浙江扫盲读本第一单元教案.docx
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浙江扫盲读本第一单元教案
越溪中学扫盲教案
第一单元生活中的读与写
主题一识字
第一课时1、人物称呼
教学目标
1、能准确说出自己身体相应的部位。
2、能说出一些常见的职业。
3、了解家庭成员之间的称谓。
4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学重点
了解家庭成员之间的称谓。
教学难点
会写“人、头、手、脚”等10个词语。
教学过程
一、认识人体部位
1、游戏:
“我说你指”,老师念出身体名称,学员边听边指出自己身体相应的部位。
2、出示人体器官图:
介绍人体器官。
二、常见职业
1、出示各个职业图片,学员猜一猜他们的职业。
2、学习职业称呼。
3、师:
除了这些职业,你还知道哪些?
4、说说自己或自己的家人从事的职业。
三、家庭成员称谓
1、学习“祖辈亲属”称谓。
2、学习“父辈亲属”称谓。
3、学习“同辈亲属”称谓。
4、学习“儿辈亲属”称谓。
5、学习“孙辈亲属”称谓。
四、写字指导
1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。
2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。
3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。
2、城市和地名
教学目标
1、知道中国的全称和首都,认识我国的国旗、国徽和党旗。
2、了解我国的省级行政区名称。
3、了解我省的市级行政区名称。
4、会写“中国、首都”等12个词语。
教学重点
了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。
教学难点
会写“中国、首都”等12个词语。
教学过程
一、认识“中国”
1、出示世界地图,指出我国所处位置。
2、找出首都的位置,学习“北京”。
3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片,认识国旗、国徽和党旗。
二、中国的省级行政区
1、出示中国地图。
2、认识我国34个省级行政区:
(1)23个省:
河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。
(2)4个直辖市:
北京市、天津市、上海市、重庆市。
(3)5个自治区:
内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
(4)2个特别行政区:
香港特别行政区、澳门特别行政区。
三、浙江省的市级行政区
1、出示浙江地图。
2、认识浙江11个设区市:
杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。
四、写字指导
1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。
2、指导书写自己家的正确地址。
五、小结。
3、植物与动物
教学目标
1、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学重点
了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。
教学难点
会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。
教学过程
一、常见林木
1、谈话导入:
俗话说:
“靠山吃山,靠水吃水”,“一方水土养一方人”,说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。
2、出示常见林木图片,学习林木名称。
二、常见农作物
1、师:
你家里现在种有哪些农作物?
2、出示常见农作物图片,学习农作物名称。
三、常见鲜花
1、出示鲜花图片,学员猜花的名称。
2、学习常见鲜花名称。
四、生字指导
1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。
2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。
五、小结。
第二课时1、家具与电器
教学目标:
1、了解常见家具、电器、日用品的名称。
2、会写家具、电器、日用品的名称。
教学重点:
了解常用家具、电器、日用品的名称。
教学难点:
会写家具、电器、日用品的名称。
教学过程
一、常见家电
1、谈话导入:
2、出示常家电的名称。
二、常见家电识字
1、师:
你家里现在种有哪些家电?
2、出示常见家电,学习家电名称写法。
三、常见计量单位
1、出示常用计量单位。
2、学习换算。
四、生字指导
1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
五、小结。
2、食品与安全
教学目标:
1、学习事物不要乱堆放,生熟食品要分开。
2、会写肉类、蔬菜等名称。
教学重点:
学习事物不要乱堆放,生熟食品要分开。
教学难点:
会写肉类、蔬菜等名称。
教学过程
一、常见家电
1、谈话导入:
2、出示食品的名称。
二、认识肉类食品
1、师:
你家里现在种有哪些食品?
2、出示常见肉类,学习肉类名称写法。
三、常见蔬菜
1、出示常见蔬菜、水果。
2、学习写字。
四、生字指导
1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。
2、会写菜单。
五、小结。
3、交通出行
教学目标:
1、了解常用窗口的名称。
2、会写交通工具的名称。
教学重点:
了解常用常用窗口的名称。
教学难点:
了解社会交通出行的基本常识,懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学过程
一、常见窗口
1、谈话导入:
2、出示常用窗口名称。
二、常见交通工具识字
1、师:
你家里现在种有哪些交通工具?
2、出示常见交通工具,学习交通工具名称写法。
三、生字指导
1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。
2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。
四、小结。
主题二阅读
第三课时1、阅读说明书
教学目标:
1、能阅读说明书。
2、能看懂说明书的内容。
教学重点:
看懂说明书的内容。
教学难点:
使用说明书。
教学过程
一、引入
1、无论打工还是务农,我们生产生活中就会用到说明书
2、出示说明书。
二、农业说明书
1、出示
2、学习说明书。
3、师:
除了这些,你还不知道哪些?
4、说说
三、感冒药说明书
1、学习自己看
2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导
高血压、糖尿病、心脏病
五、小结。
2、阅读报纸和杂志
教学目标:
1、能阅读报纸杂志。
2、能看懂报纸杂志的内容。
教学重点:
看懂报纸杂志的内容。
教学过程
一、引入
1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志,里面有许多新闻,需要我们去看
2、出示报纸杂志。
二、学会看报纸的标题
1、出示
2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。
3、师:
除了这些,你还知道哪些?
4、说说
三、学习实践
1、学习自己看
2、学习并提问。
3、学习并交流。
四、写字指导
连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语
五、小结。
3、阅读谚语
教学目标:
1、学会农谚以及其概念
2、理解二十四节气,背诵二十四节气歌,理解其意思
3、学习农历
4、学习偏旁以及识字。
教学重点:
二十四节气的
教学难点:
谚语以及意思
教学过程:
一、谈话导入
我国古代有许多谚语,大家也知道许多农谚。
二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,它能反映季节的变化,指导农事活动。
今天我们就来学习这些
二、读
1、教师范读谚语和《二十四节气歌》
2、跟读,谚语以及二十四节气
三、认借助拼音认识生字
四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”
五、练
1、组词:
处()()创()()
2、应用部首查字法查:
立、蛰、满、暑、露
六、说
说说节气与农事的关系
第四课时1、阅读对联
教学目标:
1、能阅读对联。
2、能看懂对联的内容。
教学重点:
看懂对联的内容。
教学难点:
会对对子。
教学过程
一、导入
1、辛苦打工一年回家路上买了副对联,结果对联却不会读
2、出示对联。
二、出示对联
1、出示
2、学习对联。
3、师:
除了这些,你还不知道哪些?
4、说说
三、学习对联
1、学习单字对
2、学习双字对。
3、学习意思对。
四、学习贴对联
上联、下联
五、写字
喜庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语
2、阅读劳动合同
教学目标:
1、能阅读劳动合同。
2、能看懂劳动合同的内容。
教学重点:
看懂劳动合同的内容。
教学过程
一、引入
1、合同在现代生活中是非常重要的。
我们的生活中需要用到合同。
2、出示合同的基本内容。
二、出示并学习合同
1、出示合同的定义
2、学习合同。
三、学习签订合同时候需要注意的地方
1、不信口头承诺
2、看清计酬方式、福利待遇等。
3、去正规的中介公司。
四、签订农产品合同时候要注意的地方
1、计量单位
2、交货时间地点等
3、违约内容以及货款点算方式
五、写字
大写“壹、贰、叁……”
六、小结
主题三写作
第五课时1、学写便条
教学目标:
1、能写借条收条和领条。
2、能请假条。
教学重点:
看懂借条收条和领条以及请假条。
教学难点:
会写借条、收条、领条以及请假条。
教学过程
一、引入
1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。
2、出示各种条。
二、出示借条和收条
1、出示格式要求
2、学习写收条。
3、师:
除了这些,我们还应该注意大小写
4、学生默写前一课教的大小写
三、学习请假条
1、学习请假条格式
2、试着写一写。
四、学习生字词
借款、还款、领取、请假、收条、经手
五、小结
2、学写包裹单与书信
教学目标:
1、能写包裹单。
2、能写信封以及书信。
教学重点:
能写包裹单和信封
教学难点:
会写书信。
教学过程
一、引入
1、日常生活中的需要寄东西给家里人,怎么写呢?
2、出示各种包裹单和信封。
二、出示借条和收条
1、出示格式要求
2、学习写包裹单和信封。
3、师:
除了这些,我们还应该注意什么呢?
对的,要注意人物称呼不能作为姓名,一定要写全名
4、学生试写
三、学习写书信
1、学习书信格式
2、试着写一写。
四、学习生字词
衣服、结余、顺利、完成
五、小结
3、学写申请书和证明书
教学目标:
1、能写申请书。
2、能写证明书。
教学重点、难点:
能写申请书和证明书
教学过程
一、引入
1、申请书的作用
2、出示各种申请书。
二、出示申请书的要求
1、出示格式要求
2、学习写申请书。
3、学生试写
三、学习证明书
1、学习证明书格式
2、学习证明书的适用范围
3、试着写一写。
四、学习生字词
申请、贷款、信用、低保、证明等词语
五、小结
主题四拼音与字典
第六课时1、认识拼音
教学目标:
1、能认识拼音。
2、能拼读音节。
教学重点:
能认识并书写拼音
教学难点:
会拼读音节。
教学过程
一、引入
1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢?
靠拼音
2、出示拼音的好处。
二、出示声母和韵母
1、出示声母的读法
2、学习并跟读。
3、师范读学生自由读。
4、学生试写
三、学习声韵母配合表1、2
1、学习配合读
2、试着拼一拼。
四、学习声调
阴平、阳平、上声、去声
五、生字
拼音、声母、韵母、音节等词语
六、小结
2、学会查字典
教学目标:
1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。
2、会写快速查字典。
教学重点:
了解查字典的作业和方法。
教学难点:
会遇到不认识的字查字典。
教学过程
一、查字典方法
1、谈话导入:
当我们遇到不认识的字的时候怎么办
2、出示查字典的三种方法。
二、音序查字法
1、出示26个音序
2、把音序和声母韵母联系起来
三、部首查字法
1、出示部首名称。
2、学习查字典。
四、笔画查字典
1、会数笔画。
2、查字典
五、写字
字典、重点、笔画、熟悉等词语
六、小结
在生活中可以多运用查字典的方法去学生字
3、使用手机发短信
教学目标:
学会用音序、手写输入法发消息。
教学重点:
学会用音序、手写输入法发消息。
教学难点:
学会用音序、手写输入法发消息。
教学过程
一、回忆查字典方法
1、音序查字法
A.出示26个音序
B.把音序和声母韵母联系起来
2、部首查字法
二、拿出手机打一打
三、写字
键盘、位置、短信、发送、费用等词语
四、小结
在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通
五、课外延伸
看附录里的“高频字、次高频字”等
第二单元生活中的数与算
主题一随处可见的数
第七课时1、整数、小数、负数
教学目标:
正确认读整数(万以内)、小数和负数;认识钟表,了解24日计时法,认识年、月、日,了解它们之间的关系;能正确认读温度计。
教学过程:
一、导入新课。
出示简单的数字,请学生读。
二、新授
1、理解阿拉伯数字。
出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数,请学生说说数字的含义,从而理解数字的含义。
2、数字在生活中的应用。
(1)年历中的整数
认识年历中各个数字,并理解其中的含义,学会看年历。
讲解如何判断闰年。
(2)钟表中的整数
认识钟表的的构成
讲解时针、分针、秒针之间的关系。
学习看钟表读时间。
3、生活中的大数
(1)介绍数位表
(2)讲解读数、写数的规则
(3)练习读数、写数。
4、认识小数
(1)出示商品价格,请学生读出价格。
(2)讲解价格各个数位上数字表示的意思。
(3)引入小数的概念,讲解小数的读写法。
4、认识负数
(1)出示温度计
(2)请学生读温度计上的温度
(3)认识负数,并理解温差的计算方法。
三、练习
出示动车票,请学生读出车票上的各个数字,并说清楚数字表示的意思。
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