黑龙江省哈尔滨市届高三模拟试题三生物试题.docx
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黑龙江省哈尔滨市届高三模拟试题三生物试题
2017年哈尔滨市高考模拟试题(三)
理科综合
一、选择题
1.下列关于生物膜的叙述中,正确的是
A.同一种物质进出细胞膜的方式不可能相同
B.不同生物膜的基本骨架和蛋白质种类均不同
C.ATP只能在生物膜上产生
D.突触后膜上有神经递质受体而突触前膜上没有
【答案】D
【解析】同一种物质进出细胞膜的方式一般相同,如水分进出细胞都是自由扩散,A错误;不同生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层,B错误;细胞质基质、线粒体基质中也可以产生ATP,C错误;突触后膜上有神经递质受体,而突触前膜上没有,D正确。
2.物质运输是细胞生存的物质保障,下列关于物质运输的叙述中,正确的是
A.吞噬细胞摄取病菌既需要载体也需要消耗ATP
B.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
C.神经递质无论是大分子还是小分子,都以胞吐的方式释放到突触间隙
D.生长素在胚芽鞘尖端只能进行极性运输
【答案】C
【解析】吞噬细胞摄取病菌的方式是胞吞,不需要载体的协助,但是需要消耗ATP,A错误;植物根细胞膜上存在运输离子的载体,而载体的化学本质是蛋白质,B正确;神经递质以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙,而与神经递质的分子大小无关,C正确;生长素在胚芽鞘尖端可以进行横向运输,D错误。
3.寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA,可以作为模板翻译出衣壳蛋白等(如图所示)。
下列有关说法错误的是
A.物质N能降低化学反应的活化能
B.物质M的合成过程还需要其他RNA参与
C.①②③过程都遵循碱基互补配对原则
D.全部过程受细胞核DNA分子的控制
【答案】D
4.下列关于内分泌腺细胞的叙述中,正确的是
A.垂体中既有调节中枢又能分泌激素,所以是内分泌系统的中枢
B.内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆
C.内分泌腺细胞不可能是激素的受体细胞
D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病可口服胰岛素制剂治疗
【答案】B
【解析】内分泌系统的中枢是下丘脑,A错误;内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆,通过血液循环运输都靶细胞发挥作用,B正确;内分泌腺细胞可以是其他激素的受体细胞,如促甲状腺激素可以作用于甲状腺细胞,C错误;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会失去疗效,所以不能口服,D错误。
5.某山区实施退耕还林后经过数十年的演替发展成了森林。
下列相关叙述中,错误的是
A.在演替过程中,森林阶段利用阳光等资源的能力高于灌木阶段
B.实施退耕还林前的农田群落中不存在垂直结构,只存在水平结构
C.群落演替到相对稳定阶段后,群落内的物种组成仍会发生变化
D.实施退耕还林后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
【答案】B
6.现有女性红绿色盲基因携带者体内的一个细胞a(处于有丝分裂时期)和男性红绿色盲患者体内的一个细胞b(处于减数分裂时期),在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是
A.若细胞a处于有丝分裂中期,细胞b处于减数第二次分裂后期,则二者的色盲基因数目可能相同
B.若细胞a处于有丝分裂后期,细胞b处于减数第一次分裂前期,则二者的核DNA分子数目不同
C.若细胞a处于有丝分裂中期,细胞b处于减数第一次分裂后期,则二者的染色体组数目不同
D.若细胞a处于有丝分裂前期,细胞b处于减数第二次分裂中期,则二者的染色单体数目相同
【答案】A
【解析】女性红绿色盲基因携带者中处于有丝分裂中期的细胞含有2个色盲基因,而男性红绿色盲患者中处于减数第二次分裂后期的细胞含有2个或0个色盲基因,A正确;女性红绿色盲基因携带者中处于有丝分裂前期的细胞含有92条染色单体,而男性红绿色盲患者中处于减数第二次分裂中期的细胞含46条染色单体,B错误;女性红绿色盲基因携带者中处于有丝分裂中期的细胞中含有2个染色体组,男性红绿色盲患者减数第一次分裂后期也含有2个染色体组,C错误;女性红绿色盲基因携带者中处于有丝分裂后期的DNA数目为92个,男性红绿色盲患者中处于减数第一次分裂前期的DNA数目也为92个,D错误。
二、非选择题
7.研究者选取芹菜幼苗进行了无土栽培实验,如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题。
(1)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度__________(高或低),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为________℃。
(2)B点时叶肉细胞中O2的移动方向是________。
研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是________。
(3)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是________,图中________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧.一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是________________下降,影响________________的吸收,从而使____________________减少。
【答案】
(1).高
(2).20(3).从叶绿体移向线粒体和细胞外(4).葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳(5).温度(6).B、D(7).根呼吸速率(8).根对无机盐(9).光合作用固定的有机物
【解析】试题分析:
分析题图可知,植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量,呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量,A点从空气中吸收的二氧化碳为0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收,随着温度的升高,光合作用和呼吸作用都逐渐增强,大于5℃净经光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用。
(1)分析题图可知,净光合作用强度随温度升高而升高更快,因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高,在20℃植物净光合作用最强,此时细胞呼吸作用较弱,是获得最大经济效益的最适宜温度。
(2)A点,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用产生的氧气被呼吸作用利用,因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体。
有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸,丙酮酸脱羧形成二氧化碳,因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
(3)分析题图曲线可知,AB段随温度升高,净光合作用升高,该阶段限制光合作用的因素是温度;B点、D点净光合作用与呼吸作用相等,因此实际光合作用是呼吸作用的2倍。
(4)与22%的氧气相比,用12%的氧气对幼苗的根系进行持续供氧,根系呼吸速率下降,影响根对无机盐的吸收,从而使光合作用固定的有机物减少,因此用12%的氧气处理植株的干重显著低于22%的氧气处理植株的干重。
【点睛】解答本题的关键是分析曲线图中的实线和曲线的生物学含义,明确虚线代表的呼吸速率,而实线表示的是净光合作用强度,还要明确几个关键点的含义。
8.如图表示人体免疫系统的体液免疫部分过程,请回答下列问题:
(1)人体免疫系统的组成除具有图示成分外,还具有_________________。
图中刺激甲细胞的病原体通常是经过_____________细胞处理过的。
(2)图中信息显示乙细胞的增殖分化通常需要______________________。
图中乙细胞受刺激后,除了分化成丙细胞外,还分化成_____________细胞。
(3)图中丙细胞分泌的物质2可以与病原体结合,从而抑制_________________。
(4)已知HIV的宿主细胞是T细胞,结合题中信息,解释艾滋病患者体液免疫功能缺失的原因:
__________________________________。
【答案】
(1).免疫器官
(2).吞噬(3).特定抗原刺激以及T细胞分泌的淋巴因子的作用(4).记忆(5).病原体的繁殖或对人体细胞的黏附(6).HIV侵染T细胞,使T细胞无法分泌淋巴因子,从而影响B淋巴细胞的增殖分化
【解析】试题分析:
从图可出,甲细胞是T淋巴细胞,乙细胞是B淋巴细胞,丙细胞是浆细胞,1是淋巴因子,2是抗体;B淋巴细胞增殖分化的原因是受到抗原刺激和T细胞分泌的淋巴因子的作用。
(1)人体免疫系统的组成包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,而图中没有免疫细胞和免疫活性物质,没有免疫器官。
图中刺激T细胞的病原体通常是经过吞噬细胞细胞处理过的。
(2)根据以上分析已知,B细胞的增值通常受特定抗原刺激以及T细胞分泌的淋巴因子的作用。
B淋巴细胞可以增殖分化为浆细胞和记忆细胞。
(3)图中物质2是浆细胞分泌的抗体,可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
(4)HIV侵染T细胞,使T细胞无法分泌淋巴因子,从而影响B淋巴细胞的增殖分化,最终导致艾滋病患者体液免疫功能缺失。
9.马齿苋为一年生草本植物,伏地铺散,多分枝,生于菜园、农田、路旁,为田间常见杂草。
请回答下列问题:
(1)农作物、马齿苋及其他杂草在生态系统中的作用是_________________________。
调查发现,某农田中的植物具有斑块镶嵌分布的特点,该现象体现了群落的___________结构。
(2)马齿苋固定的能量除用于自身的生长、发育、繁殖外,其余能量的去路是___________。
马齿苋的“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这种信息类型属于__________信息。
(3)农民常常除去田间杂草,从生态系统功能上考虑,其遵循的生态学原理是_________。
某农田弃耕后,很快就会长满马齿苋等一年生的杂草,群落随后会进一步演替,这种群落演替方式属于______________演替。
【答案】
(1).将无机物合成有机物,直接或间接为其他生物提供物质和能量
(2).水平(3).呼吸作用消耗(或以热能形式散失)(4).物理(5).调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分(6).次生
【解析】试题分析:
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。
生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构。
每一营养级能量的去路:
①流向下一营养级(最高营养级除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用。
(1)农作物、马齿苋及其他杂草都属于生态系统的生产者,能够将无机物合成有机物,直接或间接为其他生物提供物质和能量。
植物具有斑块镶嵌分布的特点,体现了群落的水平结构。
(2)马齿苋固定的能量一部分用于自身的生长、发育、繁殖,还有一部分以热能的形式散失了。
马齿苋的“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,该信息属于物理信息。
(3)农民常常除去田间杂草,目的是调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。
弃耕的农田发生的演替属于次生演替。
10.图1为豌豆花发育的历程。
甲、乙、丙、丁四个生物兴趣小组均选用基因型为Aa的豌豆为材料进行遗传学实验,他们分别采取了连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体四种实验方案,然后将实验结果中各代Aa的基因型频率绘制成曲线如图2。
请回答下列问题:
(1)豌豆是优良的遗传学实验材料,因为自然条件下严格______________,都为纯种;也因为这样,乙、丁两个小组为了实现实验目的,需要在______________(填图l中字母或标号)之前对实验豌豆花进行____________________处理。
(2)甲组的实验结果是图2中的曲线_________,丁组的实验结果是图2中的曲线_______。
(3)_______组中各代子代中A和a的基因频率始终相等。
(4)丁组因为工作疏忽,没有及时淘汰F2中的隐性个体,则他们统计得到的F3实验结果误差值约为________________。
【答案】
(1).自花传粉、闭花受粉
(2).②(或f)(3).去除花瓣(花冠)(4).Ⅳ(5).Ⅱ(6).甲、乙(7).1/10
【解析】试题分析:
连续自交和随机交配的F1的Aa的基因型频率都是1/2,所以Ⅰ和Ⅳ符合,但是连续自交的结果是纯合子所占的比例越来越大,杂合子所占的比例越来越小,所以Ⅰ是随机交配的结果,Ⅳ是自交的结果;曲线Ⅱ和Ⅲ在F1杂合子Aa所占的比例相同,这是由于自交和随机交配的结果是一样的,即F1的基因型及其比例为:
(1/4AA+1/2Aa+1/4aa),淘汰掉其中的aa个体后,Aa的比例变为2/3,AA的比例为1/3,如果自交则其后代是1/3AA+2/3Aa(1/4AA+1/2Aa+1/4aa),淘汰掉aa以后,得到的后代F3是2/5AA+3/5Aa,Aa所占的比例是0.4;如果随机交配,根据遗传平衡定律(1/3A+2/3a)2,后代是(4/9AA+4/9Aa+1/9aa),淘汰掉aa,则F3是1/2AA+1/2Aa,所以从这里看以看出曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线,曲线Ⅲ是自交并淘汰aa的曲线。
综上所述,甲组对应曲线Ⅳ,乙组对应曲线Ⅰ,丙组对应曲线Ⅲ,丁组对应曲线Ⅱ。
(1)豌豆是优良的遗传学实验材料,因为自然条件下严格自花受粉、闭花受粉,都为纯种;也因为这样,乙、丁两个小组为了实现实验目的,需要在②(或f)之前对实验豌豆花进行去除花瓣(花冠)处理。
(2)根据以上分析已知,甲组的实验结果是图乙中的曲线Ⅳ,丁组的实验结果是图乙中的曲线Ⅱ。
(3)连续自交和随机交配这两者都不存在选择,不会发生进化,所以甲、乙组中各代子代中A和a的基因频率始终相等。
(4)根据分析,丁组是随机交配并逐代淘汰隐性个体,曲线Ⅱ是随机交配并淘汰aa的曲线,F3随机交配以后,Aa所占的比例是0.4。
因为工作疏忽,没有及时淘汰F2代中的隐性个体,则F3代实验结果和F2代实验结果相同,都是4/9AA、4/9Aa、1/9aa,淘汰aa后Aa占1/2(0.5),因此他们统计得到的F3代实验结果误差值约为0.5-0.4=0.1(1/10)。
【点睛】解答本题的关键是进行自交和自由交配以及两种淘汰类型的计算,根据计算结果判断四种情况对应的曲线。
11.某兴趣小组欲调查学校某区域土壤中微生物的种类,并进行了微生物的分离等工作。
回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法从土壤中分离分解纤维素的微生物,在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_________________;分离得到的纯化单菌落属于_____________(填“种群”或“群落”);筛选纤维素分解菌常用_______法,根据菌落周围是否出现___________来判定。
(2)该小组采用平板划线法分离土壤中的微生物,操作时,接种环通过___________灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是_______________。
(3)鉴定土壤中微生物的种类,可以通过菌落的___________(至少两点)等特征。
在实验中该小组每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止_________________________________。
【答案】
(1).检测培养基灭菌是否合格
(2).种群(3).刚果红染色(4).透明圈(5).灼烧(6).将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落(7).形状、大小、隆起程度及颜色(8).因培养时间不足导致遗漏菌落数目
【解析】
(1)在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格;分离得到的纯化单菌落是同种生物,属于种群;筛选纤维素分解菌常用刚果红染色法,根据菌落周围是否出现透明圈来判定。
(2)接种环常采用灼烧灭菌法灭菌;在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落。
(3)鉴定土壤中微生物的种类,可以通过菌落的形状、大小、隆起程度及颜色等特征.在实验中小组每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足导致遗漏菌落数目。
【考点定位】微生物的分离和培养
【名师点睛】微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:
将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法:
将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
12.【生物——选修3:
现代生物科技专题】干扰素基因缺失的个体免疫力严重下降。
科学家利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。
请回答下列问题:
(1)胚胎干细胞可由囊胚的_______细胞分离培养获得,在饲养层细胞上能够维持_________的状态。
(2)利用PCR技术扩增干扰素基因时,需在_____________酶的作用下进行。
PCR技术主要利用了______________的原理。
(3)将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_______________转移到ES细胞中,筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。
对改造后的ES细胞进行培养的过程中,为了防止污染,可在培养基中添加一定量的______________________。
(4)有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体,但其不能在宿主细胞中表达目的基因产物,分析目的基因不能表达的原因是__________________。
(5)由于干扰素很难在体外保存,为解决这一问题,可利用蛋白质工程对干扰素进行改造,基本途径是:
预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的____________→找到对应的脱氧核苷酸序列。
【答案】
(1).内细胞抱团
(2).不分化(3).耐高温DNA聚合(或Taq或热稳定DNA聚合)(4).DNA双链复制(5).基因表达载体(6).抗生素(7).目的基因插入在终止子的下游,目的基因不能被转录(8).氨基酸序列
【解析】试题分析:
分析(4)题图,图示为重组质粒,含有启动子、终止子、目的基因、复制原点和抗生素抗性基因,由于目的基因插入的部位不在启动子与终止子之间,所以无法表达。
(1)ES细胞是由早期胚胎(囊胚的内细胞抱团)或原始性腺中分离出来的一类细胞,利用其具有(发育的)全能性,可以将其培养成人体各种组织器官;在饲养层细胞上能够维持不分化的状态。
(2)PCR技术利用的原理是DNA双链复制,需要耐高温的DNA聚合酶的催化。
(3)经过修饰的腺病毒相当于运载体,与干扰素(目的基因)重组,形成基因表达载体。
抗生素具有杀菌作用,可以防止杂菌污染。
(4)根据以上分析已知,由于目的基因插入在终止子的下游,目的基因不能被转录。
(5)蛋白质工程属于第二代基因工程,其基本途径是:
预期蛋白质功能→设计预期蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列_→找到对应的脱氧核苷酸序列。
【点睛】解答本题的关键是分析重组质粒的结构,分析含有的结构名称,确定目的基因插入的部位错误。
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