湖南省澧县至学年七年级下学期期末语文试题.docx
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湖南省澧县至学年七年级下学期期末语文试题
湖南省澧县2018-2019学年七年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.阅读下面的文字,给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去shè(____)足,我在那路口久久zhù(____)立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。
但我选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅(____)人的足迹。
二、其他
2.指出下面各句中加点短语的结构类型。
(1)我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。
(______)
(2)他们疲倦已极,已不再抱任何希望。
(______)
三、选择题
3.下列各项中有错别字的一项是()
A.奠基污秽矜持祸不单行海市蜃楼
B.愧作烦躁忏悔忍俊不禁血气方刚
C.骨碌咳漱辜负酣然入梦悲天悯人
D.灌输取缔烧灼慷慨淋漓如释重负
4.下面各项中加点成语不使用正确的一项是()
A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,给观众留下了深刻的印象。
B.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
C.他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈,站在船头四下远眺,感叹这里的美景。
D.暑假即将到来,孩子们憧憬着享受天伦之乐的样子,喜悦的心情溢于言表。
5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是
好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。
,。
,。
①习武之人常说“入门先站三年桩”
②如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一事无成
③如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿
④做人做事莫不如此,稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能
A.①③④②B.②④①③C.②①③④D.①③②④
四、名著阅读
6.阅读下面的文字,回答问题。
……孔塞伊和我,彼此紧挨着…….我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体,在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……
上面的文字选自____(作者)的小说《____》。
五、句子默写
7.默写:
请根据课文内容填空。
(1)落红不是无情物,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(3)________,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,________。
(杜牧《泊秦淮》
(4)脱我战时袍,________。
当窗理云,________。
(《木兰诗》)
六、现代文阅读
阅读下面的文段,完成下列小题。
①以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
我们在一起的时候,常常谈到写文章,他不只一次地说:
“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。
”他这个意见,不同的人会有不同的反应。
譬如近些年来,有不少人是宣扬朦胧的,还有更多的人是顺势朦胧的,对于以简明如话为佳文的主张,就必致付之一笑。
而叶先生则主张写完文章后,可以自己试念试听,看像话不像话,不像话,坚决改。
叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
②在文风方面,叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
简洁应该是写话之内的一项要求,这里提出来单独说说,是因为叶圣陶先生常常提到,有针对性。
他是带着一些感慨说的:
“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。
”关于繁简,关于修改,鲁迅提到的是字句段。
叶圣陶先生只说字,我的体会,一是偏重用语,二是意在强调,精神是可简就绝不该繁。
可是现实呢,常常是应简而偏偏要繁。
举最微末的两个字为例。
一个是“了”,如“我见到老师”,“他坐在前排”,简明自然,现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,成为既累赘又别扭。
另一个是“太”,如“吸烟不好”,“那个人我不认识”,也是简明自然,现在却几乎都要写“吸烟不太好”,“那个人我不太认识”,变得不只累赘,而且违理。
像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖沓无理为简洁合理,可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
③在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。
上面说的是总的用语方面。
零碎的,写作的各个方面,小至一个标点,以至抄稿的格式,他都同样认真,不做到完全妥帖决不放松。
还记得五十年代早期,他发现课本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一个,随写者的自由,于是出现这一处是“叫做”,那一处是“叫作”的现象。
这不是对错问题,是体例不统一的问题。
叶圣陶先生认为这也不应该,必须定个标准,要求全社出版物统一。
商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文、自作自受之类仍依旧贯。
决定之后,叶圣陶先生监督执行,于是“做”和“作”就有了明确的分工。
8.简要说说选文第①段划线句子在文中的作用。
9.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?
这个主张具体来讲是什么?
(用选文中的原文作答)
10.叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样严于律己的?
11.叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么感慨系之呢?
12.说说选文给你的写作带来了哪些启示?
阅读下面的文章,完成下列小题。
给父亲搓一回“热水背”
儿时的我,每到冬天,最怕的便是洗澡。
那时乡下根本没澡堂,人们冬日里洗澡,都会在冰冷的土坯房子里,放上一个澡盆,再朝里面倒入一脸盆热水,便开始脱衣洗了。
由于缺少阻止热量散失的措施,热水很快便会凉去,因此澡要洗得快,否则就会冻得直哆嗦。
小时候我身体很瘦弱,因此特怕冷,于是常以各种理由,坚决拒绝在寒冷的冬日里,光着身子,坐在“露天”的澡盆里洗澡,半个月甚至一个月才愿勉强洗一次,因此常有人对我讥笑道:
“你身上都快长虱子了!
”
大约在我5岁时,从未出过远门的父亲专门去了一次县城,帮我买回了一顶粉红色的洗澡帐——那种用塑料薄膜做成的,像不透气的蚊帐一般,能将整个澡盆罩在里面,以减慢热量朝外散失的速度。
那是我们村里,不,应该是方圆几十里所有村里的第一顶洗澡帐吧,有了它,我不再像以前那般抵触洗澡了。
但很快,我发现洗澡帐也有不足,脱了衣服进去和光着身子出来时依然会很冷。
于是父亲便帮我在洗澡帐内脱衣服,洗好后,再在里面穿好衣服,这样我就不冷了。
可父亲却会冷,热气极易在洗澡帐的内壁上形成一层薄薄的冷水雾,身体贴到上面会很冷。
每次洗澡时,父亲就有意将自己裸露的身体贴在上面,以撑挡开冷水雾,这样我就不会碰到了。
而且,一盆热水,父亲要跟我一起洗,他要先给我抹香皂,搓污垢,那时我皮肤上总是脏兮兮的,他就一点点地帮我搓,直到变得干干净净,虽然父亲也想搓快些,但又担心因此会伤着我的嫩皮肤,因此只能慢慢地搓,洗好后再帮我把衣服穿好,然后送出去。
等他做完这一切,洗澡帐内的热气基本上没了,水也不热了,可父亲却要就着这些水匆匆给自己洗。
当然,更没人给他搓背了。
我到县城上高中,第一次在学校里看到了澡堂,里面暖乎乎的,一点儿都不冷,当时我就想,如果父亲也能来洗一洗该多好哇。
在省城落户后,有一年冬天,父亲来看我,我带他去了一个室内大浴场,想让他好好泡个澡。
一进到明亮、暖和、蓄满了热水的浴池里,父亲说的竟是:
“这要烧掉多少捆柴,才能把这么一大池的水烧热呀。
”
我扶着70多岁的父亲,下到池子中,父亲感动地说:
“真舒服,享儿子福了。
”我给他搓背,却发现父亲的背上一点儿肉都没有,根根筋骨赫然鼓凸在外面,让人不忍心使劲去搓,父亲真的老了,我心中不禁产生一股悲凉,同时眼前浮现起儿时他给我在洗澡帐里搓澡的情形,“爸,我们慢慢洗,再也不用担心水会凉掉了。
”我难过地说道。
父亲转过脸,会意地朝我点了点头:
“不怕,不怕了。
我还从没洗过这么清闲、舒服的澡呢。
”
洗好后,我领着父亲坐下,帮他擦干身上的水,再一件件地将衣服递给他,时不时地帮他抬一下胳膊,挪一下腿,捋一捋衣角。
时间仿佛一下子回到了过去,只是我跟父亲互换了位置——他成了小孩,我成了大人。
以前洗澡时父亲帮我,现在轮到我帮他了。
在我们尚未成年时,父母总会无怨无悔,默默地帮扶着我们,并因此做出了很多的牺牲。
等我们长大到有能力回报他们时,总想带着他们去体验一下很多美好的事物,可却发现,上天不一定会给我们这个机会,哪怕简单到如同我想多带父亲去几次澡堂,不慌不忙地给他搓一回不担心水会凉掉的“热水背”。
原来,子欲孝而亲不在,果真是一种无法言语的忧伤啊。
13.用简洁的语言概括“我”小时候每到冬天就不愿洗澡的原因。
14.文中划横线的句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
15.简要说说文章最后一段在内容上和结构上的作用。
16.结合全文内容,说说父亲是一个怎样的人。
七、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
17.对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是()
A.这两句诗对仗工整。
B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。
18.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
八、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
19.解释下列句中加点的词语。
(1)山不在高,有仙则名____
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁____
(3)牡丹之爱,宜乎众矣____
20.用“/”给下面的句子划分朗读停顿,只划一处。
予独爱莲之出淤泥而不染。
21.下列各项中“之”字的意义和用法与其他三项不同的一项是()
A.无丝竹之乱耳。
B.何陋之有。
C.予独爱莲之出淤泥而不染。
D.无案牍之劳形。
22.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)中通外直,不蔓不枝。
23.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,这屋子到底陋还是不陋呢?
请简要说说你的看法。
24.结合课文内容,说说作者心目中的君子应当具备哪些美好品质?
九、作文
25.请以《二三事》为题写一篇不少于500字的文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感;(3)书写工整,不得抄袭。
参考答案
1.涉伫lǚ
【解析】
【详解】
涉足:
指进入某种环境或范围。
伫立:
(1)长时间地站立,没有动作。
(2)泛指站立。
注意旅人的读音,和lǔ区分。
2.
(1)偏正短语
(2)动宾短语
【解析】
【详解】
千百次地(数量词,状语)挣扎(动词,谓语),故是偏正短语。
抱(动词)任何希望(名词,宾语),故是动宾短语。
3.C
【解析】
【详解】
C.咳嗽,故C错误,选C。
4.D
【解析】
【详解】
A.引经据典:
引用经典中的话作为立论的根据。
符合语境,正确。
B.抑扬顿挫:
形容声音高低起伏,和谐而有节奏。
符合语境,正确。
C.饶有兴趣:
意思是指很有兴趣地看着一样物体或事物。
符合语境,正确。
D.天伦之乐;指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣,适用对象错误,不符合语境,故错误。
故选D。
5.A
【解析】
【详解】
本题考查句子排序。
①和③都有关键词“站桩”,故①③紧密相连,并且①句是俗语,③是对俗语的解释,①在前,③在后。
④里面有指代性的关键词“如此”指的是上面③的内容,所以④在③后面相接,②从反面解说不能“站桩”的恶果,故选A。
6.凡尔纳海底两万里
【解析】
【详解】
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
7.
(1)化作春泥更护花
(2)箫鼓追随春社近(3)烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花(4)著我旧时裳对镜帖花黄
【解析】
【详解】
诗词默写要求:
一、不能添字,不能少字。
二、字的笔画要准确。
注意:
作、箫、笼、庭、著、帖。
8.起到了承上启下的作用。
第一句承接上文,总结叶圣陶先生待人厚的品行;第二句开启下文,突出叶圣陶先生律己严的特点。
9.语文主张是“写话”。
具体来说:
平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
10.叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁。
11.因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨系之了。
12.能够紧扣叶圣陶先生的主张,做到观点鲜明言之有理即可。
【解析】
8.本题考查句子作用。
结构和内容两个方面考虑。
结构作用:
过渡,即承上启下。
1)“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。
”从“以上”二字上看出承接上文。
2)“他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’”从“还有严格的一面”看出是引出下文的作用。
内容作用:
1)“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。
”点明了叶圣陶先生宽容温厚的品质。
2)“他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’”则突出了突出叶圣陶先生律己严的特点。
9.本题考查文章信息筛选。
首先审题,明确“语文主张”在文章第几段的内容。
①段主要写叶圣陶先生写文章语言的自我追求:
简明如话。
②段主要写叶圣陶先生写作文风注重简洁。
③段主要写叶圣陶先生重视语文,努力求完美,并且以身作则。
可知“语文主张”在文章第①段。
其次,选取文中关键词句。
“叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
”
10.本题考查文章内容。
审读题干,抓住关键词,回归原文。
“总的用语方面”和③段“上面说的是总的用语方面”相重合,“上面”即是“努力求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。
”
11.本题考查文章内容。
抓住题干中的关键词“文风不简洁的现象”,可知相关内容在②段。
“感慨系之”的原因是:
“简洁应该是写话之内的一项要求,这里提出来单独说说,是因为叶圣陶先生常常提到,有针对性。
”和“像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖沓无理为简洁合理,可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
”把两处内容概括总结:
因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨系之了。
12.本题考查主题和语言表达。
要从原文出发,启示要有具体内容支撑。
1)“叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
”告诉我们写文章要写人的日常话语,要贴近生活。
2)“在文风方面,叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
”告诉我们写文章要简洁,删繁就简,只要句意不变,其他语言都可以删去,一定要用语凝练。
3)从叶圣陶先生区分“做”和“作”上启示我们写文章一定要有严格的标准,认真,追求完美。
13.
(1)小时候“我”的身体很瘦弱,特怕冷;
(2)乡下冬天里没有澡堂,只是在土坯房子里放上一个澡盆,倒进去的热水很快就会凉,洗一个澡冻得直哆嗦。
14.动作描写,将“我”对父亲无微不至的照顾表现得淋漓尽致,描绘出一幅父子情深的感人画面,表达了“我”对父亲的爱。
15.内容上:
告诉人们,想要尽孝就要好好珍惜现在,不要等到想要尽孝时却发现亲人已经不在了,抒发了作者对父亲的怀念之情;结构上:
收束全文,点明文章主旨,深化主题。
16.父亲是一个细心、关爱孩子、勤劳、朴实的人。
【解析】
13.本题考查内容概括。
第二三段主要写了“我”小时候冬天不愿意洗澡的原因。
1)第一段主要突出了天气的寒冷,洗澡条件的简陋。
2)第二段则是“小时候我身体很瘦弱,因此特怕冷”。
14.本题考查描写赏析。
1)具体描写方法判断:
“坐下”“擦干”“递给”等词看出是动作描写。
2)效果:
一系列动词具体细致的描绘了“我”照顾父亲洗澡时的细致认真。
3)感情:
表达了我对父亲的爱。
15.本题考查段落作用。
结构作用:
因为位于文章结尾,所以具有总结全文的作用。
内容作用:
1)“子欲孝而亲不在”点明了文章主旨,深化了文章主题。
2)“一种无法言语的忧伤啊”表达了对父亲深深的爱和怀念,告诉我们要珍惜亲情,不要等到失去了亲人再去忧伤。
16.本题考查人物形象。
1)关爱儿子。
从“大约在我5岁时,从未出过远门的父亲专门去了一次县城,帮我买回了一顶粉红色的洗澡帐”和“每次洗澡时,父亲就有意将自己裸露的身体贴在上面,以撑挡开冷水雾,这样我就不会碰到了”看出父亲对儿子的疼爱。
2)细心。
从“于是父亲便帮我在洗澡帐内脱衣服,洗好后,再在里面穿好衣服,这样我就不冷了。
”看出父亲的细心,注意到儿子的冷。
3)勤劳朴实。
从“一进到明亮、暖和、蓄满了热水的浴池里,父亲说的竟是:
“这要烧掉多少捆柴,才能把这么一大池的水烧热呀。
”看出父亲的朴实勤俭。
17.D
18.表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
【解析】
17.本题考查诗句翻译。
D.荡胸生曾云,决眦入归鸟:
层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩归鸟,飞入赏景眼圈,鸟儿归山,故D错误,选D。
18.本题考查思想感情。
“会当”是“一定要”的意思,作者因为天色较晚,不能登顶,但是却相信自己一定能够登上山顶,“登山”是一种隐喻,攀登的是人生高峰,所以表现出一种自信,不怕困难的精神。
“一览众山小”想象登顶后俯瞰时的景色,表现了一种雄心气概和远大抱负。
19.
(1)出名,有名
(2)大(3)应当
20.予/独爱莲之出淤泥而不染。
21.B
22.
(1)这是简陋的屋子,只因我的品德好(就不感到简陋了)。
(2)内部贯通,外部笔直。
不横生枝蔓,不旁生枝茎。
23.从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了。
24.洁身自好,坚持自己的操守,不与恶浊势力同流合污,正直大度,鄙薄名利,不炫耀自己,等等。
(答对大意即可)
【解析】
19.本题考查文言实词。
(1)山不在高,有仙则名:
山不在于高,有了神仙就出名了。
“名”是词类活用,名词活用为动词,出名的意思。
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁:
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。
“鸿”是一词多义:
大;书信;大雁。
(3)牡丹之爱,宜乎众矣:
对于牡丹的喜爱,应该有很多人。
“宜”是一词多义:
合适;应当;当然无怪。
20.本题考查文言断句。
断句技巧:
句子成分;分句;关联词;虚词。
予(主语)/独爱莲之出淤泥而不染(谓语)。
21.本题考查文言虚词。
A.结构助词,主谓之间,取消句子独立性。
B.宾语前置标志。
C.结构助词,主谓之间,取消句子独立性。
。
D.主谓之间,取消句子独立性。
故选B。
22.本题考查文言句子翻译。
(1)斯,这是。
惟,只是。
馨,品德高尚。
(2)中,中间。
通,畅通。
蔓,名词用作动词,生枝蔓。
枝,名词用作动词,长枝节。
23.本题考查文章内容。
从“斯是陋室,惟吾德馨”看出,房子是简陋的,但是因为作者品德高尚,所以使房子不显得简陋。
24.本题考查文章主题。
1)从“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”看出君子要不与世俗同流合污,要庄重。
2)从“中通外直”看出君子要通达、正直。
3)“不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”看出君子要洁身自好。
4)从“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
”看出君子淡泊名利。
【点睛】
译文:
【甲】山不在于高,有仙人居住就有盛名;水不在于深,有蛟龙潜藏就显示神灵。
这虽然是间简陋的小屋,但我品德高尚、德行美好。
苔痕布满阶石,一片翠绿;草色映入帘栊,满室葱青。
往来谈笑的都是饱学多识之士,没有一个浅薄无识之人。
可以弹未加彩饰的琴,可以阅读佛经。
没有嘈杂音乐的喧闹,没有批阅案卷的劳苦。
南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬雄的玄亭。
正如孔子说的:
“有什么简陋之处呢?
”
【乙】水上,陆地上的各种花草树木,值得喜爱的非常多。
晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。
从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能玩弄它。
我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。
唉!
对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?
对于牡丹的喜爱,当然有很多人了。
25.例文:
父亲二三事
有的人,拥有着两种不同的“模式”。
一种是风狂的上班模式,另一种则是家居休闲的模式。
我的父亲就是一个这样的人,平时下班回家的他,有时会带着点未完成的工作任务,在晚饭后,一个人坐在书桌前,灯光照在书桌上,洒下几点影子。
就这样,一个人静静地坐在那儿,一声一吭,双眼直视电脑,两只手还不停地敲打着键盘。
当天色渐渐暗去,路灯亮时,他一个人会走到阳台前,望着江边与那江边高楼上那绚丽的灯光秀。
一会儿,他又坐回他的电脑前,开始完成剩下的工作,直到很晚——
平时的他,是一个把工作放在第一位的人,可以说他是“工作狂”,这个比喻一点也不夸张。
而在周未,他总是离不开一项运动,那就是——茶道。
他众多的爱好中,最喜欢的应属喝茶。
我的父亲对于喝茶是很讲究的。
每天晚上,他都会坐在电视前观看茶艺频道播放的节目,有时候,他还会专门去网上或书籍上查找有关如何存茶、如何泡茶知识,研究泡不同的茶,品味不同品种茶的香气与味道,泡茶已经成为他生活中一个习惯。
为此,家中也必定有一块区域成为他的茶道区,那里放着同不品种的茶叶,如白茶、红茶、普饵茶、绿茶,有清香型的、糯米香型的,还有茉莉花香型的。
不但如此,在柜子的上面,还有许多茶壶,各种各样,无一重复,一个个整齐地陈列在那儿,不说多的,五六个是有的,可常常用到的却只有那几个。
他喜欢泡各种不同的茶,并细细地品味着它。
他时常对我说:
“喝茶不能快,要细细地品味,这样才能感受乐趣,才是喝茶。
”
每当他认为哪种茶的味道好时,就会与我们交谈,还会推荐给我们品尝。
有时,他还会告诉我们一些与茶有关的知识,从而让我和我的妈妈也都喜欢上了茶。
一杯茶,可让人平静,尽下心来去做一件事,思考一件事。
这就是我的父亲,一个把工作放在第一位,又喜爱泡茶、喝茶的人。
【解析】
【详解】
本题考查半命题作文。
首先审题。
从“二三事”上可以判断这篇作文是写人物或事件的记叙文。
需要补题的内容是文章的写作对象,“二三事”是题眼,通过写二三事去展现人物的形象或者生活的片段。
其次,选材。
写人文章要,选取一个人身上的两三件事,要选取典型的有趣的,且不会角度不会重复的事件,表现人物形象的不同侧面。
人无完人,在通过具体事件来表现人物形象时要注意这一点,优缺点并举,才能让人物的形象更显真实可爱。
但是在优缺点表现力
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- 湖南省 澧县 学年 年级 学期 期末 语文试题
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