幼儿园托班美术教案合集共38篇.docx
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幼儿园托班美术教案合集共38篇
幼儿园托班美术教案合集
幼儿园托班美术教案:
美丽的花瓶
【活动目的】:
1、欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。
2、根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
【活动准备】:
1、师生共同收集各种花瓶。
2、绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的“菊花”。
3、花瓶范画一张,各种花瓶图案的范例若干。
【活动过程】:
1.出示花瓶,引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗?
哪几部分最漂亮?
②这些花瓶一样吗?
什么地方不一样?
2.根据幼儿回答,教师归纳小结:
花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。
二、探索创作
1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例,激发幼儿的创作欲望。
②请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。
2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导
1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。
2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
四、讲评
将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价。
幼儿园托班美术教案:
漂亮的彩带
【活动目标】:
锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
【活动准备】:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。
【活动过程】:
一、组织教学
1、问早问好互动小游戏
2、引入
“小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?
”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分
1、引导幼儿观察:
“小朋友们看,老师手里拿的象什么?
”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。
可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。
教师指导。
三、结束部分
幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。
幼儿园托班美术教案:
儿童乐园
【活动目的】:
1、巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。
2、进一步培养感受美和表现美的能力。
【活动准备】:
1、春天树林的背景图一幅。
2、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物(如图一)。
【活动过程】:
一、引出课题
1.出示背景图。
今天老师带来了一张画,你们看美不美?
(引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自己的感受)
2.这是公园的一角,这里有一片美丽的树林,树林里有块空地,想一想,这里可以放什么呢?
(引导幼儿大胆想象、讲述)
3.出示剪制的大型运动器具。
我们把这些大型运动器具搬到树林里去,好吗?
二、讨论画面布局
1.滑梯放在哪里比较合适?
(滑梯比较高大,如果放在前面会把后面的物体挡住,因此放在后面比较合适)
2.攀登架放在哪里比较合适?
(可以放在中间靠左处,与滑梯前后交错)
3.跷跷板放在哪里比较合适?
(可以放在前面,因为它比较低)
4.小火车放在哪里比较合适?
(可以放在画面的最前面,并靠边)
5.秋千放在哪里比较合适?
(挂在树上)
6.你们瞧,现在的公园更像什么了?
(儿童乐园)
三、学习绘画不同动态的人物
1.儿童乐园真好,不过好像还缺少点什么,怎么办?
(自画、自剪人物,然后贴上去)
2.出示范例(如图一)。
老师请了两位小朋友来玩,你们能看出他们正在玩什么吗?
3.教师根据幼儿意见,将两个范例分别放到相应的运动器具上,使幼儿进一步理解动态与器具特点的关系。
4.教师示范画出坐、跑、攀登等动态人物。
5.幼儿绘画各种动态的人物,要求幼儿颜色搭配要和谐,涂色要均匀,人物要剪得光滑、细致。
6.幼儿把自画人物“送”到儿童乐园去玩,教师按幼儿的意愿,将其作品一一贴在相应的运动器具上(如图二)
7.教师选择一件作品,从其色彩,动态等方面进行讲评,然后请几名幼儿参加讲评。
四、游戏
1.幼儿根据教师口述的要求,模拟相应的动作。
如教师说“现在玩跷跷板”,幼儿立即说“跷呀跷”,边模仿玩板的动作。
2.我们一起造的儿童乐园太好玩了,让我们以后再一起玩吧。
幼儿园托班美术教案:
会变的娃娃(手工)
【活动目标】
1.按照图示将图形一一剪下,衣服俩边肩上的纸瓣向后折。
2.体验为娃娃变换衣服的乐趣。
【活动准备】
纸工操作材料、剪刀人手一份。
【活动过程】
一、观察范例,激发兴趣。
1.教师展示已做好的成品,给娃娃一次又一次的“更换”着新衣服。
2.邀请幼儿上来尝试。
二、探索“会变的娃娃”制作方法。
1.教师提问:
“这么有趣的变换衣服是怎么样做出来的呢?
”
幼a:
先把喜欢的衣服剪出来。
幼b:
衣服肩上的纸折一下搭在娃娃的肩上就可以了。
2.那你们想不想也来尝试得做一下呢?
三、幼儿操作。
观察好幼儿的活动情况包括孩子自身的卫生情况的养成。
四、展示幼儿的作品。
请幼儿之间相互变换自己娃娃的衣服,体验成功的乐趣。
五、活动延伸。
用彩色纸、彩色油画棒自制衣服。
观察反思
整个活动环节都是幼儿自己探索制作过程直至自己开始操作,在这期间教师只是稍作引导。
因而活动都是轻松愉快的,在幼儿制作完“会变的娃娃”之后大家你变给我看,我变给你看,非常有趣。
同时在活动之后还产生了延伸,幼儿主动自制衣服,成为了本次活动的点睛之笔。
幼儿园托班美术教案:
剪落叶
【活动目标】:
1、能熟练用剪刀,并知道剪刀的作用和特点。
2、幼儿尝试创新剪落叶。
3、学会对称剪法。
【活动准备】:
剪刀彩色的纸张胶水
【活动过程】:
1、教师提问:
现在是什么季节?
(秋天)秋天有什么变化?
(水果熟了、天气变凉爽了、树叶飘落下来了----------)
2、教师出示一片已经剪好的落叶。
教师和幼儿一起观察落叶的颜色和特征。
3、教师示范剪落叶。
先拿一张自己喜欢的颜色的彩纸,对折,在纸上画出叶子的半部分,在沿着线条剪下。
打开就是一张美丽的落叶。
教师着重讲解画落叶的方法:
画树叶的时候,要画出落叶的特点:
有细细叶柄,宽宽的叶面,尖尖的叶角。
4、幼儿动手操作。
幼儿在操作的过程中,教师巡视,并帮助动手操作比较弱的幼儿。
5、幼儿作品评价。
幼儿园托班美术教案:
可爱的动物头饰
【活动目标】
1、学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。
2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从成功的喜悦中培养自信。
【教学重点】:
选用园的形体材料构成动物头饰。
【教学难点】:
掌握毛线类材料的粘贴固定方法。
【活动准备】
1、发动幼儿收集园形的废旧材料。
(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品)。
2、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种粘合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,抹布等。
3、投影机和有关资料。
4、设置环境:
摆设画有小动物形象的拱门,地面放置8~10个藤圈,3~4块荷叶形板,吊挂2~3个皮球,布置成小动物幼儿园。
【活动过程】
1、游戏进入活动场地
教师扮八哥老师,幼儿扮小动物,听乐曲做律动进入拱门后,引导幼儿观察环境,鼓励幼儿使用场地上材料,进行简单游戏,从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。
2、进园的联想。
引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,归纳为都是园的形体。
并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。
3、引出课题。
制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。
4、组织幼儿设计方案
观察桌上园的形体材料特点,让个别幼儿讲出自己的制作方案,互相启发。
5、观看投影。
从投影中找出由园构成的动物形象,丰富信息。
6、解决教学难点。
帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须,选细线粘贴固定,再示范使用透明胶纸粘贴等方法。
7、幼儿制作头饰。
观察幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子的程序;帮助幼儿给头饰钉上松紧带。
提议完成制作的幼儿,戴上头饰,按音乐做律动。
【活动评价】
1、组织幼儿互相观赏彼此的头饰,请2~3名幼儿说说谁的头饰最可爱,为什么?
2、指导幼儿欣尝1~2件作品,分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象,如何搭配色彩更调和,怎样把毛线类材料粘得更稳,从而感觉园形体的造型美。
3、帮助幼儿认识动脑动手,能变废为宝,渗透环保意识教育。
4、戴上头饰一起去参加联欢会,结束活动。
幼儿园托班美术教案:
海里的鱼
【活动目标】:
1、知道鱼生活在水里,学会将各种各样的鱼贴到大海里。
2、发展幼儿的手眼协调性。
【活动准备】:
范画一幅:
“一条哭泣的鱼”,幼儿手工纸若干。
【活动过程】:
1、出示范画,引起兴趣。
师:
小朋友听,什么声音?
(师做哭泣状)是谁在哭啊?
小鱼为什么哭呢?
原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?
2、师示范讲解如何将小鱼送回家。
师:
让我们一起来把它送回家吧!
(师将小鱼贴到大海里)哈哈,回到家的小鱼可开心了,这边游游那边游游,还有没有哭了呢?
师:
可是它还有许多伙伴没回家呢,它希望我们再来帮帮它的忙,把它的伙伴都送回家,你们愿意吗?
(师请个别幼儿送小鱼回家)
3、幼儿动手操作,师巡回指导。
4、布置成展览馆,一起欣赏海洋里的小鱼。
幼儿园托班美术教案:
刺猬
【活动目的】:
学会用双手将橡皮泥搓成椭圆;
发展手的灵活性.
【活动准备】:
米粒.橡皮泥.火柴.
【活动过程】:
一. 老师出示已做好的刺猬,请宝宝观察.
老师:
"宝宝,看老师这里有什么啊 .它呀可是老师做的呢,你们想不想做啊!
"
二.出示做刺猬的材料,演示做法.
1.出示材料米粒.橡皮泥.火柴并一一做介绍.
2.将橡皮泥捏软,搓成椭圆.
3.在椭圆上插上火柴(均匀分布).
4.在椭圆的一端嵌上米粒当刺猬的眼睛.
三.老师分发做刺猬的材料,让宝宝来做老师在做指导.
四.老师将宝宝的作品摆放在一起,大家一起欣赏.
幼儿园托班美术教案:
串树叶
【活动目标】:
1、学习串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的创造力及有目的地设计造型。
3、用美术手法表现自己的认识和情感。
【活动指导】:
1、讨论:
什么是“串”?
如何连接?
2、制作:
用竹签在树叶上穿洞,然后用线穿过把它连接起来。
3、根据自己的想法、叶形设计出不同的造型。
4、重点:
串的技能。
5、难点:
量度技能的掌握。
6、鼓励幼儿大胆设计不同的造型。
幼儿园托班美术教案:
泡泡画
【活动目标】:
1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2.培养幼儿对美术的兴趣。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
【活动准备】:
1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。
2.范画:
泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
【活动过程】:
一.带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。
二.出示范画,引导幼儿观察。
(出示范画)师:
瞧!
这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!
你们想知道他们是怎么话出来的吗?
三.出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2.教师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。
(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四.交代要求,幼儿操作,教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。
幼儿园托班美术教案:
美丽的花布
【活动目的】:
1.巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣。
2.学会蔬菜印章画的方法。
【活动准备】:
藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块,会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等。
【活动过程】:
一、引起兴趣
1.今天老师带来了三块花布,我们来看看它们是什么颜色的,每块花布上的花纹是怎么样的?
(幼儿回答)
2.传来娃娃的叫声。
咦,这是什么声音?
(教师抱起娃娃)哦,原来是娃娃在说话。
娃娃说,快过新年了,她很想有块漂亮的花布做衣服。
这样吧,我们每人印一块美丽的花布,送给娃娃做衣服!
二、示范讲解
1.教师出示萝卜头等“印章”,示范讲解蔬菜印章画的方法:
挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下,然后用力按在纸上,再轻轻地拿起画,这样,一朵色彩鲜艳的小花就印好了。
如果花的颜色很淡,就说明颜料蘸得不够多,可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓,就说明颜料蘸得太多,可以在盘边轻轻地刮一下。
2.引导幼儿跟教师进行书画练习。
3.交代要求:
老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。
4.幼儿作业,教师巡回指导。
三、讲评
将所有作品展示出来,教师抱着娃娃看画。
现在娃娃看一看花布,她觉得小朋友印的花布颜色丰富,图案也很好看,她很喜欢,并打算把这些花布送给更多的朋友。
活动延伸:
可继续让幼儿印裤子、裙子等,还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。
幼儿园托班美术教案:
美丽的船帆
【设计意图】:
为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。
在活动中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。
在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
【活动目的】:
1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、发展想象力、创造力。
【活动准备】:
1、认识各种帆船,观看有关帆船比赛的录像。
2、师生共同收集帆船模型,布置帆船比赛的场景,其中个别帆船无帆(如图一)。
3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。
【活动过程】:
一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、启发幼儿观察四周的帆船,说说帆船上少了什么。
(部分船没有帆。
)
2、帆船没有帆能航行吗?
为什么?
怎么办?
二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一),讨论船帆是怎样做成的。
3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
4、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。
在此基础上,教师示范讲解:
将纸随意折叠数次(如图二),注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用记号笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
三、指导幼儿制作
1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议折的次数不宜过多,一般以3~5次为宜,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
四、组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。
活动延伸:
1、引导幼儿观察船体,激发幼儿制作船体的愿望。
2、组织幼儿举行“帆船比赛”。
幼儿园托班美术教案:
美丽的挂饰
【活动目的】:
1、欣赏挂饰精美的图案,知道饰有装饰、美化环境的作用。
2、学习用不同的材料制作挂饰,掌握简单的构图方法,巩固剪、贴、搓、压等技能。
3、通过评价自己及同伴的作品,提高对美的感受力,体验亲手设计、制作的快乐。
【活动准备】:
1、用各种材料制作的挂饰,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。
2、用来制作挂饰底板的材料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
【活动过程】:
一、导入活动
老师带来了各种挂饰,你们看这些挂饰美吗?
美在哪里?
二、欣赏挂饰
1、这些挂饰是用什么材料制作的?
(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。
)
2、这些挂饰是什么形状的?
(扇形的、长方形、菱形、不规则形状等。
)
3、挂饰除了各种漂亮图案外,还有什么?
(挂线或飘的穗子等。
)
4、挂饰有什么用?
三、示范讲解制作方法
1、教师示范讲解制作步骤:
构图——画草图——剪下所需图案——拼贴。
2、教师示范以吹塑纸为底板,以蜡光纸为材料,用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰。
3、请幼儿当挂饰设计师,按自己意愿选择材料,设计自己喜欢的挂饰。
四、幼儿分组制作
1、把幼儿分成四个制作组:
①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
2、教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿粘贴出有前后关系、色彩丰富的图案,协助能力差的幼儿完成作品。
五、展览
将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周,请幼儿互相欣赏,说说自己最喜欢哪一件挂饰,为什么。
活动延伸:
1、用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家”。
2、开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参观。
幼儿园托班美术教案:
快乐的小鸟
【活动目标】:
1、初步学习撕纸的技能,练习撕圆。
2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。
3、引导幼儿正确看待“禽流感”。
4、养成良好的卫生习惯。
【重点】:
培养动手能力
【难点】:
撕圆
准备:
手工纸人手两份:
一大二小、16K纸、记号笔、音乐
【活动过程】:
一、谈话:
1、关于“禽流感”
2、引导幼儿正确看待“禽流感”
3、导入:
小鸟:
现在,由于“禽流感”人们都不欢迎我们了,我们感到很寂寞。
老师:
我们请这些健康的小鸟来和我们一起玩,好吗?
二、撕小鸟
1、教师示范讲解,
幼儿跟学
(1)撕小鸟:
身体:
将大正方形纸的四个角都撕去——将光边撕去——慢慢撕成一个圆形。
翅膀:
用小正方形撕
(2)用记号笔添加嘴、脚
2、幼儿练习撕小鸟的好朋友(再撕一只小鸟,并添加嘴、脚)
三、添画背景
可以用撕下来的碎纸,也可以用记号笔。
四、听音乐学小鸟飞
(与小鸟一同游戏)
幼儿园托班美术教案:
喷刷画
【活动目标】:
1、感受喷刷画活动的乐趣,积极参与,大胆创作。
2、学习喷刷的技能,能独立,有序,正确的使用工具。
3、大胆使用颜色,注意色彩的和谐,提高美的鉴赏能力。
【活动准备】:
1、准备各种颜料(每组若干),各种图形的卡片若干,废旧牙刷,小沙网,画纸,围裙人手一个,示范画若干。
2、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。
3、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品。
【活动过程】:
一、进入活动,引发幼儿兴趣。
引导幼儿欣赏示范画,说说其中的内容,及制作方法。
二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。
(展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具,并介绍这些工具的使用方法。
过程:
首先用树枝(花、草、卡片等辅助物)在白纸上拼出自己喜欢的图形,然后,用牙刷蘸上颜料,在小沙网上来回刷,把颜料刷在纸上。
把纸晾干后,再取下树枝,画纸上就会留下喷刷画的图案。
这样,喷刷画就制作完成了。
三、老师交代要求,幼儿操作教师指导。
引导幼儿自选图形,拼出自己喜欢的图形,提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里,再用第二个刷,鼓励幼儿尝试多种颜色进行喷刷,引导幼儿自己发现混合色。
例:
黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等
四、展示、评价幼儿作品。
(把幼儿的作品展示出来,请幼儿互相评价。
)
五、活动结束。
幼儿园托班美术教案:
漂亮的水果
【活动目标】:
1.培养幼儿喜欢美工活动的兴趣,学习正确的粘贴方法,知道将“水果”贴在“篮子”里.
2.体验亲子活动和帮助别人的快乐。
【活动准备】:
1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树(面积是挂图的3~4倍)。
3、固体胶人手一份,树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
【活动过程】:
1、欣赏挂图。
教师:
“这是一棵很开心的大树,为什么开心?
”(让幼儿猜猜)“因为它有许多朋友,说说都有哪些朋友?
”
2、从另一棵大树处发出哭声,引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀?
它的朋友在哪儿呢?
我们帮它找一找好吗?
”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢?
”
教师示范如何使用固体胶,将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师:
“这棵大树也找到朋友了,它很高兴,大树谢谢小朋友,小朋友要说什么呢?
5、欣赏大树及其朋友,为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐,请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟,与大树一起唱歌跳舞。
幼儿园托班美术教案:
漂亮的衣服
【设计意图】
幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。
【活动目标】
1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的
【活动准备】
1、各种大小不一的胶袋,广告宣传纸,饮料标签、饮料盖、海绵纸、绉纸等
2、双面胶、剪刀,订书机等。
3、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
【活动过程】
1、参观时装展览,引起幼儿制作兴趣
2、教师和幼儿讨论服装的种类,如背心,连衣裙子、吊带衣服短裙等等。
3、老师出示用胶袋剪裁的几种服装,引导家长与幼儿一同用胶袋来制作和装饰服装。
(家长剪裁,幼儿装饰)。
鼓励幼儿大胆制作,注意色彩的
4、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
幼儿园托班美术教案:
七彩雨
【设计思路】:
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。
本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。
针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
【活动目标】:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出
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