学年人教部编版九年级语文上册第四单元检测试题及答案.docx

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学年人教部编版九年级语文上册第四单元检测试题及答案

部编版九年级语文上册第四单元检测试题

（90分钟　100分）

一、积累运用（20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（　　）

A.嗤笑（chī）隐晦（huì）　　恣睢（suī）　　戳穿（chuó）

B.给予（ɡěi）栈桥（zhàn）愕然（è）伶仃（línɡ）

C.别墅（shù）拮据（jié）秕谷（bǐ）胆怯（qiè）

D.褴褛（lǔ）抽噎（yē）诧异（chà）惘然（wǎnɡ）

2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（　　）

A.萧索牡蛎撅断狼狈不堪

B.嬉闹隔膜撩逗郑重其是

C.驱除鄙夷掺杂知之不理

D.煞白糟塌祭祀仓皇逃窜

3.（2018·怀化中考）下列各句中,加点成语使用不正确的一项是（2分）

（　　）

A.南海可燃冰的成功开采,意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。

B.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的,要改变这个现状还需更多时日。

C.在《中国诗词大会》的赛场,参赛选手自信满满,对答如流。

D.张军同学经常向老师问问题,这种不耻下问的精神值得我们学习。

4.（2018·桂林中考）下列句子中有语病的一项是（2分）（　　）

A.6月初,内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾,近千人赶赴扑救。

B.6月6日,北京大学生音乐节开幕,全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。

C.2018年高考期间,全国天气复杂:

南方台风来袭,北方高温炙烤……

D.中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测,在深海探测上取得了重大突破。

5.下列说法中错误的一项是（2分）（　　）

A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

B.《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。

C.《孤独之旅》选自《草房子》,是中国一部比较有代表性的“成长小说”。

作者是曹文轩。

D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公是菲利普夫妇。

6.下列句子标点符号使用错误的一项是（2分）（　　）

A.“四书”之一的《大学》里这样说:

一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B.罗布泊还能重现往日的生机吗?

我问自己。

C.他消融了、归化了,说不上快乐,也没有悲哀!

D.人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

7.（2018·襄阳中考）流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿女。

让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。

（8分）

（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动项目。

（本专题中已设计的活动除外）（2分）

项目一:

探寻母亲河源头

项目二:

调查汉江水资源现状

项目三:

（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料,激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。

请写出你的发现。

（2分）

材料一　西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。

章太炎先生说:

“中国又称华夏,就因华山和夏水（今汉江）得名。

”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

材料二　汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。

我的发现:

（3）【我“走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。

请以“汉江风光无限”为主题,完成句子,抒发对汉江的赞美之情。

（2分）

汉江是美的,美在其山,;美在其,…… 

汉江之美令我陶醉!

（4）【我“走”我参与】活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。

（2分）

请你仿照示例设计一条。

（格式大体一致,字数不限）

示例:

拒绝抛洒,净化汉江。

我的设计:

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《我的叔叔于勒》选段,完成8～11题。

（12分）

　　我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:

“啊!

啊!

原来如此……如此……我早就看出来了!

……谢谢您,船长。

”

他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。

母亲赶紧对他说:

“你先坐下吧!

别叫他们看出来。

”

他坐在长凳上,结结巴巴地说:

“是他,真是他!

”然后他就问:

“咱们怎么办呢?

”母亲马上回答道:

“应该把孩子们领开。

若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。

最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。

”

父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:

“出大乱子了!

”

……

我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。

我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。

我心里默念道:

“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

”

我给了他十个铜子的小费。

他赶紧谢我:

“上帝保佑您,我的年轻的先生!

”

等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:

“吃了三个法郎?

这是不可能的。

”

我说:

“我给了他十个铜子的小费。

”

我母亲吓了一跳,直望着我说:

“你简直是疯了!

拿十个铜子给这个人,给这个流氓!

”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。

8.若瑟夫一家在船上遇到了什么事?

他们又是怎么处理的?

（3分）

答:

9.请将表现父亲神态的词语填在下面的括号内。

（2分）

（）——呆直——（）——狼狈 

10.于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节说明了什么?

（3分）

答:

11.当“我”看到又老又穷苦的于勒时,心里发出了呐喊:

“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

”请续写这一心理活动,将“我”对父母行为的疑惑和不满写出来。

（4分）

答:

（2）（2018·安徽中考）阅读下文,完成12～15题。

（15分）

　　①那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。

因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:

“来玩踢罐电报呀——”

　　②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。

它不但需要快速、机敏,还带着刺激的冒险滋味。

它的玩法简单易学,谁都可以参加。

先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿,将一个空铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下的人坐庄。

坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。

可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时,冷不防从什么地方会蹿出一人,“叭”地将罐儿踢得老远,倒霉,又得重新开始……一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事,然而最苦的还要算歪儿!

　　③歪儿站在街中央,寻着空铁罐左盼右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。

他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜。

他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子,取名叫“弯儿”。

我们每天都能听到她呼唤儿子的声音,却把“弯儿”错听成“歪儿”。

由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。

可他太热爱这游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!

只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐,立在地上很好踢,要没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

　　④这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄的孩子高一头,腿也几乎长一截,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣,谁也甭想逃脱我的追逐。

尤其我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!

这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿的样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像脱了轨的车,逗得大家捂着肚子笑。

当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冲出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡。

歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。

天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。

终于有一天,歪儿一屁股坐在地上,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,叫着骂着,扯他胳膊回家。

【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。

　　⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。

【乙】他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。

那么失去快乐的歪儿呢?

我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧。

【丙】这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。

这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。

【丁】我迫不及待地朝他招手,叫他来玩儿。

　　⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。

大家并没有商定什么,却不约而同地不叫他坐庄。

有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。

大家相互配合,心领神会,作假成真。

一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。

我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,互相都能感到对方急促的心跳,这紧张充满异常的快乐啊!

我忽然见他的眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,像晨星一样光亮!

原来他有这样一双又美又动人的眼睛。

是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮?

（选自《冯骥才散文精选》,有改动）

12.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是（2分）（　　）

　　我的心被一种内疚深深地刺痛了。

A.【甲】　　　　　　　　B.【乙】

C.【丙】D.【丁】

13.揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。

（6分）

（1）那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。

答:

（2）他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……

答:

14.第⑥段独句成段,在结构上的作用是,在内容上的作用是                                                          。

（4分） 

15.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”,请联系上下文概括发生了哪些变化。

（3分）

答:

（三）（2018·邵阳中考）阅读下文,完成16～19题。

（13分）

奶奶的第一次合影

①奶奶一生有两个忌讳:

照相,过生日。

她认为照相会吸走人的精气,过一次生日就会折寿半年。

她将这一理念坚持了一辈子,于是,我们做晚辈的,都尽量顺着她,不为她庆生,也不为她照相。

尽管我曾偷拍过她几次,但终因怕她知道了不悦,也一直没让她看。

她低调对待生命,不想在这个世界上留下她的任何印记。

②奶奶很上相。

她坐在屋檐下剥玉米,银白色的头发贴在脑后,身材瘦削,穿着一件灰蓝色的长对襟衣,那模样本身就是一幅水墨画。

我一直想给她拍张彩照,等她百年之后使用,毕竟,她已年过九十了。

但她从不配合,我的想法一直未能实行。

③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。

④入秋的那场雨下过,天气呼啦一下就凉了。

奶奶的老毛病气管炎犯得很准时,年年秋后。

奶奶尽量压低喘息,但咳嗽声还是传了过来,一阵一阵的,将她的身子压得越来越低,让她的脚步更加蹒跚。

⑤门外的那棵油桐树叶黄了,秋雨过后,“啪啪”地往地上落。

“叶落归根了!

”奶奶嘴里嘀咕一声,缩了缩身子,弯着腰回屋里了。

奶奶怕风吹,就待在黑洞洞的屋子里不出来,有时,看半天没动静,喊她几声,她才应一声。

⑥转眼冬天来了。

父亲打来电话,声音大得可怕,简直是吼,说:

“老房门前被画了白线,有高速公路要从门口过,这叫人咋活呀?

”

⑦这是很多农民当下面临的一个难题,谁也没办法。

我还一直为我们家地处偏僻地带,不会被现代化设施骚扰而得意呢,没想到还是没躲过拆迁这一劫,想着想着,头就大了,跟老板请了假,回去看看。

⑧院子里依然静悄悄的,只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。

那棵高高挺立的油桐树首当其冲,白线就画在它的根部。

⑨那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。

耳后,一阵急促的喘息声传来,回头看,是奶奶。

⑩奶奶今天显得很精神,她将头发梳得光溜溜的,走出她“宅”了许久的屋子,微笑地看着我说:

“二丫,你知道不,咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的,你爹才7岁时,你爷爷蹬脚走了,他走时树才有碗口那么粗。

”

我只知道吃从树上掉下来的油桐籽,却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。

它现在粗得我一抱都搂不严。

奶奶说后,用手捋了捋头发,又说:

“过不了几天,这树就要被砍了,咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。

二丫,你给我照张相吧,我要和树连同这老屋在一起,这么多年了,也该到头了。

”我的眼泪竟然“哗”地落了下来,拿相机的手颤抖得厉害。

奶奶端端地站在油桐树下,望着我,脸上透出少有的光。

透过被泪水模糊的眼,我看了看镜头里的奶奶,使劲地摁了快门。

奶奶看了看相机里的照片说:

“我不敢看了,收起来吧,也不知道你爷爷敢不敢看。

”她颤颤巍巍地走回了屋里。

一年后,奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。

（有改动）

16.根据第①段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点。

（2分）

答:

17.小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题?

（4分）

答:

18.小说多处提到油桐树,请说说油桐树在文中有哪些作用。

（4分）

答:

19.请从修辞角度赏析第⑨段中画线的句子。

（3分）

　　那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。

答:

三、写作（40分）

20.请以“原来,这么简单”为题,写一篇文章。

要求:

①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

参考答案

（90分钟　100分）

一、积累运用（20分）

1.C　2.A　3.D　4.B　5.D　6.C　

7.

（1）项目三:

__示例:

走访汉江两岸居民__ 

（2）我的发现:

__汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。

（3）__连绵起伏__;美在其__水__,__碧波荡漾__…… 

（4）我的设计:

__示例:

让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河。

__ 

二、阅读理解（40分）

（一）阅读《我的叔叔于勒》选段,完成8～11题。

（12分）

答:

__他们一家在船上遇到了于勒。

躲避于勒,回来时改乘别的船,以免再遇见他。

__ 

9.请将表现父亲神态的词语填在下面的括号内。

（2分）

（__煞白__）——呆直——（__张皇__）——狼狈 

10.于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节说明了什么?

（3分）

答:

__表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。

__ 

11.当“我”看到又老又穷苦的于勒时,心里发出了呐喊:

“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

”请续写这一心理活动,将“我”对父母行为的疑惑和不满写出来。

（4分）

答:

__示例:

爸爸妈妈,眼前的于勒是我的叔叔,你们的弟弟,你们为什么不认他呢?

叔叔贫困,我们理应帮助他呀!

难道你们只认识钱吗?

__ 

（3）（2018·安徽中考）阅读下文,完成12～15题。

（15分）　

12.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是（2分）（　D　）

13.揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。

（6分）

（1）那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。

答:

__运用夸张的修辞手法,逼真地表达了“我”听到歪儿叫“我”去玩游戏时的急切心情。

__ 

（2）他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……

答:

__运用排比的修辞手法,增强语势,体现了歪儿（他）对“踢罐电报”这种游戏的喜爱和痴迷。

__ 

14.第⑥段独句成段,在结构上的作用是__承上启下（过渡）__,在内容上的作用是__承接上文写歪儿沉醉于玩“踢罐电报”的经过,引起下文大家对歪儿的理解与友爱（意思对即可）__。

（4分） 

15.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”,请联系上下文概括发生了哪些变化。

（3分）

答:

__①大家不约而同地不叫他坐庄。

②大家作假成真,情愿被他捉住。

③我们又像先前一样兴奋、亲热、满足。

（意思对即可） 

（三）（2018·邵阳中考）阅读下文,完成16～19题。

（13分）

16.根据第①段内容,用两个词语概括奶奶的性格特点。

（2分）

答:

__迷信、固执。

__ 

17.小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题?

（4分）

答:

__①设置悬念,“第一次合影”是什么情况,和谁“合影”,这些悬念吸引读者读下去。

②“合影”二字点出贯穿全文的线索“照相”。

③“第一次合影”是全文的核心内容,揭示作品的主旨,表现奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念、对家的热爱。

__ 

18.小说多处提到油桐树,请说说油桐树在文中有哪些作用。

（4分）

答:

__小说四次出现油桐树,作用有以下几点:

①贯穿主要情节,②推动情节发展,③表现人物形象,④升华作品主旨。

__ 

19.请从修辞角度赏析第⑨段中画线的句子。

（3分）

　　那条白线就像一道符,在太阳的光里显得阴森而恐怖。

答:

__这里运用比喻的修辞手法,把那条白线比作一道阴森恐怖的“符”,表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心态。

也说明拆迁给“我”的冲击之大,因为爷爷栽的油桐树即将消失,奶奶即将逝去。

__ 

三、写作（40分）

20.请以“原来,这么简单”为题,写一篇文章。

要求:

①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

【写作提示】__略。

__