新部编人教小学语文四年级下册课内外阅读理解专项训练完整及答案.docx
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新部编人教小学语文四年级下册课内外阅读理解专项训练完整及答案
新部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
1.阅读文章,回答问题。
捐赠爱子器官,延续生命传奇
小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤,他的生命即将被带走。
他伟大的父亲决定,要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间,要让儿子的眼睛观望大海,要让儿子永远活在人间。
父亲的大手握住阎靖的小手,对他说:
“儿子,我和你妈救不了你,现代的医学也救不了你,我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人,你要是同意就点头,( )不愿意就摇头。
”孩子处于昏迷状态,连睁开眼睛的力气都没有,( )小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思,两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落下来。
小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事,他走得那么安祥,只带走他枕边的小台灯,这只台灯将照亮他通往天堂的路。
谁会把自己的灯借给你?
谁的灯又能够温暖你?
是小阎靖这盏灯,照亮了他人的生命。
他的心脏在另一个身躯里鲜活跳动,他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢,他的肾脏在另一人身躯里循环,他的角膜带给他人光明……
小阎靖,( )你走了,可你的灵魂永远活在人们的心中,你依然鲜活地活在人世间,在你短短生命里程中体味生命的延续,写满了生命、生命、生命、生命——更多生命的延续。
(1)在括号里填上合适的关联词。
(2)小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是( )。
A. 不同意
B. 同意
(3)从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括:
________。
(4)小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官?
(5)读了短文的最后一段,你有什么感想?
【答案】
(1)如果;但;虽然
(2)B
(3)心脏、肝脏、肾脏、角膜
(4)因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间,要让儿子的眼睛观望大海,要让儿子永远活在人间。
(5)我被小阎靖深深感动了,他虽然走了,但他的生命在别人的生命中得到了延续,他永远活在我们心中。
【解析】【分析】
(1)考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①处分句前后是假设关系。
故选“如果”;②处分句之间是转折关系。
故选“但”;③处分句前后是转折关系。
故选“但是”
(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(4)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(5)谈自己的感想,回答这种开放性题目时需注意两点:
一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
故答案为:
⑴如果;但;虽然;⑵B;⑶心脏、肝脏、肾脏、角膜;⑷因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间,要让儿子的眼睛观望大海,要让儿子永远活在人间。
⑸示例:
我被小阎靖深深感动了,他虽然走了,但他的生命在别人的生命中得到了延续,他永远活在我们心中。
【点评】
(1)本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(2)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(5)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。
表述正确,文通句顺即可。
2.阅读文章,回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。
就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点,“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象,如飞机机羽不能消除“颤振”,快速飞行时就会使机羽折断,招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”,它的翅端前缘有一块色深加厚的部分,叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键,人们仿照翅痣,在飞机机羽上设计了加厚部分,于是战胜了颤振,保证了快速型飞机的安全。
(1)下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是( )。
A. 德高望重
B. 一望无际
C. 众望所归
D. 喜出望外
(2)本文中运用的说明方法不包括( )。
A. 列数字
B. 作比较
C. 打比方
D. 分类别
(3)文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机,这样写的好处是什么?
(4)用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”,并说说它能做这些“特技表演”的根本原因是什么。
(5)“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。
你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢?
写一写。
【答案】
(1)B
(2)D
(3)突出了蜻蜓飞行技巧之高,给读者留下深刻印象,让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
(4)①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。
它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆。
②根本原因:
蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
(5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
【解析】【分析】
(1)先理解“望尘莫及“中望的意思,然后再选择和它意思相同的成语。
(2)仔细阅读文章,根据文章内容进行筛选。
(3)拿飞机和蜻蜓做对比,对比手法是为了突出其中某一事物的特点,让人更容易理解该事物。
(4)仔细阅读文章本题可以从第二自然段中找到答案。
(5)根据自己的积累进行解答。
故答案为:
⑴B;⑵D;⑶突出了蜻蜓飞行技巧之高,给读者留下深刻印象,让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。
⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。
它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆。
根本原因:
蜻蜓飞得那么自由自在,是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度,微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
⑸示例:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【点评】
(1)本题主要考查字义的理解能力。
一个字在不同的语境中意思也有所不同,做题时要结合具体语境进行理解。
(2)本题主要考查的对说明方法的理解。
做题时根据说明方法的定义和文章的具体内容进行理解。
(3)本题主要考查写作手法的作用。
做题时要结合具体内容进行分析。
(4)本题考查对文章内容的理解,要仔细阅读文本,找到答案。
(5)本题属于积累拓展。
根据自己平时的积累解答。
3.阅读文章,回答问题。
伦敦大雾的真相(节选)
伦敦本来就以烟雾出名,有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的,可是有史以来最严重的空气污染,整整有五天之久。
浓雾从街上钻入窗户与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪,到了夜里,能见度低到许多地方都无法行走。
室内演奏会也必须取消,因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散,一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
直到三个星期后,内政部发表了统计数字,大家才恍然大悟,那是一场灾难。
原来在那五天里,有四千人死于呼吸疾病,大雾之后几个月,另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强?
有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本,发表了研究报告。
在那些标本中,空飘微粒的含量极高,例如煤灰,证实了当年伦敦卫生官员的判断:
燃煤是致死元凶。
但是,仔细分析那些微粒后,科学家发现,除了煤灰,其中还有十几种其他物质的微粒,包括金属,例如铅。
许多微粒源自柴油,直到今天,柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。
发生大雾那年,伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。
因此,那场大雾的致死威力,是几个因素并发的结果。
(选自《每天都是一份礼物》,北京燕山出版社)
(1)给下列词语中的划线字选择正确的解释。
消散________①由聚集而分离;②分发;分给;③排遣;排除。
确实________①内部完全填满,没有空隙;②真实;实在(跟“虚”相对);③实际;事实;④果实;种子。
(2)“恍然大悟”的意思是________。
“那是一场灾难”的“那”指代的是________。
(3)“室内演奏会也必须取消,因为出席的观众连舞台都看不见。
”这是一个因果关系的倒装,原因是________,结果是________。
(4)“那场大雾为什么杀伤力那么强?
”用自己的话概括原因吧。
(5)伦敦大雾带给人类什么启示呢?
【答案】
(1)①;③
(2)猛然清醒的样子,形容一下子明白过来;持续五天的伦敦大雾
(3)出席的观众连舞台都看不见;室内演奏会也必须取消
(4)因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。
(5)要从多方面保护环境,防止空气污染。
【解析】【分析】
(1)解答本题要先理解词语的意思,再根据词义选择字义。
(2)理解词语时要结合语境。
恍然大悟:
猛然清醒的样子,形容一下子明白过来。
“那”指代的内容可以从第一自然中总结。
(3)本句是一个倒装关系的因果复句,所以后半句是原因,前半句是结果。
(4)仔细阅读文章,根据题意进行筛选概括。
(5)解答本题要理解文章的主要内容并结合主旨进行解答。
故答案为:
⑴①;③;⑵猛然清醒的样子,形容一下子明白过来;持续五天的伦敦大雾;⑶出席的观众连舞台都看不见|室内演奏会也必须取消;⑷因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。
⑸要从多方面保护环境,防止空气污染。
【点评】
(1)本题主要考查字义的理解能力。
一个字在不同的语境中意思也有所不同,做题时要结合具体语境进行理解。
(2)本题主要考查的是对词语的理解能力。
因为同一个词语在不同的语境中所表达的意思各不相同,做题时一定要结合具体的语境进行理解。
(3)本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。
一般这种代指内容都在代词的前面。
(4)本题考查的是对课文内容的理解能力。
做题时要先理解题意,再结合阅读语段进行解答。
(5)本题主要考查的阅读感悟。
做题时一定要结合文章的主旨。
4.阅读文章,回答问题。
你不能施舍给我翅膀(节选)
在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。
这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!
原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时候,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
(选自《蝴蝶的一个吻触》,作家出版社)
(1)从文中找出下列词语的反义词。
宽大—________ 困难—________ 灵巧—________
(2)破折号的作用有:
①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示意思的转换、跳跃或转折;④表示语音的延长;⑤表分项列举。
画横线的句子中应该是________的用法。
(3)“鬼门关”一词的意思是________,这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”,表示________。
画波浪线的句子在文中的作用是________。
(4)读了这篇文章,你得到了什么启示呢?
【答案】
(1)狭小;轻易;笨拙
(2)①
(3)迷信传说中的阴阳交界的关口,比喻凶险的地方;帝王蛾破茧成蛾的危险;进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险,与“鬼门关”一词相互呼应
(4)我们不能强行干涉自然的法则,帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
【解析】【分析】
(1)先理解词语的意思,再从文章中找出和它意思相同的词语。
(2)本题给出了破折号的作用,做题时结合句意进行理解。
(3)理解词语要结合具体的语境,理解句子的作用时要结合上下文。
(4)解答本题要结合文章的主要内容和主旨。
故答案为:
⑴狭小;轻易;笨拙;⑵①;⑶迷信传说中的阴阳交界的关口,比喻凶险的地方;帝王蛾破茧成蛾的危险;进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险,与“鬼门关”一词相互呼应;⑷我们不能强行干涉自然的法则,帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
【点评】
(1)本题主要考查反义词的理解能力。
做题时要先理解所给词语的意思,然后找出和它意思相反的词语。
(2)本题主要考查的破折号的作用,不同的语境作用也不相同,做题时要结合语境解答。
(3)本题主要考查的是句子作用的理解能力。
做题时要先理解文章的主要内容,再结合文章的主旨进行理解。
(4)本题主要考查阅读感悟能力。
做题时一定要结合文章的主旨。
5.阅读文章,回答问题。
X射线的发现(节选)
1895年11月8日晚上,伦琴离开实验室回家时想起忘了关电源,便转身回实验室。
忽然,他看到桌上有什么东西在闪光,走近一瞧,原来是一张感光纸。
伦琴知道,感光纸( )受到光照时,( )能放出幽幽的冷光。
可是,房间里没有开灯,哪里来的光呢?
他的目光停留在放电管上。
伦琴注意到放电管外面包着厚厚的黑纸。
“就算是放电管发光,也不会穿透黑纸呀!
”伦琴感到疑惑,“难道说,放电管放出了能穿透黑纸的射线?
”他暗下决心:
一定要弄个水落石出。
从那以后,伦琴整天守在实验室中,白天黑夜地反复试验。
他终于发现,放电管确实能放出一种神奇的射线。
这种射线( )能穿透黑纸,( )能穿透厚厚的书,穿透木头,穿透玻璃,穿透铁,穿透铜……它有着极强的穿透力!
伦琴把这种奇妙的射线叫做X射线。
其实,早在伦琴发现X射线的17年前,法国的克鲁克斯就注意到,照相底片放在放电管旁边会变模糊。
他以为是底片没有包好而漏了光,把这个现象放过去了。
美国的古兹皮德也曾看到,使用放电管后照相底片会发黑,他也没有理会这个现象。
后来,德国的勒纳德观察到在放电管附近出现了冷光,但是他也懒得去理它。
所以,他们都错过了发现X射线的机会。
(选自《重大发现见证人类前进足迹》,光明日报出版社)
(1).填上恰当的关联词。
①伦琴知道,感光纸________受到光照时,________能放出幽幽的冷光。
可是,房间里没有开灯,哪里来的光呢?
他的目光停留在放电管上。
②这种射线________能穿透黑纸,________能穿透厚厚的书,穿透木头,穿透玻璃,穿透铁,穿透铜……它有着极强的穿透力!
(2).“水落石出”的意思是________。
(3).文中的省略号的作用是( )。
A. 表示引文或引述的话有所省略
B. 表示列举同类事物词语的省略
C. 表示重复词语的省略
(4).仔细读文中画“________”的句子,“穿透”后面的事物能换一下顺序吗?
为什么?
(5).除了伦琴之外,还有谁差点发现了X射线?
他们为什么和X射线的发现擦肩而过?
【答案】
(1)只有;才;不仅;还
(2)比喻事情终于真相大白
(3)B
(4)“穿透”后面的事物不能换顺序,因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的,这样排序能显示出X射线的威力很大。
(5)除了伦琴之外,还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了X射线,他们是因为粗心才和X射线擦肩而过的。
【解析】【分析】
(1)考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
①分句前后是条件关系。
故选“只有……才……”;②分句之间是递进关系。
故选“不仅……还……”;
(2)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(3)了解省略号的作用,做题多读,细读句子,掌握句子意思,依据句意进步去分析句子。
(4)此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做一对比,表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
(5)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
故答案为:
⑴只有;才;不仅;还;⑵比喻事情终于真相大白;⑶B;⑷“穿透”后面的事物不能换顺序,因为后面的事物是按照从薄到厚的顺序来写的,这样排序能显示出X射线的威力很大。
⑸除了伦琴之外,还有克鲁克斯、古兹皮德、勒纳德差点发现了X射线,他们是因为粗心才和X射线擦肩而过的。
【点评】
(1)本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子,分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境理解词义。
(3)此题主要考查对省略号的作用的掌握。
要求学生能判断,会应用。
(4)此题考查学生的辨析能力。
(5)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6.题目一:
积极参与学校、班级组织的语文实践活动,增长知识,开阔视野,真好;邀三五好友,骑上单车,到郊野骑游,真好;静下心来品茗读书,与作者进行心灵的沟通,真好;在家里和亲人聊天畅谈,那份温馨甜蜜,真好……
请结合你的生活实际,补充题目,以“,真好”为题写一篇文章。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外),字数在600字以上。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】有梦想真好
曾经的我高傲而冷艳,如今的我孤独而寂寞,人们称我为“仙人掌”,但他们不知道我曾经的美丽,也不知道我为此几乎抛弃了一切,除了我的梦想……
森林茂密,我生长在一棵高大的树下,阳光透过树叶洒向地面,温暖笼罩着我。
我享受着这一刻的温暖,纤细的腰肢随风摇曳,一身华裳也翩翩起舞,浓郁的芬芳萦绕身旁,硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊,在阳光下熠熠生辉。
大树小草为我鼓掌,飞过的鸟儿驻足歌唱,我陶醉其中,心灵的小溪,在森林里尽情流淌。
我以为我会一直这样平静而快乐地生活,直到死去,可我并没有那么幸运。
看到伙伴们一棵棵倒下,我感到惶恐和不安,我努力蜷缩,但还是被猎人发现,带离了森林。
在猎人家里,我无法重现昔日的容颜,挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来,我感到自己离死亡已经不远……
猎人要搬家了,我被遗弃在沙漠上——我曾经的家。
太阳炙烤着我,狂风擦过我的身体,我只得将根深埋地下……
沉睡了许久,我感到有了些许温暖,便竭力向上,刺破黑暗,冲出沙层。
或许我是幸运的,至少我活了下来。
活着就要有梦想——在这片沙漠上,我要屹立,我要开出无与伦比的花,重现我昔日的风采!
适应的过程是痛苦的,付出的代价是惨烈的,但我无怨无悔。
告别纤细的腰肢,褪去华丽的衣裳,满身芬芳全部消散,只留下一身暗绿和拒人千里的利刺。
没有鸟鸣,没有同伴,我只能拼命从地下深处汲取营养,独自一个在这荒漠之中竭力生存。
因为我知道我必须活下去,我不求他人的赞赏,我只为今生的辉煌,我还有梦想!
经过的鸟儿嘲笑我的丑陋:
肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。
我默不作声,冲着天空微笑:
总有一天,我会让你们见证奇迹!
点点滴滴的积累,胀大了我的身体,突然迸发的花朵让我欣喜若狂。
鸟儿飞过,震惊地望着我,我的内心无比激动。
我离梦想又近了一步,但我知道我还要继续奋力生长,用花儿彰显我生命的辉煌!
花儿在我头顶上绽放,根在我身下延伸,太阳炙烤,狂风怒号,沙土袭来,我坦然面对。
你们遮不住我的辉煌,因为有梦想真好!
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文。
补充完整题目是很关键的一步。
如果同学们有自己比较丰富、细致的生活经历或者见闻,可以抛开提示中的词语,填入自己想好的词语。
但如果不加考虑随便想一个词就填上,那就不容易写好,如填入“习惯”“微笑”“幸福”这类词语,就会使题目外延宽泛,写作时不好把握。
在准确把握题旨的前提下,要选取自己生活中印象最深、感受最强烈的事情来写,写出自己真实的生活经历和情感体验。
只有写出具有个性的、独特的生活经历,并从中生发出富有哲理的感悟,升华“真好”这一文旨,才能够“出新”。
写叙事作文时,要写出事件经历的具体过程,特别是事件的高潮,最激动人心最触发情思的地方要写出特色来,写得鲜明。
可以边叙边议,在具体的事件经历中适时写出自己的感受;可以借景抒情,在景色环境的渲染中显露自己的心情。
同学们在构思中要巧妙地安排好文章的结构,注重表达的生动性、条理性。
再次,叙述角度上要从小点切入,以达到“以小见大”的目的。
最后强调一点,要注意正确立意,突出“真好”这一主题,选取正面的、个性化的素材,发掘其积极意义。
7.命题作文
同学们,农历九月初九日的重阳佳节历来有登高的习俗。
登高可以理解为登上某一座高山,也可以理解为攀登上某一个人生的高峰,你有过类似的登高经历吗?
请以“登高”为题写一篇记叙文。
要求:
1.字数600字以上。
2.书写工整。
文中不要出现真实的班级姓名。
【答案】登高
题记:
登高不一定能够望远,但望远必须登高。
是谁在暗夜里点亮心灯?
是谁在风雨后送来彩虹?
是信念,是我们登上高峰的信念。
我们希望看到彩虹,所以必须历经风雨;我们希望看到山尖最美的日出,所以必须登山;我们希望寻找世间最瑰丽的风景,所以必须远足。
因为我们有所希望,所以我们必须付出。
人们总是相信,世间最美丽的风景总是隐匿在不为人知的密林深处。
古人留有“世之奇伟、瑰怪之观,常在于险远”的诗句;今人留下探索原始天坑、原始森林的足迹。
不论是古人的记录还是今人的实践,都向人们昭示着:
无限风光在险峰。
世间最美的风景不仅隐藏在险远之处,更藏匿在每一个探索者的足下和心里。
路是被人踩出来的,理想是靠不懈的追求实现的,美好的生活也是因艰辛的努力而得来的。
人类在探寻美丽风景的征程上留下了许多不朽的足迹:
从欧洲封建王室开辟新航路到中国明朝徐霞客游遍湍流峻岭,从西方的《马可波罗行记》到东方的《水经注》都留下了人类为追求梦想而留下的足迹。
他们为了站得更高,看得更远,有的付出了毕生的精力,有的甚至付出了生命的代价。
但最终他们站到了高处,看到了远处。
他们不仅升华了自己的生命,更提升了人类历史的高度。
要望远必须登高,但是登高却不一定可以望远。
中国古代的甘英出使大秦,因为陆路不同,虽然他经历了两次共计数十年的艰苦的跋涉
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