华师大版高中信息技术高一教学内容和要求分析.docx
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华师大版高中信息技术高一教学内容和要求分析
高中信息科技(华师大版)
教学内容和要求
第一篇信息技术基础
第一章信息与信息编码
一.教学内容
(一)信息及其特征
(二)信息的编码
1、数制
2、二、十进制之间的转换
3、文字编码
4、声音编码
5、图像编码
6、信息的压缩
二.课时安排
本章总课时数:
2课时。
其中:
1.1信息及其特征:
1课时;
1.2信息的编码:
1课时
三.教学要求
1、理解信息的初步概念;知道信息、物质、能源是人类社会的三大资源;知道信息量的衡量依据;知道信息必须依附于某种载体;理解信息的四大特征。
2、知道数制的构成;知道二进制的构成;理解计算机内部工作采用二进制的原因;知道现代计算机使用二进制编码处理文字、声音、图片、动画和影像等信息。
3、理解二进制基本运算规则;掌握100以内不带小数的十进制数与二进制数的相互转换。
4、知道通常采用ASCII码进行文字编码;知道英文字母的ASCII码表示方法;知道汉字编码国家标准是信息交换用汉字编码字符集基本集(GB2312-80),知道汉字的ASCII码表示方法;知道新的GB1300标准包含20902个汉字。
*5、知道脉冲编码调制(PCM)是最常用的声音的编码;知道脉冲编码调制的两个工作步骤;知道音频编码方法(MIDI);知道声卡的用途。
6、知道像素、三原色;*知道像素的二进制表示;知道位图文件(.bmp);理解一秒钟的电视所要处理的数据容量。
7、理解信息压缩的必要性;知道两种信息压缩的方法;知道音乐信息、静态图像信息和视频信息的压缩标准。
注:
打*号的内容为阅读内容,不属于必学范围。
下同。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
信息
√
信息的特征
√
数制
√
二进制
√
100以内不带小数十进制数与二进制数的转换
√
ASCII码
√
用ASCII码表示英文字母
√
用ASCII码表示汉字
√
汉字编码字符基本集(GB2312-80)
√
GB1300标准编码
√
*脉冲编码调制(PCM)
√
*乐器数字化接口(MIDI)
√
像素
√
三原色
√
黑白像素的二进制表示
√
*彩色像素的二进制表示
√
位图图像文件(BMP)
√
音乐信息压缩标准MP3
√
静态图像信息压缩标准JPG
√
视频信息压缩标准MPEG、RM
√
有损压缩
√
无损压缩
√
第二章信息技术与信息处理工具
一.教学内容
(一)信息技术
(二)信息处理工具
1、计算机硬件
2、计算机软件
二.课时安排
本章总课时数:
2课时。
其中:
2.1信息技术:
1课时;
2.2信息处理工具:
1课时
三.教学要求
1、知道什么是信息技术;知道信息技术所包括的三项技术;知道信息技术的主体是信息处理技术;以墙报制作过程为例理解信息处理的过程。
2、知道计算机系统的两大组成部份;知道计算机系统是信息处理的基本工具;知道多媒体计算机是具有多媒体处理能力的计算机系统。
3、知道计算机发展历程;知道冯•诺依曼体系结构的基本特征及其五个逻辑组成部件;知道各个逻辑部件的作用和常用设备名称;*知道总线、主板的作用;*知道多媒体计算机中的若干多媒体部件名称和作用。
4、理解指令和指令系统;理解程序。
5、知道构成计算机网络的三个要素;知道计算机网络的目标;知道按网络规模对计算机网络的划分;知道什么是互连网和因特网。
6、知道计算机软件有三类;*知道各类计算机软件的种类,知道各类计算机软件的典型产品。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
信息技术
√
信息处理技术
√
计算机系统的两大组成
√
计算机发展历程
√
冯·诺依曼体系结构
√
运算器
√
控制器
√
存储器
√
输入设备
√
输出设备
√
*总线
√
*主板
√
指令
√
指令系统
√
程序
√
多媒体计算机
√
*声卡
√
*视频卡
√
*光驱
√
*扫描仪
√
计算机网络
√
互连网
√
因特网
√
按网络规模对网络的分类
√
三类计算机软件
√
*系统软件分类
√
系统软件典型产品
√
*支撑软件分类
√
支撑软件典型产品
√
*应用软件分类
√
应用软件典型产品
√
第三章计算机安全、隐私和道德规范
一.教学内容
(一)计算机安全
1、计算机病毒
2、信息垃圾
3、“黑客”
(二)隐私权
(三)道德规范
二.课时安排
本章总课时数:
1课时。
其中:
3.1计算机安全;3.2隐私权;3.3道德规范:
1课时;
本篇综合练习:
1课时
三.教学要求
1、知道信息技术对人类社会发展的巨大影响;知道确保计算机、计算机网络和各类信息系统的安全,是摆在人类面前至关重要的问题;理解计算机安全一词的含义。
2.知道计算机病毒是一种特殊的程序;知道计算机病毒的来源、特点和危害性;知道防范计算机病毒的常规手段。
3.知道什么是信息垃圾和垃圾邮件;知道防范垃圾邮件的常规手段。
4.知道什么是“黑客”;知道使用防火墙是防范“黑客”入侵的手段之一。
5.知道隐私权的内涵;知道因特网上可能侵犯隐私权的几种情况;知道匿名和加密是保护隐私的方法;知道尊重个人隐私的同时要遵守政府的法律和法规,保护国家和人民利益不受侵犯。
6、知道因特网上应该具备的道德规范。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
信息技术对人类社会发展的巨大影响
√
计算机安全
√
计算机病毒
√
病毒来源
√
病毒特点
√
病毒危害
√
信息垃圾
√
垃圾邮件
√
黑客
√
防火墙
√
隐私权
√
匿名和加密
√
网上道德规范
√
第二篇算法和程序设计
第一章算法和算法的表示
一.教学内容
(一)确定解决问题的方法
(二)把解决问题的方法步骤化
1、告诉计算机,第一步做什么,下一步做什么。
2、把解决问题的程序(指令和数据)存贮在计算机的内存中。
(三)算法的概念和表示方法
1、算法概念和算法的五个特征。
2、算法的多种表示方法。
3、变量和变量的用途。
4、使用流程图描述算法。
5、算法的三种执行流程
二.课时安排
本章总课时数:
8课时。
其中:
1.1确定解决问题的方法:
2课时;
1.2把解决问题的方法步骤化:
2课时
1.3算法的概念和表示方法:
3课时
本章综合练习:
1课时
三.教学要求
1、理解使用计算机解决问题的一般过程。
2、理解必须把解决问题的方法步骤化,计算机是按照事先设计好的程序工作的。
3、知道一个程序由指令和数据两部份组成,必须事先把程序存储在计算机的内存中。
4、理解设计一个程序时需要考虑的问题。
5、理解算法的概念和算法的五个特征:
有穷性、确定性、能行性、有0个或多个输入、有一个或多个输出。
6、知道可以用自然语言、伪代码和流程图等多种不同的方法来描述算法。
7、掌握流程图最常用的符号(处理框、判断框、连接框、流程线、开始符、结束符),以及这些符号的作用;初步学会应用流程图来描述算法。
8、理解程序设计中简单变量的特点和作用;知道简单变量的命名;理解简单变量在累加器、计数器中的应用。
9、理解算法的三种执行流程模式,即顺序模式、选择模式和重复模式;初步学会它们的应用。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
使用计算机解决问题的一般过程
√
必须把解决问题的方法步骤化
√
程序的组成
√
程序设计时必须考虑的问题
√
算法的概念
√
算法的特征
√
算法的描述
√
自然语言
√
伪代码
√
流程图
√
流程图最常用的符号
√
应用流程图来描述算法
√
简单变量的特点和作用
√
简单变量的命名
√
累加器
√
计数器
√
算法的执行流程
√
顺序模式
√
选择模式
√
重复模式
√
第二章算法举例
一.教学内容
(一)枚举算法
(二)解析算法
(三)排序
(四)查找
(五)递推法
二.课时安排
本章总课时数:
12课时。
本篇综合练习:
2课时
三.教学要求
1、知道几种常用的设计算法的方法。
2、知道排序是一种算法,知道常用的排序方法;知道查找是一种算法,知道常用的查找方法;
3、理解简单变量在算法设计中的作用;理解简单变量赋值的意义;理解表达式在算法中的作用。
4、理解三种函数(绝对值函数、取整函数和平方根函数)在算法中的作用。
5、理解算术运算符、比较运算符和逻辑运算符在算法中的作用。
6、理解顺序模式在算法设计中的作用。
7、理解选择模式在算法设计中的作用,一道题中判断框最多出现二次,选择条件可以是数学表达式或逻辑表达式,可以是多种运算符的组合。
8、理解重复模式在算法设计中的作用,循环嵌套最多二重。
9、按照问题要求,给出流程图执行结果、选择正确的运行结果、填空完成流程图、选择正确的流程图。
10、知道三种模式在高级语言中都有相对应的语句,建议选择某种高级语言指导学生上机验证。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
几种常用的设计算法的方法
√
知道排序是一种算法,知道常用的排序方法
√
知道查找是一种算法,知道常用的查找方法
√
理解简单变量作用和赋值的意义
√
理解表达式在算法中的作用
√
理解三种函数在算法中的作用
√
理解算术运算符+、-、*、/、mod在算法中的作用
√
理解比较运算符>、<、=、≥、≤、<>在算法中的作用
√
理解逻辑运算符与、或、非在算法中的作用
√
列举问题所有可能解,找出真正解
√
找出问题数学表达式,通过计算求解
√
找出规律,计算序列中某项值
√
在顺序模式中输出变量最终值
√
在顺序模式中交换变量值
√
在选择模式中输出变量最终值
√
在选择模式中交换变量值
√
计算某一事件重复发生的次数
√
计算若干数之和或差
√
计算若干数之乘积(包括阶乘)
√
比较两数大小
√
将三个数按数值大小输出
√
比较两字符在ASCII码表中次序
√
将三个字符按在ASCII码表中次序输出
√
找出几个数中最大数
√
找出几个数中最小数
√
找出符合某个条件的若干数
√
找出不符合某个条件的若干数
√
找出能输出若干指定数值的数学表达式
√
找出能输出若干指定字符的数学表达式
√
找出能输出若干指定数值的逻辑表达式
√
找出能输出若干指定字符的逻辑表达式
√
第三篇网络基础架构及其应用
第一章因特网的基础架构
一.教学内容
(一)因特网是个什么样的网络
(二)什么是TCP/IP协议
(三)因特网的IP地址和域名
(四)因特网的连接设备
(五)怎样将计算机接入因特网
二.课时安排
本章总课时数:
8课时。
三.教学要求
1、知道什么是因特网;知道因特网的基本特性;知道路由器在网络互连中的作用;知道通信线路的作用;知道线路上数据传输的计量单位bps。
2、知道计算机网络协议的作用;知道OSI名称与层次数。
3、知道TCP/IP是传输控制协议和网际协议的合称,知道TCP/IP在网络传输中的作用。
4、理解IP地址的作用和构成;理解域名的作用和构成;知道域名服务器的作用;会使用指令Ping来查看网络连通情况、验证IP地址和域名关系。
5、知道主要的网络连接设备名称和作用;会使用指令tracert查看网络连通中的路由器情况。
6、知道接入因特网的几种方式和主要设备名称。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
因特网及其特性
√
通信线路
√
数据传输的计量单位bps
√
OSI名称与层次数
√
TCP/IP在网络传输中的作用
√
IP地址的作用和构成
√
域名的作用和构成
√
域名服务器
√
指令Ping
√
主要的网络连接设备
√
同轴电缆
√
双绞线
√
光纤
√
集线器
√
中继器
√
网桥
√
交换器
√
路由器
√
指令tracert
√
调制解调器
√
Modem拨号
√
ISDN
√
ADSL
√
Cable
√
WLAN
√
第二章因特网的基本应用
一.教学内容
(一)电子邮件的奥秘
(二)什么是万维网
(三)万维网的奥秘
(四)怎样在因特网上进行信息搜索
二.课时安排
本章总课时数:
6课时。
三.教学要求
1、知道因特网提供的基本应用。
2、知道电子邮件是因特网上使用最广泛的通信类应用;知道使用电子邮件的条件和实现电子邮件的两个协议名称;*知道上网申请电子邮箱;会收发电子邮件。
3、知道万维网是由因特网上网页所组成的网络;*知道用超文本标记语言HTML编写的超文本。
4、知道通用网络地址格式组成,知道浏览器的作用;会使用统一资源定位符上网浏览。
5、知道搜索引擎作用和常用搜索引擎网站;会使用逻辑运算符和关键词进行高级搜索。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
因特网提供的基本应用
√
电子邮件
√
使用电子邮件的条件
√
实现电子邮件的两个协议名称
√
*上网申请电子邮箱
√
上网收发电子邮件
√
万维网
√
*超文本标记语言HTML
√
*超文本文件
√
通用网络地址格式
√
统一资源定位符
√
使用统一资源定位符上网浏览
√
搜索引擎
√
使用一种搜索引擎
√
使用逻辑运算符和关键词搜索
√
第三章因特网的其他应用
一.教学内容
(一)网上聊天
(二)*网络电话
(三)*流式音频和流式视频
二.课时安排
本章总课时数:
2课时。
三.教学要求
1、知道电子公告牌(BBS)的用途;会使用在线网上聊天软件。
2、*知道网络电话是一种网上通信的方式,*知道实现网络电话所要解决的问题;*知道实现网络电话的两种方式。
3、*知道网络实时播放所要解决的问题;*知道流媒体文件播放方式。
四.分层目标一览表
内容
知识
能力
情感
知道
理解
掌握
初步
熟练
电子公告牌(BBS)
√
在线网上聊天
√
√
*网络电话
√
√
*网络实时播放
√
√
*流媒体文件
√
√
第四篇基于网络资源的研究性学习案例
案例1探索宇宙之谜4课时
案例2走进秋的世界4课时
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