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教师读书汇报会材料.docx
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教师读书汇报会材料
教师读书汇报会材料
篇一:
教师读书汇报交流活动材料(陶永占)
教师读书汇报交流活动材料
巨龙小学陶永占
各位老师大家好:
今天我交流的题目是《读书让我改变了教育理念》。
教育在很长一段时间内在我眼中,只是教给学生知识和学生考出的好成绩,我也乐此不疲的践行着这一理念,学生的好成绩就是我的教育世界。
可是在这个学期里开展的师生读书活动,却改变了我,让我认识到了自己的无知,从而激发了我学习的渴望。
从那时起,我爱上了读书,只要一有空,我就如饥似渴地读书。
我越来越感到:
书是有灵魂的,你相信它,它就会给你很多:
我知道了读书是教师专业成长的摇篮,知道了读书的方法“取法乎上——诵读经典”。
通过读书,我看到的教育是轻松的、明快的、幽默的、睿智的,也是其发自内心的爱的教育。
有位专家有这样一句话:
“你怎样理解教育,你就拥有怎样的教育。
”
如今的我,真的时时刻刻提醒自己,克制自己,改变我的否定
性思维,一点一点地变得阳光一些,主动一些,努力着慢慢使自己成为建设性文化的一部分,成为赞美文化的一部分。
下面就针对我这学期所读的书做一个自我总结,也给自己下个学期的读书活动开一个好头,更好地融入到巨龙学校的书香氛围中去。
在教学中我们应该如何实施才能取得较好的教学效果,关于建构主义教学模式的一系列疑问在解读了《多元智能理论在课堂教学中的20个应用》一书开始有了清晰的概念。
书中新的理念、新的思想仿佛给我注入了新鲜的血液,让我感觉豁然开朗。
下面就“多元智能与语文教师素养”谈谈自己的一点想法。
教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才,因此,言教重要,身教更重要,故而,教师修炼自身素养,完善自身人格至为重要。
教师的人格力量是实施素质教育的重要保证。
教师在学生的眼中是一切美好的化身和效仿的榜样,教师的世界观、人生观和价值观,教师的言行,都通过这样或那样的方
式,对学生的各个方面产生影响,从而对我们整个民族都将产生深远的影响。
所以教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。
树立和实践"一切为了学生,为了一切学生、为了学生的一切”的现代教育思想,真正地成为学生的严师益友。
只有这样才能使学生在其影响下树立坚定的信念和远大的理想。
在阅读《自主学习在课堂教学中的20个细节》后,我体会到了课堂教学教师关注的是学生的学法,而不是教师的答案,是努力
引导学生解决问题的思路和方案,滋生创新,提出自己的看法,使学生开动脑筋去思考对问题的认识。
作为老师讲课不是所有疑难问题都需要自己来讲,学生的自主探究合作恰恰成为解决解释这个问题的重要途径。
精彩的课堂教学,最值得回味的就是细节,而不是课的全部~自己的课最需要锤炼的就是课堂教学的各个细节。
我在工作之余观看学习徐世贵老师的《教师快速
成长的10个要诀》。
徐世贵老师介绍了成长的10个要诀,因时间关系我刚看了前两个要诀。
教师快速成长的第一要诀就是要有内动力,的确,如果你对做一件事情缺少了动力,那你绝不可能会有太大的成就甚至是没有成就。
这里徐老师讲到了怎样调动和开发成长内动力,有五点:
1、理想定位——追求有价值的人生;2、职业认同——坚定崇高的教育理念;3、专业追求——让生命之树常青;4、有点野心——赢得发展的机会;5、克服职业疲倦——保持阳光心态。
这让我想到了自己,我是很迷糊得选择了教师这一职业,所以一开始我并没有觉得这一职业有多高尚,现在我的观念有所转变,我热爱自己的职业,热爱我的学生,也从工作中找到了乐趣。
教师的快速成长的第二要诀是一定要制定目标。
我在读《影响教师的100个经典教育案例》的时候,感受最深的是爱,对教育、对学生贯穿始终的是爱、最多的爱。
每看到书上的某一个教育案例,总在不停地反思自己。
我概叹自己太平凡
了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。
学生为之学生,就是因为他们有时愚昧无知,有缺点,不懂事,甚至会犯错误。
做老师的,年长于学生,阅历丰于学生,知识多于学生,涵养胜于学生,当然应该宽容学生的缺点。
“教学质量推进年”真
正需要我们老师做什么,我想可能就是老师对学生的一份鼓舞、一份信赖的目光、一声轻轻的问候。
读了《感悟母亲》这本书,我感到了母亲就像一本好书,随时都出现在你面前,让你去理解它,去体会它,而那母爱,是那么的无私,它随时随刻都在自己儿女心中,时时刻刻都在保护你,有的母爱是感觉不出来的。
而母爱,当你最危险时刻,忽然用生命的力量去保护,那纯洁的生命,就在儿女心中消逝了,永远回不来了。
不好好珍惜,那就是遗憾终生。
读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。
中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。
《三国演义》刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点:
曹操多疑,司马懿太过阴险。
再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:
诸葛亮。
他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹
为观止。
还有像凤雏:
庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。
吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。
这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,他们很值得我学习。
老师们,也许我们一辈子也做不了教育家,不过请你相信:
我们虽然不能够接近太阳,但是踮起脚尖,我们能够更早的承受阳光。
那么,读书吧~让我们用勤奋登上书山的顶峰,去迎接那早晨第一缕阳光~
篇二:
教师读书汇报材料
教师读书汇报材料
每当我看到爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本诱人的好书时,我对阅读的向往又被一次次的唤醒。
魏书生老师的《班主任工作漫谈》让我在教学工作中多了一些思考和方法,与学生们贴的更近了;学校分发的教师读本——教育卷让我对所从事的教育工作有了更深层的认识和反思;钱理群老师的《我的教师梦》重新点燃了我已被磨灭的工作热情;苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的原因;王东华的《发现母亲》使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任?
?
有人说:
读一本好书,就是在和一位大师对话。
我要说:
坚持
读好书,就是在走向卓越,突破平庸~读书不仅让我增长了见识,更让我浮躁的心灵得以宁静,迷茫的日子得以充实,肤浅的灵魂趋向高贵,功利的人生也能有浪漫的幻想~读书,也许无法延长我生命的长度,但却可以增加我生命的厚度,引领我更饱满的成长~由被要求读书到随心情读书,到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分,我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起~在以后的日子里,读书会成为我生活中美丽的一部分~
最后,我想说的是:
每一颗幼苗都有成长的渴望,每一粒种子都有发芽的可能,但他们需要阳光雨露~在我们中间,有很大一批人喜欢读书,渴望成长。
那就让我们抓紧时间,发奋读书吧~多读读窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等这样的教育专著?
?
《红楼梦》、《繁星?
春水》、《昆虫记》、《三国演义》等名著?
?
读书吧,朋友~书将伴您成长,使您受益终身。
读书汇报材料
喇小
李凤艳
读书汇报材料
教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。
在提倡素质教育的今天,我们应该怎么做教师,这是我们经常谈论的话题。
有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去
教学生。
在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。
无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。
让学生了解一个真实的你!
一个人在工作之余一定要有自己的业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。
一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。
谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。
谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:
君子日三省乎己。
长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。
对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
这又是一个不断的自我监督、自我调节、自我激励、自我强化的过程。
反思是教师成长和自我发展的基础,教师从经验中学习,在反思中成长,这正是反思的理论支点。
教师从自己的实际教育教学活动出发,发现分析其中的问题,并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。
这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。
反思强调以问题为中心,着眼于教
师在教育教学中遇到的“问题解决”。
它是紧贴中小学教师教育教学情境的、常规的、经常性的教育教学研究方式,更有利于教师的成长。
反思在手段上主要使用自学、反思、行为纠正、科研等手段进行。
这大大突破了传统研究方法的时空局限。
反思强调教师的自主学习。
要使每一位教师学会学习,使他们在群体学习活动的同时实现个性化。
反思强调“学以致用,学用结合”。
以探究和解决教育教学工作中的实际问题为基本点。
教师的教育教学工作实践性很强,如果离开教育教学实践,只读几本教育理论专著,是不可能真正把握教育教学工作的。
如果说学生是在为“明天”而学习,那么教师就是在为“今天”而学习,这是现实的目标。
因此,教师应该带着问题去学习,在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足,觉察到自己以前没有觉察到的教育教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教育教学活动的各种思想观点到底是什么,它与自己所倡导的理论是否一致,自己的行为结果与期望是否一致;经过这种分析,教师对存在的问题形成更明确的认识,会积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题;教师在解决问题的过程中使教育教学过程达到更优化。
由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习,这就使
得他的学习更有针对性、实效性,使理论与实践紧密结合起来。
教师通过反思,自觉地探索教育教学过程,在学中教,在教中学,这是教师自我提高的最佳途径。
读了这本书,给了我很大的影响,其中的新一百条建议都比较
有其独特的内涵,还需不断地学习以充实、以发展。
读书汇报材料
喇小
姜艳丽
篇三:
教师读书汇报交流活动材料
教师读书汇报交流活动材料
巨龙小学成刚
本学期我按照学校制定的《读书活动计划》要求,认真读了《教师心理健康与自我调适》、《有效课堂——小学语文、数学课堂教学技能应用案例》、《名师谈高效课堂》,文学作品《红楼梦》、《冰心文集》等。
通过读书,让自己感悟在书的氛围和海洋当中,培养自己的文人气质,融入巨龙小学的书香氛围,和学生一起品味书籍所带来的欢乐。
为了更好地进行下学期的“读好书,爱读书”活动,作总结如下。
一、制定读书计划、确定书目。
根据学校的《读书活动计划》制定自己的读书计划,我选择上述六本书。
二、认真阅读,记好读书笔记。
一直以来,学校都注重培养我们教师的读书习惯,通过读书提高我们教师的修养。
本学期,我认真贯彻学校的读书活动方案,并制订了读书计划,我阅读了上述6本书,可以说这些书是我的好朋友,它让我更加懂得:
书是我们人类进步的阶梯,是打开知
识和理想大门的金钥匙~我一边读书一边写读书笔记。
三、读书收获。
书,真的有如人的精神面包,使人自然,使人深沉,让人回味。
每本好书的背后,都有着一个经典的故事。
在读《教师心理健康与自我调适》这种书中,我明确了当前教师职业压力问题的现状及职业压力带给教师的影响;懂得了教师的职业压力从何而来;掌握了教师职业压力的有关理论。
并从中受益,并在我的工作生活中深有体会。
因此,教师应该树立正确而且稳定的自我概念。
定高不可攀的目标。
同时,个体因为对自己更加了解,由己及人,也就能够客观地评价别人,接纳并理解别人的错误和缺点,对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处
能处之泰然,要淡薄名利,随遇而安,不要斤斤计较,愤愤不平。
这种心态对保持心理健康是非常有利的。
现代社会飞速发展,新的知识层出不穷,要想靠在学校学习的十几年就学会人类经历了几千年的知识技能尚不可能,更不用说今天呈几何级增长的新知识。
而教师是知识的传播者,是人类知识的代言人,因此,教师不断接受继续教育,学习新的知识,就成为必然之举。
所谓“活到老,学到老”就是这个道理。
我看到很多教师因为诸多原因变得焦虑,这是一种职业上的心理障碍,我也有。
不可否认,教师也是人,也是有血有肉的人,也有七情六欲,也有着很重的教学压力和生活压力。
但是我们如何排解焦虑,通过阅读这本书,使我释然,我懂得了人要做好定位,可欲
可求,珍惜你得到的,不去想你得不到的。
通过《有效课堂——小学语文、数学课堂教学技能应用案例》这两本书,精心设计每一节课,是提高课堂教学效率的基础。
新课标指出:
“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”。
这种理念给我们的上课指明了方向,同时也为我们的备课理清了思路。
精彩的课堂源于精心的设计。
不仅要组织好学生的学习活动,更要考虑到怎样去指导、点拨学生;不仅要有调控课堂的能力,更要不断地进行教学反思。
只有这样,才能精心设计好每一节课,为提高课堂教学效率打下良好的基础。
我会为此而努力的。
让我开拓了视野,看到了专家、国家特级教师、骨干教师们在各自的课堂中的精彩瞬间。
通过一个个活生生的案例,我学到了很多教学方法和现代教学技术手段,下一步我决心在幼教事业方面做得更好。
读《名师谈高效课堂》让我明白了“教师应设法让知识本身吸引学生”,这应该成为每一个教师努力的方向,教师要精心设计教学,凸现知识的乐趣。
在课堂上能深入浅出地讲解给学生听,
变“要我学”为“我要学”,学生的学习兴趣来了,就能完成好多在常规教学、传统教学中枯燥的习题,比如英语老师王老师通过小组竞赛的教学模式,使学生乐于动口又动手,英语的口语能力得以提升,英语的实际应用水平大大提高。
在读《红楼梦》时,我常常结合当时的社会环境和激烈的阶级矛盾带着唯物主义思想去读,去品四大家族没落的原因。
去挖掘作品背后作者想要反映的那个社会的现状和腐朽。
《红楼梦》之所以能成为四大名著,很大一部分原因在于他揭露了当时封建社会的社会行程已趋于没落,清王朝的统治已经日幕西山。
可当时的社会上流统治阶级却还在做着欺上瞒下、坑蒙拐骗、欺男霸女之事,面对利益纷争的逐利心理和不择手段,面对没落时的恐惧和醉生梦死,都让红楼梦成为千古名篇。
我读《冰心文集》时也时常被冰心的文笔所感动。
从她写的通讯集《寄小读者》到《小桔灯》,从《两个家庭》到《悟》,冰心用心写着故事,用爱写着语言。
这位世纪老人,从她少女时代开始就用心编织着故事,陪伴着一代代的国人成长。
我也是看冰心写的东西长大的,冰心的作品会让我受益终生。
我本学期仍旧从事着幼教的工作。
相比起班主任来,我所做的事繁琐、细腻而且有时很烦。
可我不厌其烦,一遍遍地教,一遍遍地读,一遍遍地认。
让学生在学前阶段,尽可能地过得快乐、开心,为他们升入一年级前充好电,让他们带着一颗美丽可爱的心升入一年级开始他们的小学生活,这就是我想要做的。
总之,书让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;可以让我的心态释然。
读书,可以让我与先哲对话,倾听大家们的心声。
读书,可以让我更好地热爱我的工作,更好地热爱那些可爱的孩子。
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