统编版语文六年级下册课文必背内容汇总课文古诗日积月累.docx
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统编版语文六年级下册课文必背内容汇总课文古诗日积月累
统编版语文六年级下册课文必背内容汇总
(课文、古诗、与日俱增)
第3课古诗三首(第10-11页)
寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
整天不可章,泣涕泣如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今晚月明人尽望,
不知秋思落谁家。
与日俱增(第16页)
长歌行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光芒。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
与日俱增(第38页)
念书须意图,一字值千金。
莫道君行早,更有早行人。
听君一席话,胜读十年书。
路遥知马力,日久见人心。
近水知鱼性,近山识鸟音。
第8课急忙(第42-43页)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
可是,聪慧的,你告诉我,我们的日子为何一去不
复返呢?
——是有人偷了他们吧:
那是谁?
又藏在哪处呢?
是他们自己逃脱了吧:
此刻又到了哪里呢?
我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是逐渐空虚了。
在静静里算着,八千多天子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在海洋里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不由头涔涔而泪潸潸了。
去的只管去了,来的只管来着,去来的中间,又如何地急忙呢?
清晨我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻静静地挪动了,我也茫茫然随着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;静静时,便从凝然的双眼前过去;我察觉他去得急忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶机灵俐地从我身上越过,从我脚边飞走了;等我张开眼和太阳再会,这算又溜走了一日;我掩面惋惜,可是新来的日子的影儿又开始在惋惜里闪过了。
外逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?
只有彷徨罢了,只有急忙罢了。
在八千多天的急忙里,除彷徨外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被细风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
我留着些什么印迹呢?
我何曾留着像游丝样的印迹呢?
我光秃秃
到达这世界,转瞬间也将光秃秃的回去吧?
但不可以平的,为何偏要白白走这一遭啊?
你聪慧的,告诉我,我们的日子为何一去不复返呢?
第10课古诗三首(第56-57页)
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
何当金络脑,
快走踏清秋。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山,
烈火燃烧若等闲。
赴汤蹈火浑不怕,
要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千锤百炼还坚劲,
任尔东西南寒风。
第12课为人民服务(第63页)
人老是要死的,但死的意义有不一样。
中国古时候有个文学家叫做
司马迁的说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯用心,替盘剥人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
由于我们是为人民服务的,因此,我们假如有弊端,就不怕他人责备指出。
不论是什么人,谁向我们指出都行。
只需你说得对,我们就更正。
你说的方法对人民有利处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条建议,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有利处,我们就采纳了。
只需我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益更正错的,我们这个队伍就必定会兴盛起来。
与日俱增(第74页)
存心种花花不发,没心插柳柳成荫。
忠言逆耳利于病,忠言刺骨利于行。
树欲静而风不只,子欲养而亲不待。
常将有日思无日,莫把无时当有时。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
第14课文言文二则(第76-77页)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人全神贯注,惟
弈秋之为听;一人虽听之,一心认为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不可以决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
与日俱增(第92页)
穷则变,变则通,公则久。
——《周易》
苟日新,日日新,又日新。
——《礼记》
青,取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
苟利于民,不用法古;苟周于事,不用循旧。
——《淮南子》
古诗词朗读(第107-116页)
1采薇(节选)
昔我往矣,
杨柳依依。
今我来思,
雨雪霏霏。
行道迟迟,
载渴载饥。
我心伤悲,
莫知我哀!
2送元二使安西[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
3春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知节气,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
4初春呈水部张十八员外二首
[唐]韩愈
天街毛毛雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春利处,
绝胜烟柳满皇都。
5江上渔者
[宋]范仲淹
江上来往人,
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,
出没风波里。
6泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
7游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春光满园关不住,
一枝不安于室来。
8卜算子·送鲍浩然之浙东[宋]王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那处?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君回去。
若到江南追上春,千万和春住。
9浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将鹤发唱黄鸡。
10清平乐
[宋]黄庭坚
春归哪处?
孤独无行路。
如有人知春去向。
唤取回来同住。
春无踪影谁知?
除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
如何学好小学语文?
1.学会课前预习找疑点,讲堂笔录记重点,课后复习抓重点的方法。
2.学会用音序、部首、数笔划的方法查词典、词典,理解词语。
3.学会有次序地察看事物的方法。
如“方向变化察看法”(以
方向为序进行察看),“时间推移察看法”(以时间为序进行
察看),“情节发展察看法”(以事件情节发展为序进行察看),
“移步换境察看法”(以地址挪动为序进行察看)。
4.学会准时间先后次序,事情发展次序,总分思路次序介绍事物的几个方面的次序分段的方法。
5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”归纳段意。
6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“纲要法”、
“首尾法”背诵课文。
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