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大学英语B级考试复习资料
实词
1.名词(nouns)n.:
名词是词性的一种,也是的一种,是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用来替代。
名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等,专有名词的首字母要大写。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:
book,sadness等。
2.(pronoun)pron.:
代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:
、、、、、、、和九种。
3.(numeral)Num.:
表示“多少”和“第几”的词,叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为和两种。
4.形容词(adjective)adj.或a.:
很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰的词,表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。
5.(adverb)adv.:
是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
是一种半虚半实的词。
副词可分为:
时间副词、、方式副词、程度副词、、、、和说明性副词等。
6.动词(Verb)v.:
动词,就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用、、、从属连接词或增加子句等方法连结。
[2]
虚词
7.冠词(article)art.:
冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在。
表示的数量或者特征。
8.(preposition)prep.:
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的,在句中不能单独作。
介词后面一般有名词、,或相当于名词的其他词类,短语或作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作,,或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。
9.(conjunction)conj:
连词是一种,它不能独立担任而只起与词,短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为4类:
、转折连词、选择连词和因果连词。
10.助词:
助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的。
助词有结构助词,助词,三种。
11.:
(interjection)interj.:
叹词是术语。
表示感叹、呼唤、应答的词。
判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的多包含一个来自判断词“是”的,其他语言也有类似的情况。
英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。
情态动词
是一种本身有一定的词义,但要与及其被动语态一起使用,给增添情态色彩,表示对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。
2)情态动词除ought和have外,后面只能接不带to的。
3)情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数不加-s。
4)情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,,等形式。
感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。
它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关联,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。
感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广。
学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用。
英语中的感叹词很多,但目前的语法着作中却很少对它进行归纳总结,致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。
现将部分感叹词的用法进行小结:
一、Oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
1."Oh,whowasthat?
"Mr.Blackasked.“哦,是谁?
”布莱克先生问。
2."Oh,howblindyouare!
"hecried.“哎呀,你们真瞎!
”他大声道。
其他
1、:
动名词是一种兼有动词和名词特征的。
它可以支配宾语,也能被修饰。
动名词有时态和语态的变化。
2、动词:
不定式定义:
由to+动词原形构成。
不定式是一种。
而是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,,现在和。
3、分词:
[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如,、带性的性能及带宾词的性能。
句子成分
一个句子一般皆由两部分组成,即主语部分(subjectgroup)和谓语部分(predicategroup)。
如:
⑴ProfessorWardteachesEnglishtouniversitystudents.
沃德教授给大学生教英语。
句中的ProfessorWard即是主语部分,teachesEnglishtouniversitystudents即是谓语部分。
(membersofthesentence)是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个所构成。
句子的组成部分,包括、谓语、宾语、定语、、、七种。
是句子叙述的主体,可由名词、、、名词化的形容词、、和等来承担。
谓语说明所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者,常位于或后面。
宾语可由名词、、、名词化的形容词、、、等来担任。
和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子(如和等)外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。
是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息。
例如:
Theyareworking.是they(他们),那么他们在做什么呢?
看来没有谓语areworking是不行的。
在正常情况下,英语的和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后。
那么,哪些词语可以做,谓语,何时,主语与谓语的一致情况如何,我将一一讲述。
主语
主语(subject)是一句的主体,是全句的述说对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首。
如:
⑵Theplanehasjusttakenoffattheairport。
飞机刚刚从机场起飞。
⑶Irespecthisprivacy。
我尊重他的隐私权。
是句子陈述的对象,说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、、数词、、Todo、一个句子都可以做。
谓语
谓语是对动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”.的位置一般在主语之后。
宾语
宾语,又称,是指一个动作(动词)的接受者。
宾语分为和(间接宾语也称)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。
一般而言,后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为。
名词、代词、数词、动名词、Todo不定式、一个句子都可以做宾语,而todo不定式用于。
[3]
定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或的品质与特征的。
主要有形容词此外还有名词、代词、、、动词(短语)、、或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用‘……的’表示。
定语和之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
在汉语中,与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要。
“的”是定语的标志。
状语
英语中,修饰动词、形容词、等的叫状语(adverbial)。
的功用:
状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
一般由、、和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。
补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。
补语是起补充说明作用的成份。
最常见的是宾语补足语。
名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于系动词(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
动词时态
英语语法中的时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。
因此,当我们说结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。
下面就英语中常见的十六种基本进行阐述,其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即:
现在、过去、将来和过去将来四种;所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。
由时态结合,便形成下列十六种时态:
,,,;
,,,;
,,,;
,,,.[4]
一般现在时
1.概念:
表示经常发生的情况;有规律出现的情况;总是发生的;和事实真理。
2.时间状语:
Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek(day,year,month…),onSundays(onMondays…),
3.基本结构:
主语+do/does+其他;(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)
4.否定形式:
主语+am/is/are+not+其他;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原。
5.:
把be动词放于句首;用do提问,如为第三人称单数,则用does,同时,还原。
6.例句:
Itseldomsnowshere.这里很少下雪。
Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。
Actionspeakslouderthanwords.。
一般过去时
1.概念:
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语:
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
3.基本结构:
主语+动词的过去式或be的过去式+名词
4.否定形式:
主语+was/were+not+其他;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
5.:
was或were放于句首;用do的did提问,同时还原行为动词。
6.例句:
Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。
Ididn'tknowyouweresobusy.我不知道你是这么忙。
一般将来时
1.概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语:
Tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.
3.基本结构:
主语+am/is/are+goingto+do+其它;主语+will/shall+do+其它
4.否定形式:
主语+am/is/arenotgoingtodo;主语+will/shallnotdo+其它
5.:
be放于句首;will/shall提到句首。
{首字母大写}
6.例句:
Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.他们将有一场比赛和我们一起研究。
Itisgoingtorain.天要下雨了。
一般过去将来时
1.概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于中。
2.时间状语:
Thenextday(morning\,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
3.基本结构:
主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它
4.否定形式:
主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
5.一般疑问句:
was或were放于句首;would/should提到句首。
6.例句:
HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他说他第二天要去北京。
Iaskedwhowasgoingthere.我问,谁要去那里。
现在进行时
1.概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:
Now,atthistime,days,etc.look,listen
3.基本结构:
+be+doing+其它
4.否定形式:
主语+be+not+doing+其它
5.一般疑问句:
把be动词放于句首。
6.例句:
Howareyoufeelingtoday?
你今天感觉如何?
Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。
过去进行时
1.概念:
表示某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语:
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构+was/were+doing+其它
4.否定形式:
+was/were+not+doing+其它
5.:
把was或were放于句首。
(第一个字母大写)
6.例句:
AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.那段时间她在人民解放军部队工作。
Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.他进来时,我正在读报纸。
将来进行时
1.概念:
表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
2.时间状语:
Soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,intwodays,tomorrowevening
3.基本结构:
主语+shall/will+be+现在分词+其它
4.否定形式:
主语+shall/will+not+be+现在分词+其它
5.例句:
Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.下一天的这个时间,他们正坐在电影院。
Hewon’tbecomingtotheparty.他不去参加聚会了。
过去将来进行时
1.概念:
表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于中,尤其多用于间接引语中。
2.基本结构:
should/would+be+现在分词
3.例句:
Theysaidtheywouldbecoming.他们说了他们将要来。
Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehavingameeting.他说他不能来因为要开会。
现在完成时
1.概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
2.时间状语:
yet,already,just,never,ever,sofar,bynow,since+时间点,for+时间段,recently,lately,inthepastfewyears,etc.
3.基本结构:
主语+have/has+p.p(过去分词)+其它
4.否定形式:
主语+have/has+not+p.p(过去分词)+其它
5.:
have或has放句首。
6.例句:
I'vewrittenanarticle.我已经写了一篇论文。
Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.在过去的几年,农村发生了巨大的变化。
过去完成时
1.概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
2.时间状语:
Before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.
3.基本结构:
主语+had+p.p(过去分词)+其它
4.否定形式:
主语+had+not+p.p(过去分词)+其它
5.:
had放于句首。
6.例句:
Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。
Bytheendoflastmonth,wehadreviewedfourbooks.到上个月底,我们已经复习了四本书。
基本结构:
主语+had+p.p(过去分词)+其它
①肯定句:
主语+had+p.p(过去分词)+其它
②否定句:
主语+had+not+p.p(过去分词)+其它
③一般疑问句:
Had+主语+p.p(过去分词)+其它
④特殊疑问句:
特殊疑问词+一般疑问句
将来完成时
1.概念:
在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语:
bythetimeof;bytheendof+时间短语(将来);bythetime+从句(将来)
3.基本结构:
主语+begoingto/will/shall+have+p.p(过去分词)+其它
4例句:
Bythetimeyougetback,greatchangeswillhavetakenplaceinthisarea.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。
过去将来完成时
1.概念:
表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作,常用在中,表示与过去的事实相反。
2.基本结构:
should/wouldhavedonesth.
3.例句:
Ithoughtyou'dhaveleftbythistime.我想这会儿你已经走了。
Hetoldthemhewouldhavefinisheditby8o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
现在完成进行时
1.概念:
表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。
这一动作可能刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。
2.基本结构:
主语+have/has+been+doing+其它
3.时间状语:
since+时间点,for+时间段等。
4.例子:
Ihavebeensittinghereforanhour.我已经在这里坐了一个小时。
ThechildrenhavebeenwatchingTVsincesixo'clock.从6点起,孩子们一直看电视。
过去完成进行时
1.概念:
表示某个正在进行的动作或状态,持续到过去某个时刻,还未完成,一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构:
主语+had+been+doing+其它
3.例子:
Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.她在考试之前一直患重感冒。
Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?
他们期待这个消息有一段时间了吧?
4.特殊含义:
①尚未完成:
Hehadbeenwritingthenovel.他已经在写小说了。
(他没写完)
②企图:
Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.他曾经学习过这个谚语。
(他曾努力学习过它)
③未得结果:
Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.我们一直致力于敌人所说的。
(但是我们没有理解)
④最近情况:
Hehadbeenquarrellingwithhiswife.他和他的妻子吵了一场架。
(最近)
⑤反复动作:
Hehadbeenaskingmethesamequestion.他一直问我相同的问题。
(屡次)
⑥情绪:
Whathadhebeendoing?
他做了什么?
(不耐烦)
将来完成进行时
1.概念:
表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。
是否继续下去,要视上下文而定。
2.基本结构:
shall/willhavebeendoing
3.例子:
Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底,我将在这个工厂工作20年了。
Ifwedon'thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿,等我们到了那儿,店门就会关了。
过去将来完成进行时
1.概念:
表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构:
should/would+have+been+
3.例子:
Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我,到年底时,他就在那住了30年了。
一、被动语态的用法:
1.的被动语态构成:
is/am/are+的
Ourclassroomiscleanedeveryday.我们教室每天都被打扫。
2.的被动语态构成:
was/were+的
Anewshopwasbuiltlastyear.去年修了一座新商店。
3.的被动语态构成:
will+be+及物动词的
Anewhospitalwillbebuiltinourcity.我们城市将要修建一家新医院。
4.的被动语态构成:
am/is/are+being+的
UncleWangismendingmybikenow.→
MybikeisbeingrepairedbyTo
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