14学年四年级下学期消防安全教案2.docx
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14学年四年级下学期消防安全教案2
2013-2014学年四年级第二学期消防安全教案
第一课时:
电器类消防安全防预及措施
教学内容:
学习一些家居防火自护,自救知识
教学目标:
①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数:
1课时。
教学器材:
投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程:
㈠谈话导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么:
(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
a特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
b电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
c提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
xx市xx村xx路xx号.如:
(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结:
(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结:
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长!
教学反思:
安全充斥与生活的方方面面,通过学习防火安全知识.让学生充分了解了火灾中各种逃生自救的办法。
进一步培养了学生自我生存能力,使学生安全.健康地成长。
第二课时液化气煤气的消防安全预防与措施
一、教学目的:
1、传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规,小学消防安全教育活动教案。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用液化气,煤气,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:
1、消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:
1、掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)。
四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法:
1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。
当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
小学安全教育教案
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计:
(一)消防安全常识(略)
(二)火灾扑救常识
(一)火灾报警
(二)灭火方法(三)自救与逃生
(1)向周围群众报警
(1)隔离法
(1)人身着火时自救
(2)向公安消防队报警
(2)冷却法
(2)楼房火灾时逃生(119)(3)窒息法(3)山林着火时逃生(4)抑制法(六)实践活动:
1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气2、分4人小组,“用灭火器”演市如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言同学们:
火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
八、课后评析
当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。
第三课时家用电器—电视隐患的消防措施
教学内容:
学习一些自己在家的电视方面防火自护,自救知识。
教学目标:
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学器材:
投影仪.幻灯片或制作课件
教学过程:
导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是除了在.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心,出门在外也是需要我们认真对待安全。
.否则.很容易发生危险.酿成事故.
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(一)我们的做法:
A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
(二)用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
(三)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
XX市XX村XX路XX号.如:
(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)小结:
(卡纸出示)(全班齐读)。
遇到火灾:
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
(五)让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
(六)总结:
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长
第四课时火灾防御的实验与报警方法
教学目标:
通过教学,让学生知道“珍爱生命,安全第一”的意义,掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。
教学准备:
1、室内:
幻灯片; 2、室外:
干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油。
教学重点:
掌握一些日常生活中的消防知识。
教学难点:
懂得“珍爱生命,安全第一”的意义和处理火险的简易方法。
教学过程:
一、引入课题 幻灯片一:
火与火灾 火给人类带来了光明和文明。
早在1万8千年前,北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。
火会产生光和热。
人们利用火发出的光来照明、指示方向、驱赶野兽;用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。
仍然离不开火。
几种常见火灾的扑救方法 1、家具、被褥等起火:
一般用水灭火。
用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水,也可把水管接到水龙头上喷水灭火;同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。
但油类、电器着火不能用水灭火。
2、电气起火:
家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
3、电视机起火:
电视机万一起火,决不可用水浇,可以在切断电源后,用棉被将其盖灭。
灭火时,只能从侧面靠近电视机,以防显像管爆炸伤人。
若使用灭火器灭火,不应直接射向电视屏幕,以免其受热后突然遇冷而爆炸。
4、油锅起火:
油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖,还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火,将锅平稳端离炉火,冷却后才能打开锅盖,切勿向油锅倒水灭火。
5、燃气罐着火:
要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火,并迅速关闭阀门。
幻灯片五:
家庭常用灭火方法 1、冲水冷却法:
将水直接喷射到燃烧物上,熄灭火焰,或将水喷到附近未燃烧的可燃物上,使可燃物免受火焰热辐射的威胁,避免燃烧。
水是很好的灭火剂,但对于某些物品的失火则不能用水扑救,如金属钠、钾、钙、碳化钙等遇水会发生反应,产生氢气和热量,引起剧烈燃烧或爆炸。
轻于水的油类等物质着火,用水扑救会扩大燃烧范围。
高压电器设备未断电时,若用水扑救,可能引起导电。
其他如纸制品仓库、精密仪器、高温生产装置失火都不宜用水扑救。
储备有浓硫酸、浓硝酸等物品的仓库失火也不宜用水扑救。
2、隔绝空气法:
家庭炒菜时,油锅内的油起火,盖上锅盖,就可使火熄灭;电器、煤气着火都可用湿棉被等难燃物或不燃物覆盖在燃烧物表面上,隔绝空气,将火熄灭。
3、防止蔓延法:
将火附近的易燃物和可燃物,从燃烧区转移走;将可燃物和助燃物与燃烧区隔离开;防止正在燃烧物品飞散,以阻止燃烧蔓延。
4、家庭灭火好帮手——食盐。
家庭厨房内发生初起小火,有很多方法可以将其扑灭。
有条件的在厨房内备一袋干粉,或者轻便灭火器材,一旦起火就可以派上用场。
如果没有配备灭火器材,就要利用厨房内的现有物品灭火。
食盐,就是紧急情况下可以选择的一种家用灭火剂。
它的主要成分是氯化钠(NaCl),在高温火源下,可迅速分解为氢氧化钠,通过化学作用,吸收燃烧环节中的自由基,抑制燃烧的进行。
当灭火用的食盐数量足够时,被消耗的自由基多于燃烧分解出来的自由基,导致燃烧反应中断。
家庭中备一些颗粒盐,是灭灶堂火和固体阴燃火有效的灭火剂。
颗粒盐因为颗粒大,含水量较多,在高温下吸热膨胀快,破坏了火苗的形态,同时发生吸热反应,稀释燃烧区的氧气浓度,所以使火很快熄灭。
食盐这一灭火特性,即使在平时也能派上用场,精细的盐面,颗粒均匀,含有一定的水分,还是灭油火的好帮手。
怎样报火警
1、牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远地区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一齐来灭火2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。
3、说明什么东西着火,火势怎样。
4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。
5、报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
6、遇有火灾,不要围观。
有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
7、不能乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警,要加以制止。
课堂总结:
通过在课堂上做实验,让学生们更加了解火灾对于人类的危害,也通过实验让孩子们懂得了怎样能在火灾中不紧张进行自救与报警来解救他人,在生活中解决这些问题!
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- 14 学年 四年级 下学 消防安全 教案