《机械制图》教学教案.docx
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《机械制图》教学教案.docx
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《机械制图》教学教案
《机械制图》教学教案
NO:
1
班级
周次
时间
节次
课程思政
遵纪守规:
生活中的事情跟绘制一样,不以规矩,不能成方圆,都是要在一定的框架内,遵守一定的法律法规,遵守一系列规则,人才能够在社会上正常有序地工作和生活。
导学问题
1.为什么要学习《机械制图》?
2.学什么内容?
3.如何学习?
4.怎样考核?
5.如何正确应用教学资源库进行学习和提交任务?
教学内容
结论
任务1课程简介;任务2资源库的注册与使用方法;
课时
2
教学目标
1.知识目标
(1)了事课程的性质、目标、内容、学习方法及考核办法;
(2)注册并掌握资源库使用方法;
2.技能目标
(1)能够正确应用教学资源库进行学习和提交任务;
教学重点
与难点
教学重点:
教学资源库的注册与使用方法。
教学难点:
教学资源库的使用方法。
教学设计
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪
教学环节
教学内容与资源
方法手段
环节1:
45分钟
课程简介:
课程性质、目标、内容、教学方法、考核办法
讲授法
环节2:
40分钟
教学资源库的注册与使用方法
讲授法
现场指导法
环节3:
5分钟
评价、小结与任务布置:
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价,重点小结教学资源库的注册与使用方法,布置通过教学资源库预习项目1相关知识的任务
讲授法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
2
班级
周次
时间
节次
课程思政
政策底线:
党的路线方针政策是党的理论、意志、主张在治党治国、执政理政上的具体体现。
党的路线方针政策一旦确立,服从和执行就是绝对的、无条件的。
我们绘制机械图样的图线也一样,一定按国栏绘制。
导学问题
1.一张完整的零件图主要包括哪些内容?
2.机械图样中,表示可见轮廓线和中心线的线型各是什么?
3.简述表面结构代号的组成及其识读方法?
教学内容
项目1平板类零件图的识读与绘制
任务1识读减速器透视盖零件图
课时
2
教学目标
通过识读如图1-1-1所示的减速器透视盖零件图,让学习者大概粗略地掌握零件图的内容,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
零件图内容的识读
教学难点:
零件图内容的理解
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
45分钟
25分钟
15分钟
5分钟
一、学生小组讨论学习一幅完整零件图的内容及识读零件图的方法与步骤,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结零件图的内容及识读零件图的方法与步骤
四、任务检测
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
分层教学
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目1中任务2的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
3
班级
周次
时间
节次
课程思政
1.人民不能没有面包而生活,人民也不能没有祖国而生活。
——雨果
2.爱国的主要方法,就是要爱自己所从事的事业。
——谢觉哉
导学问题
1.技术制图》国家标准规定的2种图框格式和5种图纸幅面各是什么?
2.机械图样中,如何画圆中心线?
3.如何画两已知直线的圆弧连接?
教学内容
项目1平板类零件图的识读与绘制
任务2抄画减速器透视盖垫零件图
课时
2
教学目标
通过抄画如图1-2-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器透视盖垫的零件图,让学习者掌握铅笔、图板、三角尺、丁字尺、圆规等常用绘图工具的使用方法,图纸幅面、图框格式、标题栏、比例、图线、汉字、字母、数字的相关标准,图样绘制的基本方法和步骤;绘制图样时能准确选用图幅、图框类型、比例和各种线型,能正确绘制图形、标注尺寸和填写标题栏,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
手工绘制平面图形的方法和尺寸标注方法--手工绘制透视盖垫。
教学难点:
平面图形的尺寸分析与线段分析。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器透视盖垫的零件图,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结零件图的内容及识读零件图的方法与步骤
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目2中任务1的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
4
班级
周次
时间
节次
课程思政
1.爱国是文明人的首要美德。
——拿破仑
2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋
导学问题
1.如何画三视图?
2.三视图的投影规律?
2圆柱三视图的投影特性?
教学内容
项目2套筒类零件三视图与零件图的绘制
任务1套筒零件三视图的绘制
课时
2
教学目标
通过绘制如图2-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒的三视图,让学习者掌握正投影法的特性、三视图的形成方法及投影规律,套筒等套筒类零件三视图的绘制与尺寸标注的方法与步骤,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
三视图的投影规律及圆柱的投影特性及作图方法。
教学难点:
线型等制图标准和规范的贯彻。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒零件三视图的绘制,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结三视图的投影规律及圆柱的投影特性及作图方法,重点强调线型等制图标准和规范的贯彻
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目2中任务2的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
5
班级
周次
时间
节次
课程思政
1.人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。
——徐特立
2.虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。
导学问题
1.套筒类零件的结构特点及表达方案?
2.绘制剖视图的方法?
3.标注尺寸的方法?
4.标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法?
教学内容
项目2套筒类零件三视图与零件图的绘制
任务2套筒零件图的绘制
课时
2
教学目标
通过绘制如图2-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒的零件图,让学习者掌握套筒类零件的结构特点及表达方案,绘制剖视图的方法,标注尺寸的方法,标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法,绘制套筒类零件图的方法及步骤,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
套筒类零件的结构特点及表达方案,绘制剖视图的方法,标注尺寸的方法,标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法,绘制套筒类零件图的方法及步骤。
教学难点:
技术要求的理解与标注。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器套筒零件图的绘制,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结套筒类零件的结构特点及表达方案,绘制剖视图的方法,标注尺寸的方法,标注尺寸公差、几何公差、表面结构等技术要求的方法,绘制套筒类零件图的方法及步骤。
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目3中任务1的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
6
班级
周次
时间
节次
课程思政
1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥
2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
导学问题
1.简述组合体的组合形式及其表面的过渡关系与投影特性?
2.简述组合体三视图的画图方法及步骤?
3.简述组合体三视图标注尺寸的方法及步骤?
4.什么形体分析法?
教学内容
项目3轮盘类零件三视图与零件图的绘制
任务1减速器透盖三视图的绘制
课时
2
教学目标
通过绘制如图3-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器透盖的三视图,让学生了解组合体的类型和组合方式,能正确分析组合体表面连接过渡关系和表面交线形式;理解形体分析法的含义及作用,能熟练运用形体分析法对组合体进行形体分析;掌握组合体主视图的选择方法、组合体三视图的绘制和尺寸标注方法与步骤,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
组合体的基本概念、组成方式,组合体各表面的过渡关系及其特性,组合体三视图的画图方法及步骤和尺寸标注的方法与步骤。
教学难点:
轮盘类零件三视图的绘制与尺寸标注方法与步骤。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器透盖三视图的绘制和尺寸标注,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结轮盘类零件的结构特点及其三视图的绘制与尺寸标注方法与步骤。
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目3中任务2的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
7
班级
周次
时间
节次
课程思政
百行什么为先?
万恶什么为首?
百行业为先,万恶懒为首。
没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫,简直是掠夺别人勤劳结果"的盗贼。
导学问题
1.轮盘类零件图样表达?
2.轮盘类零件图绘制方法?
教学内容
项目3轮盘类零件三视图与零件图的绘制
任务2减速器透盖零件图的绘制
课时
2
教学目标
通过绘制如图3-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器透盖的零件图,让学生掌握轮盘类零件的结构特点及表达方案,全剖视图与局部放大图的绘制及其标注的方法,尺寸的标注方法,尺寸公差、表面结构、几何公差等技术要求的标注方法,轮盘类零件图的绘制方法及步骤,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
轮盘类零件的工艺结构、图样表达、尺寸标注、技术要求的标注及轮盘类零件图的识读与绘制方法。
教学难点:
轮盘类零件图的识读与绘制方法。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器透盖零件图的绘制,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结轮盘类零件的工艺结构、图样表达、尺寸标注、技术要求的标注及轮盘类零件图的识读与绘制方法。
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目4中任务1的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
8
班级
周次
时间
节次
课程思政
敬业的意思就是专心致力于学业或工作。
敬业是一个道德的范畴,是一个人对自己所从事的工作负责不负责的态度。
敬业就是人们在某集体的工作中,严格遵守职业道德的工作态度。
导学问题
1.轴零件图表达方法?
2.轴零件图的识读方法?
教学内容
项目4轴类零件图的识读与绘制
任务1减速器从动轴零件图的识读
课时
2
教学目标
通过识读如图4-1-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器从动轴的零件图,让学习者掌握零件图的内容、视图选择和尺寸分析,零件图上的表面结构、尺寸公差及几何公差等技术要求的含义,轴上的工艺结构及其标注的方法,识读轴套类零件图的方法和步骤,正确率达到90%以上,按时完成率90%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
视图选择和尺寸分析,零件图上的表面结构、尺寸公差及几何公差等技术要求的含义,轴上的工艺结构及其标注的方法,识读轴类零件图的方法和步骤。
教学难点:
轴类零件图的识读方法和步骤。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器轴零件图的识读,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结轴类零件的工艺结构、图样表达、尺寸标注、技术要求的标注及轮盘类零件图的识读方法
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目4中任务2的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
9
班级
周次
时间
节次
课程思政
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉,你是否永远坚守你的岗位。
”这是雷锋日记里的一段话。
它告诉我们,无论在什么样的岗位,都要发挥最大的潜能,做出最大的贡献,这就是敬业精神。
导学问题
1.轴零件图上轮齿的画法与标注?
2.轴零件图上外螺纹的画法与标注?
3.移出断面图的画法与标注?
教学内容
项目4轴类零件图的识读与绘制
任务2减速器齿轮轴零件图的绘制
课时
2
教学目标
通过绘制如图4-2-1所示的一级圆柱斜齿齿轮减速器齿轮轴的零件图,让学习者掌握轴类零件的结构特点及表达方案,尺寸分析及标注方法,断面图的画法和标注方法,局部放大图的画法及标注方法,有关的规定画法和简化画法及标注方法,局部剖视图的画法及标注方法,齿轮的画法及标注方法,外螺纹的画法及标注方法,正确、规范地标注尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等技术要求的方法,轴类零件图的绘制方法及步骤,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
断面图的画法和标注方法,局部剖视图的画法及标注方法,齿轮的画法及标注方法,外螺纹的画法及标注方法,正确、规范地标注尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等技术要求的方法,轴类零件图的绘制方法及步骤。
教学难点:
正确、规范地标注尺寸、尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等技术要求的方法。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器齿轮轴零件图的画法,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结轴类零件的结构特点及表达方案,尺寸分析及标注方法,断面图的画法和标注方法,局部放大图的画法及标注方法,有关的规定画法和简化画法及标注方法,局部剖视图的画法及标注方法,齿轮的画法及标注方法,外螺纹的画法及标注方法,正确、规范地标注尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等技术要求的方法,轴类零件图的绘制方法及步骤。
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目6中任务1的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
NO:
10
班级
周次
时间
节次
课程思政
1.言不信者,行不果。
——墨子
2.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱
导学问题
1.一张完整的装配图的内容?
2.装配图中的尺寸有哪些?
3.装配图中零件序号的编排方法?
4.装配图明细栏中零件序号的注写顺序?
教学内容
项目6装配图的绘制与识读
项目6装配图的绘制与识读
课时
2
教学目标
通过按时完成图6-1-3减速器从动轴系装配图,让学生掌握简单装配图的相关规定画法、特殊画法,键联接的画法及尺寸标注方法,装配图的尺寸标注,零件序号和明细栏的相关规定,装配图的绘图方法和步骤;能理解从动轴系在减速器中的功能和配合的概念、种类及在装配图中的标注方法,能选择合理的表达方案绘制简单装配体的装配图,能根据相关规范完整正确地编排序号,标注尺寸,并完成标题栏和明细表及技术要求的填写,按时完成率90%以上,正确率达到80%以上。
教学重点
与难点
教学重点:
简单装配图的相关规定画法、特殊画法,键联接的画法及尺寸标注方法,装配图的尺寸标注,零件序号和明细栏的相关规定,装配图的绘图方法和步骤。
教学难点:
装配图的绘图方法和步骤。
教学设计与组织
教学地点
多媒体教室(机房)
教学仪器设备
计算机与投影仪和手机
教学环节
教学内容与资源
方法手段
课前
根据教学资源库实训任务的要求与目标,学习规定内容并进行课前检测与实践。
任务驱动
翻转课堂
信息化手段
课中
60分钟
15分钟
15分钟
一、学生小组讨论并完成一级圆柱斜齿齿轮减速器从动轴系装配图的绘制,教师实时指导
二、小组代表汇报并小结,教师实时评价
三、教师归纳总结装配图的相关规定画法、特殊画法,装配图的尺寸标注,零件序号和明细栏的相关规定,装配图的绘图方法和步骤。
讨论法
任务驱动法
归纳总结法
归纳总结法
课后
一、拓展练习与自我评价
二、考核评价与任务布置
根据学生提交的实施任务和拓展任务的质量进行评价并预习项目6中任务2的相关知识
讲解法
教学反思
教研室主任签名
累计课时
2
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- 机械制图 教学 教案