小学工作巡查情况通报.docx
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小学工作巡查情况通报.docx
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小学工作巡查情况通报
小学工作巡查情况通报
小学工作巡查情况通报
工作报告情况报告小学工作巡查情况通报
小学工作巡查情况通报
20**年10月11日,12日,xx中心小学校级干部用两天时间对辖区xx小学、xx小学等八校进行全面的工作检查。
内容包括:
学校管理、校园安全、教学常规、文化阵地建设以及总务后勤工作等方面。
每到一校,检查组各司其职,或查阅资料、或实地察看、或与教师学生交流,在检查之后的信息反馈上及时向所在学校管理人员提出了整改要求。
现将本次检查情况通报如下:
一、学校管理工作各小学在管理形式上较为规范,执行力度上基本到位。
具体表现为:
制度建设健全,管理人员分工明确,财务管理透明,学校工作日志记录详细,呈现逐步规范办学的良好势头。
但有待改进之处同样存在:
各校行政议事不多,对召开教师会不够重视,导致中心小学政务要求、会议信息、活动情况等不能及时全面传达给教师,学校考勤没有形成好的制度,归档的资料整理意识较差等。
二、校园安全学校安全工作是头等大事。
只有强化管理、加大教育力度才能确保安全。
可喜的是各校对安全管理工作较为重视,对中小安全管理要求落实较好:
1、落实了安全目标责任书;
2、班级安全工作计划制订落实较好;
3、各校注重了重点时段的安全教育。
如:
早操、课间活动、放学路队护送等,都有记录可查;
4、国旗下的安全教育讲话有声有色;
5、各班张贴了学生详细信息,包括:
详细住址、家长姓名、联系方式等;
6、多数学校少先队工作计划安排了安全教育活动。
如:
中小本部少先队安排并举行了火灾应急疏散演练活动,xx小学少先队11月份安排了“安全伴我行”活动。
“六个一活动”多数学校做了安排。
肖弄小学已经落实安全教育专题黑板报,王湾小学自行编制了安全教育儿歌。
各校落实了首节课点名制度以及学生离校清点制度,其中,乔木小学落实离校清点制度较好。
多数学校注重了安全隐患的排查工作。
存在几个亟待整改的问题:
1、少数学校安全目标责任书不符合学校、班级工作实际,较为空洞,责任界定不明确,如:
路队护送、课余时间谁是什么职责?
没有界定。
2、少数班级安全工作计划不实际,对抓好安全工作没有实际作用。
3、个别学校安全管理不到位,希望“柴田小学”对发动教师参与安全管理工作一定要引起重视。
存在问题的学校这是管理上的安全隐患,及时进行整改非常有必要。
三、教学常规本次教学常规巡查重点在三个方面:
一是各校校长以及教导主任查教师备课作业测试等管理上的情况;二是教师备课情况;三是教师作业批改情况。
抓常规管理的工作记录大部分学校是真实、准确的。
但杨辛小学、柴田小学无任何记录,这是管理失职,必须尽快纠正。
还有个别学校记录滞后,没有坚持每两周检查一次。
教师备课基本符合要求。
教学计划周密,进度同步,书写详细、规范。
但在备课本“教学反思”一栏有老师都是撰写“板书设计”,不符合备课本书写要求,更有老师根本没有反思,如果涉及评职称或上级主管部门的督察,肯定不合格,希望各位老师引起足够重视。
作业批改是教学过程的信息反馈。
绝大多数老师批改及时,有评语、有等级、有纠错、有批改日期。
非常细致,非常辛苦。
部分老师存在以下问题:
1、作文批改仅有“阅、日期”,无任何评语或修改之处;
2、个别学校对“写字”教材批改不及时,或根本没有进行写字指导。
《写字》教材与课本同步,既是教学重难点的复习资料,又是学生养成良好书写习惯,掌握写字技巧的良师。
农村小学生唯一的写字训练教材,我们没有理由不重视;
3、基训批改落后,不能起到及时复习巩固的作用;
4、美术作业、英语作业个别老师不符合要求,单元测试没有成绩记录册;
5、柴田小学部分教师没有备课,严重违反教育教学规律。
值得肯定的是:
xx小学肖xx生老师基训批改及时、认真、细致,学生专门用红笔纠错,易于巩固;xx小学胡存军老师高年级另加了“词语练习”作业;xx小学叶xx老师,金xx老师均任教复式班,虽教学条件艰苦,但学生各科作业质量很高,且备课详实,学校各项活动开展很好。
四、学校文化阵地建设各校文化阵地建设工作做得较为朴实,这是当前村级小学工作的薄弱环节。
对于中小常抓的方面稍好一些。
例如:
各校班级黑板报出刊较好,有校园安全主题板报,迎国庆专题板报等。
彭桥小学制作了学校宣传栏,内容较为丰富;xx小学班级宣传字画内容全面。
其余学校在这方面比较欠缺,必须要利用有限资金在合理位置制作校园宣传栏,达到宣传学校办学特色,展示学校教育成果的目的。
此外班级文化建设同样要重视。
只有营造了良好的学习环境才能巩固教育成果。
《名人名言宣传画》《课堂常规》《守则规范》等是教育熏陶学生的无声力量。
工作报告情况报告小学工作巡查情况通报
小学工作巡查情况通报
希望各校在中小适当投入的基础上,加大自身切合实际的投入,或想方设法寻求其他支持来丰富学校育人环境。
五、总务后勤总务后勤工作的根本宗旨是服务教育教学,协助学校管理。
各小学后勤保障工作基本能让师生满意,学校食堂管理基本做到了:
不以盈利为目的留剩饭剩菜二次食用,建有食品进货台账,没有在校园内出卖小食品。
本期中小配备的电脑、办公桌椅以及其他固定校产各校务必做好登记,加强管理。
校园卫生工作能做到定期打扫,没有卫生死角。
学校财务账目清楚。
杨辛小学胡存军同志虽是本期接手财务,但账目规范。
本次中小巡查目的明确,旨在了解各校在以上方面工作的真实情况,查摆问题,指出不足,固然值得肯定的地方较多,但凸显问题不少,究其原因有以下几点值得深思:
1、由于学校管理人员思想有弊端,所以中小要求执行不到位。
如:
《写字》作业的批改问题,责任书职责界定问题,常规检查记录问题等。
2、学校校长主人翁意识不强。
如:
打印机闲置,文化阵地建设没有添置任何宣传性字画等。
3、功利思想严重。
下发的检查表格没有及时自查,工作做与不做一个样。
4、管理体制有待健全。
管理人员身体力行不够。
希望存在问题的学校能尽快整改,转变工作作风,逐步规范办学行为,抓实校园安全,抓牢常规管理,发展校园文化,提高教育服务质量。
二0**年十月
附送:
小学工作计划范文
小学工作计划范文
为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教育教学质量有大的突破,特定小学201X年工作计划。
一、指导思想:
今年以来,我校深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以人为本的理念,以科研为基础,以规章为根本等,实施减负,进行课程改革,努力促进教师专业素质的提高,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成,努力提高教育教学质量,实现学校和谐科学发展,从而推动办学品位更上新台阶,上规模,上水平.
二、工作思路:
㈠坚持以科学发展观统领学校发展全局,在实现科学发展上下功夫。
深刻认识科学发展观的丰富内涵,更新发展观念,创新发展模式,提高发展质量。
㈡坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫。
关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展。
㈢坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫。
以实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破,实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升。
㈣坚持以提高教师师德和专业化水平为重点,在干部队伍建设上下功夫。
充分发挥党组织政治核心作用和监督保证作用,为促进学校科学发展、和谐发展、率先发展提供人才保证和组织保证.
三、工作
措施:
强化教学常规管理,扎实推进新课程改革实验。
以新课程改革为突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意识,努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际,以培养学生创新精神和实践能力为目标,灵活扎实地搞好教与学的实践活动,树立教学名师,培养教坛新秀。
⑴严格执行课程计划,规范教学行为。
严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。
每位教师要做到专课专用,有效教学,保质保量上好每一节课。
坚决杜绝随意调课或占用技能科任课时的现象。
①教研本学期每周教研时间为周
二、周三下午第三节,每个教研组要利用每周的教研时间加强教师教育理论的学习,更新教育观念;认真研究教材,即确定教材的重点、难点;研究教法,即研究指导学生学会学习,提高课堂教学效率的策略,以形成浓厚的学术研究氛围,使教研活动成为教师教学工作的加油站。
教研组长要根据学校教学工作计划合理安排、组织调控好日常教学工作及时反馈执行过程中的情况和问题,切实做到有效教研。
②备课上好一堂课,备课是关键。
因此每位教师都要按照学校新的备课要求,精心备好每一节课。
本学期备课要做到三备:
个人备,集体备,有个性的备课。
备课中要认真学习课程标准,深入钻研教材,分析学情,注意知识的科学性、系统性和实效性。
教师备课实行三备,即:
独立备课集体备课个性备课,且注重课程的开发,不依赖教学参考。
B、集体备课:
a、每学期制定集体备课计划。
集体备课做到三固定,即:
时间、地点、人员,做到三落实,即:
次数、内容和中心发言人。
b、集体备课前每位教师必须做好准备,教研时充分发表个人见解,解决备课中的疑难、积极提出应对方案,形成研讨气氛。
、通过集体备课,交流教法与学法指导,有落实教学目标、重点和难点的具体措施。
d、集体备课中,教研组长注意统一要求,统一教学进度,检查个人备课落实情况,认真写好教研记录。
、备课格式要求:
指导思想:
备课是上好课的前提,为了落实上好每一节课的要求,教师一定要深入研究课程标准、教材和学情,认真落实新课程改革的各项要求,树立以人为本,教为学服务,以学定教的主体教育思想,同时促进教师专业自主发展。
③听课根据新的课程改革的要求及我区制定的课堂教学评价标准,教务处将在本学期内对每一位教师有计划、有针对性地进行随堂听课,并加大听课力度。
以此了解教师教学观念的转变和课堂教学改革的实施情况,听课后及时与任课教师认真交换意见,并对所教班级进行作业检查,对于不合格教师我们将进行跟踪听课,以促进我校整体教学水平和质量的提高。
④作业a、学生作业的设计,要适合学生不同层次的实际需求,因人而宜,因材施教b、要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。
、坚决杜绝机械性、重复性惩罚性的作业,严格执行市、区教育局对小学生一日作业量的有关规定。
d、教师留的作业一定要细化。
对于实践性、开放性延展性作业一定要在教案中写清楚并留有痕迹。
学生的记作业本上也要留有痕迹。
e、每位教师填写减轻过重课业负担的计划;每周填写每日学生作业情况记录表;学期中对减轻过重课业负担家长反馈表进行调查。
数学学科每天坚持一道提高题;语文坚持写日记、坚持收看新闻联播,高年级学生要加大阅读与写作训练。
英语学课要抓住单词、句型的背诵与应用。
f、每位任课教师应对所留的所有作业都详细批阅。
做到亲自批、及时批、认真批,不允许出现不批或由学生代批作业的情况,同时,教师要加强对学生作业中出现错误问题的及时复批。
教务处将不定期抽查教师批改学生作业的情况,以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。
注重学生特长培养,弘扬办学特色。
重点培养优秀学生,提高学校办学水平。
对一些学科成绩基础较差的学生,要善于发现和挖掘其特长、潜质,因势利导,充分调动学生的主动性、创造性,让不同程度、不同特长的学生都具有自己的发展空间,使每一位学生都有一技之长、具备社会生存能力,成为对社会有益的人。
办好兴趣小组和艺术创新活动。
为提高全校学生的艺术素养,本学年继续开展乐器、舞蹈、合唱、书法、美术、绘画、电脑、乒乓球、作文、数学、腰鼓队、鼓号队等艺术兴趣小组活动。
力争教育均衡化,让更多有特长的教师能专职专用。
加强体艺卫工作,推进阳光体育工作。
1、切实落实健康第一的教育思想。
强化学校体育、艺术、综合实践课程的落实,确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间,注重发挥体、音、美比赛活动的导向作用,重视开展学生健康教育。
深入开展阳光体育活动,认真落实教育部关于中小学生冬季长跑规定,大力推动2+1等校园文体活动的普遍开展。
加强学校食品卫生管理督查,建立落实卫生安全责任制度,保障学生在校食品卫生安全。
2、抓好体艺卫和语言文字工作。
切实抓好体育、卫生、艺术、科技教育及语言文字工作。
要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神。
体育学科要注重提高课堂教学水平,抓好两操、两课、两活动的工作,体育特色项目的训练要责任到人,卫生工作要落实学生防近措施,控制近视率,防止新发病率,要加强学生传染病的预防,学生个人卫生和卫生药品的管理。
积极做好创建健康校园工作。
做好H1N1的预防工作。
艺术学科要充分挖掘校内外教育资源,因地制宜开展经常性,丰富多彩的艺术活动,要积极参加各级各类竞赛,争创好成绩。
科技教育要让学生去亲身体验,去感悟,培养学生的动手能力和科学素养。
一、指导思想本学年,我校继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻党的十七大和省、市相关精神,全面落实科学发展观,坚持以人为本,一切为了学生发展的办学理念,围绕教育发展十大工程,全面推进素质教育,稳步提升教学质量,推动学校全面发展,逐步实现高质量、有特色、创一流的示范校办学目标。
二、工作要点
1.加强队伍素质提高工程建设。
一是抓师德建设,建立教师职业道德考核、奖惩机制;二是抓教师政治学习与师德教育活动,提高教师思想素质;三是抓教师培训,全面提高教师综合素质。
加强校园文化建设工程建设。
营造良好的校园文化环境氛围,搭建扎实有效的校园文化平台,注重校园文化制度建设,开展丰富多彩的校园文化活动。
3.加强教学质量提高工程建设。
按照管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼的要求,着力抓好细节、过程、规范、态度、创新五个环节工作,健全完善教学质量评价机制和监控体系,使学校教研制度化和管理规范化,教师教学方法科学化与教学过程优质化,学生学习行为自觉化及学习效果高效化,全面提高教育教学质量。
4.加强校园阳光体育工程建设。
开展多种形式的体育活动,促进学生体质健康水平的提高,全面推进素质教育。
三、工作措施
1.重视学校教师队伍建设,增强战斗力。
抓好理论和专业知识学习,完善学习制度,全面提升政治理论工作水平。
创新工作方式,拓宽工作思路。
经常深入教师中沟通思想,及时解决教师中苗头性、倾向性问题,有针对性地做好教师的思想政治工作。
3.坚决贯彻执行民主集中原则,实行议事制度、汇报请示制度、重大问题集体决策,提高领导决策水平和办事效率,进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。
4.继续完善青年教师的培养机制,推进名师工程,积极为青年教师的成长搭建展示平台。
开展教学比武、开放周等活动,不断完善教坛新秀、教学能手、学科带头人的教学评价体系。
进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径,促进青年教师快速成长。
5.完善教学常规管理。
树立质量立校意识。
狠抓教学常态课管理,要求教师上好每一节常态课,组织教师多听常态课,校长不定期深入课堂听常态课,开展每月常态课教学评点反馈活动,真正落实每节课的教学目标,追求课堂教学的有效高效,切实提高教育教学质量。
加强对全员工作的定性和定量的考评,努力形成一种高效、务实、严谨的校风。
一、指导思想在上级教育思想的指导下,以尊重学生,服务学生,发展学生为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的心理健康教育工作,尊重一个教师能有多健康,就能把他
2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间:
中午----12:
30-14:
00;下午------16:
50-17:
30
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