一年级班主任述职报告班主任述职报告ppt.docx
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一年级班主任述职报告班主任述职报告ppt
一年级班主任述职报告(班主任述职报告ppt)
一年级班主任述职报告
一年级班主任述职报告1
我担任一年级(5)班的班主任工作。
我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人。
我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了,我把主要的工作总结如下:
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班群众
班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。
我带领学生用心参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。
在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。
每一天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光。
透过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
3.培养有管理潜力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有潜力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小,潜力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:
班长、副班长和体育委员。
除了班长、副班长和体育委员,我还在每一天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的潜力。
4.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
透过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
二、月训练工作
班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。
在班会课上提出每月的月训练资料的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。
在五月份的月训练中我班被评为优秀。
在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“礼貌礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育好处的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而到达月训练的目的。
只是由于一年级孩子小,组织潜力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参与用心性不高。
这点值得我反思,我将努力改善。
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作必须会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要透过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这务必要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也就应处理好“管”和“放”的关系。
老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德状况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依靠性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理潜力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。
今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
一年级班主任述职报告2
本学期我担任一(3)班班主任,面对47个朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,一个学期下来给我最最强烈的体会是:
班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,在“细、实、活”上下功夫,力求收到较好的成效。
我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、“每月之星”评比等。
每天一大早,我总是早早到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,在校举行的广播操比赛中,荣获佳绩。
通过各项活动展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、做好学生的安全教育工作
安全教育课我不会挪作他用,在课上,我教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。
把安全隐患消灭在萌芽状态。
一年级班主任述职报告3
本学期,我担任了一年级八班的班主任。
一学期下来,我有了一些感慨和反思,就以下几个方面,我说说自己的感受,也为这一学期的工作做一个总结:
一、以“星级细则"作镜,搞好班风建设。
良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。
班级"星级行为规范评分细则",就像一面镜子,时刻对照着学生的行为规范。
一个班级40多位学生,每个人都有自已的习惯,随着时间的推移,有些习惯固定下来了,就会影响学生将来的生活。
对那些不好的习惯都应当用心去改正,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?
1.我要求每个学生在班会课上,写出自己的一个坏习惯,目的是帮助学生明确自己存在的缺点。
2.请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。
这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。
3.卫生工具的放置。
有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放。
如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。
于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。
4.卫生保洁方面。
班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。
5.排队、做操比本领。
做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。
排队时,让学生做到快、齐、静,并互相督促,比一比看谁走得整齐。
对于各方面表现良好的学生,我还和评选班干部、各类积极分子挂钩。
二、培养小干部力量,形成班级核心。
低年级培养小干部是一项艰巨而细致的工作,班主任要花更多的时间去引导他。
我的具体做法是这样的
(1)立规矩。
就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了"管"同学。
(2)教方法。
教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。
我采取"小心扶植"与"大胆放手"相结合的方法,按"教—领—放"三步走。
①"教走路"——是教小干部怎样开展班级工作,当好干部。
比如,指导领队如何组织排队,学科组长怎么样按时收发作业,值日组长怎样搞好卫生工作等。
②"领走路"——是扶植小干部做好工作,在做某项工作之前,让小干部先思考如何安排,然后再进行指导,启发他们把工作想得全一点,细一点,如:
班上的学生发生了什么事,老师不在场,你们该怎么办?
提些问题让他们思考,讨论。
③"放手走"让小干部学会自主工作。
只有大胆放开手,让他们自已试着走路,才能真正学会走路,进而发展到自由走路,在实践中完善自我。
(3)严要求。
做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样。
(4)树威信。
有威信的小干部,才能成为带领全班同学不断进步,在工作中结合以下几方面进行:
①班主任帮助小干部做好每一件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。
三、增进家校沟通,促进和谐发展。
增进家长与学校、老师之间的沟通,促进教育的和谐发展和孩子快乐健康地成长,调动广大家长参与家校共建的积极性,全力协助老师做好班级工作,全体家委会成员对班级的活动及工作纷纷献计献策,初步制定了一年级工作计划,内容如下:
1.不定期地召开家委会会议及家长交流会,充分发挥桥梁纽带作用。
针对班级阶段性的工作,由学校年级组长或家委会主任召集,不定期地召开家委会会议或家长交流会,积极配合学校、沟通家长,发挥学校家庭之间的桥梁作用,促进了孩子们健康、全面地发展。
2.创设家长交流平台。
在现有班级QQ群交流平台的基础上,创建清林小学一年级家委会QQ群和博客。
博客设"育儿心得"、"班级事务"、"你问我答"等多个版面,通过共同探讨孩子学习、成长方面的经验与想法,以及对班级工作的建议和意见等,促使全体家长共同参与到班级建设中。
3.积极参与协助学校的各项重大活动
积极组织班级活动,如跳蚤市场活动、樱桃采摘活动、佳宝牛奶参观活动等各项重大活动,积极参与协助策划大型的学校活动,如"自己的事情自己做"文化墙的布置活动、"光荣的红领巾自豪的麒麟娃"入队活动等。
关注孩子的各方面发展,努力培养孩子既会学习又能生活的能力。
4.设立家委会基金
为更好地开展家委会各类活动、建设班级工作,充分调动孩子的学习积极性,设立一年级家委会基金。
基金的筹集:
以自愿为原则,由热心的家长或企业赞助。
基金的使用:
配合学校开展各项活动的必要开支和学生奖励;添置班级图书、学习资料以及布置教室的开支;定期开展班级活动或课外活动费用等。
基金的管理:
实行财务公开,每个学期末在家委会和班级博客上、QQ群上公布收支情况,接受家长们的监督。
由家委会后勤财务组负责基金的筹集和使用,家委会主任负责审核,年级组长监督使用情况。
总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,对于低年级的班主任来说,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。
但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。
一年级班主任述职报告4
从六年循环回来重新担任一年级班主任,并承担语文数学的教学工作。
弹指之间一学期已经结束了,开学时的情境仿佛还在昨日。
回顾往日足迹,有喜有忧,这也印证了我这学期的付出与收获,暴露了工作的不足。
一、班级管理
这学期班级共有46名学生,较上期同比增加了百分之四十,因而工作压力就更大了。
一年级新生刚从幼儿园升入小学,期间没有合理的过度,无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成,这给我的管理工作带来了很大的困难。
面对这样一群活泼好动,及其贪玩的孩子,我时常感到力不从心。
在刚开学的那段日子里,我努力的熟悉着每一个孩子,记外貌,记名字,记性格,记着记着就记混了,因为他们实在是太调皮了。
而且他们胆子特别大,对于我这个老师一点都不怕。
本想着严厉管教他们,可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着,家长们是绝对不允许老师采用任何语言的批评与惩罚来对待他们的孩子的,这在一定程度上增大了教学管理难度,也对教师提出了新的挑战。
那么,教师该如何管理班级,我想先从日常规范下手。
宁可不上课,也要把他们的行为习惯养成。
于是,我在每天上课之前都会强调纪律,每周的班会课上都要学习小学生守则和日常行为规范。
渐渐地,学生们能够按照老师的要求去做了,起码比刚开学时好多了。
但在接下来的管理当中,问题还是层出不穷,如教室纸片多,上课乱吵乱起哄,同学之间矛盾重重等等,令我束手无策。
我采用讲故事,讲道理的方法对他们进行德育教育,但好景不长,问题依然存在。
后来我划分了责任田,用小组长的名义管理其他学生,效果还算不错,可有些同学还是不能够坚持。
我也采用奖励法,在他们表现好的情况下贴上一朵小红花。
这是效果最好的办法,但我还是发现,他们情绪化比较大,不高兴时小红花也诱惑不了他们。
经过这段时间的反复思考总结,我认为之所以班里会出现这么多问题,还是老师强调的不够多,方法采用的不恰当,我还应该继续寻找解决问题之道。
二、教学工作
一年级知识少,每节课的重难点也看似简单,但要想上好一年级的课,还真是不容易。
首先就是孩子们的听课状态,他们的注意力集中时间短,而老师恰恰就要抓住这短暂的时间,把这节课的知识点交代清楚。
可事情远不及想象的那么简单,孩子们的注意力并不能同步,而且有些孩子受外界影响,比如班上好搞小动作的同学,他们直接影响着整个班级。
目前,班级就有两名这样的同学,旁若无人,想干什么就干什么,这对课堂教学有一定的影响。
另外,我察觉到了班级孩子在学习上的差异,尽管一年级知识简单,可这种差异依然明显。
无论语文还是数学,都能看到他们吃力的一面。
语文拼音、字词反复练习听写,可还是写不正确,要求背诵的课文,也是三句五句。
数学除了直接计算以外,其他类型的题一概糊涂。
面对这样的问题,我也只能采取一对一辅导,一年级的优生,他们还不会怎样讲题,但也可以组织起来,以便于以后为我减轻压力。
我也仔细思考过,是不是自己讲课存在问题,我也向同事讨教过,不断改进方法。
我也跟家长认真沟通过,有些孩子有提升的空间,有些孩子却始终不见起色,总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去。
三、反思进取
工作中,遇到困难难免心浮气躁。
有时和学生沟通的少,不能静心和他们交流,无法理解他们的所作所为。
这样只会导致管理难度加大,教师应该学会走进孩子内心,从根源上找出问题并解决掉。
面对个案,更应该寻找可取方法,达到效果最佳。
平时要多关心学困生,不能让他们有放弃的念头,要让他们充满信心迎接挑战。
平时应该充实自己,多学理论知识,联系实际情况,取长补短,提高自身素养。
“金无足赤,人无完人”在今后的工作中,我将严格要求自己,尽管教书育人是一件很不容易的事,或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花,但我会不断努力,不使花儿在我手中枯萎,凋谢!
一年级班主任述职报告5
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代好处的改革。
本学期,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲礼貌礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经能够看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生用心参与课堂教学活动的习惯。
在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生用心参与课堂教学活动的兴趣。
如透过创设具体的教学情境,让学生透过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的用心性,又培养了学生的计算潜力,逻辑思维潜力,想象力和动手操作潜力。
二、培养良好的班群众
班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。
本学期我带领学生用心参加学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动。
每一天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。
三、做好家访工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长持续联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我十分注意做好这个工作,个性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。
经过老师和家长的多次教育,此刻改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。
如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出推荐,教育他要注意改善。
经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
诚然,在教育学生我们班主任工作的资料是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,必须能将班主任工作越做越好。
一年级班主任述职报告6
从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。
弹指之间这一学年即将流逝。
回顾往日足迹,或喜或忧,但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、端正思想、热爱教育
一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,不断提高自己的思想觉悟,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实
由于学校工作上的安排我上学期任教一
(1)班数学,下学期改教语文,在教学中语文方面:
注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。
平时规定学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及说出自己的感受;数学方面:
注重提高学生口算能力,及理解题意,通过动手加深概念的理解,如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。
三、教育工作
作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。
每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。
有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。
因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、反思进取
平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:
1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔,写反思。
今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。
述职人:
yjbys
2022年__月__日
一年级班主任述职报告7
一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,虽有失败的懊恼,但也有成功的喜悦。
现将一学期以来的班级工作状况总结如下:
一、以身作则,争做学生的良师益友。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。
要求学生做到的,我自己首先应做到。
在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。
比如,同学们要到操场去上活动课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。
学生看在眼里,记在心里,透过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班群众建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,用心参加学校组织的政治业务学习和群众活动,尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生,我尽量在学习上和生活上帮忙他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!
我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的情绪去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时学生上学早,我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的,我首先做到。
二、尽心尽力,培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。
因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会、班队会学习从网上下载的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。
针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。
使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。
三、培养老师的小助手。
这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会
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