湘版小学科学五年级下册实验操作考查试题比赛试题.docx
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湘版小学科学五年级下册实验操作考查试题比赛试题
五年级下册实验命题
1.学习使用显微镜(2*5=10分)
实验意图:
1.考察学生对于显微镜的构造,性能的熟知度。
2.考察学生是否掌握使用显微镜的正确步骤。
1.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事物。
回忆我们使用显微镜操作过程,补充好操作步骤。
(1)取镜和安放:
右手握住镜臂,左手托住镜座。
把显微镜放在实验台上,安装好目镜和物镜。
(2)对光:
调节,左眼注视目镜,使视野明亮。
(3)调节:
眼睛从侧面注视物镜,转动准焦螺旋使镜筒缓缓
直至将近玻片标本为止。
同时时针转动准焦螺旋使镜筒缓缓上升,直至看到物像。
(4)观察与记录:
将要观察的物像移到视野中央。
2.在显微镜的视野中,如果发现物像偏右上方,应向什么方向移动标本,才能使物像到达视野中央()
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方
3.使用显微镜时,要想使视野1变成视野2,应()
A.换用低倍镜
B.换用高倍镜
C.转动反光镜
D.镜筒下降
2.观察食品包装袋或包装盒(2*3+2+2=10分)
实验意图:
1.激发学生对食品标志的兴趣,培养学生的环保意识。
2.通过观察,比较,了解包装盒的作用及不同种类。
3.了解食品包装盒上各种各样的标志。
1.观察上图补充下列填空
生产厂家
保质期
生产日期
2.为防食物变质,常在食品包装袋中加入()
A.干燥剂B.食品添加剂C.盐
3.关于“三无产品”,所提到的三无是()
A.无产品名称,无生产日期,无保质期
B.无生产日期,无质量合格证,无生产厂家
C.无生产日期,无生产厂家,无保质期
3.观察其他细胞(1*4+2+2+2=10分)
实验意图:
1.考察学生对于其他细胞结构的了解。
2.了解其他细胞切片制作步骤。
制作蚕豆叶表皮切片
实验目的
培养学生动手能力以及让学生了解制作步骤
学会自己制作切片、并观察记录蚕豆叶表皮细胞
实验材料
大蚕豆,载玻片,盖玻片,红墨水,镊子,吸水纸,显微镜,滴管
实验步骤
A.将蚕豆叶表皮放在载玻片上。
B.用镊子夹取蚕豆叶表皮。
C.盖上盖玻片。
D.滴管吸取少许红墨水,滴在蚕豆叶表皮上,用来染色。
E.用吸水纸吸取多余水分。
1.小明一不小心把实验步骤打乱,请帮他整理正确的实验步骤:
2.大多数生物体结构和功能的基本单位()
A.表皮B.细胞C.脑D.根
3.生物体从幼年到成年,之所以能不断的长大,就是细胞()和()的结果。
A.生长B.膨胀C.分裂D.活动
4.从以下细胞结构图中,蚕豆叶表皮细胞是()
A.
B..
4.哪个先变质(2*3+2+2=10分)
实验意图:
1.学会控制变量。
2.了解食物变质的原因。
编号
一号杯
二号杯
三号杯
条件控制
高温煮透
不加处理
加入生水
实验结果
你觉得几号杯变质速度最快?
变质快的的原因是
4.酸奶是由鲜牛奶在的作用下发酵而成。
5.自制电磁铁(4+2+2+2=10分)
实验意图:
1.考察学生是否了解电磁铁的性质。
2.考察学生电磁铁制作方法。
3.考察学生归纳概括能力。
实验桌上有许多材料:
A.导线B.电池C.铝棒D.塑料棒E.铁钉F.条形磁铁G.开关
1.小黑想制作一个电磁铁,会用到上面哪些材料?
2.闭合开关,观察到
3.断开开关,观察到
4.反复实验几次,我们发现电磁铁的性质。
6.改变电磁铁磁力大小(1+1*3+1*4+2=10分)
实验意图:
1.学会控制变量。
2.磁力大小与哪些因素有关。
电磁铁的磁力
研究的问题
怎样让电磁铁的磁力更大?
我们的猜想
电磁铁的磁力大小与有关。
实验的器材
电磁铁实验盒、电池若干、回形针一盒
实验的步骤
1
2
3
实验的记录
改变的条件
吸住回形针的个数
实验的结论
7.太阳,影子与气温(0.5*12+1*2+0.5*4=10分)
实验意图:
1.让学生知道太阳与影子方向的关系。
2.太阳,影子与气温的规律。
1.根据以上曲线图完成下列表格(6分)
时间
9:
00
10:
00
11:
00
12:
00
13:
00
14:
00
影长
温度
2.补充好以下实验结论(1*2+0.5*4=4分)
(1)在晴天,太阳下物体的影子在上午时是指向方,
下午时指向方。
(2)太阳高度高时,影子长度,温度
太阳高度低时,影子长度,温度
8.制作太阳钟(2*5=10分)
实验意图:
1.学会制作太阳钟。
2.太阳钟在生活中的应用。
实验名称
制作简易太阳钟
实验材料
细木棒,指南针和直尺,水性笔,手表,纸板
实验步骤
1.纸板中心插入细木棒,纸板边缘画上刻度。
2.随着天空中太阳的移动,纸板上细木棒的影子也跟着移动
3.指针插入钟面并落在支架45度的位置上,然后调整指针和钟面成90度。
1.太阳钟的制作除了指时针必须正确的安装之外,时间线的刻划也不能忽视,在太阳钟钟面上一大格代表小时。
2.一天中,影子是不断变化的。
早晨六点,影子投向盘面方;当太阳达正南最高位置时,针影位于方,指示着当地的午时正时刻。
傍晚六点时,影子投向盘面方。
3.指针插入钟面并落在支架()的位置上。
A.40度B.45度C.60度D.90
9.傅科摆(2*5=10分)
实验意图:
1.了解傅科摆的实验原理。
2.傅科摆对于探索地球运动实践的影响。
1.人类在探索地球运动的实践中,最著名的是法国“傅科摆”的实验,完成这个实验的科学家是()
A.傅科B.哥白尼C.奥斯特
2.傅科在大厅的顶上悬挂了一条67米长的绳索,绳索的下面是一个重达28千克的摆锤。
摆锤下方是巨大的()
A.钟面B.沙盘C.石盘
3.傅科设置的摆在沙盘上画出的轨迹会()原来的位置。
A.覆盖B.偏离C.重合
4.在“傅科摆”的实验中,发生方向偏转的是()。
A.刻度盘B.摆的摆动方向C.刻度盘和摆的摆动方向
5.“傅科摆”可以作为自然界哪种现象的有力证据,现已被世界所公认()
A.地球是球形B.地球自转C.地球公转
10.四季形成的原因(1*4+1*4+2=10分)
实验意图:
1.学生对于四个节气日的了解。
2.四季是如何形成的。
1.写出ABCD的节气名称。
(4分)
A.B.
C.D.
2.请给四季与太阳直射点的关系连线(4分)
春分北回归线
夏至赤道
秋分南回归线
冬至
3.分析地球公转示意图,想一想:
四季的变化与什么有关系?
(2分)
11.绘制成长曲线表(4*2+2=10分)
实验意图:
1.了解自己成长的规律。
2.学会绘制曲线图。
王晓明的成长故事
我叫王晓明,就读于XX小学六年级,以下是我的成长数据:
年龄
身高(厘米)
体重(千克)
6岁
110
20
7岁
115
21
8岁
120
23
9岁
126
25
10岁
131
27
11岁
136
29
1.请根据王晓明的成长数据绘制他的成长曲线图。
(8分)
2.分析身高变化曲线图,写出自己的发现。
(2分)
参考答案:
1.学习使用显微镜
1.反光镜,下降,逆,2.A3.,B
2.观察食品包装盒
1.蒙牛乳业,6个月,20180420,2.A3.B
3.观察其他细胞
1.BADCE2.B,3.AC4.A
4.哪个先变质
1.321,2.潮湿的环境最易滋生微生物3.乳酸菌
5.自制电磁铁
1.ABEF2.吸起大头钉,没吸起大头钉3.通电产生磁,断电磁消失
6.改变电磁铁磁力大小
1.线圈匝数\电流大小
7.太阳,影子与气温
1.略2.西,东3.短,高,长,低
8.制作太阳钟
1.12.西,北,东3.B
9.傅科摆
A,B,B,B,B
10,四季形成的原因
1.A.春分B.夏至C.秋分D.冬至2.略3.四季的变化与地轴倾斜有关。
10.绘制成长曲线图
1.略
2.略
3.
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- 小学 科学 年级 下册 实验 操作 考查 试题 比赛