九年级物理实验报告册全.docx
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九年级物理实验报告册全.docx
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九年级物理实验报告册全
一﹑比较不一样物质吸热情况
探究预备:
1.不一样,质量大水时间长
2.不相同,物质种类不一样
探究目:
探究不一样物质吸热能力不一样.培养试验能力.
提出问题:
质量相同不一样物质升高相同温度吸收热量相同吗?
猜想与假设:
不一样
探究方案与试验设计:
1.相同质量水和食用油,使它们升高相同温度,比较它们吸收热量多少.
2.设计表格,数次试验,统计数据.
3.整理器材,进行数据分析.
试验器材:
相同规格电加热器、烧杯、温度计、水、食用油
资料或数据搜集
加热时间t/min
1
2
3
4
5
6
7
8
水温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
分析和论证:
质量相同不一样物质,升高相同温度,吸收热量不一样.
评定与交流:
1.水比热容较大,降低相同温度,放出较多热量,白天把水放出去,土地吸收相同热量,比热容小升高温度较快.
2.新疆地域沙石比较多,比热容小,吸收(放出)相同热量,升高(降低)温度较多,温差比较大.
二﹑连接串联电路和并联电路
探究预备:
1.串联:
用电器顺次连接在电路中电路
并联:
用电器并列连接在电路中电路
2.串联:
用电器顺次连接
并联:
用电器并列连接
探究目:
学生正确连接串、并联电路,明确开关作用.
提出问题:
在串、并联电路中,开关作用相同吗?
猜想与假设:
开关作用不一样
L2
L1
s
探究方案与试验设计:
1.
L2
L1
设计串、并联电路图,根据电路图连接实物图
2.观察开关控制两灯泡亮暗程度
3.改变开关位置,观察控制情况.
试验器材:
小灯泡、电源、开关、导线
资料或数据搜集:
1.串联电路中,开关不管放在哪一个位置,都能控制小灯泡
2.并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关只能控制所在支路灯泡.
分析和论证:
串联电路开关控制整个电路.并联电路干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路.
评定与交流:
1.拆除法:
观察用电器是否相互影响;判定电流路径
2.图1:
串联图2:
并联
三、练习使用电流表
探究预备:
1.测量流过用电器电流大小,符号:
2.不许可把电流表直接接在电源两端,电流表串联在电路中,电流从正接线柱流入、负接线柱流出.
探究目:
会正确使用电流表,会使用电流表测量电流
提出问题:
使用电流表应注意哪些问题?
猜想与假设:
不许可把电流表直接接在电源两端,电流表串联在电路中,电流从正接线柱流入、负接线柱流出.
探究方案与试验设计:
1.画出电路图,标出电流表正、负接线柱
2.按图连接实物
3.更换不一样规格小灯泡数次测量
4.整理器材.
试验器材:
电源、开关、小灯泡、电流表、导线
资料或数据搜集:
分析和论证:
1.连接方法:
①串联在电路中②电流从正接线柱流入负接线柱流出
2.电流表读数:
认清量程、分度值.
评定与交流:
1.明确量程,分度值
2.测量经过L2电流
3.选择0-3A量程,读数为1.6A
四、探究串联电路中各处电流关系
探究预备:
1.用电流表测量
2.分别把电流表串联在电路中
探究目:
探究串联电路中各处电流关系
提出问题:
串联电路中各处电流有什么关系呢?
猜想与假设:
四处相等
探究方案与试验设计:
1.
S
L2
A
B
C
L1
设计电路图,连接实物
2.设计表格,统计数据
3.换用不一样规格小灯泡,反复以上操作
试验器材:
电源、小灯泡、开关、导线
资料或数据搜集
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
L1L2串联
0.34
0.34
0.34
L3L4串联
0.28
0.28
0.28
L5L6串联
0.56
0.56
0.56
分析和论证:
在串联电路中电流四处相等
评定与交流:
1.四处相等
2.注意电流表量程选择,正确连接,数次试验,得到普遍规律.
五、探究并联电路中干路电流与各支路电流关系
探究预备:
1.用电流表测量
2.电流表分别串联在干路、支路上
探究目:
探究并联电路中干路电流与各支路电流关系
提出问题:
并联电路中干路电流与各支路电流有何关系?
猜想与假设:
干路电流等于各支路电流之和
探究方案与试验设计
1.
L1
L2
L1
A
B
C
设计试验电路图,连接实物
2.闭合开关,进行测量
3.设计表格,统计数据
4.换用不一样规格小灯泡,数次试验
5.整理器材,分析数据
试验器材:
电源、小灯泡、导线、开关、电流表
资料或数据搜集:
试验次数
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
1
0.1
0.12
0.22
2
0.2
0.14
0.34
3
0.24
0.30
0.54
分析和论证:
在并联电路中干路电流等于各支路电流之和
评定与交流:
1.A1测干路电流,A2测经过L2、L3总电流,A3测经过L3电流
2.A3示数等于A1、A2示数之和
六、练习使用电压表
探究预备:
1.测某段电路两端电压,符号:
2.正负接线柱不能接反,正确选择量程
探究目:
学会使用电压表
提出问题:
使用电压表应注意哪些问题?
猜想与假设:
量程选择,接法要正确
探究方案与试验设计:
1.学习电压表连接
2.学习电压表读数
3.用电压表测量电压
试验器材:
电压表电源小灯泡开关导线
资料或数据搜集:
分析和论证:
电压表应并联在被测用电器两端,电流从电压表正接线柱流入负接线柱流出,
评定与交流:
1.此表为电压表,量程为0-15V时,分度值为0.5V,量程为0-3V时,分度值为0.1V
2.
七、探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压关系
探究预备:
1.可能相等,可能电源两端电压等于各用电器两端电压之和
2.做试验验证
探究目:
探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压关系
提出问题:
串联电路中用电器两端电压与电源两端电压之间有何关系?
猜想与假设:
电源两端电压等于各部分用电器两端电压之和
探究方案与试验设计:
1.设计试验电路图
2.
S
L2
A
B
C
L1
选择不一样规格小灯泡L1、L2连接电路,正确选择电压表量程
3.将电压表分别并联到AB、BC、AC两端,分别测出VAB、VBC、VAC
4.改变两个小灯泡规格,反复以上操作
5.整理器材,分析数据.
试验器材:
不一样规格小灯泡电源开关电压表导线
资料或数据搜集:
试验次数
L1两端电压UI/V
L2两端电压U2/V
电源两端电压U/V
1
1.8
1.2
3.0
2
1.6
1.4
3.0
3
1.3
1.7
3.0
分析和论证:
在串联电路中,电源两端电压等于各部分用电器两端电压之和
评定与交流:
1.断开,预防连接电途经程中出现短路
2.电压表3接线柱连R1右端
3.换用不一样用电器,数次测量,得到普遍规律
八、探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压关系
探究预备:
1.可能相等,可能各用电器两端电压之和与电源两端电压相等
2.做试验验证
探究目:
探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压关系
提出问题:
并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压有何关系?
猜想与假设:
相等
L1
L2
探究方案与试验设计:
1.设计电路,连接实物
2.将电压表两端分别并联到L1、L2与电源两端,统计数据U1、U2、U
3.改变小灯泡规格,反复以上操作
试验器材:
不一样规格小灯泡电源电压表开关导线
资料或数据搜集:
试验次数
L1两端电压UI/V
L2两端电压U2/V
电源两端电压U/V
1
1.5
1.5
1.5
2
3.0
3.0
3.0
3
4.5
4.5
4.5
分析和论证:
在并联电路中,电源两端电压与各支路两端电压相等
评定与交流:
1.电压表量程选择,正负接线柱选择
2.电压表并联在电路中,电流表串联在电路中
3.串联电路中电流四处相等,电源两端电压等于各部分用电器两端电压之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和,电源两端电压与各支路两端电压相等
九、探究影响导体电阻大小原因
探究预备:
1.轻易导电物体叫做导体,不轻易导电物体叫做绝缘体,说明不一样物体导电能力不一样
2.导体材料
3.导体长度,横截面积,温度
探究目:
探究影响导体电阻大小原因
提出问题:
影响导体电阻大小原因有哪些?
猜想与假设:
材料,长度,横截面积,温度
探究方案与试验设计:
1.
设计电路图
2.选择粗细相同,长度不一样两根镍铬合金丝分别接入电路中,比较流过不一样镍铬合金丝电流大小
3.选择长度相同,横截面积不一样两根镍铬合金丝分别接入电路中,比较流过不一样镍铬合金丝电流大小
4.把长短粗细相同铜丝和镍铬合金丝分别接入电路比较电流大小
5.将镍铬合金丝接入电路,用酒精灯加热,观察电流改变
试验器材:
电源、开关、导线、电流表、小灯泡、酒精灯、铜丝、镍铬合金丝
资料或数据搜集:
试验次数
长度L/m
横截面积S/mm2
材料
电流I/A
1
1.0
0.2
镍铬合金丝
0.2
2
1.0
0.4
镍铬合金丝
0.4
3
0.5
0.2
镍铬合金丝
0.4
4
1.0
0.4
镍铬合金丝
0.5
分析论证:
导体电阻大小与导体材料长度横截面积温度等原因相关.
评定与交流:
1.
(1)观察电流表示数改变.应串联一个电阻,预防电流过烧坏电源或电流表.
(2)电阻过大,电流很小
(3)保护电路
(4)不能,当ab间电阻长度改变时,ab间电阻也发生了改变,电路电流变了,从而ab间电压U也变了,由R=
可知,不能判定电阻大小改变,从而达不到试验目.
2.
(1)观察电流表示数改变
(2)导体材料,横截面积都相同时,导体越长,电阻越大
(3)导体材料,长度都相同时,导体横截面积越小,电阻越大
(4)导体电阻跟导体材料相关
十、练习使用滑动变阻器
探究预备:
1.瓷筒电阻线金属棒金属滑片接线柱
2.观察连入电路中电阻丝长度改变
探究目:
能正确使用滑动变阻器
提出问题:
怎样正确连接滑动变阻器
猜想与假设:
要一上一下连接
探究方案与试验设计
1.观察滑动变阻器结构
2.设计电路图,连接滑动变阻器
3.滑动滑片,改变小灯泡亮度
4.用滑动变阻器控制电阻两端电压
试验器材:
电源开关电流表电压表小灯泡滑动变阻器导线
资料或数据搜集
分析和认证:
滑动变阻器串联在电路中,接线柱一上一下连接,闭合开关前阻值要最大.
评定与交流:
1.滑动变阻器要串联在电路中,要一上一下连接,闭合开关前阻值要最大
2.数字电位器,机械电位器
十一、探究电流与电压关系
探究预备:
1.选择定值电阻
2.观察电流表
3.将电流表与导体串联,将电压表与导体并联
4.导体两端电压及导体电阻
电源、导线、开关、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
探究目:
探究电流与电压关系
提出问题:
电流与电压有怎样关系?
猜想与假设:
电阻一定时,电流与电压成正比
探究方案与试验设计:
1.设计试验电路图,连接实物
2.移动滑片,统计电压表、电流表对应示数
3.换用不一样定值电阻,反复以上操作
4.整理器材,分析数据
试验器材:
电源、导线、开关、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器
资料或数据搜集
R=10Ω
电压U/V
1
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
分析和论证:
在电阻一定情况下,经过导体电流与导体两端电压成正比
评定与交流:
1.不矛盾,电阻通电时间长,温度会升高,电阻会变大
2.缓慢移动滑动变阻器滑片
3.改变导体两端电压.还可串联滑动变阻器,移动滑片以改变导体两端电压
十二、探究电流与电阻关系
探究预备:
1.移动滑动变阻器滑片,经过观察电压表控制电压不变
2.换用已知阻值定值电阻
3.导体电阻、导体两端电压
电源、滑动变阻器、电阻、开关、导线、电流表、电压表
探究目:
探究电流与电阻关系
提出问题:
电流与电阻有何关系
猜想与假设:
在电压一定时,流过导体电流与导体电阻成反比
探究方案与试验设计:
1.设计电路图,连接实物
2.调整滑动变阻器到合适位置,统计电压表、电流表对应数值U、I
3.换用不一样阻值定值电阻,调整滑片,直到电压表示数为U,统计此时电流值
4.反复试验,统计数据
5.整理器材,分析数据
试验器材:
电源、滑动变阻器、电阻、开关、导线、电流表、电压表
资料或数据搜集
U=2V
电阻R/Ω
20
10
5
电流I/A
0.1
0.2
0.4
分析和论证:
在电压一定时,流过导体电流与导体电阻成反比
评定与交流:
1.电流表、电压表
2.控制导体两端电压不变
3.调整滑动变阻器,控制导体两端电压不变
十三、伏安法测电阻
探究预备
1.连接一上一下两个接线柱,滑片处于最大阻值处
2.测出流过小灯泡电流I与其两端电压U,经过R=U/I公式计算
电流表、电压表、开关、电源、导线、小灯泡
探究目:
会用伏安法测电阻
提出问题:
怎样使用伏安法测电阻?
猜想与假设:
分别测出流过电阻电流I及其两端电压U
探究方案与试验设计:
1.依据电路图,连接好实物图
2.移动滑片,分别统计电压、电流值U、I
3.整理器材,分析数据并计算
试验器材:
电流表、电压表、开关、电源、导线、定值电阻
资料或数据搜集
U/V
2.0
2.6
3.0
I/A
0.20
0.26
0.3
R/Ω
10
10
10
分析和论证:
=
Ω=10Ω
评定与交流
1.保护电路
2.1A,20Ω
3.将电压表分别并联在R0与R两端,示数为U1U2,则I=
所以R=
=
R0
4.电流I偏大,电压U正确.因为R=U/I,则R偏小
十四、测量小灯泡电功率
探究预备
1.P=U/I
2.处于断开状态
3.最大阻值处
4.减小滑动变阻器连入电路电阻时,增大灯泡两端电压
探究目:
测量小灯泡电功率
提出问题:
小灯泡亮度与电功率有什么关系?
猜想与假设:
当P实=P额时,小灯泡正常发光
探究方案与试验设计:
1.设计电路图,按图连接实物
2.调整滑动变阻器,使电压表示数为2V,2.5V,3V,对应统计电流值及灯泡亮度
3.整理器材,分析数据
试验器材:
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压为2.5V)
资料或数据搜集:
电压U/V
2
2.5
3
电流I/A
0.22
0.26
0.28
亮度
暗
亮
很亮
电功率P/W
0.44
0.65
0.84
分析和论证:
当U实=U额时,P实=P额,小灯泡正常发光
评定与交流:
1.P实不一定总等于P额,只有U实=U额时,P实=P额
2.试验中灯泡变热,当电流经过小灯泡时,电能转化为光能和内能
3.实际功率
4.小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大
十五、研究磁场方向
探究预备:
1.在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上撒一层铁屑,轻敲玻璃板,观察铁屑排列情况
2.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
探究目:
探究磁场方向
提出问题:
磁体外部磁场方向怎样?
猜想与假设:
磁体外部磁场方向是从磁体N极指向S极
探究方案与试验设计
1.在条形磁体周围放置部分小磁针,观察小磁针N极指向
2.在蹄形磁体周围放置部分小磁针,观察小磁针N极指向
试验器材:
条形磁体,蹄形磁体,小磁针若干
资料或数据搜集
1.条形磁体外部磁场方向是从磁体N极指向S极
2.蹄形磁体外部磁场方向是从磁体N极指向S极
分析和论证:
磁体外部磁场方向是从磁体N极指向S极
评定与交流:
1.对,磁场中某一点方向就是小磁针静止时N极所指方向
2.在条形磁体周围放置部分铁屑,观察铁屑排列情况
在蹄形磁体周围放置部分铁屑,观察铁屑排列情况
十六、探究通电螺线管外部磁场分布
探究预备:
1.绕有通电导线圆筒
2.在通电螺线管上面放一块有机玻璃,玻璃上撒一层铁屑,轻敲玻璃板,观察铁屑排列情况
探究目:
探究通电螺线管外部磁场分布
提出问题:
通电螺线管外部磁场分布怎样?
猜想与假设:
通电螺线管外部磁场分布与条形磁体磁场相同
探究方案与试验设计:
1.把小磁针放到螺线管四面不一样位置,在图上统计磁针N极方向
2.改变绕线方向,重做试验,观察磁针N极方向
3.改变电流方向,重做试验,观察磁针N极方向
试验器材:
通电螺线管,小磁针若干
资料或数据搜集:
通电螺线管外部磁场分布与条形磁体磁场相同
通电螺线管绕线方向改变时磁场方向改变
通电螺线管中电流方向改变时磁场方向改变
分析认证:
通电螺线管外部磁场分布与条形磁体磁场相同
通电螺线管两端极性跟螺线管中电流方向及绕线方向相关
评定与交流:
1.圆形,环形,条形,蹄形等,应用在电磁铁,发电机等机械中
2.电磁铁
3.把小磁针放到螺线管四面不一样位置,改变电流方向,观察磁针N极方向
4.不一定
十七、探究什么情况下磁能够生电
探究预备:
1.电磁感应现象是指闭合电路一部分导体在磁场中作切割磁感线运动,导体中就会产生电流现象。
产生电流叫做感应电流。
2.逆向思维
3.在电路中串联一个灵敏电流计
探究目:
探究什么情况下磁能够生电
提出问题:
什么情况下磁场里导线中能够产生电流呢?
猜想与假设:
闭合电路一部分导体在磁场中作切割磁感线运动,导体中会产生电流
探究方案与试验设计:
1.在蹄形磁体磁场中放置一根导线,导线两端跟电流表连接
2.让导线在磁场中静止,换用不一样强度永磁体,观察灵敏电流计指针是否偏转
3.让磁体静止,使导线在磁场中沿不一样方向运动,观察灵敏电流计指针是否偏转
试验器材:
蹄形磁体,导线,灵敏电流计,导线若干
资料或数据搜集:
试验次数
磁体
线圈摆动情况
灵敏电流计偏转情况
1
A
线圈静止
静止
2
B
线圈静止
静止
3
B
N极在上,线圈左右摆动
偏转
4
B
N极在上,线圈上下摆动
静止
5
B
N极在上,线圈斜向上摆动
偏转
分析和论证:
闭合电路一部分导体在磁场中作切割磁感线运动,导体中会产生电流
评定与交流:
1.闭合电路一部分导体在磁场中作切割磁感线运动
2.电磁感应原理。
安全检验 ;检验邮件、行包中金属物品;检测原料、燃料、食品中金属异物;考古、探矿、寻宝;发觉隐埋在地下金属物品。
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- 九年级 物理 实验 报告