学年人教版语文高二暑假作业15.docx
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学年人教版语文高二暑假作业15
2017-2018学年人教版语文高二暑假作业(15)
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字,完成下列小题。
《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经•邶风•新台》和《诗经•秦风•黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传•宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。
这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻或暗示,所以是一种典型的断章取义。
《左传•襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子展就赋《诗经•郑风•将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗,这当中有“人之多言,亦可畏也”的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子展却借用来说,晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣。
诗三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家,诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了,“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了,封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
比如公孙丑问,《伐檀》诗中,为什么君子不耕而食?
孟子回答道:
“国君用了他,就得到安富尊荣;子弟信从他,就学会孝悌忠信。
君子不劳而食,还有谁比他功劳更大呢?
”封建统治阶级就是这样“以意逆志”,最后把诗尊为“经”。
直到五四运动以后,这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气,在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是( )
A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典,用它来做封建教化的工具。
B.在春秋中叶以前,诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C.所谓“献诗陈志”,一种情况是指卿士通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的。
D.在古籍记载中,卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现,是因为卿士做诗以后,总是通过乐工的演唱来呈献。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌,也是用来作为表情达意的工具,所以从性质上说,跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志,往往不为原诗所具有,而是赋诗者采用断章取义的办法,寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言,亦可畏也”一句话,他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信。
D.到孔子时代,新音乐逐渐兴起,古乐逐渐失传,由此造成诗与乐分家,《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品,而与音乐无关了。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中,《诗经》被当作表情达意的工具,往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候,人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了,就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇,其含意大家都清楚,所以能够通过诗歌的来回问答,了解彼此的立场。
D.孟子解释《伐檀》说,君子使国君得到安富尊荣,使子弟学会孝悌忠信,所以君子可以不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
听海的心
迟子建
十一年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见了一对特殊的看海人。
那该是一对母子吧?
一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。
中年男人弯着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态。
待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!
海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈祷似地望着大海。
扶着她的男人,不时在她耳边低语着什么,她也不时回应着什么。
从他们驾驶的汽车和衣着来看,他们是生活中穷苦的人。
但大自然从来都不摈弃贫者,它会向所有爱它的人敞开怀抱。
在我眼里,一个人的身体里埋藏着好几盏灯,照亮我们与这个世界的联系。
我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,都是看不见的灯。
眼睛是视觉之灯,耳朵是听觉之灯,鼻子是嗅觉之灯,舌头是味觉之灯,而手是触觉之灯。
当一盏灯熄灭的时候,另外的灯将会变得异常明亮!
站在海边的老妪,她的视觉之灯熄灭了,但依赖听觉,她依然能听到大海的呼吸;依赖嗅觉,她仍能闻到大海的气息;而她只要弯下腰来,掬一捧海滩的沙子,就能知道大海怎样淘洗了岁月,她的触觉之灯也依然是明媚的。
我相信那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有一颗沧桑的听海的心!
看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。
我热爱大自然,因为自童年起,它就像摇篮一样,与我紧紧相拥。
在故乡的冬天,雪花靠着寒流,一开就是一冬。
雪花落在树上,树就成了花树了;雪花落在林地上,红脑门的山雀就充当画师,在雪地留下妖娆的图画了;而雪花落在屋顶上,屋顶就戴上一顶白绒帽了!
在大雪纷飞的时令,我们喜欢偎在火炉旁,听老人们讲神话故事。
故事中的人,是人又是物;而故事中的物,是物又是人!
在故事中,一个僧人走在夕阳里,突然就化做彩云了;而一条明澈的溪水,是一个幽怨少女的灵魂化成的。
山川草木和人,生死转换,难解难分!
听过这样的故事,我往往不敢睡觉,怕一觉醒来,自己成了一棵树,或是一条河。
虽然树能招来美丽的鸟儿,河流里有色彩绚丽的鱼,但我更爱家人,更爱我家中院子里的狗!
当春风折断了雪花的翅膀,冰封了一冬的河流就开了!
雪化了,这样的神话故事也就结束了。
人们不必居于屋内,用故事打发长冬了。
大家奔向森林,采集一切可食之物,野菜野果,木耳蘑菇,甚至花朵。
一个在山里长大的孩子,在用脚翻阅大自然的日历时,认知了自然。
我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击,又不扫它的兴;知道去河岸采臭李子时,怎样用镰刀头敲击铁桶,赶走贪吃的熊;知道在遭遇蛇时,怎样把它甩开;知道从山里归来时,万一身上被蜱虫附着,怎样用烧红的烟头把它们烫跑。
热爱大自然的人,一定会记得雷切尔·卡森的名字,她的不朽之作《寂静的春天》,是这位伟大女性,满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。
她是环境保护的先驱者和实践者。
她的《惊奇之心》,像一座魔法小屋,吸引你走进,不忍离去。
雷切尔·卡森曾说,假使她对仙女有影响力,她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心,而且终其一生都无法摧毁,能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭,摆脱一切虚伪的表象,不至于远离我们内心的源泉。
雷切尔·卡森离开这个世界整整半个世纪了,但她的作品带来的潮汐,一直回荡在我们耳畔,让我们能够静下心来,看一眼头顶的月亮,让我们能够满怀柔情,把一颗清晨的露珠当花朵来看待。
看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海,我蓦然想起了在都柏林海湾相遇的那位看海的盲人老妪,这两个不同时空、不同地域的观海者,给我留下了难以磨灭的印象。
在我心中,她们同样的清癯、内敛,同样的骄傲和高贵!
雷切尔·卡森是大自然的修士,把芬芳采集,播撒世人。
所以她的音容失明于这个世界了,但她作品的光辉,从未落入黑暗之中。
我们在捧读她著作的时候,依然能够感受到,她那颗勃勃跳动的听海的心!
(选自《青年博览》2017年第19期)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.文章开头对母子动作神态做了精细描写,以中年男人精神的萎靡来反衬盲人老妪精神的昂扬,制造悬念,激发读者强烈的好奇心,也凸显了本文的主旨。
B.文章说“故事中的人,是人又是物;而故事中的物,是物又是人”,这一思想洋溢着“万物有灵”的神秘气息,给本文带来了瑰丽的神话色彩,令人神往。
C.文章看似散漫,其实匠心独运。
从都柏林的海湾到作者故乡的雪原,再到那片缅因州的海,文笔洒脱自如,而精神贯通,充分体现了现代散文“形散神聚”的特征。
D.文章语言华丽,综合运用排比、拟人、比喻等修辞手法,将诗性与智性有机融合,细腻而又张扬。
2.结合上下文,分析文中划横线句子的含意。
3.文章以“听海的心”为标题,有何作用?
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
党的十八届五中全会10月29日在北京胜利闭幕,会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。
全会及其通过的《建议》提出了全面建成小康社会的新目标,首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,为中国“十三五”乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。
“‘十三五’规划将是党的十八大把生态文明纳入‘五位一体’总布局后的首个五年规划,公报将‘生态环境质量总体改善’列入全面建成小康社会的新目标,并用很重的篇幅强调坚持绿色发展,释放出党中央努力建设美丽中国的决心和信心。
”清华大学经济管理学院教授白重恩说。
(摘编自《新华网》)
材料二:
8月4日,中央电视台开始在新闻联播节目推出《塞罕坝生态文明建设范例启示录》系列报道。
报道称,塞罕坝主动修复生态,践行“绿水青山就是金山银山”理念,是生态文明建设的一个活标本。
三代人用了55年的时间,将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原,变成百万亩人工林海。
塞罕坝林场的有林地面积,由建场前的24万亩增加到目前的112万亩,成为世界上面积最大的一片人工林。
森林覆盖率由12%提高到80%。
实事证明,塞罕坝人越节制,大自然的回馈就越慷慨。
如今,塞罕坝在涵养水源、净化水质、释放氧气等方面都发挥了重大作用,并每年将创造超过120亿元的生态服务价值。
今天的塞罕坝,绿水青山带来真金白银,绿色发展之路越走越宽。
郁郁葱葱的林海,成为林场生产发展、职工生活改善、周边群众脱贫致富的“绿色银行”。
(摘自《人民日报》)
材料三:
中新网北京8月8日电(记者张尼)日前,第四批中央环境保护督察全面启动,督察组将分别进驻吉林、浙江、山东等8省份,这也标志着中央环保督察将实现对31省份的全覆盖。
此前批次的督察中,已有3万多件环境问题举报已基本办结。
新一轮督察风暴又将揪出哪些环保“顽疾”引发外界关注。
(摘编自《中国新闻网》)
材料四:
地球是你我共同的家园,建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动。
我们每—个人都不能只当坐而论道的旁观者,而应成为躬身践行的参与者,从自己做起、从生活中—点一滴做起,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。
或许个人的力量是沧海一粟、微不足道的,但聚沙成塔、积土成山,众人汇聚起来的力量就是磅礴伟力,唯此就能绘出“生产发展、生活富裕、生态良好”“青山绿水、鸟语花香、幽静宜人”的美丽中国图景,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
(摘录自《南方网》)
1.下列对材料三相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.中央环保督察组反馈第三批环保督察,共立案处罚8687家。
由此可知,环保督察保持了高压态势,直指各地环保工作的真问题,毫不避讳。
B.中央环保督查组拘留405人,约谈6657人,问责4660人,把环保责任落到实处,这不是一场单纯的"问责风暴",更是一场深刻的"灵魂革命"。
C.中央的环保督察意见,一方面能够让中央以宏观视角对环保工作进行统筹监管;另一方面使督察对象从企业扩展到党政机关、公众,形成了全覆盖的环境治理模式。
D.日前,第四批中央环境保护督察全面启动,对剩余省区也正在进行督察,至此中央环保督查实现了全覆盖,环境治理永远在路上,严格执法一刻也不能放松。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )( )
A.生态文明在党的十八大上开始引起关注,既表明了国家坚定走生态良好的文明发展道路,也向世界做出坚持绿色发展的庄严承诺。
B.三代塞罕坝人用青春与汗水铸就的绿水青山变成了金山银山,诠释着绿色发展的真谛,昭示着生态文明能建设更加美好的前景。
C.材料二和材料三从正反两面进行报道,材料二为国人呈现了一个生态文明建设的活标本,材料三展示了中央环保督察的成效,给某些环保不作为乱作为的政府官员敲响了警钟。
D.从材料来看,只有坚持节约资源,加大自然生态系统的保护力度,才能为人民创造良好的生产生活环境,为全球生态安全做出贡献。
E.生态环境保护是一项艰巨的民生工程,是造福千秋万代的事业,面对这一项神圣伟大的工程,每一个公民都应躬身践行,从点滴做起。
3.请根据上述材料,简要分析怎样才能使生态文明建设继续推进,取得更好的成绩。
二、文言文阅读
4.阅读下面的文言文,完成下列小题。
褚遂良
褚遂良,散骑常侍亮之子也。
遂良博涉文史,尤工隶书,父友欧阳询甚重之。
太宗尝谓侍中魏徵曰:
“虞世南死后,无人可以论书。
”徵曰:
“褚遂良下笔遒劲,甚得王逸少体。
”太宗即日召令侍书。
太宗尝出御府金帛购求王羲之书迹,天下争赍古书诣阙以献,当时莫能辩其真伪,遂良备论所出,一无舛误。
贞观十五年,迁谏议大夫,兼知起居事。
太宗尝问:
“卿知起居,记录何事,大抵人君得观之否?
”遂良对曰:
“今之起居古左右史书人君言事且记善恶以为鉴诫庶几人主不为非法不闻帝王躬自观史。
”太宗曰:
“朕有不善,卿必记之耶?
”遂良曰:
“守道不如守官,臣职当载笔,君举必记。
”
十八年,拜黄门侍郎,参综朝政。
……遂良前后谏奏及陈便宜书数十上,多见采纳,其年,加银青光禄大夫。
二十一年,以本官检校大理卿,寻丁父忧解。
明年,起复旧职,俄拜中书令。
二十三年,太宗寝疾,召遂良及长孙无忌入卧内,谓之曰:
“卿等忠烈,简在朕心。
昔汉武寄霍光,刘备托葛亮,朕之后事,一以委卿。
太子仁孝,卿之所悉,必须尽诚辅佐,永保宗社。
”又顾谓太子曰:
“无忌、遂良在,国家之事,汝无忧矣。
”仍命遂良草诏。
高宗即位,赐爵河南县公。
永徽六年,高宗将废皇后王氏,立昭仪武氏为皇后,召太尉长孙无忌、司空李勣及遂良以筹其事。
…遂良曰:
“皇后出自名家,先朝所娶,伏事先帝,无愆妇德。
先帝不豫,执陛下手以语臣曰:
‘我好儿好妇,今将付卿。
’陛下亲承德音,言犹在耳。
皇后自此未闻有愆,恐不可废。
臣今不敢曲从,上违先帝之命,特愿再三思审。
愚臣上忤圣颜,罪合万死,但愿不负先朝厚恩,何顾性命?
”遂良致笏于殿陛,曰:
“还陛下此笏。
”乃解巾叩头流血。
帝大怒,令引出。
长孙无忌曰:
“遂良受先朝顾命,有罪不加刑。
”翌日,……帝乃立昭仪为皇后,左迁遂良潭州都督。
显庆二年,转桂州都督。
未几,又贬为爱州刺史。
明年,卒官,年六十三。
(选自《旧唐书·褚遂良传》有删改)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )
A.今之起居/古左右史/书人君言事/且记善恶以为鉴诫/庶几人主不为非法不闻/帝王躬自观史
B.今之起居/古左右史书/人君言事/且记善恶以为鉴诫/庶几人主不为非法/不闻帝王躬自观史
C.今之起居/古左右史/书人君言事/且记善恶/以为鉴诫/庶几人主不为非法/不闻帝王躬自观史
D.今之起居/古左右史书/人君言事/且记善恶/以为鉴诫/庶几人主不为非法不闻/帝王躬自观史
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“隶书”,亦称汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微瘦长,起源于周朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。
B.“侍书”,古代官职名。
是侍奉帝王﹑掌管文书的官员。
宋明时为翰林院属官。
C.“便宜”,既指有利于治国、合乎时宜的办法或建议,也指因利乘便,见机行事。
文中是第一个意思。
D.“中书令”,是帮助皇帝在宫廷处理政务的官员。
唐朝初年,唐太宗以中书省、门下省、尚书省三省综理政务,共议国政。
中书令、侍中、尚书仆射分别为三省长官,并为宰相。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.褚遂良精通书法。
擅长隶书,欧阳询十分看重他;唐太宗认为虞世南死后,除了褚遂良没有人可以谈论书法。
B.褚遂良忠于职守。
兼知起居事期间,在和太宗的一次对话中表示要忠于职责,即使君主有不好的言行也会如实记载。
C.褚遂良深得太宗信任。
太宗病危时召遂良及长孙无忌入内室托付后事,并告诉太子只要有这两个人在,国事就不用担心了。
D.褚遂良敢于劝谏。
当唐高宗召集重臣商量要立昭仪武氏为皇后时,遂良据理力争,不同意废弃皇后王氏,但高宗没有听取他的劝谏,仍立武昭仪为皇后。
此后遂良仕途不顺,官职被一贬再贬。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①天下争赍古书诣阙以献,当时莫能辩其真伪,遂良备论所出,一无舛误。
②皇后自此未闻有愆,恐不可废。
臣今不敢曲从,上违先帝之命,特愿再三思审。
三、诗歌鉴赏
5.阅读下面这首宋词,完成下列小题。
南乡子
陆游
早岁入皇州,尊酒相逢尽胜流。
三十年来真一梦,堪愁,客路萧萧两鬓秋。
蓬峤偶重游,不待人嘲我自羞。
看镜倚楼俱已矣,扁舟,月笛烟蓑万事休。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )( )
A.开头两句词写出了作者年轻时的胸襟抱负和交游名人雅士的繁华热闹的生活情景。
B.三十年来像梦一样,一个“梦”字,写出了作者无尽的心酸和世事无常的不尽慨叹。
C.“客路萧萧两鬓秋”,写出了作者他乡为官,为国事日夜操劳,以致两鬓发白的情况。
D.故地重游,不待人嘲,自感羞愧,写出作者年老体衰、事业无成,愁苦不堪的形象。
E.扁舟、月笛和烟蓑等意象,构筑一幅宁静淡远的生活图景,表现了作者厌倦官场的心境。
2.词中作者把三十年前和三十年后的不同情况进行了对比,试做具体分析?
四、默写题
6.补写出下列句子中的空缺部分。
1.庄子在《逍遥游》中写到蜩与学鸠起飞后只能“__________”,飞得不高便落到地上,所以它们才不解地诘问大鹏“__________”?
2.《逍遥游》中,庄子写宋荣子在世人都称赞他时,他却并不会因此而奋勉,世人都非难他时,他也不会因此而沮丧,只因他能够做到“__________, __________。
”
五、语言表达
1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
中国古代工匠精神的价值追求是善美境界,①__________:
“强学力行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以及走出个人的“兴除利害”的爱国为民精神。
除此之外,②__________,古代的工匠们由于特殊的工作、学习方式,养成了他们“尊师”的美德。
人们赞美工匠,总离不开一个“巧”字。
那些被称为“能工巧匠”的,不只是因为他们技艺的熟练,③__________。
鲁班就因为发明不少木工工具器械而被奉为土木建筑的祖师爷。
2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
现在我一边练跆拳道,一边学数学。
虽然很苦,但是这就是在抓机会,谁也不知道自己天赋在哪方面。
我相信每个人都有天赋,但是成功也是有一些后天因素的。
我从来不相信世界上有不可能的事,因为我知道只要努力就会有收获。
每个人都有可能成功,就看机会出现后,你抓没抓住,抓没抓对。
①不是所有人都不知道自己天赋在哪方面。
②__________。
③__________。
六、材料作文
3.阅读下面几则材料,确立合理观点并写一篇议论文,800字以上。
1.大多数人对马丁路德金的印象可能还停留在1963年林肯纪念馆前的那次演讲《我有一个梦想》,可在那之后,他在政治上遭受各种抨击,如因坚持非暴力策略而被斥为“软弱”,如因公开批评越战而被当局视作“不负责任”,上世纪80年代更爆出了他婚外情以及博士论文抄袭的丑闻……
2.历史上很多普罗米修斯式的道德楷模都有着某种“阴暗面”——据甘地的亲友们后来所述,甘地本人报复心极强,对家人和其他与他关系密切的人相当傲慢和冷淡,且“贪得无厌”地迷恋权力……
3.“马丁路德金是一个人,他是不完美的,他是矛盾的,但他的爱毋庸置疑。
”
——《Kinginthewilderness》(HBO为纪念马丁路德金逝世50周年而制作的纪录片)
七、选择题
4.下列针对各个行业所写的对联,不恰当的一项是( )
A.胜友常临可修食谱,高朋雅会任选山珍(餐馆饭店用联)
B.架上丹丸长生妙药,壶中日月不老仙龄(医院用联)
C.水陆舟车四通八达,城乡客货纷至沓来(交通运输业用联)
D.技术革新多种多样别开生面,潜力挖掘一点一漳各显神通(公矿企业用联)
5.下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( )
①那里土匪多,并无重兵防御,治安混乱,但只要大军一到,这种情形自然就如汤沃雪了。
②阿东口算得出来的结果居然和电脑算出来的结果不差累黍,完全一样。
③张警官在办案过程中十分细心,不放过一点蛛丝马迹,真可谓洞若观火。
④杜兰特休息时会和我们轻松聊天,但训练时却噤若寒蝉,因为他十分在意自己的表现。
⑤这两幅字,一个是飞动潇洒,一个是平淡天成,工力悉敌,难分高下。
⑥我最讨厌那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人,每有所遇,则避之如水火。
A.②④⑥ B.①③④ C.③④⑥ D.①②⑤
6.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.专家指出,2016年如果说是“统计改革年”,那么2017年就可以说是“统计执法年”,统计的执法落实已经逐渐拉开帷幕。
B.记者5日从国家气象局获悉,5月3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程,全国五分之一到六分之一的地区受到影响,多地PM10浓度爆表。
C.今年,浙江高考语文阅读题“诡异的光”曾引起网友热议,关于语文阅读是否该有标准答案的讨论不断,这使得很多人都关心语文科目的评阅标准。
D.中国的城市适合曼哈顿模式,但对于深圳的决策者来说,产业飞速发展,对土地的需求已达到饥渴,横向扩容似乎已成必然之选。
参考答案
一、现代文阅读
1.答案:
1.A;2.C;3.B
解析:
1.本题考查考生理解文章内容的能力。
A项“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意”有误。
原文中说“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目”,可见是有深刻的含意的。
2.本题考查考生理解文章内容的能力。
C项“他的意思是叛臣的一面之词令人担心
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- 学年 人教版 语文 暑假 作业 15