云南省保山市第一中学高考语文一轮复习考理解性背诵默写练习.docx
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云南省保山市第一中学高考语文一轮复习考理解性背诵默写练习
2015届月考理解性背诵默写第一次月考
《劝学》
1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:
“锲而不舍,金石可镂。
”
2、韩愈在《师说》篇中指出:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说:
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂
4.正面论证学习要逐步积累的比喻句积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉
5.论证君子善于利用学习来弥补自己的不足的句子是君子生非异也,善假于物也。
《蜀道难》
1.《蜀道难》的主旨句是:
蜀道之难,难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅’
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援
6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟
7、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!
危乎高哉!
”。
8、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。
10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!
——那山有多高呢?
不言而喻了!
11、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。
12、李白在《蜀道难》一诗中,但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开”。
15、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。
所守或匪(fēi)亲,化为狼与豺”,从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
《次北固山下》(王湾)
1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
海日生残夜,江春入旧年。
3.诗中表现游子思乡情深的诗句是:
乡书何处达?
归雁洛阳边。
《饮酒》(陶渊明)
1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:
采菊东篱下,悠悠见南山。
2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:
结庐在人境,而无车马喧。
“而无车马喧”的原因是:
心远地自偏。
3.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:
此中有真意,欲辨已忘言。
《观沧海》(曹操)
1.最能表达作者博大胸襟的句子是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.描写草木景色的句子是:
树木从生,百草丰茂。
3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
水何澹澹,山岛竦峙。
4.对景物作总写的句子是:
水何澹澹,山岛竦峙。
5.详细写诗人见到的景象的句子是:
树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6描写诗人想象中的景象的句子是:
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:
东临碣石,以观沧海。
《送杜少府之任蜀州》
1、诗中的名句是海内存知已,天涯若比邻。
2诗中劝勉友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的句子是无为在岐路,儿女共沾巾
《钱塘湖春行》(白居易)
1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
《关雎》
1、起兴的句子是:
关关雎鸠,在河之洲。
参差荇菜,左右流之。
2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:
窈窕淑女,君子好逑。
3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
5、抒写了求之不得的相思之苦的句子:
“悠哉悠哉,辗转反侧。
”,抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子:
“窈窕淑女,钟鼓乐之。
”
第二次月考
《师说》
1、《荀子·劝学篇》指出:
“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是:
师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:
是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:
彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
5、中国古代的学校教育十分发达,从中央到地方都有官学。
韩愈写这篇文章时三十五岁,正在国子监任教。
那么,韩愈为什么说“古之学者必有师”,“师道之不传也久矣”?
原来他所说的“师”,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是:
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也
6本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
7、以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,重视师道的事迹,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理的语句是:
圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
8、本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:
小学而大遗,吾未见其明也
《逍遥游》
1.庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”
2、承上启下的句子:
小知不及大知,小年不及大年
3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?
就是:
乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者
4在想象鲲鹏形象时,作者极写鲲鹏之大鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。
鲲之大,不知其几千里也
5在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:
抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
6 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
7作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
8 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
9.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道,没有达到真正的“逍遥 ”。
文中描写四种人的句子分别是:
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者
10作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:
至人无己,神人无功,圣人无名。
11.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?
会不会也像我们看天空一样呢?
文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:
其正色邪?
其远而无所至极邪?
12.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮
12当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:
我决起而飞,抢榆枋而止。
《使至塞上》(王维)
1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:
大漠孤烟直,长河落日圆。
2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、诗中将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
《行路难》
2.象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天
3.千古名句:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3、用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句:
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
4、写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句:
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
5、尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
《望岳》
1、诗中的名句是:
会当凌绝顶,一览众山小。
2、“会当凌绝顶,一览众山小。
”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
3、虚实结合的诗句:
造化钟神秀,阴阳割昏晓
4、表明诗人要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志,体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登,积极进取的人生哲理,世上无难事,只要肯攀登的诗句:
会当凌绝顶,一览众山小
5、描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是造化钟神秀,阴阳割昏晓
6、用了设问修辞,生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句:
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
《春望》(杜甫)
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
国破山河在,城春草木深。
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:
烽火连三月,家书抵万金。
4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《早春呈水部张十八员外》
1、诗中运用比喻的修辞,生动形象,细致入微的写出了早春的特有景色的句子是:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
2、写出一切美好的事物,最美的时节就在它的萌生阶段,它正朝着极盛的方向前进,给人以希望的诗句:
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
第三次月考
《阿房宫赋》
《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:
覆压三百余里,隔离天日。
2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
3、用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:
明星荧荧,开妆镜也
4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:
六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
5、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:
一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家
6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
7、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:
灭六国者六国也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:
秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
9.杜牧在《阿房宫赋》中用14个字戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土!
”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。
10《阿房宫赋》的文眼是秦爱纷奢
11作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,与老百姓的劳作吃穿作对比,其中描写乐声之多与市井言语对比的句子是:
管弦呕哑多于市人之言语
《赤壁赋》
1、《赤壁赋》中描绘出秋江的爽朗和澄净也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:
清风徐来,水波不兴
2、写作者引吭高歌、吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞临诗句是:
诵明月之诗,歌窈窕之章。
3、写出月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的语句是:
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
4、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面、天光、水色连成一片的诗句是:
白露横江,水光接天。
5、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
6、写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,悠悠忽忽升入仙境里去一样的诗句是:
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
7、写客人箫声之悲凉、幽怨的语句是:
如怨如慕、如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
8、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是:
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
9、用比喻手法来写生命之渺小的语句是:
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
10、借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句是:
哀吾生之须臾,羡长江之无穷
11、写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:
挟飞仙以遨游,抱明月而长终
12、作者借江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的句子是:
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
13、写清风、明月为吾所享用的语句是:
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。
14、写清风与明月可尽情享用,无人禁止、无穷无尽的语句是:
取之无禁,用之不竭。
15、在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
《蒹葭》
1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:
所谓伊人,在水一方
2、诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
3、“一切景语借情语”。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方(〈诗经·蒹葭〉)”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
1.文中描写到被子的两句是:
布衾多年冷似铁,骄儿恶卧蹋里裂。
2.文中关心民间疾苦,同情劳动人民,表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是:
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
3.文中表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句是:
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
《白雪歌送武判官归京》(岑参)
1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是:
山回路转不见君,雪上空留马行处。
3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是:
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、“连赞大陆之行,”是历史发展的趋势,顺应了民意,打破了僵局,开启了两岸交流的新纪元,这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示,他们是:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情:
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人
4、用比喻久遭贬谪的诗人自己,想摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
5、既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
《雁门太守行》
1、写白天戒备森严,无比威严,写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
2、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句:
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
3、抒发誓死报国忠心的诗句是:
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
4、表明显然是潜师夜袭,一场苦战的诗句:
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起
《赤壁》
在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
第四次月考
《氓》
1、女子总述自己得出的生活经验的句子:
“于嗟女兮,无与士耽!
”
2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:
“反是不思,亦已焉哉!
”
3、表明文中女子热情、温柔的句子:
既见复关,载笑载言
4、用赋的手法写男子向女子求婚的句子氓之蚩蚩,抱布贸丝。
匪来贸丝,来即我谋
5、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。
另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是桑之未落,其叶沃若
6、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”
7.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子“桑之落矣,其黄而陨”
8.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:
将子无怒,秋以为期。
我们常说“性格决定命运”,再加上当时的社会环境特点,这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
9《诗经•王风》有一首诗叫《采葛》,其中有一句大家十分熟悉:
“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。
彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。
彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。
”在《氓》中,也有一句,表现女子未见心上人伤心难过的语句是:
不见复关,泣涕涟涟。
10.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句反是不思,亦已焉哉!
11女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚,没有一天不是这样。
勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句三岁为妇,靡室劳矣。
夙兴夜寐,靡有朝矣。
12.女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:
女也不爽,士贰其行
13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:
淇则有岸,隰则有泮。
14.《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:
于嗟鸠兮,无食桑葚
15《诗经?
氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是:
总角之宴,言笑晏晏。
和恋爱时的盟誓的盟誓是:
信誓旦旦,不思其反
《登高》
1、杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:
万里悲秋常作客,百年多病独登台
2、杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
4、写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
6、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:
艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。
本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:
艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦倒新停浊酒杯。
9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”
《泊秦淮》
1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
2、描写秦淮河特有的夜间景致的句子:
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒
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