初二物理上册暑期讲义全面完整版7.docx
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初二物理上册暑期讲义全面完整版7
八年级物理上册讲义(全面完整版)
本讲义框架:
知识结构图+知识点+举例(例题)+课堂知识理解练习+课后知识巩固
上册知识结构总图…………………………………………………………………………………2
绪论………………………………………………………………………………………………3
第一章机械运动…………………………………………………………………………………3
本章知识结构图…………………………………………………………………………………3
第一节长度与时间的测量………………………………………………………………………4
第二节运动的描述……………………………………………………………………………9
第三节运动的快慢……………………………………………………………………………11
第四节测量平均速度…………………………………………………………………………14
第一章过关测试………………………………………………………………………………16
第二章声现象………………………………………………………………………………20
本章知识结构图…………………………………………………………………………………20
第一节声音的产生与传播………………………………………………………………………20
第二节声音的三大特性…………………………………………………………………………29
第二章过关测试…………………………………………………………………………………25
第三章物态变化…………………………………………………………………………………32
第一节温度和温度计…………………………………………………………………………35
第二节熔化和凝固……………………………………………………………………………41
第三节汽化和液化……………………………………………………………………………43
第四节凝华和升华……………………………………………………………………………46
第三章过关测试卷………………………………………………………………………………49
八年级物理期中试卷……………………………………………………………………………50
参考答案…………………………………………………………………………………………54
上册知识结构总图
绪论
第一章机械运动
本章知识结构图:
第一节长度与时间的测量
第一部分:
知识点及例题
一、长度的测量:
1、测量工具:
刻度尺(皮尺、卷尺、学生用尺)。
精密测量工具有游标卡尺。
螺旋测微器等。
2、长度单位:
国际单位制中,长度的主单位是m,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。
单位的换算关系:
1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm
1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm
3.测量方法
使用之前“三认”:
①认清零刻度在哪儿,是否磨损;②认清测量范围(量程);③认清分度值。
使用时,应该做的“五会”:
会选:
根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺
会放:
“正”刻度尺位置要放正,不要歪斜;“贴”刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;“齐”零刻度磨损的要选另一刻度线为“零点”,与被测物体起始端对齐,读数时应减去“零点”以前的刻度值。
会看:
读数时,视线与刻度尺垂直,不要斜视。
会读:
读数时,估计到分度值下一位。
会记:
记录数据结果要注明单位,一个正确的测量结果包括三部分:
准确数,估计数,单位。
例1.有三把刻度尺,规格不同。
钢板尺:
量程25cm,分度值是mm;钢卷尺:
量程2m,分度值是mm;皮卷尺:
量程20m,分度值是cm。
请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处:
(1)测量课桌的长度用__________;
(2)测量三级跳远的成绩用__________;
(3)测量小笔记本的长度用__________。
例2.如图1-1所示,用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是__________,所测物体的长度是__________。
图1-1
例3、用图3所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是()
图3
A.B.C.D.以上读数都不正确
测量长度的特殊方法
累积法(积小成大法)
化曲为直法
滚动法
重合法
例4.小明用刻度尺和三角板按图1-2测量一个硬币的直径,该刻度尺的分度值是_________mm,硬币直径是_________cm.
例5.物理老师给了小明一捆铜导线、一支铅笔和一把刻度尺,让小明测出铜导线的直径。
小明苦思冥想,不知如何测量,你能帮帮他吗?
说出你的办法。
二、时间的测量
1、时间测量的工具:
古代人们用日晷、沙漏灯计时;现代生活中,我们常用钟表来计时,常用的钟表有:
石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。
2.时间的单位及其换算关系:
在国际单位之中时间的基本单位为秒(s),常用单位有“时(h)”、“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等。
单位间的换算关系:
1h=60min1min=60s1s=103ms1ms=103μs
例6.下列属于时间单位的是()
A.光年B.岁月C.旭日D.小时
3停表的使用方法
(1)使用前先上好发条并校正零点
(2)弄清大圆周和小圆周每大格、每小格表示的时间
(3)大拇指第一次按按钮(大按钮),指针开始走动,计时开始,随即放手让按钮自动弹回;
(4)第二次按按钮(大按钮)指针停止走动,停表指示的是两次按按钮之间的时间,等于分针和秒针的示数之和;
(5)第三次按按钮(小按钮)时,秒针(长针)和纷争(短针)都弹回零点。
实验室测量时间的工具是停表(或秒表)。
停表小刻度盘显示的是分钟(min),
大刻度盘显示的是秒(s)左图时间为1min40s(分针在1.5~2间故算为1min,秒针
为40)注意:
小盘的分度值是大盘的量程。
例6.观察图1-3中的停表。
该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为,其分度值为;小表盘一周量度的时间为,其分度值为.此时该表的读数为分秒.
三、误差
1.误差的定义:
测量时,受所用仪器和使用方法的限制,测量值和真实值之间总会有差别,这就是误差。
2.误差产生的原因:
(1)测量仪器精密度不够,或测量方法不够完善等原因造成误差。
(2)测量人读数时估计造成的。
读数时,要估读到分度值下一位,而用眼睛不可能估计得非常准确。
误差与错误的区别
区别
测量误差
测量错误
产生原因
(1)跟测量工具的精确度有关;
(2)跟测量人读数时估读值不同有关
(1)不遵守测量仪器使用规则
(2)读数、记录结果时粗心
减小或避免
不可避免,只能减小。
减小方法:
(1)采取精确度更高的测量工具;
(2)运用合理的实验方法;
(3)多次测量取平均值
采用正确的测量方法就可以避免
例7.下列关于误差和错误的区别,正确的是()
A.读数时多估读几位数字,可以减小误差。
B.错误时应该也是完全可以避免的,误差跟错误一样可以避免
C.只要测量时态度认真仔细,工具精密,就不会有误差
D.测量时误差不可避免
例8.判断下列说法的正确与错误.
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了.__________;
(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好_______;
(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的.________;
第二部分:
课堂同步练习
填空题
1.完成下列单位换算:
(1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m=________km=________cm
(2)集成电路中电子元件的直径约为0.8um=____________mm=____________nm
(3)9×104m=____________km=____________um(4)70mm=____________m=____________cm
(5)1.5×10-4km=__________m=__________dm(6)1.3×105m=________mm=_______nm
(7)23dm=____________km=____________m
2.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位,请你替他补上:
(1)张三的身高172__________
(2)李四的胸围69.3__________
(3)课桌桌面长60.0__________(4)成人正常行走时一步约为80__________
(5)一棵小树的高度为0.83__________(6)物理课本的宽是182.5__________
(7)课桌的高度约为8.54__________(8)一张纸的厚度约为0.075______
3.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,该尺的分度值是__________,测得木快长度的准确值是;估计值是所测纸的长度是__________cm,合__________m.
4.测得物理课本的长度为18.45cm,所用刻度尺的分度值是________.
5.如下图所示,读出木块的长度为:
(1)甲图中木块长度是____________cm,刻度尺的分度值为________.
(2)乙图中木块长度是_________cm,刻度尺的分度值为____________.
第三部分:
课后练习
1、长度的测量:
(1)长度的国际单位是米,用符号表示为。
另外还有7个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。
1km=m,1m=dm=cm=mm=um=nm,。
还有英尺、码、光年等也是的单位。
(2)测长度的基本工具是,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具;
2、刻度尺的正确使用:
(1)测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损;
(2)测量时的方法:
“”刻线与被测物体对齐,且尺要被测物体,读数时视线与垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由和组成。
多次测量取作为测量结果。
这样可减少误差。
3、一个中学生的身高为1.58,一本书的厚度为10,一张纸的厚度为100。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是。
结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是,估计值是,单位是。
5、正确估读:
如图1,图中物体的长度为cm,其中的估读值为cm。
(2)如图2,图中物体的长度为cm。
图3中物体的长度记为cm。
(图1)(图2)(图3)
6、长度的一些特殊测量:
累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测曲线的长度;滚动法:
轮子滚动法测曲线的长度;配合法:
三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:
右图圆的直径
为cm。
测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为mm。
7、时间的测量:
(1)、时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
你知道哪些类型的钟表?
答:
电子表、石英钟、机械停表、电子停表。
1h=min=s;1min=s;30min=h
(2)、机械停表的使用方法:
一走、二、三恢复。
外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表示多少(分或秒)
8、误差是与之间的差异。
误差与错误
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