风作文之师德师风演讲比赛稿.docx

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风作文之师德师风演讲比赛稿

师德师风演讲比赛稿

【篇一：

师德师风演讲比赛主诗词】

师德师风演讲比赛主诗词

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

冰雪消融、万物勃发，又是一个生机盎然的季节，在此，我们迎来了**县教育系统2015年师德师风演讲比赛。

师之魂，德以铸之。

师德是教育事业的灵魂和生生不息的动力。

河积而泽、业广惟勤；根茂实遂、功崇惟德。

一代代的**教育人，用青春把无私、奉献、笃实、奋进的师之魂薪火相传，在不同的时代演绎出不同的精彩。

正是有了一代代**教育人的砥砺前行，无悔付出，才有了**教育今天的硅步千里。

冰封的江水，已然春潮涌动，**教育，正和腾飞的**一起，在澎湃的春潮中蜕变、幻化，激流勇进。

这次演讲比赛，既是我们教育人师德硕果的汇报，也是我县教育工作者师德风采的有力展示，以榜样的力量激荡起推动**教育更快更好发展的磅礴热情，让师德之花盛情绽放，让全县人民看到教育人不甘落后逆势而上的气魄，了解更加真实的发展中的**教育，一个前进中的**教育。

一、为确保本次比赛的公平公正性和庄重严肃性，我们有幸请到了7位领导亲临比赛现场担任评委，他们分别是；

让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

2、奖项设置

本次比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖若干名。

下面我宣布，**县教育系统立德树人正师风，铸师魂演讲比赛现在开始。

首先请1号参赛选手上台演讲请2号选手做准备。

结束语：

经过紧张激烈的决逐，比赛成绩已经揭晓，下面宣布本次演讲参赛选手成绩：

获得本次演讲比赛优秀奖的选手是：

三等奖的选手是：

二等奖的选手是：

一等奖的选手是：

让我们用热烈的掌声向获奖选手表示祝贺！

下面让我们用热烈的掌声欢迎教育体育局党委书记**同志做重要讲话。

让我们铭记***的讲话精神，从我做起，爱岗敬业，严谨笃学，淡泊名利，志存高远。

今天老师们都较好地展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分展示了我县教育工作者的师德风采，让我们再次用热烈的掌声祝贺她们。

【篇二：

师德师风演讲比赛报道】

奏响师德心语弘扬最美师魂

——南苑学校师德演讲比赛报道

为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进教师专业发展，营造教书育人，崇尚师德的良好氛围，南苑学校于2015年9月18日下午4:

20在北五楼会议室举行了师德师风教师演讲比赛。

本次演讲比赛以“弘扬高尚师德，做人民满意教师”为主题，以演讲者教育教学中亲身经历的真人真事及身边典型教师的先进事迹为题材内容。

通过演讲充分展示教师严谨治学、潜心教研、关爱学生成长的责任心和使命感。

充分展示教师教书育人、科研创新、率先垂范的动人事迹。

全校共有9名教师参加了演讲比赛，最后评出一等奖四人，二等奖五人。

来自9名选手结合自己教育教学的亲身经历和感受，畅谈了对教育事业的忠诚和责任，讲述了对学生的热爱、关心和帮助；他们以饱满的热情，从不同的角度阐述了对师德师风的理解。

他们富有激情、声情并茂的演讲获得台下教师的阵阵掌声。

经过近两个小时的激烈角逐，本次比赛的评委组从演讲内容、表达形式、综合印象等对参赛教师的演讲进行了打分，最后全校共有9名教师参加了演讲比赛，最后评出一等奖四人，二等奖五人。

年轻教师刘旭振以自己的经历和抱负荣获一等奖。

演讲结束后，领导为获奖选手颁发了获奖证书。

【篇三：

师德师风演讲比赛】

师德师风演讲比赛演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。

坦白地讲，刚刚看到“师德”这

个演讲主题的时候，有些犯难。

因为，对于我，一个不足一年教龄的年轻老师来说，不过是

刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。

所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一

职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：

静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我

心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子?

?

中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：

“师者，传道授业

解惑也；”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。

教师的

一言一行都对学生有着潜移默化的作用。

教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接

关系着学生的培养。

2011年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：

“一

支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。

祝你节日快乐！

”我很感动，同时为教师这一称呼

感到无比荣耀。

我所在的学校地处硚口区的偏远地区，接收的大多是外来务工人员的子女。

我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事——静

心教书，潜心育人。

而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。

用他们的

实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。

而这句话便也成了我的师德宣言，同时更

是我毕生所追求的目标。

子曰：

“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!

”古人尚修德，作

为教书育人的教师，更应把师德放在首位。

在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程改革的新标准、新

要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。

身为老师的我们又该如

何去面对，去履行我们的职责呢？

我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦

钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：

“捧出一颗心来，不带半根草去。

”这就是对教师

教学生涯的最好写照。

教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造

出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快

乐。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。

爱岗敬业是对教师

职业的尊重，也是对自己的负责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。

那些把关心留给社会，把热心留给学校，

把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱

去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。

作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我

教育，在人格自我完善的道路上不断前进。

都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的

使命崇高，并且责任重大。

虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户

的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知

识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！

让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

最后，用一首诗来结束我今天的演讲：

我想教会学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。

不只是书本知识或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。

学会去辨别是非，找寻真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。

如果我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。

所以苍天作证，我已全心全意，诠释了品格、信心和幸福的真谛。

篇二：

师德师风演讲赛稿熊廷访校长致词：

各位老师下午好！

为了贯彻落实我校“争先创优”活动精神，加强行风建设，弘扬师德

精神，展示我校师德教育成果，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在学校的大力支

持下，特举办本校的第一届师德师风演讲赛，我宣布：

南昌新民外语学校“师德师风”演讲

比赛正式开始，同时，预祝各位老师赛出高水平，取得好成绩。

各位领导，各位老师下午好，很荣幸能够参加学校举办的这次“师德师风”演讲比赛，也很谢谢各位今天能够抽出时

间来为我们做评委。

作为一个新老师，关于师德，我只学过一些比较理论性的内容，而对于

实践方面，与你们相比那我是望尘莫及的，下面我来说已下我师德的一些较为浅显的看法。

在接到比赛的通知后，我自己做了一些简单的构思。

我们每个人都知道什么事师德，怎

样做才能成为一个好老师，这也是在大学师范教育里学的较多的内容。

当然那些都是理论。

实践是检验真理的唯一标准。

我们可以从自己的教学过程中总结出来。

然而从另外一个方面

说，学生眼里的师德又是怎么样的呢？

他们对老师的师德又有那些看法呢？

于是，我从高一，

高二学生选出几个很有主见的学生，让他们说一下他们眼中的师德是怎样的？

有个学生说：

“老师和学生一样，都有遵守的道德准则，但是我个人认为，教师的道德素

质并不是准则本身，而是要把这些规范及准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。

”这句话出自学生之口，也不管是不是借用

了别人的话，但这句话确实道出了师德的关键所在。

政府为了反腐倡廉，发布了官员行为规

范。

大家想想，这虽然会警告和影响到一部分人，但是不能从根本上解决问题。

《中小学教师

职业道德规范》很早就颁布了，是从各个时代的教育实践中总结出来的。

但是，教师队伍里

还是出现了一小部分败坏教师整体声誉的人，无可避免。

准则是死的，想要把它内化才是活

的。

老师们，好好把理论付诸实践吧！

又有个学生说：

“爱和责任是师德的核心。

”以前有个人说过，教师肩膀上的担子有千斤

重，一头挑着学生的现在，一头挑着学生的未来。

教师的工作就是将一个个不懂事的孩子培

养成为一个合格的公民。

是啊！

担子扛在肩上一定要平衡，对孩子施行什么样的教育，他长

大后就会成为什么样的人。

在教育实践中，有大部分的老师都把爱和责任给了班上中上游以

上的学生，而有一批学生都被忽视。

我们也做过学生。

被忽视而泛出来的那股酸意，我们都

能理解。

他们也是我们的学生，也同样希望老师对他们付出爱和责任。

有的时候，老师无意

间的一个微笑，生活中点滴的关爱，也会激发他们心中的热情，对未来充满着希望。

所以，

老师们，对所有的学生都付出你的爱和责任吧！

让每个学生都能健康的成长。

还有学生说：

“一个好老师，不是上课讲得好，备课备得认真就可以胜任的。

而是面对性

格迥异的学生都能有自己的教育方式。

”她还说，老师最重要的是平等地对待自己每位学生，

没有优等生差等生的区别。

作为一个公民，我们都希望别人能够平等地对待自己，不搞歧视。

对于一个十

几岁的孩子，又何尝不是呢！

有句话说得好，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。

”老

师们，平等地对待每一个学生吧！

说不定奇迹会出现。

上面我说的都是学生眼中的师德，说的叶在理。

老师之间的师德又是怎样的呢？

我觉得

教师与教师之间团结协作，相互尊重是很重要的。

团结的学生，团结的老师，团结的师生才

能成就一个完整的团结的班集体，而作为班级主心骨的班主任在这方面要担负起很重要的责

任。

班主任不仅要和学生，老师把关系搞好，更要协调好学生与科任老师之间的关系。

我是

一名历史老师，还没当老师之前，我就听说过，史地生三科老师的地位远没有语数英那么好。

在初中，人们把史地生三门划作副科，一直没受到重视。

甚至有听说过对这三门学科存在着

歧视，连带着这些学科的老师。

但是，史地生要中考要高考，这是谁都知道的。

我教初一高

一高二的历史，通过对高一高二的教学，我清楚地知道初中历史的基础对高中有多么地重要，

所以我告诉学生，换一种思想，不要把史地生作为副科。

应该认真对待，同样要有这种想法，

对历史科对历史老师给出同样的地位和尊重。

“学高为师，身正为范。

”作为老师，就应该以自己作为榜样，让学生学习。

《中学生教

师职业道德规范》把师德分为依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重

家长，廉洁从教，为人师表。

简单的32个字，却蕴含着无限的深意。

希望所有的老师们不仅

要知道这些准则，还要把他们付诸于实践中。

大家一起努力，为教师这一职业创造出一个美好的未来，真正做到人类灵魂的工程师，谢谢！

高中组：

刘思兰尊敬的各位领导，敬爱的老师们：

大家好！

今天我的师德演讲的题目是《用爱书写心中的师德》依稀记得小时候小伙伴之间有这么一个游戏：

大家搬着小凳子齐刷刷的围坐在一起，其

中有一人扮演老师，有模有样的拿着语文书开始教课。

也就是从那时起，我就梦想着哪天自

己能成为一名真正的教师。

事过境迁我已是一名教师——一名普通的中学教师，我要在知识

的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥

秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌。

当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：

百无聊赖何为教，一事无成怎做授。

21世纪，

新时代教师的寄托是什么？

精神支柱何在？

在我看来，那便是看似轻实则重的“师德”。

有人说，“家有半斗粮，不当孩子王”，教师这一行，十分清贫。

为人师者的生活窘迫由

来已久。

金钱薄待了他们，他们因此薄待了学生。

但无论是过去，还是现在，抑或是将来，仍然有数不尽的教师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命捍卫这个职业的圣洁。

老师们也许都曾

有过与我类似的经历,当我们精心备课，辛辛苦苦传授知识，却发现的学生热情不高，眼神不

够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行

我素；我的心曾经一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。

但几乎与此同时，这些孩

子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

记得是从教第三年，

我由于身体原因进行了一次小手术，出院后便在家中休养。

在这段时间里，我所教班里的学

生纷纷来家探望，有平时调皮捣蛋见到就头痛的孩子，也有成绩不好常被我喝斥的孩子，望

着他们关切地眼神，好似一股暖流，淌进了我的心中。

也许大家都曾遇到过类似的事，身为新时代的青年教师，与这些可爱的孩子们相处，你

会渐渐感觉到，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺

几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的

关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。

如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的

学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。

化解这一叉的奥妙，便是“师德”

中的一个字——爱。

“一份真诚，一腔热血，一曲挚爱，一阕高歌，一剑笑看风云。

扬生命之帆以济沧海，

助雏鸟之翼以翱翔宇内，这就是我们老师最好的表白！

”

面对这么可爱的学生，我甘愿安于三尺讲台，用爱写好“师德,”.老师们,让我们携手并

肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

篇三：

一等奖师德师风演讲稿《爱是教育的灵魂》尊敬的领导、亲爱的老师：

大家早上好！

高尔基说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。

”今天我演

讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。

爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。

“捧着一颗心来不带半根草去”，

这就是我们人民教师的信念。

没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也

没有悠闲自在的舒适和安逸。

在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就

是自己梦寐以求的职业吗？

理想和现实的差距让我有一丝的退却。

但是短短两年来，我目睹

了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：

我们

亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天

晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课?

?

一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世

界。

在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。

慢慢地我爱上了这份职业。

这种爱

是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。

我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学

着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递

给每一个孩子。

就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自

己与年过七旬奶奶相依为命。

这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，

但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了

自尊，激发了他的学习兴趣。

每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。

每当

这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。

此时我的心里觉得暖暖的，有种说不

与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。

路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，

而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。

我亲

爱的同行们，我们同舟共济。

让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们的努力下，

形成良好的师德建设氛围，促进我校师德师风建设，11月20日下午，平塘民族中学在九二

赛的选手是来自三个年级的老师。

老师们以感恩、责任、激情和梦想为线索，自小事说起，

从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。

一篇篇激情洋溢的演说，一句句动

人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，这些敬岗爱生的

小故事，虽然平凡，却一次次感动着现场的所有老师。

赛后，郭玉申主任做了总结讲话，他称赞本次演讲比赛既是对我校师德教风建设的一次

检阅,也是一次具体的师德教育活动。

他强调：

全体教师要以本次演讲比赛为契机，发掘身边

的德育典型。

教师们也纷纷表示，要自觉从点滴做起，“铸师魂、树师德”，培养德才兼备的

接班人，促进我校教育事业的良好发展。

篇五：

师德师风演讲比赛主持词师德师风演讲比赛主持词甲：

学为人师树形象，乙：

德为师范正行风。

甲：

尊敬的各位领导

乙：

敬爱的各位老师，亲爱的同学们合：

大家上午好！

甲：

今天是一个激情飞扬的日子！

乙：

今天是一个振奋人心的日子！

甲：

今天，我们相聚这里，展示教师风采！

乙：

今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！

甲：

我们不会忘记美丽的颂歌：

教师，太阳底下最光辉的事业！

他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！

乙：

我们更不会忘记责任：

教师，人类灵魂的工程师！

他们传道，授业，解惑

用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；用知识的火种，照亮着成功的彼岸；用神奇的话语，化解旅程的冰封！

蓦然回首，已是粉笔染鹤发；终究无悔，仍要雏鹰上云端！

甲：

这，就是我们——光荣的人民教师！

乙：

在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体

素质，充分展示我校教师风采，特举办以“为了心中那份爱，圆我的中国梦”为主题的演讲

比赛。

甲：

今天，将有十一位选手走上这个舞台。

他们是我们师德师风的形象代言人！

相信今

天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景！

乙：

希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。

同

时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采。

甲：

现在，我荣幸地向大家介绍本次比赛的评委：

迟玉忱邵桂玉赵金邹存明陈

艳丽姚学慧张海林单志翠王秀芬李万江以上几位评委，有着丰富的临场经验。

我提议：

大家用最热烈的掌声，向参加此次活动

的各位领导、评委老师，表示我们最衷心的感谢和深深的敬意！

乙：

有请姚老师为今天的演讲比赛讲话。

评比标准

演讲内容：

主题鲜明，结构精巧，富有启发性语言表达：

普通话标准，表达流畅，抑扬顿挫表情仪态：

感情充沛，仪态端庄，自然大方甲：

我宣布，“为了心中那份爱，圆我的中国梦”为主题的师德师风演讲比赛现在开始。