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标准化学校建设汇报材料
科学谋划规范管理创新举措
以建设标准化学校为契机打造人民满意的学校
--创建标准化学校汇报材料
唐县六一小学
二0一一年九月
科学谋划规范管理创新举措
以建设标准化学校为契机打造人民满意的学校
唐县六一小学创建标准化学校汇报材料
各位领导:
大家好!
首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎!
向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢!
近年来,我们以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校教育教学工作,坚持“为了一切孩子,一切为了孩子,为了孩子一切”的办学宗旨,立足于“让每位儿童为了幸福走进学校,在学校中感受幸福,在幸福中勤奋学习,快乐生活,健康成长”的办学理念,坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人,精心实施素质教育,全面提高教学质量。
下面,向各位领导做一汇报,请多提宝贵意见。
一、基本情况
唐县六一小学是由唐县教育局批准、保定市教育局备案的一所全日制民办寄宿制学校,是我县唯一一所实行封闭式管理的完全小学。
2011年8月,六一小学喜迁新校区。
新校园布局合理、环境幽雅宜人、文化氛围浓郁、办学特色鲜明、教学设施一流,是一所高标准、高品位的现代化花园式学校。
现有教职工98人,其中专任教师60人。
专任教师中本科学历22人,专科学历38人,专任教师学历达标率为100%。
在校生1900人,有教学班36个。
建校10年来,六一小学以其鲜明的办学特色,先进的管理理念取得了令人瞩目的教学成绩,先后为高一级学校输送了1000多名优秀学生,有十几名教师荣获县调研考试学科优胜奖。
在连续八年稳居全县前列的基础上,2011年全县六年级调研考试又取得优异成绩:
全县6270名六年级毕业生,六一小学有91名同学进入全县前300名。
前10名中,六一小学有9名同学榜上有名。
2010年被教育局授予“县调研考试教学质量先进单位”,2011年被县教育局授予“2010年度教育工作综合评估先进单位”,这所被社会群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。
二、主要做法和措施
(一)大力投入,改善办学条件,优化育人环境
学校始建于2002年,原处县城东环南路,办学条件简陋,占地面积狭小。
董事长王建刚创业回报社会,热心公益事业,他事争一流,勇于开拓,为把六一小学这一民办教育品牌做大做强,自2009年底开始在县城北郊新建标准化校园。
经过近一年的紧张施工,2011年8月,唐县六一小学彻底告别了租赁场房做校舍的落后境地。
新建成的六一小学坐落于县城北郊,南接保阜路,北倚京昆高速,东邻庄严的省爱国主义教育基地白求恩柯棣华纪念馆和秀丽的富华山园,西望唐县第一中学北校区。
新校园占地面积90亩,总建筑面积27800平方米,总投资6641万元。
。
学校拥有高标准的教学楼、学生公寓楼、综合办公楼及多功能厅。
设有微机室、多媒体教室、语音室、仪器室、科学探究室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术教具室、教师电子备课室、少先队科技活动室、图书阅览室等多种功能室。
拥有完备的多媒体语音广播系统,教室及宿舍内安装中央空调,学生浴室采用24小时提供热水的太阳能供水系统。
学校建有400米环道的标准运动场。
该项目被列入2010年市级重点建设项目。
(二)更新观念,规范学校管理,突出办学特色
学校实行董事会领导下的校长负责制,坚持依法办学,按章程办事。
学校全面贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,坚持“为了一切孩子,一切为了孩子,为了孩子一切”的办学宗旨,坚持教书育人、环境育人、活动育人、情感育人,精心实施素质教育,全面提高教学质量。
新的学期,新的环境,新的体制要求必须有相适应的常规管理和规章制度。
迁入新校区以后,我们进一步创新常规管理,修订规章制度,使之更好、更有效的为教育教学工作保驾护航,更加突出我校传统的办学特色,使之发扬光大。
我们提出并全力做好321常规管理工作,“三”即:
办好家长学校、搞好“校长信箱”、做好“家长开放日”;“二”即:
公开校长室电话:
6422661和县教育局的举报电话:
6412830;“一“即:
建立一个顾问组。
严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定,实施阳光收费工程,将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开,主动接受社会的监督,工作透明公开,多年来,社会口碑良好。
学校按国家规定开足开全了全部课程,音、体、美、英语、信息技术均有专职教师上课,特长生从小就能得到专业教师的指导。
坚持小班制教学(严格控制班容量),一年级开设英语,按课时上课。
低年级不仅有文化课教师,更设有生活指导教师,他们将全力为学生服务,确保学生安全,呵护孩子健康成长。
学校成立课外兴趣小组,有舞蹈队,合唱队,器乐队,鼓乐队等校队,规定每天下午第四节课为活动课,由专职教师负责开展活动。
这些活动的开展,极大地调动了广大学生学习的积极性。
灵活的办学机制,独具特色的寄宿制封闭管理,这些特色的突出和强化,将使学校更具竞争力。
(三)德育为先,创新德育工作,提高育人水平
学校始终把德育工作放在首要位置,设有德育工作领导小组,有专职副校长,设有德育处,学校德育制度健全。
根据寄宿制封闭式学校特点,加强学生的住宿、吃饭等生活管理。
从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
每周通过班会、晨会、班小结及每周一的升旗仪式等活动对学生进行德育教育,平时各科教学也注重向学生渗透德育教育。
针对学校特点,学校定期举行座谈会、交流会,让所有在校生感受到家的温暖、师爱的呵护,从而使他们更加规范自身行为,维护集体荣誉。
班级是学校的最基本单位,学生的学习与成长离不开班级。
学校重视班级管理,在全校深入开展“班级周挂红旗”活动和每月一次的评选优秀班集体的活动。
把“创建文明班集体”作为班级建设的重要措施。
学校不仅重视班主任的选拔,更重视班主任的培养,经常组织班主任工作经验交流和学习培训活动。
班主任在班级管理工作中,坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念,用爱心、耐心、恒心使学生乐学、爱学,让每个学生都能感到亲情般的温暖、朋友般的真诚,因此在班主任精心的艺术化的管理下,广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。
学校十分重视德育活动的开展,使学生在活动中受到教育。
学校升旗仪式,形成了雷打不动的制度;每周的班级挂红旗活动、每学期初的学先进活动都一直坚持;学校还经常进行感恩教育活动、聘请专业人员进行法制教育活动、组织学生参观白求恩纪念馆等。
学校艺体活动也很丰富,通过组织跳绳比赛、队列比赛、趣味活动比赛、小主持人比赛、体操表演、绘画展览、歌咏比赛等有效活动,在活动中培养学生情感、态度、价值观,张扬个性,强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识,丰富多彩的校园活动,不仅使学生得到体验受到教育,而且搭建了学生展示才华的舞台,使其获得全方面发展为终身成长奠基。
学校重视常规德育管理,执行值周、值班工作制度,加大值周队的管理和工作力度,保证校园环境、学生纪律的良性健康发展,逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。
(四)科学谋划,强化教师管理,夯实发展基础
教学质量永远是学校的生命线。
学校重视教师的校本研训工作,制定了完备的教师研训制度。
制定具有科学性、针对性、时效性的教师培训方案,每两周召开一次教师培训会,学习新的教学理念或教学理论。
通过培训,提高认识,更新理念,用现代教学思想引领教学。
通过多渠道培训,提高教师综合素质。
在组织教师集体学习现代教育理论的同时,要求每位教师通过网络、报刊等形式进行自学,做好摘抄、写出感悟体会。
做为全县小学教师培训实践基地,承担县级骨干教师培训对象的教学实践任务,组织全县特级教师、省市骨干教师组建县域指导小组,全力服务于培训对象的提高和发展,并组织全校教师参与实践活动,在服务全县教师培训工作的同时提高我校教师的专业化水平。
我们以校本研训为抓手,以严格管理为保障,力争使教学质量稳步提高。
学校建立以“自我反思,同伴互助,专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研(课例研讨)、反思交流”等活动为基本形式的校本研训形式,实行“学科分单元协作研讨—个人备课—资源共享—个性化使用的集体备课模式,实现备课资源共享。
课后,教师必须写出教学反思,总结自己教学中的得失,与同事交流,促进教师共同提高。
在专业成长的道路上,每一位教师都能欣喜的感受到自己点滴的进步,真正发挥了学校既是学生学习的乐园,更是教师成长舞台的作用。
学校重视教师教学常规的管理。
为规范教师教学常规,教务处制定了《教师备课制度》、《教师授课制度》、《辅导制度》、《教研工作制度》等一系列规章制度,对教师的计划总结、备课、上课、作业批改、自习辅导、考试检测等做出了细致明确的要求。
为加强对教师的培养,提高教师课堂教学艺术,优化课堂效益,我校对所有任课教师进行推门听课活动,听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课,既学会欣赏,善于捕捉教师的闪光点,也面对存在的问题,当面提出,共同探讨,以寻求解决的方法,达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。
天天抓教学常规、从细处去抓教学常规是学校管理的基础性工作。
(五)多措并举,狠抓安全工作,创设舒适优雅环境。
安全工作常抓不懈,警钟长鸣。
我们始终信奉安全工作无小事的原则。
在安全防范和教育方面,责任到人,由校长牵头,德育处主任分管,层层签订安全责任书,建立护校、值班制度,设门岗24小时值班,加强值班领导、值周教师和学生的夜间巡逻,杜绝了学生的安全事故,免除了家长的后顾之忧。
同时,学校制定应对各种突发事件的应急预案,定期进行安全隐患排查,发现安全隐患及时整改。
平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座,有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识,提高了自我防护能力,防患于未然。
形成了人人讲安全、事事讲安全、处处讲安全的良好习惯。
与县公安局联系,建立警务室,聘法制副校长,创建警校共建单位。
确保学生快乐学习、安全生活、健康成长。
(六)弘扬个性,加强校园文化建设,创文明书香校园
学校无小事,处处是教育。
教师无小节,处处见表率。
在六一小学这样一个大家庭里,人人讲文明,个个懂礼貌,互相关爱,和谐相处的场景处处可见。
我们力争让每棵树都会说话,让每面墙都具备教育功能。
学校橱窗常看常新,阅报栏遍布整个校园。
创建三声校园是我校的一大亮点。
一是“琅琅书声满校园”,要求学生好读书,读好书;二是“美妙歌声满校园”,开展每日一歌活动;三是“铮铮誓言满校园”,制定班级誓言,创设良好班级文化氛围,突显班级特色。
“三声满校园,快乐伴我成长”,最终达到丰富学生情感,陶治学生情操,提升学生修养的目的。
围绕校园文化主题,我校把书法作为校本课程,以便使传统文化更好的浸润学生心灵,提高个人修养与文化素质,提升个人内涵与气质。
还创办了《六一校报》,每月出版一期,刊登我校的校园动态、教师论文、学生习作、以及生活感悟等等,展示了我校的校园文化,丰富了我们的校园生活,为师生共同发展搭建了平台。
三、今后工作设想
(一)进一步加大投入,完善硬件设施建设,充实现代化教学设备,充分发挥作为我县小学教师培训实践基地的作用,为全县小学教师再造新的学习平台,为唐县教师教育工作再添一份新力量。
(二)以“从小事做起,把小事做好”的理念为重点,扎扎实实开展各种文化活动,培育学校精神脊梁。
力求学校文化建设精彩纷呈,让师生感受到浓浓的校园文化气息,谋划并举办科技文化节(才艺周)、经典诵读、特色班级(小组)、规划设置校文化石和名人雕像,形成了符合学校办学理念和校园整体基调的特色文化。
让每位师生走在校园,即能感受人文关怀、提升人文修养。
(三)进一步深化德育工作,将养成教育贯穿教育教学的始终,通过举办“养成教育每周一个重点”、“五星班级”、“雏鹰标兵”评比等活动。
让诚实守信、勤奋自强成为全体学生的追求和品质。
“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。
”回首过去,成绩只是新起点;展望未来,再创辉煌志更坚。
今后,我们将继续加大软硬件建设,美化、绿化、净化校园,以德为本,以爱为源,因材施教,优化育人环境,突出办学特色,为师生创建舒适优雅的工作和学习条件,让每个儿童在这里快乐生活,健康成长。
我们将继续坚持科学发展,落实人本理念,弘扬先进教育文化,打造优良教育环境和一流教育质量,为把我校建设成高质量、有特色的名校而不懈努力!
谢谢!
二0一一年九月
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