一年级下册数学复习资料.docx
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一年级下册数学复习资料
一年级下册数学复习资料
--------------------------------------------------------------------------作者:
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--------------------------------------------------------------------------日期:
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2015-2016一年级下册
数学期末复习资料
班级:
姓名:
-1-
复习内容一100以内数的认识
一、基本概念(加粗部分都是重点,可以用口头填空形式问孩子)
1、10个十是100,读作一百。
100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。
2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。
3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
百位十位个位(右边)
第三位第二位第一位
4、读数和写数,都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。
5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应。
6、只有个位的数是一位数,如5、7、2;最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数,如32、20;最小的两位数是10,最大的两位数是
99。
有个位、十位、百位的数是三位数,如100。
100是最小的三位数。
7、一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。
反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。
8、数的顺序《百数图》
举例:
以333435为例:
-2-
①和34相邻的两个数是33和35;
33和35中间的数是34。
②比34少1的数是33,
比34多1的数是35。
③34前面的数是33,后面的数是35;
④35比34多1,33比34少1。
以52为例:
①52和60之间的数是:
53、54、55、56、57、58、59;(即大于52小于60的所有数)
②52前面的五个数是:
51、50、49、48、47;后面的五个数是:
53、54、55、56、57。
③52前面的第五个数是:
47;后面的第五个数是:
57。
9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大。
10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多,少得多。
相差很小时就用多一些,少一些。
例如:
37634
相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多。
37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些。
-3-
二、典型题目练习),第三位是()。
1、从右边起,第一位是(),第二位是(
),最大的两位数是),最小的两位数是(2、最大的一位数是()。
),最小的三位数是((
。
)个()3、75里面有()个()和(
()5个十组成的数是由4个一,4、读一读、写一写
﹚﹚读作﹙读作﹙﹚读作﹙
﹚写作﹙﹚写作﹙﹚写作﹙读数和写数都从()起)。
)后面的一个数是(795、前面的一个数是()。
中间的数是(和)和(),5961、和671相邻的数是(
)。
小于57的数有(497、大于比较下面各数的大小,从大到小填在括号里.8、
8
98
89
18
80
81
(
)>(
)>)(>()()>)>(
9、下面算式按得数从小到大排列:
48-936+870-3083-453+822+40
))<()<()<()<()<((
、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空1070716100
-4-
)少得多()比(()比()少一些
)多得多)比(()比()多一些(11203927665691769
、11);27排在第(;第()个数是56.从右数起,从左数起,第6个数是())。
);最大的数和最小的数合起来是(最小的数是();最大的数是(个位十位、12
))(1个珠子摆出的数是(
))(个珠子摆出的数是()
(2))()(3个珠子摆出的数是()())()(4个珠子摆出的数是()()())()()()()(5个珠子摆出的数是())()()()()(6个珠子摆出的数是()(
))()(个珠子摆出的数是()()()()()(7))()()()()(个珠子摆出的数是(8)()(()))()()()()(9个珠子摆出的数是()()()()(100复习内容二以内数的加减法一、基本内容
-5-
二、计算方法1、两位数加、减一位数。
35+2=37
不进位:
5+2=7想:
先算:
30+7=5再算:
305
7
35+8=43
35+8=43进位:
②①5+8=13想:
先算:
想:
先算:
35+5=40
305再算:
30+13=4353再算:
40+5=45
1340
不退位:
35—2=33
想:
先算:
5—2=3
305再算:
30+3=33
退位:
35—8=27想:
个位不够减,从十位拿出一个10和个位合起来再
减,十位3个十拿掉1个十,剩2个十,即20。
-6-
15-8=72015先算:
20+7=27
再算:
7
个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须1个位不够减时,要从十位拿出★。
减少1、两位数加、减整十数220=5535+20=5535——3030+20=50想:
先算:
想:
先算:
20=10
再算:
再算:
50+5=55305305
10+5=15
5010
3、运算顺序15+7-5按照运算顺序从左往右计算)先算小括号里的再算括号外面的(15+7-5解决问题复习内容三
选择有效信息,排除干扰信息。
一、6只,母鸡有几只?
只鸭。
公鸡有1、小明家有14只鸡和5
人,藏起来几人?
人在玩捉迷藏。
外面有61412、一()班共有20人,有
人。
第二组有多少分钟。
第一组有156人,已经走了、两个小组去爬山,一共有313人?
-7-
4、小月和小军折纸鹤,一共折了35只,其中黄色的有6只,小军折了20只,小月折了多少只?
5、一共有72人检查视力,已经检查了40人,其中6人近视。
还有多少人没有检查?
6、图书室一共有96本书,其中故事书有30本。
上周共借出4本书,图书室还剩多少本书?
7、小亮擦了12张桌子,佳佳擦了6块玻璃,还擦了9张课桌。
他们一共擦了多少张课桌?
二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?
(求多多少,少多少就是求相差多少,用减法计算,大数减小数)
1、小华有36个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?
2、养鸡场母鸡有94只,小鸡有50只,小鸡比母鸡少多少只?
3、牙刷2元2角,毛巾9元,毛巾比牙刷贵多少元?
4、一个铅笔盒15元,一支铅笔5角,一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元?
三、没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题
-8-
1、小红和小明一共写了49道题,小红做了20道,小明做了多少道题?
2、有50个学生和3个老师,每人一瓶矿泉水,55瓶够吗?
3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏,一共有35只小鸡,已经捉住了9只,还有几只?
4、妈妈买衣服花了85元,找回5元,妈妈给营业员付了多少元?
5、小明买书付给营业员20元,找回6元,这本书多少元?
6、小红买带了52元,买玩具花了9元,应找回多少元?
7、38个苹果,每7个装一袋,可以装满几袋?
8、小猫钓了一些鱼,吃了8条,还剩33条,原来有多少条?
9、红领巾小学一(3)班有34人,如果每人一根跳绳,还差5根,这个班有多少根跳绳?
元正好能买哪两种物品?
、用1610铅笔盒童话书玩具车笔记本
9元74元6元元
箱苹果。
运走了一些,还剩5箱。
运走了多少箱?
、一共有1158
-9-
12、家长开放日要来48位家长,已经放了30把椅子,还缺多少把椅子?
13、超市运进45箱苹果。
上午卖出5箱,下午卖出3箱。
超市还有多少箱?
14、爸爸买了3袋苹果,每袋8个。
爸爸买了多少个苹果?
15、有3盘桃子,每盘6个,分给17个小朋友。
每个小朋友一块,够吗?
复习内容四认识人民币
一、基本概念
1.人民币的单位有元、角、分;其中最大的面值的人民币是100元,最小的面值的人民币是1分。
2.单位是元的人民币有(现在流通的):
100元、50元、20元、10元、5元、1元。
3.单位是角的人民币有(现在流通的):
5角、1角。
4.单位是分的人民币有(现在流通的):
5分、2分、1分。
5.1元=10角1角=10分1元=10角=100分
6.几元就是几十角几十角就是几元几角就是几十分几十分就是几角
例如:
5元=50角20角=2元3角=30分60分=6角
7.几元可以换几个1元
例如:
5元换5个1元,10元换10个1元,20元换20个1元,50元换50个1元,100元换100个1元。
8.几十元可以换几个10元
例如:
20元换2个10元50元可以换5个10元100元可以换10个10元。
9.1元=2个5角5元=10个5角10元=20个5角
10.比较大小
(1)单位相同,数字大的就大:
例:
5元>2元25角<36角20分>11分
(2)单位不相同,数字相同:
单位大的就大例:
5元>5角>5分
单位不相同,数字不同:
换算成相同单位,在进行比较
-10-
例:
7元与9角7元=70角,70角>9角,所以7元>9角。
(3)出现多个单位比大小:
5元2角与5元7角元相同,就比较角,角大的就大。
5元2角<5元7角
5元与4元2角最大单位前面的数字大的就大
5元>4元2角
11.几元几角换成角:
先想几元就是几十角,再加上几角就是几十几角。
5元3角等于多少角?
先想5元就是50角,再加上3角就是53角
12.几十几角换成几元几角:
先想几十角就是几元,几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。
例:
59角=(5)元(9)角
59角分成50角和9角,先想50角就是5元,5元和剩下的9角合在一起就是5元9角
13.解决问题中:
单位相同,直接列式计算,元和元相加减,角和角相加减,分和分相加减满10分进为1角,满10角进为1元。
例:
5角+4角=9角9元-2元=7元9分+6分=15分,15分=1角5分
单位不同,先统一单位,再计算.
例:
1元-4角=(6)角1元=10角10角-4角=6角
几元几角与几角的计算,单位形式不同,直接带单位相加减:
例:
1元+3元1角=4元1角
二、典型例题
1、1元=10角1角=10分1元=100分
5角=()分6元=()角20分=()角
3元9角=()角1角2分=()分
13角=()元()角26分=()角()分
4元+8元=()元5角+1元3角=()元()角
4角+9角=()角=()元()角
2、比一比(先比较元,再比较角,最后比较分)
-11-
5角○5元3元○2元9角89角○8元9角
5元6角○6元5角3角4分○3元4角
3元6角8分○3元6角4分
3、1张5元可以换()张1元,1张10元可以换()张1元;
1张10元可以换()张5元,1张10元可以换()张2元;
1张20元可以换()张10元,1张50元可以换()张10元;
1张100元可以换()张10元,1张100元可以换()张50元;
1张1元可以换()张1角或换成()张5角;
1张5元可以换()张1元和()张2元;
1张100元可以换()张50元和()张10元;
3、
(1)19元正好可以买哪两种玩具?
(2)买洋娃娃和球需要多少钱?
4、
5、
-12-
复习内容五认识图形
(二)
一、基本平面图形
1、认识和会画
2、平面图形的特征:
长方形:
4条边,对边相等,4个角相等。
正方形:
4条边相等,4个角相等。
三角形:
3条边,3个角
圆形:
由一条曲线围成,没有角。
平行四边形:
4条边,对边相等,其中一组对边倾斜;4个角,对角相等。
3、易错题辨析
-13-
))圆和球是否一样?
(1
圆(平面图形)是圆柱等物体的一个面,球(立体图形)本身就是一个物体,可以任意滚动。
?
(2)怎样区分长方形、正方形与平行四边形长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等,而平行四边形是相对的角相等。
例如下图中只有③是平行四边形,虽然④⑤也是位置与方向发生了变化,但四个角都相等,所以不是平行四边形。
二、图形的拼组、形状相同的基本图形的拼组。
1
个正方形2、七巧板是由11个平行四边形个三角形组成的。
5
-14-
3、缺了几块砖的方法
(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。
(2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。
缺了(8)块
4、沿虚线折一折,它变成正方体。
()号面相对。
其中①号面与中间隔一个方法:
对③,②对⑥,④对⑤
三、典型题目练习1、把各种图形的序号填在括号里
2、数一数、填一填(注意变数边做记号)
-15-
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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