语文S版五年级上册第一单元随堂练习题.docx

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语文S版五年级上册第一单元随堂练习题

语文S版五年级上册第一单元随堂练习题

   一、读拼音，写汉字。

wūyán  bózī  sǎng zī  shǒu wǔzúdǒo lǜyíng yíng  àonǒo

（    ）（    ）（       ）（              ）（          ）   （    ）

lǎoshǔ guāngtūtū

 （       ）（         ）

dūnxià chěsangzī  dèngyǎn  shuāidǎo zhuóshí  tiǎnyī

（    ）（         ）（        ）（       ）（       ）（           ）

tiǎn  wánggōng  gāoyǎzhānhuīchén xǐquè  pèibèi  huò

（    ）（         ）（        ）（       ）（    ）（       ）

dé  tuījiàn  hézī  shòu yǔ  fǔlàn  ｍǔzhǐ

（          ）（      ）（     ）（     ）（       ）（    ）（       ）

 chènjī  yāojīng dòochū  chúniáng  pōukāi  jūgōng

（     ）（     ）（       ）（    ）（       ）（     ）

   shǒng   yítàng shòushǒng   yítàng 

（       ）（      ）（      ）（        ）（      ）

tiǎodòu  kuǎndài  shàn liáng  

（     ）（       ）（           ）

二、补充成语。

惊（）失（） 欢天（）（）  残（）碎（）  （）（）有礼  忠心（）（） （）苦（）高  

不（）（）主  （）（）大醉  风尘（）（）   （）（）在乎  （）（）非凡 （）头（）气

衣衫（）（）　（）（）苦脸　　（）不相（）　　活（）乱（）　自（）自（）　（）不（）风东（）西（） 

三、多音字组词。

的  （     ）  （     ）  （     ）系  （     ）  （     ）

屏  （     ）  （     ）旋  （     ）  （     ）着  （     ）  （     ）

  （     ）模  （     ）  （     ）禁  （     ）  （     ）倒  （     ）  （     ）

闷  （     ）  （     ）调  （     ）  （     ）蔓  （     ）  （     ）

 四、积少成多。

麻雀虽小——（          ）黄牛吃草——（          ）赶鸭子上架——（          ）（             ）——直来直去（              ）——装像 （             ）——没安好心

五、比一比，组词

扯（   ）址（   ）莹（   ）萤（   ）嗓（   ）燥（   ）噪（   ） 

瞪（   ）澄（   ）颈（   ）劲（   ）沾（   ）站（   ）扑（   ）仆（   ）朴（   ）

宵（   ）霄（   ）屑（   ）妖（   ）矫（   ）娇（   ）宠（   ）笼（   ）宠（   ）剖（   ）部（   ）汤（   ）荡（   ）彬（   ）杉（   ）添（   ）舔（   ）稻（   ）蹈（   ）率（   ）摔（   ）尊（   ）遵（   ）蹲（   ）奥（   ）懊（   ）踹（   ）

喘（   ）湍（   ）

六、照样子，写词语

风尘仆仆（ABCC）                                               

彬彬有礼（AABC）                                               

人山人海（ABAC）                                                 

亮晶晶（ABB）                                                

七、加标点

1.王老师问我小红你去夏令营吗  去我回答说

2. 好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子郑重的说 一定要走出草地 

3.我在读   小学生优秀作文选    小明说  

4.我的文具盒里有钢笔尺子小刀等

5、小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家

6、我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说

7、我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家

 语文S版五年级上册第二单元随堂练习题                

1、望天门山　　作者（  ）

天              ，本句的意思是：

            　                  。

     　　                ，回：

     好处：

　　       一片日边来。

　　山行

　　（  ）    　　               ，径：

      　　白云生处有人家。

　　               ，坐：

　　霜叶红于二月花。

 于：

 　　暮江吟　　（ ）      　　                   ，铺：

    好处：

　                   。

　　                   ，　　 露似珍珠月似弓。

    把  、 比作  、   

2、为了看日出，我  早起。

那时天还没有    ，周围很静，只听见船里               。

　　天空还是    ，很浅很浅的。

转眼间，    出现了     。

红霞的           ，越来越亮，我知道太阳就要从天边升起来了，便             那里。

　　   ，过了一会儿，那里出现了太阳的     ，红是红得很，却      。

太阳                   ，慢慢儿，       ，       向上升。

到了最后，它终于     了云霞，完全

     了海面。

颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出       ，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了      。

　　有时候太阳  云里，阳光                水面上，很难分辨出          ，哪里是天，只看见一片               。

　　有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云               。

后来，太阳慢慢        ，出现在天空，把一片片云变成了          。

这时候，不仅是   、   和    ，连我自己也成了   的了。

　　这不是伟大的奇观么？

本句改为陈述句     

3、胡杨，是      的树。

胡杨的        ，能深达二十米，穿透         的流沙，去寻找地下的泥土，并深深        。

它能在零上四十             ，能在零下四十摄氏度的     ，不怕               ，不怕

                             黄沙。

　　胡杨，是最     树。

胡杨是挡在沙漠前的   ，身后是   ，     ，是       ，是并不了解它们的          ，可它们不在乎。

它们将          让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有             ，而将                 

语文S版五年级上册第二单元随堂练习题

 1、 胡杨，是我        最悲壮的树。

胡杨生下来      ，          ，倒下去      。

在塔里木和内蒙的额济纳旗，我都看见了大片     

        胡杨林，它们生前               

战斗到最后一刻，死后             仍坚定地挺立着。

　、我站在这        的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

这段话表达了作者怎样的情感？

2人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：

心，        ；    ，          ；   ，就是海的             ……

3.清晨，常常是   的。

安恬得没有一丝     （liányī），就像是刚睡醒还没睁开惺忪（xīnɡsōnɡ）眼睛的脸，还    （qiè）地   [ménɡ]着一层薄薄的面纱。

　　当风提着裙子   走来，安恬的海面顿时泛起  的弧纹，就像是老奶奶       。

　　涨潮了。

海浑身     ，一边  ，一边  ，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷              ……

4.读拼音写汉字

yíchànà fēnbiàn cànlàn jiānrèn jiànbié

（       ）（      ）（      ）（　　　）（　　　）

zhēngáo xiāngbiān yínchàng  duómù 

（　　　）（　　　）（　　　　）（　　　　　）

shēnqū　tuòhuāng fēnbiàn   bùxiǔ 

（　　　）（　　　　）（     ） （       ）

5.成语

 目不（）（） 斗（）星（）（）花（）草  （）食（）日

（）肝（）胆（）体（）伤 应接（）（） （）不可言 

（）（）不见（）心大意

6.补充对联       （           ），风月无边     （            金碧里），（               ）。

 （                  ），一城山色半城湖。

7.注音

即便（      ）骨髓（      ）祈求（      ）根茎（      ）漂砾（      ）皇冠（      ）

炙热（      ）耸立（      ）孑然（      ）羞怯（      ）硕大（      ）安恬（      ）

五、选词填空（4分）

只要…就…     虽然…但是…    不是…而是…

即使…仍然…   不是…就是…    只有…才…

1、（     ）有毅力有决心,（     ）一定能经得起生活的考验.

2、劳动（     ）很辛苦,（     ）却能增强人的体质.

3、它们在树上做窝、生活，（    ）树被风刮得太厉害，（  ）到地上来。

4、爸爸妈妈不在家，（  ）哥哥煮饭,（   ）我煮饭。

六、按要求改写句子（4分）

1、天上的星星在闪烁。

改成拟人句：

__________________________________________。

2019年语文S版五年级上册第一单元随堂练习题

五年级语文上册第三单元试题（语文S版）

班级：

____________姓名：

__________

一、看拼音，写词语。

wēi   yí   páng bó  ké  sòu  wěi  zhuāng  yòu  huò   tiào  wàng

（     ） （     ） （     ）（       ）   （       ） （      ）

二、比一比再组词。

逶（    ）迤（   ）索（   ）岷（   ）冀（   ）榴（   ）抡（   ）绷（   ）描（   ）坠（    ）

萎（   ）拖（   ）嗦（   ）眠（   ）翼（   ）溜（    ）抢（   ）棚（   ）瞄（    ）堕（    ）

三、按要求填空。

“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

”我觉得这句诗中用的最好的两个词是_______和_______,，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。

这句诗出自________写的《      》。

我还能完整地默写出这首诗呢。

________  _______________     _________________     _________________ 

_________________  ____________________   ____________________

四、把句子补充完整。

不（  ）不（  ）（  ）义（  ）然 前（  ）后（  ） 勇（  ）直（  ）披（  ）斩（  ）

众（  ）成（  ） 豪（  ）壮（  ） （  ）丝（  ）动  临（  ）不（  ）中（  ）砥（  ）同（  ）敌（  ） （  ）钉（  ）铁  居（  ）临（  ）  （  ）七（  ）八热血（  ）（  ）（  ）身（  ）骨（  ）首（  ）胸

五、根据要求写句子。

1、清晨，小松鼠在树枝上不停地跳跃着。

（缩句）

2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？

（改为陈述句）

3、小溪哗哗地从我们家门前流过。

（改为拟人句）

4、导游介绍长城。

（扩句）

5、我在家乡的时间总共只有十年。

     故乡的风土人情，一草一木给我留下了不可磨灭的印象。

（用关联词把两句话合并一句话）

6、中秋佳节，万家团圆，月光似水，触动了游子的情怀，使我们不由得想起了李白的两句诗：

“_____________________________，_______________________。

”

7、草原的景色很美丽。

（改为感叹句）

8、说到革命英雄的精神和气概，我不由得想起了这样几个成语：

___________、__________、___________。

9、教室里静悄悄的，没有一人，只要他还在刻苦攻读。

（用修改符号修改病句）

六、加标点。

1、你真专心啊  我忍不住对他说

2、公园里的花展真漂亮啊  有菊花 月季 玫瑰 美人蕉  一品红 多得我都数不过来

3、师襄站起身来  向孔子深深地行了一个礼  说  你的琴艺真是炉火纯青啊  我听老师说过 这首乐曲的名字叫  文王操

七、根据课文内容填空。

  我的行（   ）紧紧的。

这怎么忍受得了呢？

我担心这个年轻的展示会突然（    ），或者突然（    ）。

我不敢（   ），不忍（    ）地看着我的战友被（     ）。

但是我（    ），我（     ）出现什么奇迹——火突然间（     ）。

我的心像（    ）一般，泪水（    ）了我的眼睛。

八、在括号里填上恰当的关联词。

1、（      ）红军二万五千里长征面临重重艰难险阻，（      ）他们勇往直前，毫不退缩。

2、（      ）狼牙山五壮士把敌人引上了狼牙山顶峰，（      ）群众和连队才得以安全转移。

3、小英雄雨来（      ）游泳本领高，（      ）热爱祖国。

九、阅读短文，完成练习。

         某日，一位德国朋友到我的画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声叫起来：

“天哪！

我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？

”

　　我问他原因。

　　“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的世界地图却是中国居于中间呢？

”他回答。

　　“我们最好再找一张美国印的世界地图来看看。

”说完，我随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。

　　这  就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢  他似乎不太相信自己的眼睛

　　虽然这世界上有二百多个国家和地区，有的幅员狭小，有的广袤万里，有的遍地黄沙，有的一片沃壤，有的天寒地冻，有的四季如春……但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。

我说：

“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不是又回到原来的地方了吗？

不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！

”

　　1.在短文中的空白处加上恰当的标点（2分）。

　　2.给短文拟一个恰当的标题，写在短文前的横线上（3分）。

　　3.德国朋友为什么认为“我”画室里的地图画错了（3分）？

　　4.为什么每一个国家都把自己的国家放在世界地图的中间（3分）？

　　5.读了短文，你有什么感想（3分）？

　■

十、古诗文连线

王之涣     《春望》            羌笛何须怨杨柳      别有天地非人间

王驾       《山中问答》       桑柘影斜春社散      恨别鸟惊心

王维       《送元二使安西》    劝君更尽一杯酒      西出阳关无故人

李白       《社日》            桃花流水窅然去      春风不度玉门关

杜甫       《凉州词》         感时花溅泪          家家扶得醉人归

附送：

义务教育课程标准实验教科书语文S版五年级下册

2019年语文S版五年级下册《冬不拉》

一、教学目标：

1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。

　2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。

　3.帮助学生认识6个生字；会写14个生字；能通过查字典、词典，联系上下文理解成语的意思。

二、教学重点：

品读冬不拉杀死王子的经过；体会王子的勇敢、善良和敢于牺牲的精神。

三、教学难点：

结合课文内容，说说每一段琴声分别描述了故事中的哪个情节。

四、教学时间：

两课时

第二课时

一、导入新课

　　谈话：

通过上节课的学习，我们初步了解了课文内容，知道“冬不拉”既是王子的名字，也是一种哈萨克族的乐器。

二、回忆课文内容。

1、出示填空：

本文先写了，又写了，最后写了，这是按照的顺序记叙的。

2、根据填空说一说本文的主要内容吗？

三、对比理解，体会王子的勇敢。

㈠体会瞎熊的凶恶狡猾。

1.这只经常出没在草原上的熊给你留下什么的印象？

2.学生交流：

身躯庞大、性情凶恶、非常狡猾。

3.找出有关的句子来读一读。

㈡体会王子的机智勇敢。

1.冬不拉王子面对如此凶恶的瞎熊，是怎么表现的？

2.全班交流　　　　　

知难而上

①“自告奋勇”一词什么意思？

（联系上下文理解词语的意思。

）　　　　

②联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？

（引导学生从瞎熊危害百姓、替父亲分忧这两个方面来理解。

）

巧置捕兽夹　　　　　　

①读一读文章第五自然段。

②王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？

把描写他动作的词语找出来，从中体会王子的机智、坚定。

㈢王子与瞎熊的较量。

①读文章的第六自然段，体会黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。

②读文章的第七自然段，想象王子与瞎熊的搏斗的场面。

哪些词语可以看出王子的英勇无畏？

（拔出、捅）

文章后面的省略号有什么样的作用？

（表示文章内容的省略，给读者想象的空间。

）

③从王子与瞎熊的较量中你体会到了王子是一个什么样的人？

四、结合故事，想象琴声。

1.理解“冥思苦想”的意思？

（先抓住关键字，查字典理解“冥”的意思，知道“冥”是“深沉”的意思。

再结合上下文理解整个词语的意思）

人们深深思的是什么，苦苦想的是什么,为什么这样冥思苦想？

2.阿肯想出了什么巧妙的办法？

3.读琴声这一部分，找出描写琴声变化的词语。

（雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉）

4.阿肯的琴声每一部分分别描述了故事中的哪个情节？

5.指名四人读四种琴声，指名四人读四种相应的故事情节。

指导读出琴声的变化。

6.用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？

（音乐也是一种语言，一种非常容易感染人的语言。

）

7.指导背诵。

（回忆故事情节，想象文章四个分句各呈现出什么样的画面，抓住四个词语背，找出四个分句的相同点和不同点来背诵）

8.自由读、背

五、总结课文。

冬不拉的机智、勇敢、善良和勇于牺牲的精神令人敬佩；阿肯的聪明也让人留下了深刻的印象；“冬不拉”的琴声更是感动了所有的人。

这位哈萨克族英雄的事迹随着“冬不拉”的琴声传遍了四方。

六、布置作业。

用自己的话来说说“冬不拉”的由来。

【板书设计】

３　冬　不　拉

故事　　　　　　　　琴声

王子巧设伪装　　等待战斗　　　　　雄浑激昂

瞎熊识破伪装　　即将战斗　　　　　低回婉转

王子勇斗瞎熊　　激烈搏斗　　　　　音韵铿锵

王子英勇牺牲　　熊患解除　　　　　如泣如诉