语文二轮复习专题一学案字音.docx
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语文二轮复习专题一学案字音
2010高考语文二轮复习专题一学案
字音
巧记多音字七法
在多音字的备考中,除了采用化整为零,分散复习与归类复习相结合的办法外,还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。
笔者在教学中总结出如下一些方法,供大家参考。
以字义定音:
多数多音多义字,字义不同,其读音也就不同。
如“和”在“和(huò)稀泥”(2004年全国卷Ⅲ)和“和(huó)面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌,使之有粘性”。
再如“如法炮(páo)制”、“炮(pào)弹”、“炮(bào)羊肉”的“炮”的意思分别是“烧”、“一种武器”、“烹调方法之一”;“肥胖(pàng)”、“心广体胖(pán)”的“胖”分别是“人体内含脂肪多”、“舒适”的意思
以词性定音:
有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。
如“冠”在“冠(guān)盖相望”(2004年湖南卷)和“勇冠(guàn)三军”中分别是“帽子(名词)”和“居于第一位(动词)”;“与”在“与(yù)会”(2005年天津卷)和“与(yǔ)人为善”中分别是“参与(动词)”和“跟(介词)”的意思。
再如“乘”在“千乘(shèng)之国”和“乘(chéng)胜追击”中分别作“古代四马拉一车(量词)”和“利用机会(动词)”讲;“劲”在“干劲(jìn)”和“劲(jìng)旅”中分别作“情绪(名)”和“坚强有力(形)”讲
以语体辨音:
有些多音字,在书面语和口语中,尽管意思差不多,但读音却不同。
如“露(lòu)脸”(2004年重庆卷)、“原形毕露(lù)”中的“露”,前者是口语,后者是书面语;“靓(liāng)丽”(2005年重庆卷)、“靓(jìng)妆”中的“靓”。
再如“翘(qiào)尾巴”和“翘(qiáo)首以待”、“血(xiě)淋淋”和“血(xùe)海深仇”,也是因前者是口语,后者是书面语而读音有所不同的。
以构词功能定音:
有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。
如“否(pǐ)极泰来”和“否(fǒu)定”(2002年北京卷)中的“否”,前者是单用,“坏”的意思;后者是合成词中的一个语素,“不同意”的意思。
再如,“薄(báo)如蝉翼”和“薄(bó)酬”中的“薄”与“剥(bāo)花生”和“剥(bō)削”中的“剥”,前者为单用,后者为构词语素
留心成语中的多音字:
成语中的多音字,是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。
前者如“博闻强识(zhì)”(1993年全国卷)和“一暴(pù)十寒”中的“识”和“暴”分别通“志”和“曝”;再如“虚与委蛇(wēiyí)”(2005年江西卷)中的“委蛇”是“敷衍”的意思。
后者如“方兴未艾(ài)”和“自怨自艾(yì)”(2004年天津卷,2005年全国卷Ⅱ)中“艾”分别是“停止”和“改正”的意思。
再如,“螳臂当(dāng)车”(2004年浙江卷)和“安步当(dàng)车”中的“当”分别是“抵挡”和“当作”的意思
记少推多:
习惯上,少数多音字在个别词语中的读音和多数时的读音不同,这时,我们只需记住那个特殊的读音。
如“读”除了在“句读”(2003年北京春招)中念“dòu”外,其余念“dú”;“拓”除了在“拓本”(2005年湖南卷)中读“tà”外,其余读“tuò”“遂”除了在“半身不遂”中念“suí”外,其余念“suì”,“埋”除了在“埋怨”中念“mán”外,其余念“mái”等等
另外,一些汉字用作姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时,读音也与平时不一样。
如金庸的原名查(zhā)良镛(姓氏)、成吉思汗(hán)(称谓)、会(kuài)稽(地名)、秘(bì)鲁(国名)等。
不过,这种多音现象不是高考的重点
(1)记住统读字:
对于旧有异读而在《普通话异读词审音表》中被统读的53个汉字的读音,需牢记。
如“从(cóng)容”中的“从”不读“cōng”,“山崖(yá)”中的“崖”不读“ái”,“呆(dāi)板”中的“呆”不读“ái”等。
(2)形声字谨防声旁误导。
要留心声旁不能表音的汉字,对它们进行归类识记。
(3)形似字看清细微差别。
采用比较法,将其形、义结合起来识记。
(4)同音字牢记同中有异。
同音字中夹杂着大量近音字,读音差别仅在于声调或声母,或韵母,迷惑性大,需要仔细辨识。
熟知常见失误
形声字误读
随着汉字的演变,不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。
如:
百折不挠(náo)、机械(xiè)、侪辈(chái)、栉风沐雨(zhì)、怙恶不悛(hù)中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生,引起误读。
形近字误读
很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。
如:
谄媚(chǎn)、陷阱(xiàn)、馅饼(xiàn)中,“谄”字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。
再如,猝死(cù)、淬火(cuì)、精粹(cuì)、荟萃(cuì)中,“猝”就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读
多音字误读
多音字有两种情况,一种是多义形成的多音字,还有一类是同义多音字。
前者字义接近的区别起来有一定难度。
如:
和稀泥(huò)、和面(huó)中,“和”字都有“加入液体搅拌”的意义,考生就难以区别;而和平(hé)、附和(hè)中,“和”字的读音因意义差别较大而比较好区别。
后者考生往往更容易误读。
如:
待他不薄(báo)、日薄西山(bó)中,“薄”字的读音因单用(单音词)和用该字构成复合词时而不同;血淋淋(xiě)和血海深仇(xùn),靓妹儿(liàng)和靓妆(jìng)则因口语和书面语而读音不同
方言误读
我国八大方言区的考生,因n、l,zh、z,in、ing,h、f,b、p,o、e等不分容易读错汉字。
如四川考生就容易读错:
围歼(jiān)、畸形(jī)、虐待(nǜe)、剖析(pōu)、不屈不挠(náo)、腼腆(tiǎn)等词语中加点汉字。
生活常用汉字中有相当一部分形声字,方言区的考生也容易读错,比如:
豆豉(chǐ)和豇豆(jiāng),河浜(bāng)
1.(09年全国卷Ⅰ)
下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是
A.菁华(qīng)宁可(nìng)冠心病(guān)翘首回望(qiáo)
B.吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(gū)
C.请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hèng)按捺不住(nà)
D.链接(liàn)创口(chuāng)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)
【答案】D
【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。
【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。
针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)。
2.(09年全国卷Ⅱ)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.作坊(zuō)心广体胖(pán)处方(chǔ)给予帮助(jǐ)
B.燕山(yān)戎马倥偬(zǒng)落枕(lào)分外高兴(fēn)
C.干系(gān)呼天抢地(qiǎng)饮马(yìn)供不应求(yìng)
D.泡桐(pāo)济济一堂(jǐ)空余(kòng)作者附识(shí)
【答案】A
【考点】识记现代汉语普通话的字音,能力层级为识记A
【解析】B项分fèn外高兴,C呼天抢qiāng地,D作者附识zhì
【思路分析】本题主要考查多音字,多音字的识记,一要注意从词语含义上区别;二要注意从词性上区别,如“处”;三要注意通过书面语与口头语的不同记忆,如“血”;四要注意记少不记多,像“胖”只有“心广体胖”中读pán,记住这一处特殊读音既可
3.(09年北京卷)
下列词语中,字形和加点的字的读音全部正确的一项是
A.诠释出其制胜瞩(zhǔ)目人才荟(kuài)萃
B.杀戮宁静致远莅(wèi)临鸢(yuān)飞鱼跃
C.平添励精图治缜(zhěn)密鹬(yù)蚌相争
D.松弛老奸巨猾揣度(duó)深陷囹圄(wú)
【答案】C
【考点】考查识记现代汉语普通话的读音和正确书写汉字
【解析】将字音字形结合起来考查,不但可以减少题量,还符合生活语文的规律,应该大力提倡这种命题思路。
A项:
其-奇,据词义可以推测出来;荟,音“huì”。
B项:
“莅”音“lì”。
D项“圉”音“yǔ”
【思路分析】对于北京考生而言,读音错误的相对较少。
同音字造成的错别字可以通过义辨法区别
4.(09年江苏卷)
下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是()(3分)高考资源网
A.调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责高考资源网
B.省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染高考资源网
C.圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重高考资源网
D.臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神高考资源网
【参考答案】B项“省视/省吃俭用,拓本/落拓不羁,纤绳/纤尘不染”。
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音,考查要求识记字音,不要求拼写,重点考查声母和韵母,注意读音与意义的相关性
【解析】延续近两年命题思路,完全落实在多音多义词的辨读上,应当说没有难度
各组每对读音分别是A.diào/tiáojiàng/xiángsèB.xǐng/shěngtà/tuòqiàn/xiānC.juàn/quānbóchóng/zhòngD.pǐyuè/lèpíng/bǐng
5、(09年湖北卷)
下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是高考资源网
A.拜谒/枯谒冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态
B.陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛高考资源网
C.梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非高考资源网
D.篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣高考资源网
【答案】B
【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。
【解析】A.项:
yè/jiéchōng/chōngzì/zī;B.项:
yǔn/xūndǎo/dàojùn/quān;C.项:
gěng/gěngpǎi/pòdì/tí;D.项:
zhuàn/chuánkòng/kāngyú/yú
【思路分析】试题难度不大。
拼音所涉及的多个知识点,本题均有所涉及:
形似字(拜谒/枯竭,陨石/功勋)、同音字(愚公移山/向隅而泣)、多音字(空白点/空城计,迫击炮/迫切性)、形声字(崇山峻岭/怙恶不悛)等等。
考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。
对于那些习惯性误读字(“倒胃口/倒栽葱”的读音不同,方言区却容易误读后一字)要格外留心
6.(09年天津卷)
下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是
A.揩(kāi)油痉(jīng)挛笑靥(yè)物阜(fù)民安
B.泥(ní)古诤(zhèng)友蹊(qī)跷羽扇纶(guān)巾
C.滂(pāng)沱摈(bìng)弃聒(guō)噪悄(qiǎo)然无声
D.洞穴(xué)糟粕(pò)酝酿(niàng)心广体胖(pán)
【答案】D
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【解析】A项的“痉挛”音“jìng”B项“泥古”音“nì”,C项“摈弃”音“bìn”
【思路点拨】此题主要考查多音字、音近字的读音,以及方言误读字的读音。
B项中的“泥”是多音字,在作动词的时候,应该读“nì”,作名词时读“ní”;C项中的“摈”和“摒”音相近,又都可以与“弃”组成合成词,所以很容易误读,“摒”读“bìng”,摈读“bìn”。
7.(09年重庆卷)
下列各组词语中加点字的读音,有错误的一项是
A、鸡肋(lèi)蛮横(hèng)不着边际(zhuó)大楷字帖(tiè)
B、内讧(hòng)哂笑(shĕn)断壁残垣(yuán)不落窠臼(kē)
C、惊悚(sŏng)愤懑(măn)怙恶不悛(quān)狼奔豕突(shĭ)
D、难处(chŭ)括弧(hú)唾手可得(tuò)不胫而走(jìng)
【答案】C(măn应为mèn)
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力,能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
本题考查形声字的读音,与所学的教材贴近。
8.(09年江西卷)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.奇葩(pā)刎(wěn)颈之交睥睨(nì)猝(cù)不及防
B.瞻(zhān)仰趑(zī)趄不前莅(lì)临夙(sù)兴夜寐
C.冻馁(něi)暴殄(tiǎn)天物禅(chán)让惴(zhuì)惴不安
D.籼(xiān)稻残羹冷炙(zhì)祓(bá)除殒(yǔn)身不恤
【答案】B
【考点】考查现代汉语普通话的读音。
【解析】B赡(shàn)C.禅(shàn)D.祓(fú)
【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。
其实,只要广大考生平时勤查字典,注意归类积累,应该可以拿下这开门3分的。
归类识记的方法是:
编字典法(即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字、形似字、多音字几个方面进行整理),方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异(含声调)。
9.(09年浙江卷)
下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是
A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞
B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息
C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果
D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏
【答案】D
【考点】考查识记现代汉语普通话的读音,能力层级为A级。
【解析】A.侥(jiǎo)/角(júe)辙(zhé)/折(zhé)瞠(chēng)/称(chēng);B.踞(jù)/据(jū)癖(pì)/否(pǐ)摒(bìng)/敛(bǐng);C.怆(chuàng)/创(chuāng)蛊(gǔ)/贾(gǔ)诘(jié)/结(jiē);D.蹩(bié)/别(biè)涸(hé)/和(hè)徜(cháng)/场(chǎng)
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,音近字。
对于拼音,考生需要平时积累,可采用错题集归类识记法,如A项“侥幸/角色”,C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字,前一字为习惯性误读字;D项“干涸/曲高和寡”,B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字
10.(09年四川卷)
下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是高考资源网
A.遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有情趣高考资源网
B.隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑高考资源网
C.侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐高考资源网
D.瓦砾/隶书矗立/抽搐锲而不舍/提纲挈领高考资源网
【答案】D
【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力
【解析】A、bì/bìlíng/língnáo/ráoB、juàn/juànzhé/zhìkuì/kuìC、shì/shìjí/jiésù/sùD、lìchùqiè
【思路分析】考生可以用排除法进行筛选:
如只要在某一组中找到一对读音不同的,即可删除该项,这样缩小范围后再仔细推敲。
四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异,如D项的“锲而不舍”,A项“不屈不挠”,D项“隶书”等,都容易读错。
多音字如“隽永”属于特殊用法中的读音,把它记住就可以了
11.(09年广东卷)
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽
B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门
C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模
D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏
答案:
A
考点:
本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力,能力层级为A级。
字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题,明确题意,是选相同还是不相同。
其次联想相关词语,因义定音,排除法与认定法相结合,逐项逐音分辨
解析:
A项yàn/yè,gài/kǎi,yàn/yè;B项sù,chōng/tóng,shà/xià;C项zhēn,cuì/cù,mú/mó;D项què/quàn,zào,jiàng/xiáng
12.(09年湖南卷)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.倾慕qīng俊彦yàn渲染xiàn嘉言懿行yì
B.轩昂xuān萦绕yíng酽茶yòn怦然心动pīng
C.黏膜nián囊括náng笃信dǔ桑榆暮景mù
D.脊梁jí甄别zhēn晋谒yè披肝沥胆lì
【答案】C
【考点】考查正确现代汉语普通话的读音
【解析】A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng”,D项“脊梁”音“jǐ”
【思路点拨】方言区考生要防止习惯性误读,如D项的“脊”,要特别留意方言与普通话读音的差异,如A、B两项的“渲”、“怦”。
平时多注意方言与普通话的区别,这三分是可以不必无奈地放弃的
13.(09年山东卷)
下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是
A.眷顾伺候(cì)怯生生(què)不揣冒昧(chuǎi)
B.糅合愠色(yùn)闹别扭(biè)闭目塞听(sè)
C.遴选舛误(chuǎn)煞风景(shā)飞扬拔扈(hù)
D.做梗咋舌(zé)处方药(chǔ)唧唧喳喳(chā)
答案:
B
解析:
A.怯生生(qìè)C.拔(跋)D.唧唧喳喳(zhā)
14.(2008年高考全国卷Ⅰ)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A .刍议(chú ) 条分缕析(lǚ ) 圈养(quān ) 愀然不乐(qiǎo )
B .倏忽(shū ) 越俎代庖(páo ) 牛虻(máng ) 自惭形秽(huì )
C .靛蓝(diàn ) 毁家纾难(shū ) 干涸(hé ) 白头偕老(xié )
D .手帕(pà ) 相互龃龉(yǔ) 麾下(huī) 探本溯源(shuò)
【参考答案】1.C(本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。
本题要注意常见多音字,形似字的读音。
侧重两个方面:
一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移, A中“圈juàn养”,考察常见的多音字注音,“圈”另有读音——①圆圈quān;②作动词,用于口语,把鸡圈juàn起来。
B中“牛虻 méng”,“虻”字为常见的易因形旁读错的字,《牛虻》为一部外国名著。
D中“探本溯sù源”,“溯”常与形旁“朔”读音混淆,为常见易读错字)
15.(2008年高考全国卷Ⅱ)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.迸发(bèng) 不屈不挠(ráo) 怆然(chuàng) 婀娜多姿(ē)。
B.跻身(jī) 岿然不动(kuī) 女娲(wō) 谆谆教导(zhūn)
C.恫吓(xià) 病入膏肓(huāng)浣衣(huàn) 神情尴尬(gà)
D.粗糙(cāo) 徘徊观望(huái) 糟粕(pò) 锲而不舍(qiè)
【参考答案】D(本题要注意常见多音字,形似字的读音。
侧重两个方面:
一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移, A应该是不屈不挠 náo,容易和“饶”等同形字读混音; B应该是女娲 wā,中国古代神话中的人类始祖,曾捏土造人、炼石补天;C应该是吓hè,这个字还有另外读音xià,多音字读错)
16.(2008年高考山东卷)
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A、仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng)
C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì)
D、柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来
【参考答案】C(A应该是捕bǔ风捉影,本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。
B应该读嚼(jiáo)舌头,这个词在山东方言中常常误读。
“嚼”是一个多音字,①用牙齿咬碎,读jiáo如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”;②用于某些复合词,读jué,如“咀嚼”;③ 组词“倒嚼”,反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼,读jiào。
D应该读模(mú)具,“模”也是个多音字,读mó,①法式,规范,标准,②]仿效;③特指“模范”;读mú ①用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具,②模样)
17.(2008年高考四川卷)
下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是
A.中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇
B.创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施
C.供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山
D.解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙
【参考答案】B(A.zhòng zhuó/zháo yìng B.chuāng guān hàoC.gōng lún/guān bó D.xiè/jiě shè qū/qǔ)
18.(2008年高考江苏卷)
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()
A.识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥
B.朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉
C.箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗犷/旷日持久
D.湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝
【参考答案】B(B项中每对读音都不相同,分别是cháo / zháo,dī/tí,lǜ/lù。
A项每对读音分别是 shí/zhì,mó/mú,bō。
C项每对读音分别是jiān,rú,guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì,huì/weǐ,kān)
19.(2008年高考江苏卷)
下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是()
A.对峙zhì 犒劳kào 追本溯源sù 蓦然回首mò
B.侥幸jiào 浇水jiāo 不屈不挠náo 骁勇善战xiāo
C.监察chá 趁机chèn 披荆斩棘jīng 脸色刷白shuà
D.刹那chà 切磋qiè 正当防卫dàng 姗姗来迟shān
【参考答案】D(切磋qiē)
20.(2008年高考安徽卷)
下列各组词语中,斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是
A.清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车
B.箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦
C.联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约
D.徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍
【参考答案】B(读音分别为:
zhēn、gǔ、xián;A组的读音分别为:
chè、yān、chēng/tang;C组的读音分别为:
mèi/jué、chì、c
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- 语文 二轮 复习 专题 一学案 字音