新初中七年级 语文下册 名著默写阅读训练及解析.docx
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新初中七年级语文下册名著默写阅读训练及解析
新初中七年级语文下册名著默写阅读训练及解析
一、部编七年级语文下册名著默写
1.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)会当凌绝顶,________。
(杜甫《望岳》)
(2)草树知春不久归,________。
(韩愈《晚春》)
(3)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(5)黄梅时节家家雨,________。
(赵师秀《约客》)
(6)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(7)然则天下之事,________,不知其二者多矣,________?
(纪昀《河中石兽》)
(8)陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富的人生哲理的千古名句是:
________,________。
【答案】
(1)一览众山小
(2)百般红紫斗芳菲
(3)此夜曲中闻折柳
(4)不畏浮云遮望眼
(5)青草池塘处处蛙
(6)商女不知亡国恨
(7)但知其一;可据理臆断欤
(8)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
【解析】【分析】诗词默写要求:
一、不能添字不能少字。
二、字的笔画要准确。
注意:
小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑。
故答案为:
⑴一览众山小
⑵百般红紫斗芳菲
⑶此夜曲中闻折柳
⑷不畏浮云遮望眼
⑸青草池塘处处蛙
⑹商女不知亡国恨
⑺但知其一;可据理臆断欤
⑻山重水复疑无路;柳暗花明又一村
【点评】复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
本题注意:
小、斗、折柳、畏、池塘、蛙、臆断欤、疑的书写。
2.根据课文填空。
(1)不畏浮云遮望眼,________。
(王安石《登飞来峰》)
(2)《己亥杂诗》中借景抒情,诗人抒发了继续为国家效力的句子是________,________。
(3)________,衣冠简朴古风存。
(4)同桌小明这几天心情苦闷,你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他:
“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
________。
”
(5)陆游的《游山西村》一诗中暗含在最困难时往往会发生转机的哲理的千古名句是“________,________”。
(6)请写出一句完整的,且与“花”有关的古诗句________。
【答案】
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
故答案为:
(1)自缘身在最高层
(2)落红不是无情物;化作春泥更护花
(3)箫鼓追随春社近
(4)忧郁的日子里须要镇静
(5)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(6)实例:
①去年今日此门中,人面桃花相映红。
②人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
③待到秋来九月八,我花开后百花杀。
④寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
⑤不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
⑥人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。
名句名篇的考查常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。
高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:
第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。
高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。
3.古诗文名句默写。
(1)谁家玉笛暗飞声,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(3)卿今者才略,________!
(司马光《孙权劝学》)
(4)王维《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是:
________,________。
(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗,它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情,请你默写出连续的两句:
________,________。
【答案】
(1)散入春风满洛城
(2)故园东望路漫漫
(3)非复吴下阿蒙!
(4)深林人不知;明月来相照。
(5)粉骨碎身浑不怕;要留清白在人间。
【解析】【分析】根据平时对古诗文的背诵及积累答题,注意“洛、漫、碎”的书写。
故答案为:
⑴散入春风满洛城;⑵故园东望路漫漫;⑶非复吴下阿蒙;⑷深林人不知,明月来相照;⑸粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。
(1)——(3)属于直接性默写题,(4)属于理解性默写题(5)属于开放性默写题。
只要平时既注意记忆、积累,又能在此基础上加以理解、应用和赏析,解答本题并不难。
名句默写题答题时要认真细致,务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
4.古诗文名句填空。
俗话说“读万卷书,行万里路”,中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。
李白离开故乡,外出漫游,离友人愈远,思念之情愈深,从而写下了“夜发清溪向三峡,①________的诗句;李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________,③________”的欢乐情景;杜甫在江南有感而发写下了“④________,⑤________”的诗句,勾起人们对过往岁月的美好回忆。
【答案】思君不见下渝州;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时;岐王宅里寻常见;崔九堂前几度闻
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“渝、岐、崔”等字词容易写错。
故答案为:
思君不见下渝州;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时;岐王宅里寻常见;崔九堂前几度闻
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破
5.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)(展示积累)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的一句。
(3)(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。
【答案】
(1)交友之道,贵在真诚。
(2)【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃)
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易)
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适)
(3)活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【解析】【分析】
(1)拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。
又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。
此题可以采用对偶的修辞,写交友的原则或对友谊的歌颂。
(2)由题意可知,本题要求写一句歌颂友谊的诗句,根据自己的日常积累任选其一作答即可,注意不要出现错别字。
如:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(唐•李白)(3)在平时的语文学习中,活动的形式是非常多样化的,如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等,作答时要在活动形式的前边加上活动的主题,这样才是规范的答案。
故答案为:
⑴交友之道,贵在真诚;
⑵【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃);
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易);
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适);
⑶活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
拟写标语要注意抓住活动的主题,点明活动的意义;
⑵本题考查日常的语文积累。
开放类试题。
作答时,从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。
注意书写的正确;
⑶本题考查活动的设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
6.在本单元中,我们领略了四季美景。
现在,班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请为本次活动拟一句宣传语。
(2)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节:
绘四季美号
第二环节:
________
第三环节:
唱四季歌谣
第四环节:
________
(3)历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多,请打开你的知识库,选几句与大家分享。
春:
________,________。
(作者:
________)
夏:
________,________。
(作者:
________)
秋:
________,________。
(作者:
________)
冬:
________,________。
(作者:
________)
【答案】
(1)走进四季,领略美景。
(2)诵四季诗文;记四季常识
(3)春眠不觉晓;处处闻啼鸟;孟浩然;力尽不知热;但惜夏日长;白居易;秋风萧瑟;洪波涌起;曹操;忽如一夜春风来;千树万树梨花开;岑参
【解析】【分析】
(1)本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题;②要易于传播;③最后使用对偶的修辞手法,要能吸引人。
如:
走进四季,领略美景。
(2)本题已经给了两个环节,答案的形式是动词+四季+名词,因此答题时也要按照这个形式,如诵四季诗文;记四季常识;赏四季美景等。
(3)根据平时对古诗词名篇名句的积累答题,本题是开放性试题,只要答案能符合要求即可。
但要注意诗句和作者要统一。
故答案为:
⑴走进四季,领略美景。
⑵诵四季诗文;记四季常识
⑶春眠不觉晓,处处闻啼鸟 孟浩然 力尽不知热,但惜夏日长 白居易 秋风萧瑟,洪波涌起 曹操 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 岑参
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题,首先要认真读图,了解嘉宾的基本情况,明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。
此类题型属开放性试题,做题时要根据活动主题,展开想像,设计相应的活动形式,力求各种形式能突出主题,具有可操作性。
⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。
属于直接性默写题。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
7.东方中学七
(2)班想在下周举办以“爱国”为主题的班会活动,请你为他们出谋划策。
(1)有同学献计可以举办爱国诗词朗诵会,请写出一联完整的爱国诗词。
(2)除了举办爱国诗词朗诵会,还可以举办什么活动?
请写出三个。
【答案】
(1)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
(2)爱国人物故事会;爱国名言展示会;爱国电影推荐会。
【解析】【分析】
(1)答案不唯一,符合“爱国”主题即可。
注意不能出现错别字。
如:
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之;国破山河在,城春草木深。
(2)要求学生认真审题,明确活动主题是什么,所在设计的活动要具有可行性。
还有注意活动的格式要与“爱国诗词朗诵会”的字数,格式一致。
如:
爱国征文展示会;爱国人物故事会;爱国名言展示会;爱国电影推荐会。
故答案为:
⑴僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
⑵爱国人物故事会;爱国名言展示会;爱国电影推荐会。
【点评】⑴本题考查古诗句的积累。
有关爱国的古诗句有很多,如陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
”,“夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”都属此类。
注意书写时不要出现错别字。
⑵本题考查活动的设计。
适合中学生开展的活动有:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
从中选择两种活动,按照所给的示例拟写名称即可。
如:
爱国人物故事会,爱国诗词朗诵会等。
8.春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更体悟到了春的美好。
为此,你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独特的魅力吧。
(1)【活动一】古诗·春天
春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句,请你写出连续的两句写春的古诗句。
(2)【活动二】摄影·春天
张开臂膀迎接春天,用自己的双眸发现春天,用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片,请你帮他写一段文字来描述照片内容。
(40字左右)
(3)【活动三】励志·春天
面对这大好春光,我们应该怎样做呢?
对自己说几句鼓励的话吧,让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。
【答案】
(1)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(2)那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。
那簇在一起的密密匝匝的花,用自己的笑靥迎接春天,展现了春的美丽和勃勃生机。
(3)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。
我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆远航,驶向成功的彼岸。
【解析】【分析】
(1)根据自己的古诗积累,写出连续的两句写春的古诗句即可。
(2)此题考查学生语言表达与运用的能力。
用诗意的语言描写出你眼中的春天即可,有细节,有文采,有修辞,才能出彩。
(3)本题考查学生的语言表达能力。
解答此题,用简洁、优美的语言写出具有抒情的话语。
要做到语言简洁、优美,注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等(如:
对偶句、排比句、短句子等)。
如:
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望。
我要在这大好春光中,奋勇拼搏,扬帆起航,驶向成功的彼岸。
【点评】课标要求:
诵读古代诗词,在有意识的积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏水平。
对于这类题,学生平时要多了解诗词的内容,多积累。
9.七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,假如你担任本班此次活动的负责人,你需要完成这些事情。
伴随着战争,产生了丰富的战争文化。
请你展示:
(1)有关战争的成语:
________(至少两个)
有关战争的诗词完整的一句:
________
(2)下表是部分国家在二战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料回答
国家
军人死亡数
平民死亡数
国家
军人死亡数
平民死亡数
中国
28,000,000
30,000,000
日本
1,850,000
672,000
苏联
13,700,000
13,000,000
德国
3,500,000
1,600,000
南斯拉夫
300,000
1,200,000
意大利
7,500
153,000
从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。
(3)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。
【答案】
(1)草木皆兵,马革裹尸,打草惊蛇四面楚歌,全民皆兵,出其不意,坚壁清野,揭竿而起
;黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
了却君王天下事,赢得生前身后名
(2)①在抗日战争中,中国军民死亡人数是全世界最多的。
②在第二次世界大战中,各国军民死亡人数均以十万、百万,甚至千万计算。
③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。
④在战争中,大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
(3)①我们要和平,不要战争。
②让和平永驻人间。
③让战争远离人类。
④以史为鉴,珍惜和平。
⑤让世界充满爱。
【解析】【分析】
(1)根据自己的学习积累回答即可。
(2)首先看清要求,认真分析比较表格的内容,再概括总结。
要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。
此题属于主观发挥题,没有固定答案,表达条理清晰,符合题目要求即可。
从国家的角度来看,在二战中,中国军民死亡人数是全世界最多的;送死亡人数来看:
战争中,平民死亡的人数大部分多余军人的死亡人数;侵略国家的死亡人数多余被侵略国家的死亡人数。
任意写出两点即可。
(3)开放性试题,言之有理即可。
【点评】对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。
解答此类题从以下两方面入手。
1、解读图表的流程:
根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达;2、把握好五个环节:
注重整体阅读。
先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向;重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头;注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。
如图表下的“注”等;简要归纳概括。
答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论。
10.回顾课文,大显身手。
(1)大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀, 是她 , 是她 ,
是她 ……
(2)在中国,孩子们小学时就能吟诵许多古典诗词了。
劝勉别人时吟诵“ ”;春雨时吟诵“ ”;送别时吟诵“ ”;慷慨时吟诵“大江东去浪淘尽,千古风流人物。
”
【答案】
(1)大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
(2)少壮不努力,老大徒伤悲。
(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
…………)
好雨知时节,当春乃发生。
(随风潜入夜,润物细无声。
………)
海内存知已,天涯若比邻。
(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,…………)
【解析】【分析】
(1)此题考查学生对课内文章的理解和把握,要求学生掌握重点文章,会背会默写。
(2)此题考查学生的对文学常识的积累,根据提示写出相关名句即可。
11.你所在班级正在开展“交友之道”的主题班会,请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你写出交友的2个成语典故或1联诗句。
(2)请你为本次活动拟写一段开场白。
【答案】
(1)伯牙绝弦;割席断交;桃园结义。
海内存知己,天涯若比邻。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2)同学们,我们的一生中总会交到很多朋友。
朋友是风雨中的一把伞,雨停了还可以遮太阳。
朋友是急转弯处的一棵树,有你一句话,我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
那么怎样才能交到更多好朋友呢?
请大家围绕交友之道各抒己见吧!
【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。
(1)本题考查对诗句和成语的积累能力。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
(2)这是一道综合性学习试题。
开场白要结合“交友”的主题,调动参与者的兴趣和积极性,语言要简洁亲切。
故答案为:
(1)伯牙绝弦;割席断交;桃园结义。
海内存知己,天涯若比邻。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(2)同学们,我们的一生中总会交到很多朋友。
朋友是风雨中的一把伞,雨停了还可以遮太阳。
朋友是急转弯处的一棵树,有你一句话,我就撑得住。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
那么怎样才能交到更多好朋友呢?
请大家围绕交友之道各抒己见吧!
【点评】开场白的特点:
内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。
开场白必须在瞬间抓住观众的心,所以要有激情,并且紧扣主题。
围绕主题,内容健康即可。
12.综合性学习。
(1)“独学而无友,则孤陋而寡闻”,生活需要友情,人生需要朋友。
与人交往,结为朋友,需要真诚与爱心。
请展示一下你的阅读积累,写出一句与交友有关的古诗词名句。
(2)进入中学不久,七
(1)班班委会打算以“有朋自远方来”为主题,开展一次班队活动,活动时间定在下周一。
他们想邀请任课老师参加此次活动,请你帮他们在邀请卡上拟写邀请词。
(可以任意选择一个学科的老师为邀请对象,注意运用书面礼貌用语,语言要有感染力。
)
【答案】
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略
【解析】【分析】
(1)此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多背诵,这样才能轻松应对此种题型。
写出与交友有关的诗词即可,注意不要写错别字。
示例:
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
(2)此题为口语交际题。
邀请他人型题目要注意:
称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出邀请。
称呼:
各位老师;时间:
下周一;目的:
想邀请任课老师参加“有朋自远方来”为主题活动。
故答案为:
(1)海内存知己,天涯若比邻。
(2)略。
【点评】
(1)此题考查学生积累古诗文名句的能力。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
(2)此题考查学生的语言表达能力。
要结合具体语境进行分析,一般的格式是:
称呼+自己想说的话,语言要通顺流畅。
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