幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划七篇.docx
- 文档编号:10453626
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.12KB
幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划七篇.docx
《幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划七篇.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划七篇
幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划七篇
篇一幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
一、活动背景
学校在进行施工建设,基础设施还不太完善,我们的环境越来越恶劣,垃圾随处可见,污水任意从窗户往外面倒,垃圾顺手从窗户扔,影响到了我们的公共卫生,环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养,还关系到学院的良好进展。
二、活动名称
中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动
三、活动主题
“垃圾分类,爱护环境,共建美丽学校”
四、活动目的
1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣扬活动,让同学们知道垃圾分类与环保切实相关,让他们自觉的爱护环境,让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流,一场不可阻挡的洪流,这将让我们每个人转变,让我们的环境转变,让我们祖国更加美丽,让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号
爱护环境,从我们做起;美丽学院,从垃圾分类做起。
六、主办单位
--环境管理干部学院
承办单位:
--环境管理--学院自然之家协会
七、活动形式
演讲,宣扬手册,宣扬海报,小游戏,知识卡片等。
(1)、活动宣扬:
校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处,分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害,分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书),并且在各个寝室楼下贴出倡议传单,在人流量大的地方打出相关的横幅,贴出宣扬海报,也可以进行签名活动。
(2)、主题活动:
A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称),用次来提示同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣扬处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定),游戏获胜者予以不同颜色(如可回收用绿色,不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。
并进行知识卡片小问答,嘉奖物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道
(3)、活动结束
1.安排宣扬报道人员,由院新闻中心负责。
做好本次活动后期宣扬报道,并公布于校新闻网。
2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。
3.成立机动小组,谨防活动当天发生意外事项。
4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收
5.最末参与的活动成员进行学校内乱扔垃圾的回收工作,每个人的一个动作,将是我们喜欢的学院环境前进的一大步。
(视状况而定)
八、活动经费预算
宣扬横幅-元/条元
海-元/张-元
书签式传单-元/个-元
环保垃圾袋或布袋-元/个-元
知识问答卡片-元/张-元
九、留意事项
1、若校内外现场气氛不够活跃,需要自然之家协会内部人员来参与,增加吸引力。
(负责人:
)
2、出行时务必作好人员清点,保证出行安全。
(负责人:
)
3、留意现场秩序维护和气氛调动。
(负责人:
)
4、相关事宜总负责老师:
篇二幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
一、设计意图
为深入推动生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探究幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推动学校生活垃圾分类工作全面开展,提高幼儿园师生的环境意识,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣扬,掌控垃圾分类、回收利用的常识,特制定此工作方案。
二、工作目标
以创建垃圾分类质量为目标,整合全园各方面的能量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣扬,教育,引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分别出来,并尽量减削垃圾的产生量,减削污染,爱护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。
三、人员分工
成立节省资源、垃圾分类领导小组
组长:
园长,负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。
副组长1:
常务副园长,负责组织、协调、落实垃圾分类工作。
副组长2:
安全主任、保健医生,负责协调、落实垃圾分类工作。
副组长3:
保教主任,负责组织老师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。
各班级级长:
负责帮助副组长,带领本级老师具体落实垃圾分类的宣扬教育工作。
四、工作重点
五、工作要求
(一)加强领导、落实责任。
校领导要坚固树立可持续进展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。
学校制定垃圾分类全民行动推动计划,建立健全工作机制。
(二)加强宣扬、营造氛围。
充分利用橱窗、班级宣扬栏、学校网等宣扬阵地,广泛宣扬,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。
(三)加大投入,落实保障。
在学校内增加垃圾分类设施的购置,在人流密集的地方,如操场、园门等地方放置分类垃圾桶,方便师生分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。
幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。
六、垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园,以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用,教室产生的垃圾不得倒入其中。
由清洁工每周清理数次,其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱,其中可回收垃圾由特地人员统一计量,不可回收垃圾统一由保洁员来清理。
3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池确定要放在专用收集箱内,家中运用的电池也可带来)。
4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。
5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
七、统一分类收集时间
1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。
3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门特地处理。
八、反馈检查
由保育员负责,后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类,若没有按要求分类,按要求责令班保育员马上整改。
为了保持学校的清洁卫生,培育老师和小伙伴的环保意识,提高大家的环保技能,让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减削管理成本,实现垃圾减削量;有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续进展的节省型社会,依据本园的实际状况,特制定全域无垃圾专项行动工作实施方案,希冀全园师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
篇三幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
为了保持学校的清洁卫生,培育老师和小伙伴的环保意识,提高大家的环保技能,让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减削管理成本,实现垃圾减削量;有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续进展的节省型社会,依据本园的实际状况,特制定垃圾分类工作实施方案,希冀全园师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、垃圾分类和管理的原则:
人人有责,源头做起,加强管理,渠道畅通,重在实效,有奖有罚,持之以恒。
二、宣扬动员
1、成立垃圾分类工作领导小组
组长:
罗丽翠
成员:
钟杨娇杨容爱吴运娇邹春女何三妹
2、召开全体工作人员会议,进行动员宣扬,充分认识减削学校垃圾和节省资源的重大意义,明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化,资源化,无害化的重要举措。
实行学校垃圾分类处理,可以美化学校,改善环境质量,是一件利国利民的事情。
3、加大宣扬力度。
要把分类的具体方法标示在惹眼处,要让每一位教职工和同学了解我校的垃圾分类和处理方法,并自觉遵守,分类首先要从源头上把好关。
4、充分利用学校网、家长园地、宣扬版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣扬,使大家牢记垃圾分类原则,懂得垃圾分类知识,在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。
还可以在学校中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用,节省资源,还可以培育同学环境爱护的意识。
普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个和谐,美丽,节省型的社会。
三、垃圾的分类和处理方法
(一)学校垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高,学校垃圾成分越趋繁复,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生。
依据国家标准,学校垃圾可以分为可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大类。
1.可回收物
可回收物指适宜回收循环运用和资源利用的废物。
主要包括:
(1)纸类。
未严峻玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。
(2)塑料。
废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金属。
各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。
(4)玻璃。
有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。
旧纺织衣物和纺织制品。
2.不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾,假如皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等。
3.有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等。
篇四幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。
因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
新将来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持学校的清洁卫生,培育老师和小伙伴的环保意识,提高大家的环保技能,让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减削管理成本,实现垃圾减削量;有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续进展的节省型社会,依据苗苗班的实际状况,特制定垃圾分类工作计划,希冀师生和家长遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、主要目标
依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌控了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。
本学期,我们将依据幼儿的实际状况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把环境知识用简约易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施
(一)提高老师对环境爱护的认识
尽量收集有关环保的材料、报刊等,通过学习、争辩,使自己获得确定的环保知识,加强爱护环境的责任感、紧迫感,对环境教育需要从幼儿抓起形成共识。
制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,专注加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。
比如生态资源绘本故事教学中,结合水、声音空气等等,可以告知幼儿洁净的水和清静的环境对人的身体有益。
在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴,可以爱护庄稼,我们要疼惜它。
我们也可以依据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,依据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。
幼儿知道玩具放好后要放回原处,疼惜玩具。
2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,进展幼儿的观测力。
4.结合本班的环保计划内容,以培育幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。
参与幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培育幼儿不糜费水、疼惜动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起,珍惜资源,不糜费粮食、纸张等。
篇五幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想:
贯彻落实党的十九大精神,以推动和谐学校、建设生态学校、促进学校文化建设为要求,以“科学规划、全园参与、整体推动”为工作原则,积极推动生活垃圾分类减量工作,引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念,制造洁净、有没的学校环境,提升幼儿园的整体文明水平。
二、工作目标
1、逐步完善学校垃圾分类收集、分类处置体系。
2、逐步实现学校垃圾源头减量,科学分类,无害处理。
3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。
三、实施措施
(一)加强领导,完善机制,确保垃圾分类减量工作有序推动
1、加强领导,完善工作机制。
领导小组组长:
王飞
组员:
蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦
2、健全队伍,加强分类管理
(1)成立幼儿园垃圾分类指导队伍,明确各部门负责人为指导员,具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣扬指导和管理、监督、检查。
(2)成立班级垃圾分类减量指导员队伍,明确班主任为班级指导员,具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣扬指导和管理、监督、检查。
(3)规范保洁员队伍,加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。
3、加大宣扬投入,完善设施设备
向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣扬资料、垃圾袋等,指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放;学校内增设生活分类收集箱,班级内设分类垃圾桶。
(二)加大宣扬,体验实践,确保垃圾分类减量工作有效开展
1、多途径开展专题宣扬活动,努力提升垃圾分类知晓率
通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣扬栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育,强化师幼垃圾分类意识,提升知晓率。
2、开展“光盘行动”
(1)开展“光盘行动”,组成检查团,每日对各班餐点状况进行跟踪检查,从源头上实现垃圾减量。
(2)开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动,提倡节省、环保、低碳的生活理念,带动家庭、社区关注垃圾分类,并积极协作。
四、工作要求
1、提高认识,明确责任。
各部门、各班级要明确职责,高度重视垃圾分类工作,积极做好实施和推动工作
2、加强监督,务求实效。
领导小组定期对垃圾分类工作开展状况进行考核、监督和评价。
各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督,确保垃圾分类工作取得实效。
3、加强宣扬,实时上报。
各班级要加强宣扬垃圾分类活动,并着重挖掘活动中的典型案例,以活动简讯形式上报宣扬。
五、分类标准
1、可回收物:
指生活垃圾中未污染的、具有确定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾,如纸类、塑料、玻璃、金属等。
2、餐厨垃圾。
指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。
主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。
3、有害垃圾。
包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成径直或潜在危害的物质,具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点,混入生活垃圾简约造成二次污染。
主要包括:
废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。
4、其他垃圾。
包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他全部生活垃圾、含大件垃圾等。
大件垃圾指体积大、整体性强,或者需要拆分再处理的废弃物品,如废旧家具用具、废旧大件电器等。
篇六幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
一、指导思想
幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。
因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
新将来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持学校的清洁卫生,培育老师和小伙伴的环保意识,提高大家的环保技能,让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝,实现垃圾资源化;有利于减削管理成本,实现垃圾减削量;有利于综合利用,实现垃圾的无害化等好处,建设可持续进展的节省型社会,依据苗苗班的实际状况,特制定垃圾分类工作计划,希冀师生和家长遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、主要目标
依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌控了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。
本学期,我们将依据幼儿的实际状况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把环境知识用简约易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施
(一)提高老师对环境爱护的认识
尽量收集有关环保的材料、报刊等,通过学习、争辩,使自己获得确定的环保知识,加强爱护环境的责任感、紧迫感,对环境教育需要从幼儿抓起形成共识。
制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,专注加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。
比如生态资源绘本故事教学中,结合水、声音空气等等,可以告知幼儿洁净的水和清静的环境对人的身体有益。
在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴,可以爱护庄稼,我们要疼惜它。
我们也可以依据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,依据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。
幼儿知道玩具放好后要放回原处,疼惜玩具。
2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,进展幼儿的观测力。
4.结合本班的环保计划内容,以培育幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。
参与幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培育幼儿不糜费水、疼惜动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起,珍惜资源,不糜费粮食、纸张等。
(3)、在游戏中渗透环境教育
环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。
利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减削垃圾、利用废物、节省材料的意义
(四)、在各种节日的教育中渗透环境教育
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。
使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)、发挥家长的教育资源
家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都,家长与幼儿制作垃圾分类书,在家进行垃圾分类记录,利用家园桥等形式,向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。
四、班级垃圾的分类和处理方法
目前班级垃圾设两个垃圾桶:
分为可回收物,其他垃圾两大类。
1.可回收物主要包括:
(1)纸类。
未严峻玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等。
(2)塑料。
废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金属。
各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等。
(4)玻璃。
有色和无色废玻璃制品。
(5)织物。
旧纺织衣物和纺织制品。
其他垃圾包括:
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,采用卫生填埋可有效减削对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
“幼儿园是我家,美丽靠大家”。
做好垃圾分类,更是每个孩子、每位老师、每位家长义不容辞的责任!
让我们携起手来,向污染宣战,扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份能量!
Xx班:
xx
Xxx/xx/xx篇七幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划
活动目标:
1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。
3.初步了解垃圾的危害。
4.学会疼惜环境,不做“禁止”的事。
活动预备:
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程:
1、老师带领幼儿观测小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。
激发幼儿整理垃圾的欲望。
2、老师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记),提问:
什么叫可回收?
我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?
(出示不可回收标记),提问:
为什么叫不可回收?
有哪些垃圾是不可回收的?
3、援助小熊整理垃圾。
4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类状况。
活动反思:
“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,老师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”援助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培育幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
由此可见,四周生活中的资源,我们加以奇妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。
小百科:
垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。
在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。
常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园垃圾分类工作实施方案 幼儿园垃圾分类工作计划七篇 幼儿园 垃圾 分类 工作 实施方案 工作计划