四年级语文下册期末类型题复习 现代文阅读含课内课外二.docx
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四年级语文下册期末类型题复习现代文阅读含课内课外二
四年级(下)期末专项总复习——现代文阅读(含课内、课外)二
课内
《灰雀》
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
1.写出相应的量词。
一()星一()云一()黑影
2.孩子们会从小玻璃上看到云,从而想象到云像、
、。
我认为云像。
3.根据课文内容连一连。
猫头鹰灰色
夜莺霸气十足
蝙蝠会唱歌
4.为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢?
《飞向蓝天的恐龙》
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样,科学家认为:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。
1.地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么?
大小:
(①马一般大小②狗一般大小)
形态:
(①两条后腿有力②四肢发达)
行走方式:
(①四足行走②两足奔跑)
2.解释文中加点词语的意思。
茹毛饮血:
天之骄子:
3.为什么会有一些恐龙转移到树上生存?
4.恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法,请用横线画出来。
《猫》
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那样生气勃勃,天真可爱!
1.照样子,仿写词语。
没完没了
2.用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些?
3.在作者笔下满月的小猫具有()的特点。
A.可爱B.淘气C.老实D.古怪
4.你喜欢什么样的小动物?
给大家介绍一下吧!
课外
《天鹅》
我在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视它,在心里惊叹它的美丽——洁白,轻盈。
白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。
不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。
我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。
但不是,它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.在文中找出下列词语的近义词。
注视——() 衬托——()
猜测——() 的确——()
2.用“”画出描写天鹅羽毛的句子,用“”画出描写天鹅神态的句子。
3.根据短文内容填空。
“我”是在看见天鹅的,初见时“我”。
天鹅的美在于它独特的、、、。
4.作者在描写天鹅的形象后,为什么还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物?
《长白山瀑布》
穿过林海长廊,拐过“托云松”的弯道,有一块偌大的青石。
站在这块石头上,就可以看到长白山瀑布了。
因此人们就叫它“望瀑石”。
当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候,一颗悬着的心似乎落了地,饱览之余,不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的著名诗句。
这壮丽的图景,磅礴的气势,仿佛落在“遥看”二字上。
遥看挂在高山耸立,群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布,不禁使人心旷神怡,思潮澎湃,巴不得马上站到它面前。
近看发源于天池的瀑布,流经一千二百五十米的乘槎(chá)河后,便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下,与天然屏障玉璧金壁相映,恰如一条白练,从天而降。
两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶,冲向深深的谷底,溅起几丈高的飞浪,犹如天女散花,飘然而下。
水汽弥漫,如烟、如雾、如尘、如云。
须晴日,看虹飞霓跃,神采焕发,更为绚烂壮丽。
看它纬地经天,云翻雪倾,势如万马奔腾。
面对这巨瀑飞泻,气壮山河的景象,多少诗人画家吟诗作画,歌颂祖国大好河山。
仿佛那半空中飞泻下来的瀑布,不是落在深邃的幽谷,而是冲击在人们激起一串串美丽幸福的浪花。
它们那丽日中珠重玉坠,霞光中喷金泼翠,风雨中不摇不馁。
峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。
各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!
啊!
奔腾吧,壮观的长白山瀑布!
1.文中加点字在文中的读音为:
,它的另一个读音是:
,组词:
。
2.句子工厂。
(1)峪谷中百折不回的美景,不仅为长白山增添了无限光彩,而且激励着人民的战斗意识。
(用上加点的关联词语仿写句子)
(2)各族人民正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进!
(把句子改为反问句)
3.文中画线的句子是句,是把比作了,又把比作了,还把比作了、、、。
4.文中引用了李白的诗句,出自《》,作者赞美了瀑布,同时也赞美了。
《打翻的鱼缸》
四年级的教室里, 同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。
教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。
但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。
可是漫长的等待还没有结束,小男孩憋得满头大汗。
忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。
小男孩羞愧得不知所措,他想:
这下可完了,同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。
怎么办呢?
小男孩的眼中盈满了泪水。
幸好同学们都在埋头做卷,没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。
他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。
随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。
这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。
老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。
接着,他领着小男孩,来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。
男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了,同学们陆续离开了教室。
小男孩最后走到老师身边,怯生生地对老师说道:
“谢谢您,老师。
”
“不要紧,我小时侯也弄湿过裤子。
”老师拍拍男孩的头,微笑着说。
1.写出下列词语的反义词。
紧张()结束()惊慌失措()
2.小男孩尿裤子后,他有哪些心理活动,用横线在文中画出来。
3.老师为什么要把鱼缸打翻,把水溅到小男孩身上呢?
4.读完短文后,请你回答下面的问题。
(1)如果你在考试的时候,很想上厕所,你会怎么做?
(2)如果你的同学尿裤子了,你会怎么做?
答案
《灰雀》1.点拨:
仔细阅读选文,可以在文中找出相应的量词词。
答案:
粒朵条2.点拨:
孩子们透过天窗看到一朵云,但想象中是各种各样奇幻的云,像山、像马、像巨人。
你可以结合对云的观察,写出自己的想象。
答案:
山马巨人例如:
绵羊3.点拨:
仔细阅读选文,可以在文中找出答案。
答案:
.猫头鹰——霸气十足夜莺——会唱歌蝙蝠——灰色4.点拨:
孩子们是善于想象的,想象出的东西比现实看到的更丰富。
答案:
孩子的想象既基于已有的生活经验,又可以自由联想,自由组合,天马行空,所以就会更真切、阔达、复杂与确实了。
《飞向蓝天的恐龙》1.点拨:
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
答案:
②①②
2.点拨:
结合上下文,理解词语的意思。
答案:
茹毛饮血:
指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
天之骄子:
原指强盛的北方民族胡人,指有影响的人。
3.点拨:
仔细阅读课文,找出相应的原因,答案就在文中。
答案:
为了躲避敌害或寻找食物。
4.点拨:
文中有两种观点,一种是树栖恐龙的进化,一种是生活在地面上的带羽毛恐龙的进化。
答案:
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
《猫》1.点拨:
没完没了是ABAC式叠词。
示例:
不慌不忙无忧无虑细声细气2.点拨:
“一玩起来,它们不知要摔多少跟头,撞疼了也不哭”,从文中可以找出这三个动词。
答案:
摔跌撞3.点拨:
以“满月的小猫更可爱”为全段总起,同样通过三个方面写出了小猫的淘气。
答案:
AB4.点拨:
要写出你最喜欢的小动物的某些特点。
示例:
我最喜欢小鸭子,毛茸茸的非常可爱,走起路来摇摆这胖身子特别有趣,还有它那扁扁的嘴巴,喜欢到处啄,连我的手也啄,感觉痒痒的。
《天鹅》1.点拨:
近义词是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。
答案:
凝视映衬猜想确实
2.点拨:
描写天鹅羽毛的句子是:
白瓷一般的光滑的羽毛……沾不上一星半点。
描写天鹅神态的句子是:
它悠悠然浮在水面上……又好像在思索……
答案:
白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……
3.点拨:
仔细阅读短文,就能找到相应的内容。
答案:
沼泽地里惊呆了高傲纯洁娴静深沉
4.点拨:
描写发黑的沼泽、枯败的苇子正是为了衬托天鹅之美。
答案:
这样写衬托了天鹅的美丽、洁白、高傲。
《长白山瀑布》1.点拨:
多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。
读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
答案:
jīnjìn禁止
2.点拨:
不仅,指不止这一个,还有类似的,与“而且”配合时表示意思进一层。
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
答案:
(1)茉莉花不仅香气迷人,而且有很高的药用价值。
(2)各族人民不正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进吗?
3.点拨:
比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分:
被比喻的事物、表示比喻关系的词语、打比方的事物。
答案:
比喻瀑布玉龙飞浪天女散花水汽烟雾尘云
4.点拨:
李白的这首《望庐山瀑布》大家都很熟悉,所描写景物和文中的景物很像。
这篇短文赞美瀑布,也赞美像瀑布一样的人。
答案:
望庐山瀑布像瀑布一样奋斗不息的人民。
《打翻的鱼缸》1.点拨:
反义词是指意思相反或相对的词语。
如:
勤劳——懒惰、简单——复杂等。
答案:
放松开始从容不迫
2.点拨:
小男孩尿裤子后害怕同学们会嘲笑他,不理他,不知道该怎么办。
答案:
这下可完了,同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。
怎么办呢?
3.点拨:
老师的做法巧妙地保护了小男孩的自尊心。
答案:
老师是故意的,免得让同学们知道小男孩尿裤子了。
4.点拨:
这是开放性试题,虽然不固定,但是总的原则是不变的,要积极向上。
示例:
(1)举手向老师请示去厕所。
(2)安慰他,不要让他难过。
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