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《核舟记》文言现象选择题阅读习题

《核舟记》习题【部编版八下第11课】

班级：

姓名：

题型：

【文言现象：

通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】【课外阅读训练】

一、文言知识积累：

1、指出下列加点字的用法，并解释：

①尝贻余核舟一。

：

②高可二黍许。

：

③其两膝相比者。

：

④居右者椎髻仰面矫：

⑤盖简桃核修狭者为之。

：

⑥左手一倚衡木：

⑦诎右臂支船：

⑧箬篷覆之：

⑨石青糁之：

⑩中峨冠而多髯者为东坡：

⑪而计其长曾不盈寸。

：

⑫矫首昂视。

：

⑬舟首尾长约八分有奇：

⑭盖简桃核修狭者为之。

：

2、一词多义：

之

①能以径寸之木：

②箬篷覆之：

③闭之：

④石青糁之：

⑤左臂挂念珠倚之：

其

①其两膝相比者：

②而竖其左膝：

③其人视端容寂：

④则题名其上：

⑤其色墨；其色丹：

⑥而计其长曾不盈寸：

而

①启窗而观：

②中峨冠而多髯者为东坡：

③而计其长曾不盈寸：

为

①为宫室/盖简桃核修狭者为之：

②中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡。

：

③为人五；为窗八；……。

为字共三十有四：

可

①高可二黍许：

②珠可历历数也：

者

①中峨冠而多髯者为东坡：

②其两膝相比者：

奇

①明有奇巧人曰王叔远：

②舟首尾长约八分有奇：

绝

①佛印绝类弥勒：

②率妻子邑人来此绝境：

3、判断文言句式：

①中峨冠而多髯者为东坡：

②中轩敞者为舱。

③盖大苏泛赤壁云。

④盖简桃核修狭者为之。

⑤各隐（于）卷底衣褶中：

⑥则题名（于）其上：

⑦（佛印）卧右膝，诎右臂支船：

⑧其两膝相比者：

⑨通计一舟，为人五；为窗八：

⑩细若蚊足：

⑪盖简桃核修狭者为之：

二、选择题：

1．下列加点词解释正确的一组是（ ）

A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）  ②舟首尾长约八分有奇（零数）

B、①高可二黍许（大约）       ②珠可历历数也（可以）

C、①能以径寸之木，为宫室（是）   ②中轩敞者为舱（作为）

D、①东坡右手执卷端（上面）    ②其人视端容寂（端正）

2．字词解释正确的一项是（）

A．绝类弥勒（绝）：

很B．历历数也（历历）：

清清楚楚

C．如有所语（如）：

比如D．勾画了了（了了）：

线条简单

3．下列加点字注音错误的一项是（）

A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视

4.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（）

例句：

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五

C.天子为动。

D.中峨冠而多髯者为东坡

5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）

A．诎右臂支船（诎）　B．左臂挂念珠倚之（倚）

C．东坡右手执卷端（执）　D．绝类弥勒（类）

6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）

A、启窗而现，雕栏相望焉B、中轩敞者为舱

C、其两膝相比者D、为人五

7.选出下面句子中加点词语正确的一项。

（）

A．为宫室、器皿（作为）B．舟首尾长约八分有奇（奇怪）

C．如有所语（说话）D．右手攀右趾（攀扶）

8.选出句中“而”与“启窗而观”的“而”用法相同的一项（）

A.中峨冠而多髯者B.人不知而不愠

C.环而攻之D.朝而往，暮而归

9.选出下面句子中加点词语正确的一项。

（）

A．矫首昂视（矫正）B．其人视端容寂（寂寞）

C．卧右膝（躺着）D．虞山王毅叔远甫刻（通“父”，弯曲）

10.选出句中“之”与“左臂挂念珠倚之”的“之”意义和用法相同的一项（）

A.米粟非不多也，委而去之B.晶晶然如镜之新开

C.不知口体之奉不若人D.朝廷之臣莫不私王

11.选出下列句子翻译正确的一项。

（）

A.罔不因势象形（没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状）

B.尝以余核舟一（尝试着给我一个核舟）

C.左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之（左边刻着“清风徐来，水波不兴”，石青参杂其中）

D.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（他们两个人的膝盖相比，都隐藏在收卷下边的衣褶里）

12.选出对文章内容分析正确的一项（）

A.第一段木之小，而刻的东西非常多，可见雕刻者布局巧妙，而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖，技术高超。

B.东坡左手执卷端，右手抚鲁直背；鲁直右手执卷末，左手指卷等手的细节描写，反映雕刻者刻画的细致、明了，观察者细致入微。

C.舟子神情各异，一个悠闲自在，突出了“泛舟”的主题，但是有一个神情专注，显得凝重，气氛也没有那么轻快了。

D.“又用篆章一，文曰‘初平山人’”这句话可以看出作者魏学洢是初平山人。

13.选出下列说法不正确的一项。

（）

A.本文采取总——分——总的结构，生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术。

B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾“技亦灵怪矣哉”呼应。

C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了“核舟”的构造整体，略写了人。

D.这是一篇说明文，用了举例子、列数字、打比方、摹状貌等说明方法。

14.选出下列句子翻译不正确的一项。

（）

A.其人视端容寂，若听茶声然（那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音）

B.中轩敞者为舱，箬篷覆之（中间高起而宽敞的是船舱，好像有篷覆盖着它）

C.其船背稍夷，则题名其上（那只船背稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字）

D.该简桃核修狭者为之（是挑选狭长的桃核刻成的）

15.选出下列说法正确的一项。

（）

A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁。

B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写。

C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下。

D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声。

16.选出对文章内容分析正确的一项（）

A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖，但鲁直的用笔是最多的。

B.文章表现“核舟”主题的句子是“嘻，技亦灵怪哉矣！

”

C.文章“苏黄共阅一手卷”“舟尾横卧一楫”和舟子的描述是说明“泛舟”，船头人物、船舱两边对联可以看出是“泛赤壁”。

D.介绍舟的顶部时，介绍了题名和篆章，以“细弱蚊足，勾画了了”显示雕刻家高超技艺，但是题名用黑色，篆章用红色，有点杂乱无章，这是雕刻的败笔。

七、课外文言文阅读：

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法：

用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

1.与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是（）

A.天下缟素B.可以调素琴

B.C.睿素无北伐之志D.素湍绿潭

2.解释下列语句中加点词的意思。

（1）持就火炀之就：

（2）旋刻之旋：

3.用现代汉语翻译下面的语句。

不若燔土，用讫再火令药熔

4．阅读原文和【链接材料】，在下面句中横线处填写恰当内容。

【链接材料】

20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。

这一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命”。

从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有：

、

的特点。

参考答案

一、文言知识积累：

1、指出下列加点字的用法，并解释：

①尝贻余核舟一。

：

古今异义，曾经。

②高可二黍许。

：

古今异义，大约。

③其两膝相比者。

：

古今异义，靠近。

④居右者椎髻仰面矫：

名词用作动词，梳着锥形发髻。

⑤盖简桃核修狭者为之。

：

古今异义，挑选。

⑥左手一倚衡木：

通假字，同“横”。

⑦诎右臂支船：

通假字，同“屈”，弯曲。

⑧箬篷覆之：

名词作状语，“用箬篷”。

⑨石青糁之：

名词作状语，“用石青”。

⑩中峨冠而多髯者为东坡：

名词用作动词，“戴着高高的帽子”。

⑪而计其长曾不盈寸。

：

古今异义，古义：

尚，还。

今义：

曾经。

⑫矫首昂视。

：

古今异义，古义：

举。

今义：

矫正。

⑬舟首尾长约八分有奇：

古今异义，古义：

零数。

今义：

奇数。

⑭盖简桃核修狭者为之。

：

古今异义，古义：

挑选。

今义：

简单。

2、一词多义：

之

①能以径寸之木：

结构助词“的”。

②箬篷覆之：

代词，代指船舱。

③闭之：

代词，代指窗户。

④石青糁之：

代词，代指刻字的凹处。

⑤左臂挂念珠倚之：

代词，代指竖起的左膝。

其

①其两膝相比者：

代词，他们的。

②而竖其左膝：

代词，他的，指佛印的。

③其人视端容寂：

代词，那，那个。

④则题名其上：

代词，指船底。

⑤其色墨；其色丹：

代词，它的，指字的。

⑥而计其长曾不盈寸：

代词，指代船。

而

①启窗而观：

表承接。

②中峨冠而多髯者为东坡：

表并列。

③而计其长曾不盈寸：

表转折，但是。

为

①为宫室/盖简桃核修狭者为之：

动词，雕刻

②中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡。

：

判断动词，是

③为人五；为窗八；……。

为字共三十有四：

动词，雕刻

可

①高可二黍许：

大约

②珠可历历数也：

可以

者

①中峨冠而多髯者为东坡：

……的人

②其两膝相比者：

……的（两膝）

奇

①明有奇巧人曰王叔远：

奇妙

②舟首尾长约八分有奇：

零数

绝

①佛印绝类弥勒：

极，非常

②率妻子邑人来此绝境：

与世隔绝

3、判断文言句式：

①中峨冠而多髯者为东坡：

判断句。

②中轩敞者为舱。

判断句。

③盖大苏泛赤壁云。

判断句。

④盖简桃核修狭者为之。

判断句。

⑤各隐（于）卷底衣褶中：

省略句

⑥则题名（于）其上：

省略句

⑦（佛印）卧右膝，诎右臂支船：

省略句

⑧其两膝相比者：

倒装句，定语后置

⑨通计一舟，为人五；为窗八：

倒装句，数词后置

⑩细若蚊足：

倒装句，状语后置

⑪盖简桃核修狭者为之：

倒装句，定语后置

二、选择题：

1．下列加点词解释正确的一组是（B ）

A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）  ②舟首尾长约八分有奇（零数）

B、①高可二黍许（大约）       ②珠可历历数也（可以）

C、①能以径寸之木，为宫室（是）   ②中轩敞者为舱（作为）

D、①东坡右手执卷端（上面）    ②其人视端容寂（端正）

【解析】A奇特；零数。

B正确。

C动词，雕刻；判断动词，是。

D右端；端正。

2．字词解释正确的一项是（B）

A．绝类弥勒（绝）：

很B．历历数也（历历）：

清清楚楚

C．如有所语（如）：

比如D．勾画了了（了了）：

线条简单

【解析】A极。

C好像。

D清楚，明白。

3．下列加点字注音错误的一项是（D）

A．峨冠guānB．手卷juànC．不属shǔD．矫jiāo首昂视

【解析】D矫jiǎo首昂视

4.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（B）

例句：

能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五

C.天子为动。

D.中峨冠而多髯者为东坡

【解析】例句是动词，雕刻。

A判断动词，是。

B雕刻。

C被。

D是。

5．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（A）

A．诎右臂支船（诎）　B．左臂挂念珠倚之（倚）

C．东坡右手执卷端（执）　D．绝类弥勒（类）

【解析】A通假字，同“屈”。

B动词。

C动词，拿。

D动词，像。

6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（B）

A、启窗而现，雕栏相望焉B、中轩敞者为舱

C、其两膝相比者D、为人五

【解析】例句是判断句。

A省略句。

B判断句。

C倒装句。

D倒装句。

7.选出下面句子中加点词语正确的一项。

（C）

A．为宫室、器皿（作为）B．舟首尾长约八分有奇（奇怪）

C．如有所语（说话）D．右手攀右趾（攀扶）

【解析】A雕刻。

B零数D扳着

8.选出句中“而”与“启窗而观”的“而”用法相同的一项（C）

A.中峨冠而多髯者B.人不知而不愠

C.环而攻之D.朝而往，暮而归

【解析】例句表顺承。

A表并列。

B表转折。

C表顺承。

D表修饰。

9.选出下面句子中加点词语正确的一项。

（D）

A．矫首昂视（矫正）B．其人视端容寂（寂寞）

C．卧右膝（躺着）D．虞山王毅叔远甫刻（通“父”，弯曲）

【解析】A举。

B平静。

C平放。

10.选出句中“之”与“左臂挂念珠倚之”的“之”意义和用法相同的一项（A）

A.米粟非不多也，委而去之B.晶晶然如镜之新开

C.不知口体之奉不若人D.朝廷之臣莫不私王

【解析】例句是代词，指左膝。

A代词，代指城池。

B主谓之间。

C助词，的。

D助词，的。

11.选出下列句子翻译正确的一项。

（A）

A.罔不因势象形（没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状）

B.尝以余核舟一（尝试着给我一个核舟）

C.左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之（左边刻着“清风徐来，水波不兴”，石青参杂其中）

D.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（他们两个人的膝盖相比，都隐藏在收卷下边的衣褶里）

【解析】B曾经送给我……。

C用石青涂在刻着字的凹处。

D他们互相靠近的两膝……。

12.选出对文章内容分析正确的一项（A）

A.第一段木之小，而刻的东西非常多，可见雕刻者布局巧妙，而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖，技术高超。

B.东坡左手执卷端，右手抚鲁直背；鲁直右手执卷末，左手指卷等手的细节描写，反映雕刻者刻画的细致、明了，观察者细致入微。

C.舟子神情各异，一个悠闲自在，突出了“泛舟”的主题，但是有一个神情专注，显得凝重，气氛也没有那么轻快了。

D.“又用篆章一，文曰‘初平山人’”这句话可以看出作者魏学洢是初平山人。

【解析】B左右正好反了。

C显得凝重，气氛也没有那么轻快了。

这句话错误。

D雕刻者是初平山人。

13.选出下列说法不正确的一项。

（C）

A.本文采取总——分——总的结构，生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术。

B.本文首尾呼应，开通写了王叔远的技艺高超与结尾“技亦灵怪矣哉”呼应。

C.文章详略得当，因为是核舟记，所以详写了“核舟”的构造整体，略写了人。

D.这是一篇说明文，用了举例子、列数字、打比方、摹状貌等说明方法。

【解析】C详写人，突出了雕刻者技艺高超。

14.选出下列句子翻译不正确的一项。

（B）

A.其人视端容寂，若听茶声然（那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音）

B.中轩敞者为舱，箬篷覆之（中间高起而宽敞的是船舱，好像有篷覆盖着它）

C.其船背稍夷，则题名其上（那只船背稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字）

D.该简桃核修狭者为之（是挑选狭长的桃核刻成的）

【解析】B用箬竹叶做的船篷覆盖着它。

15.选出下列说法正确的一项。

（D）

A.文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁。

B.作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写。

C.文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下。

D.作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声。

【解析】A应该是“说明文”B先写核舟正面，依次为船舱、船头、船尾，重点是船头；次写背面，以此为题款，纂刻图章。

C先总写大小.后由船盖到船身（窗）,到船板.所以为上下顺序。

在写船板的事物时,又为前后顺序,由船头到船尾.不过这是由上至下的顺序中的一部分。

所以总的说为上下顺序。

16.选出对文章内容分析正确的一项（C）

A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖，但鲁直的用笔是最多的。

B.文章表现“核舟”主题的句子是“嘻，技亦灵怪哉矣！

”

C.文章“苏黄共阅一手卷”“舟尾横卧一楫”和舟子的描述是说明“泛舟”，船头人物、船舱两边对联可以看出是“泛赤壁”。

D.介绍舟的顶部时，介绍了题名和篆章，以“细弱蚊足，勾画了了”显示雕刻家高超技艺，但是题名用黑色，篆章用红色，有点杂乱无章，这是雕刻的败笔。

【解析】A苏东坡用笔最多。

B盖大苏泛赤壁云。

D有点杂乱无章，这是雕刻的败笔。

这句话错误。

三、课外文言文阅读：

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。

五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法：

用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

1.与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是（C）

C.天下缟素B.可以调素琴C.睿素无北伐之志D.素湍绿潭

【解析】例句是平素，向来。

A白色。

B不加装饰。

C平素，向来。

D白色。

2.解释下列语句中加点词的意思。

（1）持就火炀之就：

靠近。

（2）旋刻之旋：

随即、立刻。

3.用现代汉语翻译下面的语句。

不若燔土，用讫再火令药熔

翻译：

不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火烤，使药物熔化。

4．阅读原文和【链接材料】，在下面句中横线处填写恰当内容。

【链接材料】

20世纪80年代，王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。

这一新技术节约了大量人力物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被称为“中国印刷界的革命”。

从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有简易神速（快捷、效率高）、贮存方便、节约成本的特点。