初中书法相关试题1.docx
- 文档编号:10446662
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:114
- 大小:147.52KB
初中书法相关试题1.docx
《初中书法相关试题1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中书法相关试题1.docx(114页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中书法相关试题1
学校:
________________班级:
________________姓名:
________________学号:
________________
------------------------------------密-------------封-------------线-------------内-------------请-------------不-------------要-------------答-------------题------------------------------------
初中书法相关试题
(1)
本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(非客观题)两部分,共180.0分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
得分
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
得分
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
得分
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
得分
第I卷客观题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
一、单选题(本大题共12小题;第6题3.0分、其它小题2.0分,共25.0分.)
1.
对下面这幅书法作品解说不正确的一项是
[ ]
A.
这是《兰亭集序》帖,它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被誉为“天下第一行书”。
B.
在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中,王羲之“游目骋怀”,乘兴书写了这一书法名篇。
C.
这幅书法作品点画丰厚饱满,结构阔大端正,显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
D.
此帖各字大小错落,字列之间宽紧合宜,整幅作品气脉贯通,率意中尽显天然之美。
2.
对下面书法知识的判断、表述不正确的一项是
[ ]
A.
《兰亭集序》-王羲之-行书
B.
“入木三分”这一成语与书法家王羲之有关。
C.
汉字的演变过程为:
甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→行书→楷书
D.
《多宝塔碑》-颜真卿-楷书
3.
许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。
下列匾额属于这种情况的一项是
[ ]
A.
B.
C.
D.
4.
下列文学常识表述错误的一项是
[ ]
A.
《喂——出来》的作者星新一是日本现代科幻小说作家,以微型小说著名,作品最大特点是构思巧妙。
B.
《藤野先生》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅在这篇课文里向我们讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。
C.
《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇,作者凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
D.
《书谱》是唐代著名书法家、书法理论家张旭的书法代表作。
张旭的书法地位极高,是“狂草”的创始人,也被称为“草圣”。
5.
下列文学文化常识说法完全正确的一项是
[ ]
A.
《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴;汉字六书指象形、会意、指事、形声、转注、假借;孔子六艺指礼、乐、射、御、书、数。
B.
“绿肥红瘦醉花阴,寒山远岫忆江南”;“徒将金戈扶社稷,空余丹心书汗青”。
上面诗句依次分别写的是北宋时期的李清照和文天祥。
C.
鲁迅、冰心、朱自清、老舍是我们熟悉的我国现代当代著名文学家。
我们在课本中都曾读过他们的作品。
骆驼祥子是鲁迅先生笔下塑造的典型形象。
D.
生旦净丑是中国戏曲中的角色行当,唱念做打则是戏曲的表演形式;中国的书法则是汉字独有的一种艺术形式。
号称天下第一楷书的《兰亭集序》是书圣王羲之的代表作。
6.
请在下面语段横线处选择合适的词语,将选项填在括号里。
汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。
汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木________的神姿,行草的线条像飞天________的飘带,楷书的结构如君子________的举止。
请同学们在试卷上认真书写,让汉字之美流连于指尖心上。
[ ]
A.
舞动 端庄 舒展
B.
舒展 舞动 端庄
C.
端庄 舒展 舞动
7.
对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是
[ ]
A.
(1)楷书
(2)行书(3)草书
B.
(1)行书
(2)草书(3)楷书
C.
(1)行书
(2)楷书(3)草书
D.
(1)草书
(2)行书(3)楷书
8.
下面说法正确的一项是
[ ]
A.
聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名“染”上颜色,如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等,真是巧夺天工。
这句话中加粗成语运用正确。
B.
大雪覆盖的野地,有鸿爪印记;春雨弥漫的农田,有鹭鸶照镜。
这组对偶句,对仗工整。
C.
我们在初中学过鲁迅七篇文章,其中《故乡》和《孔乙已》都选自《呐喊》。
D.
颜真卿、欧阳询、柳宗元都是我国古代著名的书法家,他们分别代表的颜体、欧体和柳体书法,各具特色。
9.
对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是
[ ]
A.
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”——此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千。
B.
鸡升茅店月,人迹板桥霜。
——此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清。
C.
要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?
——那么还有什么事不可以做到?
——此句运用设问的修辞手法,表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。
D.
汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。
——此句运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情。
10.
下面有关颜体书法表述有误的一项是
[ ]
A.
颜体书法点画丰富饱满,结构阔大端正,整体上显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
B.
颜体楷书名作有《多宝塔碑》《祭侄文稿》等。
C.
临摹颜字,最好是写大字,要写出大气来。
D.
《祭侄文稿》是颜真卿在老泪纵横中撰文祭奠从侄的作品,悲愤之情读之可感。
11.
下列说法有误的一项是
[ ]
A.
王羲之是我国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。
因其官至右军将军,又称王右军。
B.
王羲之书法总体上说刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄,多种似乎矛盾的艺术特色,都在这里汇合、交融。
C.
王羲之《兰亭集序》是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
D.
流传下来的王羲之书法真迹有《兰亭集序》《黄庭经》《金刚经》等。
12.
结合语境选词填空,恰当的一项是
中国书法( ),是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品,( )可以增加书写的美感,( )能增进对民族文化的了解和热爱,从而培养( )的审美情趣。
[ ]
A.
独具匠心 虽然 但 精致
B.
博大精深 不管 也 优美
C.
源远流长 不但 而且 典雅
D.
源远流长 不仅 还 高雅
第II卷主观题
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
二、填空题(本大题共12小题;共29.0分.)
13.
(1.0分)谢道韫是宰相谢安的侄女,安西将军谢奕的女儿,也是著名书法家王羲之的儿子王凝之的妻子。
刘义庆在《世说新语》中,记载了她对雪的妙喻“________”,后来人们将在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
)
14.
(1.0分)[书法鉴赏]
王羲之的《 》帖是我国古代书法艺术中的珍品,被称为“天下第一行书”。
15.
(2.0分)颜真卿、柳公权是唐朝著名的书法家,他们各自形成的书法风格影响至今。
颜真卿的书法作品笔力圆厚,气势雄浑,被称为“颜体”;柳公权的书法笔意瘦挺,体势劲媚,被称为“柳体”。
下边甲、乙两幅书法作品从风格上看,哪幅作品属于“颜体”?
________________
16.
(5.0分)从狭义讲,书法是指用________,包括________等内容。
17.
(3.0分)《________》作为中国书法的奠基学说,从________、________两个方面确立了书法理论的基点。
18.
(3.0分)书法作品讲究布局,一幅书法作品,大都包括________、________和________三个方面。
在进行书法创作时,必须统筹安排,使三者构成一个和谐完美的整体。
19.
(2.0分)________是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一,其书法在我国书法史上有着重要地位。
20.
(2.0分)在我们的学习和生活中,行楷字应用最广泛,它是介于________和________之间的一种字体。
21.
(2.0分)“摹”与“临”是传统有效的练字必经程序,不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“________”。
22.
(4.0分)中国是书法的国度。
人们常用“文房四宝”赞誉书法的工具。
“文房四宝”指的是________。
23.
(2.0分)( )是中国古代的一位杰出的书法家,被称为“书圣”。
他的《 》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。
24.
(2.0分)________的《兰亭序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“________”。
三、简答题(本大题共12小题;共21.0分.)
25.
(4.0分)欣赏下面这幅书法作品,完成下题。
(1)
对这幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是
[ ]
A.
线条奔放,笔力雄健。
B.
五字错落有致,收放有度。
C.
气韵贯通,展现书者胸襟。
D.
采用隶书书体,方正典雅。
(2)
请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。
答:
________
26.
(4.0分)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。
①________。
从狭义上讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
从广义上讲,书法是指语言符号的书写法则。
随着文化事业的发展,②________。
例如,使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等,种类繁多;书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等,丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等,各具特色。
①________
②________
27.
(7.0分)综合性学习
①下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是________。
②秋天有一个重要的传统节日是________,其主要风俗是赏菊和登高。
③金秋九月学生进入新的学校,开始的人生旅途。
展开想象,描绘那时你心中的情景秋色。
至少使用一种修辞手法。
(不超过70字)
28.
(3.0分)看图,说说这些书法作品各属于什么字体。
29.
(3.0分)书法
(1)汉字的演变过程是:
甲骨文→大篆→金文→小篆→隶书→楷书。
下面这个汉字属于隶书,简体汉字是( )
(2)请用正楷字把下面的句子抄写在横线上。
业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
四、阅读题(本大题共12小题;共82.0分.)
30.
(12.0分)现代文阅读
关于“中小学书法教育”的主题阅读
[话题背景]
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出:
义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。
其中,小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。
普通高中可开设书法选修课。
[调查数据]
一项网络调查显示:
71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;
72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;
42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;
74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍根重要。
(摘自《中国青年报》)
[精选案例]
书法是戴敏的第一项特长。
她回忆,小学放暑假,天天呆在家里练字,开始也觉得苦,“但练着练着就练出感觉了,十分享受这过程”。
戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励,后来就渐渐爱上了书法,而老师也通常会在写得好的字上画圈,“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说,少年时代的练字更多的是痛苦的任务,“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。
他认为,互联网时代,真正用笔写字的时候越来越少,“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了,我身边许多人都这么认为”。
(摘自中国教育新闻网)
[各方声音]
网友冰水椰子:
我是教语文的,又兼着书法课,常常觉得力不从心。
好在一个学期上的书法课不多,期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞:
很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。
很羡慕写得一手好字的同学。
但总是只有心动,没有行动。
上了初中,作业多了,就更没有时闻练字了。
沈尹默(书法家):
世人公认中国书法是最高艺术,就是因为它能显出惊人奇迹,无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏……
郭振有(中国教育学会常务副会长).书写,表达一种感情,与电脑写不是一种状态。
如果一切都机械化了,就没有审美,变得贫乏而没有了想象力。
沙如(中国教育学会书法专业委员会副秘书长):
刘初中虽然学习压力加大了,但是练习书法能让我们静下心来,每天有半小时的时间练书法,之后学习效率会更高。
(摘自互联网)
[新闻现场]
本报讯 今天,“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕,这成为今年兰亭书法节的一个亮点。
市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。
一位带队老师说,他们学校有很多书法爱好者,在征集作品和报名参观的时候,大家都很积极,他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
(摘自《绍兴晚报》,有删改)
(1)
从下列选项中选出与文意不相符的一项。
[ ]
A.
教育部要求,小学3-6年级每周要安排1课时练习书法,普通高中要开设书法选修课。
B.
从调查数据可以看出,书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.
有反对者认为,互联网时代,写字的机会越来越少了,也就没有必要学写毛笔字了。
D.
中国书法是世人公认的最高艺术,它具有审美价值,能丰富人的想象力。
(2)
根据以上几则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。
(3)
根据以上材料,分析中小学书法教育目前存在的不利因素。
(4)
就激发学生书法学习兴趣的问题,结合以上材料,给学校提几点建议。
31.
(17.0分)阅读下文,完成第下题。
《汉字书法之美》自序
文/蒋勋
汉字书法的练习,大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例,童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光,除了游玩嬉戏,竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始?
回想起来不十分清楚了。
好像从懂事之初,三、四岁开始,就正襟危坐,开始练字了。
“上”、“大”、“人”,一些简单的汉字,用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上。
我小小的手,笔还拿不稳。
父亲端来一把高凳,坐在我后面,用他的手握着我的手。
我记忆很深,父亲很大的手掌包覆着我小小的手。
毛笔笔锋,事实上是在父亲有力的大手控制下移动。
我看着毛笔的黑墨,一点一滴,一笔一划,慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。
父亲的手非常有力气,非常稳定。
我偷偷感觉着父亲手掌心的温度,感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。
好像我最初书法课最深的记忆,并不只是写字,而是与父亲如此亲近的身体接触。
一直有一个红线框成的界线存在,垂直与水平红线平均分割的九宫格,红色细线围成的字的轮廓。
红色像一种“界限”,我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围,九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。
童年的书写,是最早对“规矩”的学习。
“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。
大概只有汉字的书写学习里,包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧!
学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。
东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中。
最早的汉字书写学习,通常都包含着自己的名字。
很慎重地,拿着笔,在纸上,一笔一划,写自己的名字。
彷佛在写自己一生的命运,凝神屏息,不敢有一点大意。
一笔写坏了,歪了、抖了,就要懊恼不已。
不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”?
父亲说“蒋”是茭白,是植物,是草本,所以上面有“艹”。
“勲”的笔划繁杂(简体字为“勋”),我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。
当时有个广播名人叫“丁一”,我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔划少,自己写“勳”的时候就特别不耐烦,上面写成了“動②”,下面四点就忘了写。
老师发卷子,常常笑着指我“蒋动”。
老师说:
那四点是“火”,没有那四点,怎么“动”起来。
我记得了,那四点是“火”,以后没有再忘了写,但是“勋”写得特别大。
在格子里写的时候,常常觉得写不下去,笔划要满出来了,那四点就点到格子外去了。
长大以后写晋人的“爨宝子③”,原来西南地方还有姓“爨”的,真是庆幸自己只是忘了四点“火”。
如果姓“爨”,肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。
写“爨宝子碑”写久了,很佩服书写的人,“爨”笔划这么多,不觉得大,不觉得烦杂;“子”笔划这么少,这么简单,也不觉得空疏。
两个笔划差这么多的字,并放在一起,都占一个方格,都饱满,都有一种存在的自信。
长大以后写书法,最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。
因为笔划简单,不能有一点苟且,要从头慎重端正到底。
现在知道书法最难的字可能是“一”。
弘一④的“一”,简单、安静、素朴,极简到回来安份做“一”,是汉字书法美学最深的领悟吧!
大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正,一丝不苟。
随着年龄增长,随着签写自己的名字次数越来越多,越来越熟练,线条熟极而流滑。
别人看到赞美说:
你的签名好漂亮。
但是自己忽然醒悟,原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正,已经太远了。
父亲一直不鼓励我写“行”写“草”,强调应该先打好“唐楷”基础。
我觉得他太迂腐保守。
但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”,我看到还是肃然起敬。
也许父亲坚持的“端正”,就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧!
(选自《汉字书写之美》,有删改)
[注]①九宫格:
我国书法史上临帖写仿的一种界格,又叫“九方格”,即在纸上画出若干大方框,再于每个方框内用“井”字分出九个小方格,以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。
②動:
“动”的繁体字。
③爨宝子:
人名。
后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。
④弘一:
人名。
1.文章回忆童年汉字书法练习,主要写了哪两方面内容?
“我”从中悟出了哪些道理?
请分别概括。
2.赏析文中画线句子。
3.结合文章内容,具体分析父亲的形象。
4.阅读文章后,你体会到了作者怎样的情感?
你对汉字书法之美有了哪些认识?
请概述。
32.
(6.0分)议论文阅读
莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好
苑广阔
①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法,然后从列出的选项中挑出正确的字。
结果呢?
提笔忘字成了普遍现象。
汉字书写与传承问题,甚至引发了国外媒体的关注。
近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题,对此给予了报道。
②国外媒体对中国汉字书写的报道,关注的只是现象本身,而我们关注的,却是造成这种现象的原因是什么,以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。
这一问题其实已引起社会各界的广泛关注,所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出,马上掀起了收视高潮。
③这些节目的制作和播出,对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。
但电视节目毕竟不能完全代表现实生活,在奖金和大赛名次的刺激之下,电视节目上的激烈角逐与精彩表现,并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。
④汉字既是我们祖先的一项伟大发明,是一种文化传承的工具,同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。
尤其是作为象形文字来说,汉字每个字从古至今的演变,都有一段属于它自己独一无二的故事,都包含着文化、文明与历史。
所以传承汉字,也就是在传承文化、文明与历史。
而要想完成这种传承,则主要须通过书写的方式,因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中,人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。
⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率,其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会,自然也就谈不上文化与文明的传承。
这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。
⑥有人也许会说,汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。
问题果真如此吗?
即便你可以打印公文、报告,但是一张手写的便条、留言,必定能够带给人不一样的感觉,让人觉得你更加真诚与友善。
更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 书法 相关 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)