小学语文人教部编版三年级下册第五单元单元综合与测试章节测试习题5.docx
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小学语文人教部编版三年级下册第五单元单元综合与测试章节测试习题5
章节测试题
1.【答题】选词填空。
继续 连续
(1)白求恩大夫已经( )工作了六十九个小时。
(2)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又( )吃起来。
【答案】连续 继续
【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
继续:
完成一件事,中途停下来,之后又从这里开始。
连续:
强调连接不断,一个接一个紧紧相连。
2.【答题】选词填空。
倒影 倒映
(1)夕阳的余晖( )在水中,水面上波光粼鄰。
(2)在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的( )。
【答案】倒映 倒影
【分析】本题考查对近义词的理解与辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
倒影:
光照射在平静的水面上所成的等大虚像。
倒映:
物体的形象倒着映射到另一物体上。
3.【答题】我会填。
( )的鸟窝 ( )的饭菜 ( )的星空
( )的宇宙 ( )的地方 ( )的想法
【答案】示例:
温暖 可口 美丽 神秘 特别 奇特
【分析】本题考查了学生词语搭配的能力,要注意词语搭配的方法。
【解答】词语搭配时,要注意两个概念是不是同类事物,注意这种事物是不是具有这样的性质和状态,注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
注意这些词语的结构都是形容词加名词。
4.【答题】给句子加上标点。
(1)突然___耳边响起了语文老师的声音___你在想什么呢___
(2)在宇宙的另一边___加法是这样的___大地万物加上了一场大雪等于一片白茫茫___
(3)妈妈打开背包___从里面拿出好多东西___巧克力___香肠___面包___花生___牛奶___她把这些好吃的分给小动物们___
【答案】
(1), :
“ ?
”
(2), :
。
(3), :
、 、 、 、 …… 。
【分析】本题考查学生对标点符号的运用能力。
【解答】标点符号的使用,关注它的一般形式上的使用特点是正确的;但是仅仅关心这一点还是远远不够的。
其实标点符号的使用,归根结底是句意和句子结构的把握,这一点必须引起高度重视。
5.【答题】按要求写句子。
(1)我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。
(改为“被”字句)
_____________________________________________________________
(2)大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
(缩句)
_____________________________________________________________
(3)妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。
(修改病句)
_____________________________________________________________
(4)如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风。
(用加下划线词仿写句子)
_____________________________________________________________
【答案】
(1)我的肚子里发生一种怪怪的声音,他们被吓了一跳。
(2)大家想知道事情。
(3)妈妈每天下班回到家都要做家务。
(4)如果不努力学习,就不会取得好成绩。
【分析】本题考查句子的综合能力。
【解答】
(1)本题考查学生对“把”字句改“被”字句的掌握。
“把”字句改“被”字句原则是把“把”字句前后主语调换即成为“被字句”。
把“把”改成“被”。
即成为“被字句”。
(2)本题考查学生缩写句子的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可。
(3)本题考查学生对病句的理解与辨析。
本句重复啰嗦,“洗衣服”是“做家务”的一部分,所以删去“洗衣服和”或将“做家务”改成“做饭”都可以。
(4)本题考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字。
注意本题中“如果……就……”是表示条件关系的关联词。
6.【答题】品读句子,完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:
三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
(1)句中省略号的作用是( )。
(填写序号)
A.表示语意未尽 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略
(2)树上还有什么形状的鸟窝呢?
我觉得树上还有________、________鸟窝。
【答案】C 梯形的 八边形的
【分析】本题考查赏析句子的能力。
【解答】
(1)考查了学生对省略号的用法的掌握情况。
这句话主要描述了“我”想象自己变成的树上长满了各种形状的鸟窝,有“三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”这里作者没有一一列举,而是用了省略号,因此,这里的省略号表示列举的省略。
(2)本题考查学生对句子的理解与分析。
孩子的想象力是无穷尽的,文章中“我”想象着树上的鸟窝有三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,除此之外,也许还有五角形的、六边形的等等。
7.【答题】品读句子,完成练习。
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
(1)“我”的“秘密”是______________。
(2)下列说法错误的一项是( )。
(填写序号)
A.问句结尾,让人觉得回味无穷。
B.这一句话体现了妈妈对“我”的了解,体现了妈妈对“我”的关心。
C.这一句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖。
【答案】我变成了树 C
【分析】本题考查赏析句子的能力。
【解答】
(1)考查了学生对文段内容的理解与掌握情况。
这篇文章以孩子的口吻讲述了“我”变成一颗树后发生的奇妙的事情。
文中“我”的“秘密”是“我”变成了树。
(2)本题考查对文章内容的理解与分析。
文章中的“我”因为怕妈妈在“我”玩的正高兴时叫“我”吃饭,于是就上演了把自己变成树这一幕,但这个秘密还是让妈妈知道了。
“哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
”这句话体现了妈妈对“我”的了解,体现了妈妈对“我”的关心。
世界上最了解孩子的还是妈妈,文中的妈妈也不例外。
课文用问句结尾,给读者以无限的遐想,让人觉得回味无穷。
所以说法错误的是C选项。
8.【答题】给下列句子重新排序。
( )突然,我看见桌上有一瓶花,我有了灵感。
( )我提起笔画上了一朵百合花。
( )我先找出一张雪白的卡纸,把它一折为二。
( )然后,我找出IH贺卡仔细地翻阅着,很可惜没找到理想的图案。
( )我又在贺卡的左上方写上“把最美的祝福送给你”几个字。
【答案】3,4,1,2,5
【分析】本题考查对句子排序题的掌握。
【解答】排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。
9.【答题】口语交际。
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法?
展开想象说一说。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【答案】示例:
树叶会唱一首歌;喜欢跑步的石头。
【分析】本题考查学生的想象力。
【解答】从例文可知,“尾巴它有一只猫”其实是故意反过来说的,“猫有一条尾巴”才是正常的。
再如“喜欢睡觉的风”,是把风拟人化了,意思是风停了。
这样的说法不但新鲜,而且非常有趣,大胆想象,再写出几个。
答案不唯一。
10.【综合题文】我会阅读。
假如风有颜色
一天晚上,我做了一个梦:
我正在吹肥皂泡,忽然,刮来一阵微风,把我的泡泡吹得满天都是,在太阳的照耀下变得五光十色,十分美丽。
突然我发现吹来的春风竟然是绿色的,树梢和草坪瞬间都变绿了。
许多花儿都开了,绿色的风吹在花朵的脸上,就像红花配绿叶,真是人间奇观。
一转眼的时间夏天到了,为了躲避酷热,我来到树荫下,忽然吹来几阵蓝色而凉爽的风,就像在游泳池里,使人感到非常凉爽。
不知不觉秋季到了,吹来了一阵阵金色的风,仓库里堆满了玉米、大豆……也装满了农民丰收后的喜悦。
树叶变黄了,有的已经落到了地上,被风吹得飘了起来,在天空中发出金色的光,美极了。
感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。
这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。
啊!
好温馨啊!
我不由得笑了起来。
结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。
假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!
【答题】把词语补充完整。
五______十______ 千______万______ 五______缤______
【答案】光 色 变 化 彩 纷
【分析】本题考查补充词语的能力。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】写出下列词的反义词。
美丽——( ) 凉爽——( )
【答案】丑陋 酷热
【分析】本题考查学生对反义词的掌握情况。
【解答】反义词就是指意思相反或相对的一组词,反义词表现了事物之间明显的对比关系。
我们可以先对原词加以否定,然后写出对应反义词。
【答题】作者梦中看见了风有哪几种颜色?
_____________________________________________________________
【答案】梦见风有绿色的、蓝色的、金色的和粉红色的。
【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】你认为风还可以是什么颜色的?
为什么?
_____________________________________________________________
【答案】示例:
假如风有颜色,我认为风是白色的。
冬天的风呼呼地吹,就会把住在天上的洁白无瑕的雪花吹下来,让世界变得纯洁美丽。
【分析】本题考查学生阅读拓展能力。
【解答】做此题可以根据短文内容,插上想象的翅膀,但要切合实际,围绕主题。
11.【答题】习作。
有的人之所以成为伟大的科学家,是因为他们在青少年时期敢于想象。
让我们也展开想象的翅膀,写出自己的奇思妙想吧!
请以“未来的______”为题,写一篇想象作文。
不少于300字。
【答案】例文:
未来的学校
童年的我们总是充满了好奇心,我也不例外。
我经常会想象我们未来的学校会是什么样子?
想着想着,我突然掉入了时间的旋涡,来到了未来的学校。
首先映入我的眼帘的是校门口的两个机器人保安。
它们身上设有智能读卡器,只要同学们一靠近,身份就能被自动确认,大门也就会自动打开,有效地防止了外人进入校园。
校园更安全了。
为了更全面地欣赏到园内的美景,我踏着欢快的脚步走进了这美丽的校园,只见操场中央有一棵参天大榕树,树下停放着一张张智能学生椅。
它能悬浮在地面上,还可以载你到校园里的任何地方。
下雨时,椅背上会自动跳出一个透明保护屏。
只要按下椅背上的服务键,机器人保姆就会送来点心和茶水。
它还可以随时更换颜色和图案,夜晚还会发出五彩荧光。
这使得校园更加瑰丽了。
我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室,那是“多功能场景变换室”。
需要时一按遥控器,地面上就会打开一道神秘之门,顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米,宽50米的特大运动场,同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。
场馆四周的墙壁是一块块屏幕,场内有个场景转换器,它运用了“海市蜃楼”的原理,不但能把地面上的阳光输送进来,还能将你最喜欢的场景随意更换进来,令人仿佛身临其境,感觉奇妙极了!
当我正想试试这场景的更换功能时,突然觉得脸上火辣辣的,感觉好像有人掐我似的,我突然从甜美的睡梦中醒来。
原来是美梦一场啊!
但是这场梦很真实,我感觉未来的学校就在我们身边。
我想只要我们好好学习,未来的学校一定会出现在我们面前的。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】此题目要求写一篇想象作文。
在写想象作文时,通常强调内容的独创性,学生可以凭借生活经验的积淀,围绕主题大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿。
12.【答题】给下列加下划线字选择正确的读音。
木筏
喝彩
【答案】fá tì pā hè wěi zǎo
【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
【解答】正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
13.【答题】看拼音,写词语。
língqiǎo( ) kèfú ( ) wàitào( ) tíwèn( )
bàngqiú( ) fánnǎo( ) xíngzhuàng( ) jìxù( )
【答案】灵巧 克服 外套 提问 棒球 烦恼 形状 继续
【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
【解答】解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意容易写错的。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
14.【答题】查字典,填空。
凌:
用部首查字法先查部首_____,再查_____画;它在字典里的解释有:
①侵犯,欺压;②升高;③杂乱,无条理;④冰。
请为以下“凌”选择正确的解释。
(1)冰凌( )
(2)欺凌( ) (3)凌乱( )
【答案】冫 8 ④ ① ③
【分析】本题考查学生查字典的能力。
【解答】对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法,一字多义要结合语境来理解。
15.【答题】给句中加下划线字选择正确的解释。
①抡,扔; ②抛开,抛去; ③虫类下卵。
(1)蚕蛾甩子儿。
( )
(2)小奥同学甩着胳膊,高高兴兴去上学了。
( )
(3)超市里的商品大减价,正在进行甩卖活动。
( )
【答案】③ ① ②
【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。
【解答】解答本题,需注意同一个汉字,在不同的语言环境中,有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
16.【答题】辨字组词。
晾( ) 凉( ) 掠( )
抹( ) 袜( ) 沫( )
狐( ) 孤( ) 弧( )
题( ) 堤( ) 提( )
【答案】晾晒 冰凉 掠过 抹布 袜子 唾沫 狐狸 孤独 弧形 问题 河堤 提水
【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
【解答】解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
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