中外教育管理史选择题.docx
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中外教育管理史选择题.docx
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中外教育管理史选择题
1.第1题
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是()。
A.因人情,反民性
B.以法为教
C.齐之以礼
D.处无为之事,行不言之教
答案:
A
1.第1题
平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在()。
A.城市
B.大学
C.乡村
D.妇女
答案:
C
2.第2题
为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围,孔子主张()。
A.道之以德
B.以法为教
C.顺自然
D.重科举
答案:
A
2.第2题
自由主义教育管理思潮强调,一个国家的教育应该是尊重和促成人的()的养成。
A.智力
B.体力
C.服从心
D.独立人格
答案:
D
3.第3题
明清科举考试的步骤是()。
A.州县试—省试
B.州县试—省试—殿试
C.州县试—省试—礼部试
D.童试—乡试—会试—殿试
答案:
D
3.第3题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在()的立场,帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家
B.国民
C.臣民
D.集体
答案:
B
在十月革命以前,俄国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
4.第4题
到19世纪中叶,德国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
5.第5题
自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为()管理方式。
A.刚性
B.硬性
C.弹性
D.软性
答案:
C
5.第5题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在()的立场,帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家
B.国民
C.臣民
D.集体
答案:
B
6.第6题
中世纪宫廷学校是由()控制的教育机构。
A.教会
B.教皇
C.世俗封建主
D.骑士
答案:
C
5.第6题
骑士教育属于()的教育
A.教会
B.教皇
C.军队
D.世俗封建主
答案:
D
杜威实用主义教育思想的代表作是()。
A.要相信孩子
B.民主主义与教育
C.普通教育学
D.理想国
答案:
B
7.第7题
英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的()。
A.费舍法案
B.工厂法
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
D
8.第8题
赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取()、教育性教学和训育等三种教育手段。
A.自然教育
B.管理
C.班级教学
D.心理教育
答案:
B
7.第8题
“以法为教,以吏为师”是()朝的教育指导思想。
A.西周
B.春秋战国
C.秦
D.汉
答案:
C
8.第9题
宋代掌管一路州、县学政的机构是()。
A.提举学事司
B.提学使司
C.社学
D.提学官
答案:
A
9.第9题
美国建国以来,教育以升学与就业并重,逐渐形成了以()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
10.第10题
规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
答案:
D
11.第11题
在柏拉图传世的著作中,讨论教育问题较为集中的著作是()。
A.论演说家的培养
B.忏悔录
C.普通教育学
D.理想国
答案:
D
8.第10题
在十月革命以前,俄国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
9.第12题
早期中世纪教会学校主要有()、大主教学校和教区学校。
A.文法学校
B.修辞学校
C.僧侣学校
D.拉丁语学校
答案:
C
12.第12题
1922年学制将中小学系统的修业年限规定为()。
A.九·四
B.七·四
C.五·四
D.六·三·三
答案:
D
此题得分:
0.0
13.第15题
自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为()管理方式。
B.硬性
C.弹性
D.软性
答案:
C
10.第13题
到19世纪末,法国已形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
11.第14题
高度军事化是()教育制度的重要特点。
A.雅典
B.斯巴达
C.古罗马
D.中世纪
答案:
B
12.第15题
“罢黜百家,独尊儒术”是()朝的教育指导思想。
A.西周
B.春秋战国
C.秦
D.汉
答案:
D
13.第16题
中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是()。
A.汉代的太常寺
B.北齐的国子寺
C.隋代的国子监
D.唐代的国子监
答案:
B
14.第17题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在()的立场,帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家
B.国民
C.臣民
D.集体
答案:
B
美国的斯波尔丁主要从()手段来记录、分析和比较教育的产品和成本。
A.心理测量
B.行政
C.量化
D.教育
答案:
C
16.第19题
洛克的《教育漫话》以加强()为探讨目标。
A.儿童教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.绅士教育
答案:
D
17.第20题
自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的()能获得健康发展。
A.个性
B.法治观念
C.道德
D.智力
答案:
A
18.第26题
夸美纽斯教育思想的代表作是()。
A.理想国
B.大教学论
C.忏悔录
D.普通教育学
答案:
B
19.第27题
美国心理学家桑戴克主要从()和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
A.心理学
B.行政学
C.管理学
D.教育学
答案:
A
14.第27题
平民主义教育管理思潮认为,国家教育机制应该有利于促进教育向()的方向发展。
A.官僚化
B.生活化、大众化
C.神圣化
D.贵族化
答案:
B
美国建国以来,教育以升学与就业并重,逐渐形成了以()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
B
16.第29题
1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署(),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
A.汉堡协定
B.费里法令
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
A
16.第29题
清末设立的全国教育行政领导机构的名称是()。
A.教育部
B.学部
C.提学使司
D.劝学所
答案:
D
17.第30题
赫尔巴特的教育代表作是()。
A.论演说家的培养
B.忏悔录
C.普通教育学
D.理想国
答案:
C
17.第30题
中世纪宫廷学校是由()控制的教育机构。
A.教会
B.教皇
C.世俗封建主
D.骑士
答案:
C
13.第31题
1922年学制将中小学系统的修业年限规定为()。
A.九·四
B.七·四
C.五·四
D.六·三·三
答案:
D
18.第32题
柏拉图是()时期的著名哲学家和教育家。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度
答案:
A
19.第35题
在中学阶段实施选科制是()学制的规定。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
答案:
D
14.第33题
自然主义教育管理思潮反映在管理实践中表现为()管理方式。
A.刚性
B.硬性
C.弹性
D.软性
答案:
C
15.第34题
在计划经济和行政权力高度集中的条件下,前苏联在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方结合
D.放任自流
答案:
A
16.第35题
柏拉图是()时期的著名哲学家和教育家。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度
答案:
A
17.第36题
平民主义教育管理思潮认为,国家教育机制应该有利于促进教育向()的方向发展。
A.官僚化
B.生活化、大众化
C.神圣化
D.贵族化
答案:
B
18.第37题
1843年,马萨诸塞州教育厅长贺拉斯·曼于考察德国教育回来后,发起了(),建议由州政
府建立公立学校
A.国民学校运动
B.国民教育法
C.公立学校运动
D.巴特勒法案
答案:
C
19.第38题
自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方合作
D.放任自流
答案:
B
20.第39题
规定奖励各级毕业生以科举出身的学制是()。
A.壬寅癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戍学制
答案:
C
1.第1题
宋代掌管一路州、县学政的机构是()。
A.提举学事司
B.提学使司
C.社学
D.提学官
答案:
A
3.第3题
科举制度废除的时间是()。
A.1902年
B.1904年
C.1905年
D.1906年
答案:
C
4.第4题
卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是()。
A.社会契约论
B.忏悔录
C.新爱洛绮丝
D.爱弥儿
答案:
D
5.第5题
美国建国以来,教育以升学与就业并重,逐渐形成了以()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
B
6.第6题
在计划经济和行政权力高度集中的条件下,前苏联在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方结合
D.放任自流
答案:
A
8.第8题
高度军事化是()教育制度的重要特点。
A.雅典
B.斯巴达
C.古罗马
D.中世纪
答案:
B
10.第10题
平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在()。
A.城市
B.大学
C.乡村
D.妇女
答案:
C
11.第11题
中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是()。
A.汉代的太常寺
B.北齐的国子寺
C.隋代的国子监
D.唐代的国子监
答案:
B
12.第12题
杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以()为中心。
A.教材
B.教师
C.儿童
D.社会
答案:
C
13.第27题
柏拉图是()时期的著名哲学家和教育家。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度
答案:
A
14.第28题
到19世纪中叶,德国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
15.第29题
清末设立的全国教育行政领导机构的名称是()。
A.教育部
B.学部
C.提学使司
D.劝学所
答案:
D
16.第30题
自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方合作
D.放任自流
答案:
B
17.第33题
法国于1881年和1882年两次颁布教育法令,统称为(),从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。
A.费舍法案
B.费里法令
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
B
18.第34题
贯穿“中体西用”精神的近代学制是
A.壬寅癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戍学制
答案:
A
19.第35题
夸美纽斯教育思想的代表作是()。
A.理想国
B.大教学论
C.忏悔录
D.普通教育学
答案:
B
20.第36题
赫尔巴特的教育代表作是()。
A.论演说家的培养
B.忏悔录
C.普通教育学
D.理想国
答案:
C
20.第39题
法国于1833年颁布了《国民教育法令》,又名(),提出大力发展初等教育和师范教育。
A.费舍法案
B.基佐教育法
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
B
1.第1题
自19世纪60年代以来,美国在教育行政方面逐渐形成()的管理体制。
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方合作
D.放任自流
答案:
B
2.第7题
自由主义教育管理思潮强调,一个国家的教育应该是尊重和促成人的()的养成。
A.智力
B.体力
C.服从心
D.独立人格
答案:
D
4.第9题
法国于1833年颁布了《国民教育法令》,又名(),提出大力发展初等教育和师范教育。
A.费舍法案
B.基佐教育法
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
B
5.第10题
赫尔巴特的教育代表作是()。
A.论演说家的培养
B.忏悔录
C.普通教育学
D.理想国
答案:
C
6.第13题
规定中学教育应承担升学与就业双重任务的学制是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戍学制
答案:
D
7.第18题
1870年,英国第一个由国家颁布的教育法令是()。
A.初等教育法
B.中等教育法
C.高等教育法
D.职业教育法
答案:
A
8.第19题
中国古代产生的第一个独立的教育行政机构是()。
A.汉代的太常寺
B.北齐的国子寺
C.隋代的国子监
D.唐代的国子监
答案:
B
9.第20题
雅典教育是()教育制度的代表之一。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度
答案:
A
10.第21题
自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的()能获得健康发展。
A.个性
B.法治观念
C.道德
D.智力
答案:
A
11.第22题
自20世纪50年代以来,日本一直实行的是()教育管理制度
A.中央集权
B.地方分权
C.中央与地方合作
D.放任自流
答案:
C
12.第28题
到19世纪末,法国已形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。
A.双轨制
B.单轨制
C.私立学校
D.贵族学校
答案:
A
13.第29题
骑士教育属于()的教育
A.教会
B.教皇
C.军队
D.世俗封建主
答案:
D
14.第30题
英国现代教育制度确立的标志是1944年颁布的()。
A.费舍法案
B.工厂法
C.巴尔福教育法
D.巴特勒法案
答案:
D
15.第31题
柏拉图是()时期的著名哲学家和教育家。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.古印度
答案:
A
16.第32题
规定奖励各级毕业生以科举出身的学制是()。
A.壬寅癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戍学制
答案:
C
17.第39题
早期中世纪教会学校主要有()、大主教学校和教区学校。
A.文法学校
B.修辞学校
C.僧侣学校
D.拉丁语学校
答案:
C
18.第40题
高度军事化是()教育制度的重要特点。
A.雅典
B.斯巴达
C.古罗马
D.中世纪
答案:
B
19.第41题
杜威实用主义教育思想的代表作是()。
A.要相信孩子
B.民主主义与教育
C.普通教育学
D.理想国
答案:
B
20.第42题
美国心理学家桑戴克主要从()和统计学方面充实了教育研究科学化运动。
A.心理学
B.行政学
C.管理学
D.教育学
答案:
A
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