上海市七年级下学期第二次月考政治试题I卷.docx
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上海市七年级下学期第二次月考政治试题I卷
上海市七年级下学期第二次月考政治试题(I)卷
一、单选题(共19题;共38分)
1.(2分)自信与成绩的关系是()
A.有自信才能有成绩,有成绩就会更自信
B.有成绩才能有自信,有自信就会更有成绩
C.自信是取得成绩的决定因素
D.自信与成绩是互相对立的
2.(2分)有的同学在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。
这是()
A.自傲心理
B.自负心理
C.自卑心理
D.虚荣心理
3.(2分)某网友在论坛上发了下列帖子:
看完帖子,4名同学发表了以下看法,其中你认可的有()
①小丁:
“好优秀的男孩,以后要好好向他学习。
”
②小当:
“男孩虚荣心太重,不利于他健康成长。
”
③小青:
“男孩没有做到尊重、理解、感恩父母。
”
④小草:
“男孩有主见,敢于表达自我,给他点赞!
”
A.②③
B.①③
C.③④
D.②④
4.(2分)王某到电器商店买了一台电视机,几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品,便来到电器商店要求退货,却遭到拒绝。
一怒之下,王某砸了电器商店的几台电视机。
为此,他受到了法律制裁。
这告诫我们()
A.情绪是不可以发泄的
B.受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的
C.情绪是不可以调节的
D.发泄情绪要采取合理合法的方式
5.(2分)针对“中国式过马路”“中国式堵车”“中国式吐痰”现象,有网友呼吁以“中国式好人”“中国式礼仪”“中国式文明”取而代之。
这说明()
①中华民族是文明之邦 ②有羞耻之心必然会改过自新
③我们应敢于正视耻辱 ④不良行为会受到道德谴责
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
6.(2分)生活中,我们经常听到类似这样的说法:
“他不像男孩”或“她像假小子”;“男人是棵树,女人是根藤”;“她就是个女强人”;等等。
在这里,其实就是在用 来衡量某个男性或女性。
()
A.兴趣爱好方面的差异
B.性别刻板印象方面的差异
C.习惯方面的差异
D.生理性别特征方面的差异
7.(2分)一位作家告诉自己上中学的孩子:
世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。
这段话告诉我们()
A.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理
B.男女生交往应心里坦坦荡荡,行为落落大方
C.男女生交往要使人对你望而生畏,敬而远之
D.男女生交往的最好时节是春天,而不是秋天
8.(2分)有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊。
而事实上,男女同学正常交往,作用很大。
表现在()
①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
9.(2分)青春期的情绪特点体现了青春的()
A.活力
B.力量
C.美好
D.不同
10.(2分)人生本来苦恼已多,再多一次又如何?
向着那梦中的地方去,错了我也不悔过……这句歌词体现了()
A.对人生挫折无可奈何的态度
B.向挫折屈服的态度
C.乐观向上的人生态度
D.有梦想就不怕挫折的态度
11.(2分)小珍在作文里写道:
“放学时,铃声是悦耳的:
考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。
”这说明()
A.不同情境会产生不同的情绪
B.任何事物都会产生不同的情绪
C.铃声一般会引起消极情绪
D.悦耳的铃声通常会导致积极情绪
12.(2分)歌曲《祝你平安》中说“你的心情,现在好吗?
你的脸上还有微笑吗?
人生的路,还有许多愁与苦,请你多一些开心,少一些烦恼。
”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼,都是描写()的词汇。
A.生命
B.兴趣
C.习惯
D.情绪
13.(2分)遇到困难时,小薇总会告诫自己“世界上没有不可克服的困难,办法总比困难多”。
她调控情绪的方法是()
A.注意力转移法
B.幽默化解法
C.理智调控法
D.合理宣泄法
14.(2分)甲乙两秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍。
看到黑乎乎的棺材,甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材完了,于是心情一落千丈,走进考场后,文思枯竭,最后名落孙山。
乙秀才正好相反,心想棺材有“官”有“财”,是好兆头,于是十分兴奋,走进考场后,文思泉涌,最后金榜题名。
这个故事启示我们()
①不同的心态产生不同的情绪 ②不同的情绪会导致不同的结果
③情绪与个人的态度是紧密相连的 ④人生需要保持良好的情绪
A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②③④
15.(2分)漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”,告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。
对此理解不正确的是()
A.调整情绪不能损害他人利益
B.调节情绪要符合道德规范,控制自己的情绪
C.要做情绪的主人,无须顾及他人的感受
D.要注意场合、方式,控制在一定的程度和范围内
16.(2分)鲁迅先生笔下的阿Q一直被人们视为“精神胜利法”运用的典范。
他在遭受别人辱骂或殴打时,总能通过自我解嘲迅速恢复快乐的心情。
其实,他这种调节情绪的方法属于()
A.倾诉法
B.转移法
C.换位法
D.自我宽慰法
17.(2分)调节情绪有很多具体方法,主要有()
①注意转移法 ②合理发泄法 ③理智控制发 ④自然流露法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18.(2分)人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。
这表明()
①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好
③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
19.(2分)磨砺坚强的意志,要从细微之处做起。
我们可以尝试这样做()
①如果爱睡懒觉,那就明天开始按时起床 ②如果有“明日复明日”的习惯,那就把“今日事,今日毕”作为座右铭,而且说到做到
③如果没有看书的习惯,那就强迫自己看一小时的书,不看完就绝不罢休④如果贪玩,那就强迫自己每天按时复习功课完成作业
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②③④
二、探究题(共4题;共80分)
20.(15分)据2013年9月4日《大连日报》报道:
有报道称,现在高调慈善的行为越来越多,甚至演化成为一种“行为艺术”:
除了像往年一样让受资助贫困大学生上台发表感言外,还有捐助机构把受助贫困生名字“堂而皇之”地登上媒体。
这种“无尺度”的高调慈善让受捐助贫困生的自尊心受不了,甚至造成一生都难以抹去的心理阴影。
看了上述材料后,某校七年级
(1)班同学决定以此召开一次主题班会,请你积极参与,并完成下列任务。
(1)请你为本次班会确定一个主题。
(2)请你运用所学知识对这种“无尺度”的高调慈善进行点评。
(3)请谈谈参加上述活动的感想。
21.(20分)材料一:
随着年龄的增长,中学生的社会交往增多,对家庭的依附性减少。
他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。
材料二:
2017年各省高考改革方案陆续公布,中考小升初改革方案也在陆续推进。
教育改革要求教师不断探索教学方法,更新教学理念趣化教学过程,互动愉快学习,开发学生的创造潜能。
(1)我们应如何排解青春期的矛盾心理?
(2)材料中“要求独立”是一种什么独立?
你是如何理解这种“独立”的?
(3)批判的技巧有哪些?
(4)我们应该怎样开发自己的创造潜能?
22.(30分)初中生小旭由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。
老师希望班长小敏能帮助他。
可小旭不领情.百般刁难小敏,有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。
老师安慰了小敏并告诉她,小旭还是有优点的,希望小敏能多想想办法帮助他。
老师的安慰平复了小敏的心情。
②小敏谅解了小旭,并③向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助小旭。
阅读材料,回答问题。
(1) 材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?
将图3所列材料内容与品质正确连线。
图3
(2)小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?
阅读图4,并选择最恰当的内容填入图5空格内。
(3) 我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?
(4) 材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?
将图3所列材料内容与品质正确连线。
图3
(5)小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?
阅读图4,并选择最恰当的内容填入图5空格内。
(6) 我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?
23.(15分)著名桥梁专家茅以升20岁时到美国留学,学习结束后,美国人请他当工程师,他没有接受聘请,直接决定回国。
有人劝他:
“科学是没有国界的,科学家的贡献是属于全人类的,中国条件差,你留在美国对人类的贡献会更大。
”茅以升回答说:
“科学没有国界,但科学家是有国界的,我是一个中国人,我的祖国更需要我,我要回国为国效力!
”茅以升回国后,为祖国做出了巨大贡献。
(1)上述材料体现了茅以升什么样的情感?
(2)茅以升回国后确实遇到了科研条件差的现状,他非常着急,甚至影响到了的科学研究,这时,他的心里会产生什么样的感受?
(3)茅以升克服重重困难,自己创造条件,不辱祖国重托,完成了一个又一个艰巨的任务。
这个事实告诉我们中学生一个什么道理?
参考答案
一、单选题(共19题;共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、探究题(共4题;共80分)
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
23-1、
23-2、
23-3、
- 配套讲稿:
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- 上海市 年级 下学 第二次 月考 政治试题