六年级上册第一单元语文练习题及答案.docx
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六年级上册第一单元语文练习题及答案
六年级上册第一单元语文练习题及答案
1.jinɡmì的大千世界,yùnhá
n着无穷的àomì,有志的孩子去积极tànsuǒ吧。
2.树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yíns?
nɡ
诗歌,有的小鸟仿佛在
yǎnz?
u吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。
陡的悬崖俊的姑娘弥漫的烟胜利的息
三、补充成语。
1高望重意味长3投
取巧乐道望
生畏随心所不拘一
冲撞
四、选词填空。
技术战术技艺
4.张叔叔修理汽车的十分熟练,至今没有遇到难题呢。
5.魔术师的高超,表演的魔术神奇无比。
6.全军将士个个都赞叹朱总司令的高明。
句子百花园
一、点击名句,补充名言警句。
1.,化作春泥更护花。
2.,每于寒尽觉春生。
3.,虫声心透绿窗纱。
4.此夜曲中闻折
柳,。
5.卧看满天云不
动,。
6.不是花中偏爱
菊,。
二、选填关联词语,并用落选的一个关联词语造句。
与其?
?
不如无论?
?
都如果?
?
就哪怕?
?
也
1.我们放松了对自己的要求,会退步不前。
2.是读山还是品水,他将受到新的启迪。
3.山再高路再险,他能想方设法爬上去。
2.句子巧变脸。
我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
改为陈述
句:
3.修改病句。
重庆的夏天是全国最炎热的城市。
联欢会上,小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案一班级姓名成绩
一、看拼音写词语。
yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán
àomìxiákèjìngmìjùnqiào
hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīnqī
戚)
二、给多音字注音,并组词。
奔冠屏和
三、词语填空。
高重心所深长然大全注横直淑女花色乐道攘攘玉立行色
四、判断题。
正确的打“○”,错误的打“×”
1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。
…………
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
全文的结构是总分总。
………………
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
…………
5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。
………………………………
五、日积月累。
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
3、造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
4、今夜曲中闻折柳,何人不起故人情!
5、卧看满天云不动,不知云与我俱东。
6、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
7、我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的液汁,在年轮里旋转、流淌。
8、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
9、子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
六、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
我站立之处成了看雨的好地方,没有人能说这不是天地给我的恩泽。
2、你好,清凉的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,芬芳的野花!
你绽开一幅笑脸,是在欢迎我的到来吗?
八、阅读短文,完成练习。
山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由
远而近,由远而近……||
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。
阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。
在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
||
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。
风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。
远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……||
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||”线给课文分段。
2、课文中三处“……”的作用是一样的,表示声音的延续。
课文中四处“——”的作用有所不同,其中第二处表示解释说明,第四处表示声音延长。
3、课文分音韵、色彩两方面来写山雨之美。
第8自然段则主要抓住关键词幽静。
?
来写,所以朗读的时候要
语速稍慢,声音响亮。
?
语速稍慢,声音轻柔。
?
语速加快,声音轻柔。
?
小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足了劲,一下子就能跳过去。
溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是大片的田地。
这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何更值得夸耀的地方。
然而,我却非常喜欢它。
“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:
瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红,玫瑰红,金红,橘黄,柠檬黄,紫罗蓝,孔雀蓝,湖蓝,五光十色,美丽动人,像的熊熊火焰,像的灿灿黄金,像的道道彩绸。
啊,真想不到,小溪竟是这样的美!
从此,我对小溪入了迷。
上学前,放学后,我都要去看看它,就像看望我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。
1、选择恰当词语的序号填入文中。
①销熔②浮动③燃烧
2、划“”的句话运用了排比、比喻两中修辞手法,从中我体会到了晚霞中小溪的迷人魅力
3、“然而,我却非常喜欢它。
”这句话在文中起了承上启下作用。
九、习作。
六年级上册第一单元测试
字词小天地
一、读句子,写词语。
1.jìnɡmì的大千世界,yùnhán着无穷的àomì,有志的孩子去积极tànsuǒ吧。
2.树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yíns?
nɡ诗歌,有的小鸟仿佛在yǎnz?
u
吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。
二、用“肖”字加偏旁组字填空。
陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元
三、补充成语。
高望重意味长投取巧乐道望生畏随心所不拘一冲撞
五、择优录取,选词填空。
保护呵护爱护
1.护士阿姨悉心每一个刚降临人间的小生命。
2.我们要注意书写姿势,自己的眼睛。
3.小名很自己的书本,给新书都包上了书皮。
技术战术技艺
4.张叔叔修理汽车的十分熟练,至今没有遇到难题呢。
5.魔术师的高超,表演的魔术神奇无比。
6.全军将士个个都赞叹朱总司令的高明。
句子百花园
一、点击名句,补充名言警句。
1.,化作春泥更护花。
2.,每于寒尽觉春生。
3.,虫声心透绿窗纱。
4.此夜曲中闻折柳,。
5.卧看满天云不动,。
6.不是花中偏爱菊,。
二、选填关联词语,并用落选的一个关联词语造句。
.............
与其?
?
不如无论?
?
都如果?
?
就哪怕?
?
也
1.我们放松了对自己的要求,会退步不前。
2.是读山还是品水,他将受到新的启迪。
3.山再高路再险,他能想方设法爬上去。
造句:
三、句子加工厂。
1.句子模仿秀。
2`
没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。
2.句子巧变脸。
2`
我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
改为陈述句:
改为感叹句:
改为比喻句。
2`
山雨神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰、响亮起来。
3.修改病句。
2`
重庆的夏天是全国最炎热的城市。
联欢会上,小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。
四、我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。
1.“走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。
”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
2.《索溪峪的“野”》描写的是海南岛索溪峪独特的美景。
3.《山中访友》作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。
4.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。
五、按课文填空,体会表达的妙处。
1.这清新的绿色仿佛在雨雾中,流进我的,流进我的。
——这句写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感受到的;朗读这句时语调要一些,直抒胸臆,表达之情。
2.我地漫游了一个下午,直至夕阳着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的唤回来。
——这是一个句,从中我体会到了
阅读新世界
泰山观日出
现在正值鸟语花香的春季,我终于来到了泰山脚下。
凌晨3时许,正是黎明前最黑暗的时刻,伸手不见五指。
为了赶到山顶看日出,哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗?
经过3小时的艰苦跋涉,“南天门”终于近在眼前了。
在游人的一片欢呼声中,沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点,放眼望去,我们简直惊呆了。
只见远处层峦叠嶂,山腰以上全被晨雾封住了,只剩下顶端半截,如在云端漂浮。
近处的青山隐在薄雾之中,一阵山风吹来,犹如轻纱缭绕群山,朦朦胧胧,让人如同在仙境之中一般飘逸。
俯身下看,远处山脚下的点点灯光,片片灯海,如天边的繁星点点,又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。
6时14分,一缕朝霞终于象害羞的新娘,慢慢地从天的尽头升起。
起初,似轻纱帷幔飘浮在空中,漫起千万层云霞丽影,一时间满天的绮丽霞光。
继而朝霞越来越盛,直至映红了半边天。
“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏,让人心中充满期待和豪情。
山为之变色,人为之欢心。
终于,在朝霞的掩映之中,一道红亮的弧影显露出来。
几秒钟的功夫便已露出顶来,太阳终于在人们的翘首企盼中,在霞光的围绕之下,恰似那不胜娇羞的少女,慢慢的露出她通红的脸来,彤红似火,光芒敛射。
几分钟的时间,太阳就全部露出云端,那光与景与先前大不相同。
火红的圆球慢慢的变成了桔红色,只有最下端还红彤彤的。
此时的光芒是更盛了,只见光照之处,彩云自动下沉,似要化成千万缕轻烟随风飘散。
早些时候的朝霞此时也有些黯然失色,渐变渐淡,也似要隐去一般。
原来隐没的群山,此时都裹着红装展现在眼前。
只见崇岩,峭壁,深壑,峻岭,
错落有致的呈现在视线之内,任何的妙手丹青,也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。
远的是山,近的是石,美如丹青,灿若云锦,让人如痴如醉。
啊,无与伦比的泰山日出,我爱你!
1.写出反义词。
隐没错落有致黯然失色
2.联系上下文解释词语。
鸟语花香:
妙手丹青:
3.用自己喜欢的符号勾画出一个含有比喻或拟人手法的句子,并体会思想感情。
4.第二自然段的观察顺序是,让作者“惊呆”的原因是。
5.第五节前四句主要写,后三句主要写。
6.这篇文章的表达顺序是什么?
全文表达了作者怎样的思想感情?
口语交际吧
去冬今春,我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾,庄稼绝收,树木干枯,人畜饮水困难。
从人与大自然的关系思考,谈谈自己的看法。
习作PK厅
题目:
我尝到了提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能?
?
请根据自己要写的内容,把题目补充完整,然后写一篇450字左右的记叙文。
第一单元测试参考答案
字词小天地
一、静谧蕴含奥秘探索吟诵演奏
二、峭俏销逍硝消屑宵
五、呵护保护爱护;技术技艺战术
句子百花园
一、落红不是无情物造物无言却有情今夜偏知春气暖
何人不起故园情不知云与我俱东此花开尽更无花
二、如果……就无论……都哪怕……也
三、1.没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。
2.我站立的地方成了看雨的好地方,谁都说这是天地给我的恩泽。
我站立的地方成了看雨的好地方,谁都说这的确是天地给我的恩泽啊!
山雨像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰、响亮起来。
3.“重庆”与“夏天”交换位臵;“优美”之前加上“表演了”。
四、√×√√
五、1.色彩、心灵;高昂、对“绿”的喜爱。
2.拟人,作者沉醉在草虫村落的奇异游历之中,心情欢快和惬意。
阅读新世界
1.暴露杂乱无章光彩夺目。
2.鸟叫得好听,花开得喷香。
形容春天的美好景象。
妙手:
技能高超的人;丹青:
绘画的颜料,比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
4.由远及近,俯视山脚;
远处近处全被晨雾笼罩,如同仙境,而山脚的灯光瑰丽迷人。
5.太阳露出后成桔红色,光芒更盛;群山红装展现,美如丹青,灿若云锦。
6.时间推移;热爱、赞美大自然和祖国风光。
7.泰山,天人合一,1987,登泰山而小天下;会当凌绝顶,一览众山小。
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