《低碳节能幸福成长》科技节活动方案修订稿.docx
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《低碳节能幸福成长》科技节活动方案修订稿
低碳节能·幸福成长
----20xx年xx中学第七届科技周方案
(11月22-26日)
xx市xx中学
20xx年10月13日
xx中学20xx年第七届科技周活动方案
(修订稿)
一、活动宗旨
为了丰富学生的学习生活,激发学生的创新精神,培养学生的科技创新思想及科技实践能力,全面推进素质教育,充分体现学校“让学生各得其所地发展”的办学理念,同时为配合xx镇第七届中小学生科技节和xx市第8届青少年科技创新大赛,经学校研究决定举办xx中学第七届(20xx年)中小学生科技周活动。
二、活动主题:
低碳节能·幸福成长
三、活动口号:
异想才能天开,世界有我更精彩
四、活动时间:
20xx年10月12日-11月30日
五、参加对象:
初一、初二(初三自愿参加)
六、活动领导小组
组长:
xxxx
副组长:
xxx
成员:
xxxxxxxxxxxxxxxx
七、活动组织形式
1、初一、初二年级以班级作为参赛单位,初三年级各班自愿参加,各班主任认真组织本班学生参加各项活动,分项目组织学生报名,并将报名表15日前报xxxx老师处,学生获奖情况纳入班级文明班级、先进班级评比。
2、各教研组高度重视,组织本组教师参与指导学生参加各项活动;每个教研组在趣味游园活动必须承办1-2个项目,承办项目自拟,选题时注意科学性、趣味性、可操作性,各科组把选定项目的具体实施方案最迟于10月25日发到xxxxxxxx,经组委会确定为趣味游园活动正式项目后组织实施,科组承办活动情况纳入优秀教研组评比。
3、科任教师积极参加科组承办的主题竞赛活动,指导学生参加科技创新成果、科技小制作、社会调查和科学论文撰写,获奖情况作为职称评定的参考依据。
八、奖项设计
1、个人奖项
(1)教师辅导奖:
凡是教师辅导学生参加校、镇科技创设小制作和小发明、科技实践活动(含社会调查,科学探究报告)、少年儿童科幻画作品、科技探究小论文、科技手抄报五项比赛,获校一等奖作品每件奖励50元(每个教师同类项目奖励累计不超过300元);另外前二项获镇一等奖另奖励150元,二等奖另奖励100元,三等奖另奖励80元,后三项获一等奖另奖励80元,二等奖另奖励50元。
凡是获本届镇科技节优秀科技指导教师者奖励100元。
(2)学生个人奖:
本次科技节各项竞赛活动设一、二、三等奖若干名(数量见附件),颁发奖品和荣誉证书,优秀作品推荐参加市、镇科技创新大赛评比和镇科技节展评(具体评比办法详见附件)。
2、团体奖
(1)班级优秀组织奖:
分初一、初二级奖励班级团体总分前4名:
分别300元、280元、260元、240元及奖状。
(2)科组最佳组织奖:
凡是承办了经组委会确认的趣味游园活动主题项目给予承办费200元,另外根据科组教师指导学生参加校、镇科技活动获奖情况、以及承办主题项目的效果,评出5个科组最佳组织奖,另奖励200元,科组评获情况纳入期末优秀教研组评比。
九、计分办法
1、班级优秀组织奖计分办法
参与分:
完成任务得10分,有参加未完成任务得5分,未参加得0分
校得分:
作品获一等奖记10分,二等奖记7分,三等奖记5分,未获奖的记0.5分
镇得分:
优秀作品推荐参加镇评比,获镇一等奖记5分、二等奖记3分、三等奖记1分
各班学生三项得分之和作为该项班级总分。
分年级班级取前4名,依次记分为20、19、18、15分,其余队参加者各得8分,不参加者得0分。
班级最后得分:
各班将参加各项得分之和为本班在本届科技节活动中最后得分,分年级奖励前4名。
2、科组最佳组织奖计分办法:
各项计分办法:
(1)参与分完成任务得10分,有参加未完成任务得5分,未参加得0分与班
(2)校得分:
校得分:
作品获一等奖记10分,二等奖记7分,三等奖记5分,未获奖的记1分
(3)镇得分:
优秀作品推荐参加镇评比,获镇一等奖记20分、二等奖记15分、三等奖记10分
承办主题活动计分:
每承办一项得10分,承办效果好、师生评价高的项目另加10分
科组最后得分:
各项总分与承办主题活动总分相加得到本科组最后总分,按总分由高到低依次排列,评出名次和等级。
七、活动项目表
序号
项目
承办
负责人
比赛时间
备注
1
xx中学第七届科技周动员会
教导处
xxx
10月22日
全体学生参加
2
科技创新作品教师专题讲座
教导处
xxx
10月20日
全体教师参加
3
科普知识讲座(学生)
教导处
xxx
10月15日
部分参加
4
科学小论文评比
教导处
xxx
10月19日
每班至少各上交3篇,每个教研组至少各指导3篇。
5
科技手抄报及电子版报比赛
教导处
xxx
10月29日
6
知识产权与专利申请知识竞赛
教导处
xxx
11月15前
每班5人参加
7
科学幻想绘画比赛
美术
xxx
11月12日
每班至少上交3篇,每个负责老师至少指导5篇
8
科技小制作及模型设计评比
教导处
xxx
11月15日
每班至少上交3件,每个教研组至少指导2件
9
社会调查和科学探究成果评比
教导处
xxx
11月1日前
上送20篇
每班至少上交1件,每个教研组至少指导1件
10
“创新无处在·一切皆有可能”--趣味游园活动暨总结表彰会
学校
xxx
11月27日
全校师生参加,每个教研组至少承办一项主题活动
11
xx镇科技游园活动展位布置评比
教导处
xxx
11月28日
部分学生参加
八、工作人员安排:
1、xxx:
总策划
2、xxxx:
副总策划、各项活动总指挥,部门之间的协调,活动场地安排
3、xxxxxxx:
具体组织、实施
4、xxxxxx:
组织学生参加游园活动,纪律维持,安全保障
5、xxxxx:
各项活动的后勤保障
6、xxxxxx:
新闻报道、文字资料撰写
5、xxxx:
负责安排广播站进行及时的报道
6、xxxxx:
摄影、网上新闻、图片等
7、xxxxxxx:
录像、刻录、电脑操作
8、各教研组长:
负责科普趣味游园组织与实施
9、各班主任:
组织本班学生参加科技周各项活动
10、xxxxx:
音响
xx市xx中学(初中部)第七届科技周组委会
20xx年10月13日
具体方案见附件:
xx中学第七届(20xx年)中小学生科技节
之科技手抄报比赛方案
为培养我校学生的动脑动手能力,在全校中普及科学知识,营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围,提高他们探究科学的兴趣,培养学生积极探索、勇于创新的精神,结合xx镇20xx年中小学科技节活动的开展,经研究决定,举办我校20xx年中小学科技手抄报评比活动,具体方案如下:
一、参赛对象:
初一,初二在校学生(初三学生自愿)。
二、作品要求
1、要求主题鲜明,版面设计美观合理,作品要有标题。
2、内容要反映科技知识、健康、充实、有教育意义,形式多样,图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴上镇统一的标签,见附页。
4、作品应全部为手写,杜绝复印粘贴或用电脑制作,写字要用蓝色或黑色笔,要求字迹清楚,书写工整,设计合理新颖。
5、规格:
用B4纸白底复印纸,单面完成,上、下、左、右边距为2厘米。
6、上交数量:
每班至少三份。
三、上交作品的时间、地点:
截稿时间:
10月29日,电脑科组(xxxxx老师收)。
四、奖项办法:
评选出一等奖10篇、二等15篇、三等奖20篇,优秀作品推荐参加镇评比,计分办法见总方案。
五、注意事项:
学生独立完成,老师可以做适当的指导,如发现作品是老师代替,则取消比赛资格并通报批评。
六、未尽事宜,另行通知。
xx中学(初中部)第七届科技周组委
20xx年10月9日
学校
班别
姓名
辅导老师
xx中学第七届(20xx年)中小学生科技节
之知识产权与专利申请知识竞赛
今年是广东省第二十六届青少年科技创新大赛,xx市第八届青少年科技创新大赛,为切实加强宣传教育工作,提高中小学生知识产权与专利申请知识,结合我校实际情况,决定在全校初中部范围内举办一次知识产权与专利申请知识竞赛活动,特制定如下活动方案:
一、知识竞赛组织
组 长:
xxxxx
组员:
政治科组成员
二、参赛人员:
初一,初二各班3人
三、参赛要求:
从xx镇网站上进行网上答题,试题从题库中随机抽出20-30道题进行选择答案
四、竞赛时间:
20xx年11月15日前
五、竞赛地点:
学校电脑室
六、竞赛内容:
知识产权与专利申请方面的知识(到时见镇教育信息网内部通知)
七、竞赛形式:
全部取用选择题
八、奖项设置:
镇根据学校满分的情况进行电脑抽奖,设置一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。
并颁发荣誉证书。
(本项活动不纳入班级评比和科组评比)
xx中学(初中部)第七届科技周组委
20xx年10月9日
xx中学第七届(20xx年)中小学生科技节
之科学幻想绘画比赛活动方案
科学幻想绘画活动,是世界上许多国家少年儿童乐于参加的一项有益的科普活动,它对培养少年儿童的科学想象力和创新意识,使他们从小就尝试手、脑并用,以及倡导科技与艺术的融会交流,具有非常重要的作用。
举办少年儿童科学幻想绘画比赛活动,是为了检阅、宣传和展示少年儿童参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望,引导少年儿童进行科学幻想,着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,绘出未来科学的美丽画卷。
一、参赛作品要求
1、参赛作品充分体现科学幻想这宗旨,主题为“低碳节能、幸福生活”。
2、参赛作品可采用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画,版画、粘贴画、蜡笔画等使用不同材料表现的绘画(但不包括非绘画类的其他美术作品与工艺品,作品要求整洁、美观)。
3、参赛作品规格一律为38cm*54cm(四开纸大小)。
4、参赛作品不得抄袭他人,违者取消比赛资格。
二、评选标准
1、想象力。
选题、创意和新颖程度。
2、科学性。
科学依据,逻辑思维。
3、绘画水平。
画面设计,色彩处理,绘画技巧。
4、凡有下列情况之一者不能参评:
出现科学性错误的;出现政策性错误的;画幅尺寸不符合规格的;把科学与神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。
三、参加对象:
初一、初二(初三自愿)
四、送评办法
1、每班选送3幅上交。
2、作品背面右下角标明班级、作者姓名、作品名称。
3、11月12日前送至美术科组xxxxxxx老师处,逾期不接收。
五、奖励办法:
评选出一等奖10篇、二等15篇、三等奖20篇,优秀作品推荐参加镇评比,计分办法见总方案。
。
xx中学(初中部)第七届科技周组委
20xx年10月9日
xx中学第七届(20xx年)中小学生科技节
之科学小论文征文评比活动方案
为培养学生积极思考,主动探究的创新精神,培养学生在实际生活中发现问题并摸索解决问题的办法,提高学生动手动脑能力,启迪思维、开发智力,培养学生对科学知识的兴趣和爱好,提高学生的综合素质,现组织全校初中部学生进行科学小论文征文评比活动。
一、参加对象:
初一,初二在校学生(初三自愿)
二、参赛内容
可以是源于科学探究活动和社会实践活动的调查、实践、观察或研究报告等科学成果论文;可以是源于生活中发现的问题,通过实验、考察、观测、种植、饲养等手段或方式,撰写出的自然科学范畴和社会科学范畴的论文。
也可以是对自然事物和现象的观察报告;学生自己的小发明、小制作的过程或设想;学生自己设计的小实验;对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;学生的奇思妙想。
三、注意事项
1.征文必须是学生自己的作品,教师、家长可以进行适当的指导、督促。
2.小论文中应有详细的科学探究的过程、方
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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