Unit 6 like music that I can dance to 讲学稿.docx

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Unit6likemusicthatIcandanceto讲学稿

Unit6likemusicthatIcandanceto

学习目标:

通过本单元的学习，学会表达自己对某人或某事的喜爱并解释理由。

能对自己看过的书籍、电影、听过的CD等进行简单的评论。

重点难点：

学会用定语从句介绍自己喜欢的书籍、音乐、电影等话题。

课题：

Unit6SectionA（1a-2c）编写人：

刘晓亮

一．预习导航：

1．动动脑筋,想一想表达自己喜好的动词有哪些?

如：

like_________________________________.

2.预习检测:

参考课本，写出下列短语

随着跳舞随着唱歌演唱不同种类的音乐

3.请写出你的疑点　（词或句子）___________________________________________

二．学习过程:

学习任务一:

预习交流

1.交流预习导航的内容交流自己喜好的音乐

学习任务二：

目标语IikemusicthatIcandanceto.

1动口动手：

用自己掌握的句型，两人一组口头交流1a图片,并对图片中的人物进行问答练习。

2动耳动手：

1b让我们先通过练耳来接触新句型,一定要认真对待啊!

学习任务三：

1.动耳动口：

Step1听录音，完成2a练习:

Step2听录音，完成2b练习

Step32cPairwork结对活动用2a与2b中的信息，组成对话

总结：

修饰__________的句子叫定语从句.被定语从句修饰的名词或代词叫_______.连接定语从句的词叫＿＿＿＿.如果先行词是人,用＿＿＿连接;如果先行词是物,用＿＿＿连接.如果关系词在从句中做＿＿＿,可以省略.如果关系词在从句中做＿＿＿,不能＿＿＿,从句中谓语动词与＿＿＿＿保持一致．

三．课堂巩固

1.用that或who填空。

（1）.LinHuilikesbooks____areshort.

（2）.Mikeprefersclothes____arecomfortable.

（3）.Roselovesfoods____areunusual.（4）.Ilikepeople____areinteresting.

（5）.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstood.6.Ilikefriends____playsports

2.用所给词的适当形式填空

（1）.Iprefershoesthat_____（be）cool.

（2）Ilikeapizzathat______（be）reallydelicious.

（3）.Ilovesingerswho______（be）beautiful.（4）Ihaveafriendwho______（play）sports.

四．课后检测（拓展·延伸）

（1）下列句子均有一处错误，指出并改正。

（）1IlikemusicwhoIcansingalongwith.___________

ABCD

（）2Heprefergroupsthatplayquietsongs.____________

ABCD

（）3Rosalikesmusicthatquietandgentle.____________

ABCD

（）4.Ilikemusicthataren’ttooloud.____________

ABCD

（）5.Ilovesingersthatwritetheirownmusic.____________

ABCD

（2）把下列句子译成英语。

1我喜欢能跟着一起唱的歌曲。

Ilikemusic_______________________

2.Carmen喜欢能谈走不同音乐的音乐家。

Carmenlikesmusicians________________

3你喜欢哪种音乐？

_______________________

4我更喜欢能演奏轻柔歌曲的乐队组合。

Iprefergroups____________________________

5你喜欢有好歌词的音乐吗？

Doyoulikemusic__________________________

（4）将下列每题改写为含有定语从句的复合句。

1Carmenprefersmusicians.Themusicianscanwritetheirownsongs._____________

2Mikelovesloudmusic.Shecandancetoit._________________________________________

3Thisisthedoctor.Hecamehereyesterday.___________________________________________

4Ilovetoeatfood.Itishealthy._____________________________________________________

5Iprefermusic.Ithasgreatlyrics..__________________________________________________

课题：

Unit6SectionA（3a-4）（编写人：

刘晓亮）

一．预习导航:

1.想一想，你最喜好的事，用定语从句表示出来

2.写出下列短语:

带……到……自己写歌词

唱得清楚使……想起一首名叫心弦的歌

3.你疑问的句子

1．___________________________________________

2．________________________________________

二．学习过程学习任务一：

阅读理解

Step1.阅读3a完成连线Step2.大声朗读3a找疑难点

Step3.解释交流预习导航。

1）Remindsb.ofsb./sth是某人想起了某人或某事。

Eg:

这个人使我想起了我的英语老师。

Thismanremindsmeofmyenglishteacher.

2）takesth,tosw.拿某物到某地。

Eg:

我能拿食物到晚会上吗？

CanItakefoodtotheparty?

3）Braziliandancemusic巴西舞曲

学习任务二：

语言知识学习

1.IlistentoonecalledHeartstrings.我听过一张叫做《心弦》的CD.句中called时call的过去分词，它用来修饰one在句中做后置定语。

Eg:

这就是露西姑娘。

ThisisthegirlnamedLucy.

2.whatdoyouthinkofit?

这句话还可以表达为：

Howdoyoulikeit?

3.That’snotreallyimportanttome.那对我来说真的不重要。

Itis+adj.+forsb.todosth.Eg对你来说做这件事很容易。

Itiseasyforyoutodoit.

学习任务三:

WORKINGROUPS

1．阅读3b与4。

完成活动4的调查表2．讨论一下这个表格（注意人称的变化）。

三．巩固提高1重点记忆:

带……到……自己写歌词

唱得清楚使……想起一首名叫心弦的歌

2.句子：

1）它是那种你能随着跳舞的音乐。

2）他喜欢自己写歌的音乐家。

3）他喜欢歌曲不长的歌。

四、课后检测（拓展·延伸）

按要求完成句子

1Youstayawayfromsugar.（改为反意疑问句）Youstayawayfromsugar,___________?

2Iliketoeattoomuchfoodthatisfriedbetter.（改为同义句）

I____________________eattoomuchfoodthatisfriedbetter.

3.Thispersonmindseatingburnfood.改为否定句）Thisperson_________________burnfood.

4.LuXunwrotelotsofexcitingbooks.（改为被动语态）

Lotsofexcitingbooks______________________LuXun

单项选择

1.Iliketoliveinahouse____isbigandbright.A:

thatB.whoC.howD./

2.Theman____wevisitedyesterdayisafamouswriter.A.whichB.whatC.whoD.when

3.-Whatdoyouthinkofthefilm____“TheMyth”?

-It’sbeautifulandinteresting.A.calledB.tocallC.whichcalledD.calling

4.Thisisagoodpieceofsongforusto____A.dancingB.dancingtoC.dancewithD.danceto

5.Whocanmakethenaughtyboy______quiet?

A.tobeB.tokeepC.keepsD.keep

6.Thispicture___meofmyprimaryschoolteacher.A.talksB.tellsC.remindsD.asks

7.Besure___lateforthemeeting.A.tobeB.nottobeC.notbeingD.notbe

8.Thewomanlikesboththehats,shecan’tdecide_____.

A.tobuywhichoneB.whichtobuyoneC.whichonetobuyD.onetobuywhich

9.Whatwouldyouliketoeat?

Wouldyoulike_____?

A.anycakesB.somecakesC.someorangeD.anybread

10.Itwaswindyoutside,wehadtokeepthewindow_____thatday.

A.closeB.tocloseC.closedD.closing

11.Greatnews!

Thepolicehavecaughttheman______stoleourcar.

A.whichB.whoC.whenD.what

12.LinTaois____honestboy,sowealllikehim.A.theB.anC./D.a

13.–WillitbeOKifIcomearoundatthree?

Yes,that’ll_____mefine.A.fitB.meetC.suitD.match

14.Whichdoyou___,juiceormilk?

“Milk.”A.likeB.takeC.enjoyD.prefer

15.Ifhe______alivetoday,howhappywe_____!

Awas;willbeB.was;wouldbeC.were;wouldbeD.were;willbe

16.Thisstoryhappened_____aMondaymorning.A.onB.inC.atD.to

17.Thebaby______byhisgrandparentsfromMondaytoFriday.

A.wastakecareB.wastakencareofC.waslookedD.wastakencare

18.ZhangHongthinkssheisluckytobeintheschoolforher___Englishcourse.

A.seven-monthB.sevenmonthC.seven-monthsD.sevenmonths

19.Thebook__Iputonthedeskjustnowisgone.A.whoB.thatC.whyD.where

20.Themusic_____myhometown.

A.remindsmeofB.remindsofmeC.remindingmeofD.remindofme

课题：

unit6SectionB1a-2c（编写人：

刘晓亮）

一．预习导航：

1.翻译下列词组

不同寻常的衣服_________有怕人的妖怪的电影________________

喜欢喝咖啡的人_______________伤感的电影______________________

2.请写出你的疑点（词或句子）

___________________________________________________________________________

二．学习过程：

学习任务一：

一．情景交流

Fillinthechart.。

Writenamesofyourfavoritebandbookandmovie.

二．Listen2aand2b

1．动口动笔：

在小组内交流一下自己最喜爱的乐队、书籍和电影，然后把它们写下来。

学习任务二：

that与who引导的定语从句。

1Talkaboutthepictureinpairs2.动耳动手：

Step1：

仔细读2a图片提供的信息，为听力做好预测准备。

Listentothetape,thenfinish2a.

Step2：

了解2b中提供的信息，并对照2a中的图片，提前预知。

Listentothetapeagainandfinish2b.

3.动耳动口：

模仿秀听录音跟读

4.动耳动笔：

听录音，填写所缺单词和词组，完成练习:

5.和你的同伴一起来练嘴巴，完成2c，并翻译句子：

我没有一起练习英语的伙伴。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我喜欢能自己写歌的歌星。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三．知识归纳:

在复合句中修饰修饰名词或代词的从句叫定语从句。

被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。

引导定语从句的词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词两类。

在本单元中，我们只涉及到关系代词。

关系代词的作用A．做代词，代替先行词B．在从句中担任句子成分：

主语或宾语

C.做连词，把主句和从句连接起来

四．巩固提高一．用“who”或“that”填空。

1.Theman________istalkingwithmymotherismyfather.

2.Thatbookistheone_______Iboughtyesterday.

3.Heisoneoftheworkers________beensavedinthataccident.

4.Theytalkedofthethingsandpersons________theyrememberedinthefactory.

5.All______canbedonemustbedone.

二．口头翻译：

1HeisthemanthatIsawyesterday.

2Hisfatherdiedtheyearthathewasborn.

3Ilovethesingerwhoisbeautiful.

4Ihaveafriendwhoplayssports.

三、课后检测：

单项选择

1.Allthechildrenliketheteachers________canunderstandthem.

A.whoB.whichC.whatD.whom

2.Doyoulikemusic_______makesyouexcited?

A.thatB.whoC.whoseD.whom

3.Thepostcardsoftenremindme________myoldfriends.A.atB.forC.ofD.with

4.Iprefer________to________.

A.reading;watchingTVB.read;watchTVC.toread;towatchTVD.toread;watchingTV

5.Lucyisoneof________inherclass.

A.thegoodstudentB.thebetterstudentC.thebeststudentD.thebeststudents

6.We’veseenmusicalbands________prettystrangenames.A.haveB.hasC.withD.of

7.________have________namesthanthisband.

A.Little;strangeB.Few;strangeC.Little;strangerD.Few;stranger

8.----Doyoulikethefilm?

----No,Ithinkit’s_____.Ifelt_____whenIsatinthemovietheatre.

A.boring;boringB.bored;boringC.boring;boredD.bored;boring

9.LianZhanwithhisvisitors___fromTaiwan____payinghisfirstvisittothemainlandofChina.A.whocome;isB.whichcome;isC.which;areD.thatare;are

10.----Haveyougottheinformation________youneedtouseforthereport?

----Notyet.ButI’lltrytofindsomeontheInternetatonce.

A.whichB.whoC.whatD.whose

11.Doyouknowthegirl_____fatherownsacompany?

A.whoB.whichC.thatD.whose

12.Theyoungman________isafriendofmine.

A.whoIhadatalkB.whomIhadatalkwithC.whichIhadatalkwithD.whomIhadatalk

13.Whenpeoplewanttorelaxthemselves,theyprefer______TVorlistentomusicratherthan___newspapers.A.watching;readB.watching;toreadC.towatch;readD.towatch;reading

14.________itsnowed,________thechildrenfelt.

A.Themoreheavily;thehappierB.Theheavily;thehappy

C.Theheavier;thehappierD.Themoreheavily;themorehappily

15.Thoughhehasstudied________atRussianfortenmonths,hecan________speakthelanguage.A.hard;hardB.hardly;hardlyC.hard;hardlyD.hardly;hard

课题：

sectionB3a-4（编写人：

刘晓亮）

一．预习导航：

识记下列单词或词组。

黄河________渔夫，渔民n.___________最近的adj.________寻找_______

娱乐,乐趣n._________特点，特征n._________摄影，照相n._________

摄影者，摄影师n,.________照片，相片n.____________美术馆，画廊n.________

陈列展览（词组）_______使…感兴趣v.__________错过v.__________

无论什么，不管什么pron.________暗示，间接表明v.______活力，力量n._________

赞成的观点n.________反对的观点n._____________寻找快乐___________

1.写出你的疑点：

_______________________________________________________________________

二．学习过程学习任务一Step1.快速浏览课文，回答下列问题。

1.Whatdoesthefirstreviewcommenton（评论）?

2.Whatdoesthesecondreviewcommenton?

3.Whatdoesthethirdreviewco