泰安市部编版八年级语文语言运用练习题及答案1.docx
- 文档编号:1043542
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:71.37KB
泰安市部编版八年级语文语言运用练习题及答案1.docx
《泰安市部编版八年级语文语言运用练习题及答案1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《泰安市部编版八年级语文语言运用练习题及答案1.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
泰安市部编版八年级语文语言运用练习题及答案1
泰安市部编版八年级语文语言运用练习题(及答案)
(1)
一、初中语文语言运用
1.郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查,下面是调查结果图示,请你用简洁的语言概括出调查结果。
(2)临近中考,小兰同学常常利用课余时间在教室学习,请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动,注意语言得体。
【答案】
(1)大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。
(2)小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。
【解析】【分析】
(1)认真读中小学生课余运动情况调查统计图,可以看出在1600的调查对象中,每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人,有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟,也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。
(2)这是一个劝说题,劝说的时候要有礼貌性的称呼,劝说的语言要动之以情,晓之以理,不能偏离话题,另外语言要得体。
符合上述要求即可。
如:
小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。
故答案为:
⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟,有少数学生运动时间少于10分钟。
⑵小兰,学习是重要,但身体健康更重要,运动能锻炼我们的身体,增强免疫力,更有利于提高我们的学习效率。
【点评】⑴本题考查图文转换能力。
图文转换类题综合性、技巧性较强,要求考生根据图或表中的相关数据或者要素,结合相关资料分析,最终用恰当的语言表达出来。
它符合语文核心素养对中学生的要求,是中考题中的高频考点。
⑵此题考查口语交际的能力。
劝说时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。
2.学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动,你班参与其中。
(1)【树民族自信】为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:
迎祖国七十华诞。
请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受,对出下联。
(2)【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,晓峰担心自己不能胜任。
你鼓励晓峰说:
________。
(3)【抒奋进豪情】采访后,你班准备评选优秀学习心得,班长发现某同学的表述中有两处语病,请你修改。
有两处语病的表述:
通过这次采访,激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。
【答案】
(1)树民族自信精神。
(2)自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。
你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。
(3)这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。
【解析】【分析】
(1)仔细分析上联,上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成,其中“迎祖国”属于动宾短语,“七十华诞”属于偏正短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合“长城”这一专题。
本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。
(2)本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,劝说时要帮他分析这方面的长处,要鼓励他,要让他听了之后有当组长的信心,语言要得体,连贯。
本题答案不唯一,只要答案符合题意即可。
(3)缺少主语,应把“通过”去掉。
故答案为:
⑴树民族自信精神。
⑵自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。
你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。
⑶这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。
【点评】
(1)本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
⑵此题考查口语交际的能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。
具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。
⑶本题考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度、语法角度、语感角度等。
语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
3.阅读下面材料,按要求完成任务。
礼仪之邦
中国自古就被称为“礼仪之邦”,五千年的华夏文明,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。
(1)请把下面语句工整、准确地抄写下来。
不学礼,无以立。
(2)(尊老敬贤)尊敬老人与礼贤下士一直都是中华民族所崇尚的美德,下面的两则历史典故,分别赞美的是哪位历史人物?
①“圯上敬履”赞美的是________。
②“三顾茅庐”赞美的是________。
(3)(知书达礼)谈吐文雅,待人礼貌往往是一个人有修养的表现。
下面是王同学在不同场合使用的礼貌用语,其中不当的一项是( )。
A. 王同学初次见到德高望重的李教授,他说:
“久仰您的大名,幸会幸会!
”
B. 好朋友考上理想的高中,王同学祝贺他说:
“恭喜你金榜题名!
”
C. 王同学对帮助过他的周老师说:
“感谢您的愚见,才让我有今天的成绩!
”
D. 王同学想知道邻居孙大爷的年龄,他说:
“请问您今年高寿了?
”
(4)(注重礼节)拱手礼在中国已经有两三千年的历史,很多礼学专家都认为,拱手礼不仅是最能体现中国人文精神的见面礼节,而且也是最恰当的一种交往礼仪。
下图为男子和女子在一般场合行拱手礼的手势图,请你根据图画对拱手礼的行礼方式进行文字解说。
(不超50字)
女子拱手礼 男子拱手礼
【答案】
(1)略
(2)张良;刘备
(3)C
(4)示例:
女子行拱手礼时,右手掌微屈,盖住左手,左手握拳在右手内侧;男子应右手握拳在内,左手在外。
【解析】【分析】
(1)此题考查的是汉字的工整书写。
按要求正确工整书写即可。
(2)“圯上敬履”是西汉司马迁写的一篇文言文,出自《史记·留侯世家》。
其主要讲述张良偶遇黄石老人,经过黄石老人的考验获得《太公兵书》的故事。
“三顾茅庐”又名三顾草庐,典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》东汉末年,当时占据新野(今河南新野)的刘备,带着大将关羽、张飞,三次到卧龙岗诸葛草庐山访诸葛亮出山辅佐的故事。
(3)C中“愚见”指的是谦称自己的意见。
用在此处不符合语境。
故选C。
(4)对这两幅画面的描述要注意按照一定的顺序:
或是先左后右,或是先右后左,描述时将手掌的动作表述清楚即可。
示例:
女子行拱手礼时,右手掌微屈,盖住左手,左手握拳在右手内侧;男子应右手握拳在内,左手在外。
故答案为:
⑴略;⑵张良;刘备;⑶C;
⑷示例:
女子行拱手礼时,右手掌微屈,盖住左手,左手握拳在右手内侧;男子应右手握拳在内,左手在外。
【点评】⑴本题考查考生汉字的书写能力。
考生按照要求注意作答时书写工整,笔划笔顺到位。
⑵本题考查文学典故,解答此题关键在于平时的积累,要求考生平时多读课外书籍,积累丰富的知识。
⑶本题考查考生语言得体的辨析能力。
考生要注意平时的说话用语,待人接物,对选项进行逐项的审读、辨析。
⑷本题考查考生的表达能力。
考生要读懂图例,注意图例中的画面物体及相关的文字,注意表达时语言要简洁、条理要清晰。
4.阅读下面文字,按要求完成下面题目。
阅读,可________,可________,亦可________。
但无论何种阅读方式,阅读总能让你如同穿梭在时光的suì道里,触摸时代的脉搏,感受古人的智慧,jí取思想的精华,受到精神的感染和美的熏陶。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
suì
jí
________道
________取
(2)在“可________,可________,亦可________”横线处依次填入词语,最恰当的一项( )
A. 细嚼慢咽 浅尝辄止 囫囵吞枣
B. 浅尝辄止 细嚼慢咽 囫囵吞枣
C. 囫囵吞枣 细嚼慢咽 浅尝辄止
【答案】
(1)隧;汲
(2)A
【解析】【分析】
(1)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“隧”“汲”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)考查安排词语的顺序。
细嚼慢咽:
本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
浅尝辄止:
略微尝试一下就停下来。
指不深入钻研。
囫囵吞枣:
把枣子整个儿吞下,不细嚼辨味。
常比喻在学习上食而不化,不加分析。
所以“细嚼慢咽”“浅尝辄止”“囫囵吞枣”这三个词语所代表的阅读方式是由细致到粗放的顺序。
所以选A。
其它两项顺序错乱。
故答案为:
⑴隧;汲。
⑵A。
【点评】⑴此题考查对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。
⑵此题考查语句的排序能力。
解答此类题时,首先要搞清楚所给句子的内容,然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。
句子顺序排好后,通读一遍,检查一下句子之间衔接是否顺畅,是否符合逻辑。
5.阅读下列材料,按要求回答问题。
材料一:
作为世界唯一的表意文字,汉字传承着中华文化。
形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。
俗话说,“见字如见人”,正是如此。
当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。
中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。
材料二:
近年,《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等文化节目倍受人们的关注。
三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。
材料三:
《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。
长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。
因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
(1)阅读上面三则材料,分别提取三则材料的主要信息。
(2)某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。
小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。
请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
(3)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:
“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。
”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。
会意字:
从、吠、休、炙、苗。
示例:
晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
【答案】
(1)材料一:
汉字即能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的;
材料二:
汉字及语言类节目受欢迎的原因是人们对文化和文字知识的渴望;
材料三:
写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。
(2)小岚,汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 泰安市 部编版八 年级 语文 语言 运用 练习题 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)