七年级期末班主任家长会发言稿.docx
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七年级期末班主任家长会发言稿
七年级期末班主任家长会发言稿
尊重的各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表7年级全部任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班级工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交换1下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调剂工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之1句话,就是”1切为了学生”。
这是我们教育的1个根本动身点。
我希望也相信,从这个动身点动身,我们的家长会1定能够到达预期的效果,获得美满的成功!
今天,借此机会和大家做1下交换,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
首先,我对班级的情况作以简单介绍。
(1)学生情况分析:
我们班共有学生50人,其中男生32人,女生18人。
大部份女生的学习热忱非常高,比如:
杨柳、钟明霞、张思集等是非常好的,不用老师操心;还有1部份学生不是偏科,就是情绪化严重,时好时坏,而且基础有点差,反应不是太快,偶尔也有应付老师的现象,也存在1部份基础很差,学习态度又不端正的学生,学习对他们来讲就像是上邢、交作业就像是吃毒药1样,这部份学生普遍存在厌学的情况,常常不写作业,要是老师同学1要就随意把他人的作业拿过来乱78糟的1抄,应付老师,这些学生特别需要家长的密切配合,共同教育。
初中3年,初1是关键。
在这1年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习的基础。
在这基础的1年行将结束的时候,不知各位家长是不是反思1下,我们作为家长应当做的事情是不是都做好了呢?
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读,或走向社会,我们家长都随着,所以,我个人认为,身为家长有必要在初1剩下这两个月里多抽出1些时间,监督孩子学习、养成良好的习惯、培养孩子的各种能力。
如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后不再用操心,包括以后离开您上高中,上大学,或走向社会,面对就业。
即便您少挣了点钱,即便您少打了几场麻将,即便您少看了1会电视,即便您每晚少睡了几个小时的觉…可这些跟您孩子1辈子的前程相比较,我觉得你这点付出很值得!
作为班主任,更是义不容辞,为了更好的让学生快速进入状态,这两个月,我主要做了以下工作。
1、每天早读、午休,我都和孩子在1起,了解班级情况,处理1些突发事件。
2、告知孩子,有问题及时向我汇报,不要私下解决。
开学两个月来,我们班有同学之间有矛盾、磨擦,但在老师的调解下,没有产生更严重的事情。
3、为了更好的提高学习成绩,我打算把班内好生和差生交叉编排坐位,起到1帮逐一块学习,并且要求小组长登记交作业情况,由组长监督学习,学习委员注意和课任老师沟通,以便老师和本班学生到达双向交换。
(2)期末考试情况:
期末考试是对学生上学期以来学习情况的检测,结果还是可以的。
这次考试,对态度端正、认真学习的学生,都不同程度的进步了,可能有的家长要说,为何我的孩子在小学时成绩很好,为何在初中这大半年,就大不如从前了呢?
个别学生成绩没有从前好,我分析主要是目前学习方式和小学不1样,并且就各位当年在初中时的学习也大不1样(科目增多、各科老师1天对学生象走马灯似的…)。
但也有退步的现象,期末考试反应了1些问题,其中最突出的问题就是偏科严重,要引发重视。
希望家长配合教育。
纠其缘由,有以下几点:
1、少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺少自觉性。
2、部份学生的学习习惯和方法较落后,效力较低。
如不抓紧时间,发现问题不向老师发问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在1些不好的现象,如:
有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击他人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承当责任等等。
这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做甚么事都要老师看着,比如,晨读和早自习,只要老师离开1会儿,有的学生就扰乱课堂纪律。
6、懒的人比较多,怕动头脑,怕动笔,怕记笔记,怕背诵课文,做甚么事情都是为了完成任务,乃至有些同学连老师布置的任务都完成不了,有1部份同学,家庭作业不做,到第2天早读抄同学的作业。
7、学生安于现状,没有竞争意识。
在中学,学生应当有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也能够温习老师已讲过的知识。
所以求知欲强的同学,成绩会愈来愈好,或有明显进步;而怠惰、怕吃苦的同学,想把成绩弄好就难了。
靠教师补,想有出色表现,难!
由于很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后到达举一反三。
所以我提倡同学们多思、多问。
固然,学习的进程历来就不是1帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。
如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要仔细。
虽然现在还存着这这样或那样的问题,但我们会1直朝这个方向努力。
学校教育的情势是群体性的,1个老师最少要负责几10个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在1个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜伏能力是巨大的,有这样1种现象:
孩子在一样的年龄段里,同时走进同1所学校,在一样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是1致的,但是接受教育的效果却截然不同,这类分化的缘由,其实不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
各位家长,虽然在教育孩子上我们付出了很多血汗和汗水,尽了最大的努力,也获得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在很多问题,离家长对优良教育的要求还有距离,我们1定虚心听取各位家长公道的意见和建议,百尺竿头,更进1步,力争把工作做的更好。
各位家长,”10年树木,百年树人”,我希望在我们老师和家长的共同努力下,50位同学3年后在学习和生活上有质的奔腾,我有信心,还是那句话,有百分之1的希望,我们也决不会放弃。
让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
各位尊重的家长:
你们好!
在此我代表初1(5)班的全部任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
你们能够在百忙当中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。
今天约请大家来,主要目的就是分析前1段时间班级的1些情况,研究下1步面临的任务,制定好措施,通过我们3方的共同努力,弄好学生的工作,使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步,为使每位同学都健康,活泼的成长而共同努力。
现在是本学期的最后第3周,正是学生心理与行动的调理期,有许多事需要我们去关注与指点。
因此我认为今天的会议比较重要,同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先我为各位家长说1说本班的情况。
为了带好这个班,开学以来,我做了以下几方面的工作。
1.建立信心,建立良好的班风和学风。
良好的班风和学风对班集体的建设相当重要。
我常常对他们说:
“我们每位同学都是班级的主人,天下无难事,只怕有心人。
我相信只要我们大家齐心协力,努力做好每件事,我们班1定会成为1个非常棒的班级。
”本学期,我重在塑造学生完善人格。
鼓励学生勤奋学习,从大里说为建设故乡、报效祖国;从小里是为光耀家门,报答父母。
3个月下来,在我们全部老师和全班同学的共同努力下,班风和学风有了更明显的进步
2.严格管理,依法治班。
严是爱,松是害。
严师出高徒。
1个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。
为此,我重点强化了纪律观念,强化时间观念。
同时我重视学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。
我告知学生习惯决定你的性情,性情决定你的命运,要想成绩大的事业就得从身旁小事做起,经过1段时间努力,同学们逐步养成了良好的生活习惯。
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3.既要全面抓,又要重点抓。
1个班级55人,就每个学生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。
但对每一个家庭来讲,是百分之百的希望,所以我的原则是不放弃每个学生,关心鼓励每个人的健康成长。
既重视优秀学生的培养,又尽可能不让1个学生落队。
平时老师们的空余时间、精力都放在帮助落后生上,做到课上多发问他们,多耐心辅导,课后常做他们的思想工作,找他们谈心,常常鼓励他们,他们在学习上1有进步就表扬他们。
很多学生基本明确了学习的目标,学习上有了动力,学习成绩有了进步。
各位家长,孩子是我们的希望,我们都希望自己的孩子有出息。
有些家长只恨自己帮不上忙,当了几年的老师,我常听到家长满脸歉意地对我说:
“老师啊,我那孩子真是气死我了。
我自己也没读多少书,甚么都不懂,我那孩子就交给你们老师了。
”其实这类说法是不对的。
河北有个偏僻的山村1位农妇把她的5个孩子都培养成了大学生、博士生。
北京有1对教授夫妇却被自己的儿子杀害,他的孩子后来讲:
“其实我的父母很可怜的,他们到死也不知道我到底想要甚么。
”这些报刊杂志上的真实报导说明了培养孩子和父母本身的教育程度不成比例的。
我可以肯定地告知在坐的每位家长,你们——是无师自通的教育家!
父母是孩子的第1老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成3位1体的教育,才能让学生有1个有益于他成长的环境。
为此,我真诚的向在坐的每位家长提出几点建议:
1.每一个孩子都有1个家,家庭是孩子成长的第1所学校,父母是孩子的第1任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好其实不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
(1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
(2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
(3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;
(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢他人;
(5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在1个多么美好的世界。
孟母3迁的故事相必大家都知道。
所以我们必须为孩子创设平和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。
当孩子造作业时,不要在他身旁大声讲话、争辩、看电视等。
不要和孩子唠叨,要有章法的教育。
2.家长要了解学校订学生的要求,积极配合学校做好工作。
比如说,我们在学校教育学生要懂文明,讲礼貌,孩子在家里时,家长就应当做好这方面的工作,这样,对孩子的教育才能到达1致性。
再如,学校要求学生不进“3室1厅”和网吧,但据我所知,周末还是有1些学生会进游戏厅,乃至跟1些社会青年走得比较近。
各位家长,如果您不放弃教育,每一个孩子都是可造之才。
但是,现在社会上5花8门、乱七八糟的东西太多——如电子游戏厅,电脑网络游戏,不健康的影视、漫画、小说等书刊,歌舞厅等任何1种都远远超越课本知识对他们的吸引力,都可使他们的学习成绩1落千丈。
实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优良;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习常常都抓不好。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵照这些纪律,才能够构成1个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假设没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要空想甚么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有甚么好结果的。
假设哪一个学生在遵照纪律方面做得不好,不单单是对自己的1种伤害,对那些刻苦学习,1心求学的学生来讲也是1种伤害,对我们班级也是1种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
所以希望各位家长能够理解学校的要求,配合学校的工作。
3.重视学生学习习惯和学习能力的培养,每天家庭作业要引导他们彻彻底底地完成,使学生养良好的学习方法。
到现在为止,还有极个别的学生平时的家庭作业能完成,可星期6和星期天的作业却偷工减料,乃至不完成,希望家长能在工作之余,耐心的坐下来,对孩子进行适当的辅导,并且能坚持。
最简单而必要的1个做法是,将每天的作业让学生记在1个小本中,家长在学生完成作业以后给他签字。
这样做,对1些调皮或怠惰的学生会起到有效的催促作用。
还有1种情况,有的孩子回家没有养成读书习惯。
其实,他可能仅仅完成了书面的作业,并没有完成对当天知识的巩固和消化。
按要求,学生回家后,最少要听录音,或说英语,读英语210分钟。
并将语文中该背的内容读熟。
因此,我希望我们家长能催促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。
固然,我们有些学生是很自觉的,有些女生早5点左右就已起床看书了。
对这类情况,家长也要注意照顾好孩子们的身体。
4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的.1些问题。
实际上初中讲授的知识其实不多,只要认真去学没有哪一个学生跟不上,就看他是不是想学,这也就是我想要谈的学生心理状态问题。
1位教育家说过,1个智力正常的中学生能学会14种语言,可见其潜力是巨大的。
初1下学期是1个心理安稳的发展时期,没有了初1上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力,也没有初4面临毕业升学,择业的两难选择的压力,情绪上处于1个相对低潮的时期,而这1时期正是潜心努力学习,打好基础的重要的时期,是1个产生剧烈变化的时期,更是1个危险的时期,也是1个爬坡的时期,是1个分水岭。
这1时期的学生发展具有以下特点:
12⑴6岁年龄段上,教育学和心理学把这1阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这1关键期和危险期的监护和把关。
这1时期他们精力充分,好奇心强,任何事总想试1试,但他们的欲望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交换,处于1种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着暴光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这类会更加强烈。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很鲁莽。
尊重的家长:
你们好!
首先感谢大家前来参加家长会。
今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题。
你们的孩子进入中学快两个学期了,这个学期的期末考试刚过去,我们7(9)班级进行了语文、数学、英语、科学和社会5科考试。
从整体上看成绩,认真勤奋学习的同学成绩很优越,年级第1名林超超同学总分到达分,平均分达分。
这次考试班级在年级前100名的有4位学生。
段前105名有7名。
班级里1共有位学生进入段前名。
前名里我们班级有位学生。
整体上我们班是朝着1个良性方向发展的。
但是我们班现在仍有1些学习问题亟待解决。
下面我就班级学习放面存在的主要问题做1下说明:
1、学习态度不端正,学习不自觉、不刻苦,非常怠惰。
就拿早上的读书1样,从小学到现在读了6年多的书,竟然早读的时候连声音都没有,特别是男生,平时嗓门很大,可1到早读时个个都哑吧了,语文和英语两门作业,就要靠平时多读。
还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师,不会就不会,1部份同学心理想着这个题目考试的不1定能考到的呐,抱着这样的想法是很不对的。
2、学习时间没有充分利用起来。
现在班级里很多同学心理牵挂最多的依然是怎样玩的开心,就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。
我们现在每天安排起来早、午、晚3个自修,都有老师做班,而且很多时候老师通常都要分析题目上课的,但是我们的同学却把自修时间全部用来写作业,平时时间就玩。
3、1些学生喜欢去网吧上网,看1些武侠小说。
现在的学生正进入青春期,他们极容易接受新事物,但又不具有是非判断力,不分好坏都接受。
而且自控能力很差,容易冲动。
1旦有迷恋上了游戏,那后果就不堪假想,成绩就势必直线降落。
4、班级有个别学生有早恋的偏向,这影响了他们的成绩。
这个问题我也在班里讲过,这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通1下,让他们能静心1点学习。
5、班级里成绩靠后的学生,他们学习不认真、不努力,经常不造作业的学生成绩差到总分200多,平均分不到60分。
这些同学在班级里也有很多,名次在段100名之外的我们班有12名,占了班级的1/4。
因此现在班级面临的1大问题,就是如何把这部份学生的成绩提高起来。
而且这个问题如果处理不好,就会影响我们班级全部学习成绩。
为了让我们每一个学生都能认真学习,我就给大家提几点建议:
1、平时多监督,双休日在家多催促学习,少让孩子1个人在外面玩。
2、让孩子学会生活自理,由于他们总要长大离开父母。
1味依赖父母是不利孩子的成长。
3、培养他们坚强的毅力,不要由于1些小事就哭泣,而情绪化,也不要由于1些小事就请假,如早操不出来做等等。
4、关注孩子的成绩,重在平时,多鼓励、少批评。
1般每次回家各科作业总会有些考试,希望大家要过问下成绩,并让孩子拿出试卷,免得孩子欺骗你。
另外每个月都会1次月考,在月考的前1个星期多的时间鼓励1下自己的孩子,要他自己定个考试目标,这样可以增进孩子的学习。
5、少让孩子带些零食到学校,由于他们有些自制力不强而常常在教学区吃,破坏学校环境。
另外1些学习用品,提示1下他们先买好在带到学校来。
这样可以避免他们利用请假的机会去做不利于学习的事。
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