高一下学期班主任工作总结.docx
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高一下学期班主任工作总结.docx
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高一下学期班主任工作总结
高一下学期班主任工作总结
一、热爱与尊重学生,教育学生尊师守纪,热爱学习。
班主任管理班级工作,坚持“以人为本”的原则,热爱与尊重每一位学生。
由于学生存在的个体差异性,班主任更应辩证地对待不同的学生。
渴望理解,渴望尊重,是学生一种正常需要。
对于学生来说,尊重更是推动他们积极上进的驱动力。
班上有少数同学学习态度不端正,学习目标不明确,学习基础薄弱,家庭教育不到位,造成学习成绩和其它方面都比较差。
作为班主任,必须主动了解情况,主动联系家长配合教育,客观看待他们的个体差异,并有针对性地对他们进行思想教育,学习上多引导,生活上多关心,并抓住时机,多鼓励,多表扬,树立其学习与生活的自信心,使他们成为一个尊师守纪、热爱学习的学生。
二、加大班干部的培养与管理力度,加强内宿生管理,营造良好的学风班风。
培养得力的班干部是班主任管理工作成功的关键,得力的班干部能主动落实好班级的日常管理工作,营造良好的学习氛围。
班干部的成长需要班主任的大力支持,首先班主任严格要求班干部以身作则,树立班干部在班集体的威信;其次班干部要有强烈的集体荣誉感,甘于服务同学的意识;最后班干部要有正义感,敢于及时向班主任反映存在问题。
班里的很多工作,需要班主任进行分工,并给予适时的指导。
班长负责考勤和纪律,劳动委员负责落实每天的值日工作和学校大扫除,团书记负责有关团的活动,学习委员负责反映各科的学习情况等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。
另外,加强内宿生的管理也是班主任日常工作中极为重要的一个环节。
必须选好负责任的舍长,明确内宿生的纪律要求,定期召开内宿生会议,思想上树立学生正确的价值观,明确到高中的学习目标,鼓励学生勤俭节约,勇于挑战困难,早到校、勤读书,始终把学习放在首位。
这一学期的工作证明:
得力的班干部组织能营造良好的班风,而且良好的班风能促进良好的学风。
三、有效开展主题课会,加强学生思想教育。
德育是班主任工作的重要部分,主题课会是班主任对学生思想教育的主要途径。
我按照学校本学期的班主任工作计划,结合本班学生实际情况开展了有效的主题课会。
比如:
理想前途教育;掌握正确的学习方法与形成良好的学习习惯;学习经验交流;安全教育;做的自己,“我能行”;考风考纪教育等,这些主题班会的开展既可规范学生的日常行为,又可激励思想不断积极进步,从而进一步形成良好的学风、班风。
四、积极鼓励与激发学生潜能,培养竞争意识,全面提高学生整体素质。
作为平衡班的学生,学习基础比较薄弱,要积极鼓励与激发学生潜能,培养学生在学习中的互助精神与竞争意识,树立学习生活榜样作用。
既注重激励优秀生,勇于发挥自身的潜能,发展他们的思维能力和创造力;又积极教导鼓励学困生发掘其闪光点,创造机会让其树立自信心,并及时联系家长了解其思想动态,坚持用真诚与责任心转化学困生,成果比较显著。
经过学校领导的关心指导,全体科任的共同努力,学生的从善如流,本学期本班取得了一定的成绩。
班级的日常工作管理有序地进行,本学期内宿生每个月都评为“文明宿舍”,各项卫生评比优秀,板报曾获三等奖,学生尊师守纪,学习气氛浓厚,在几次的高一统一考试中都在平衡班中排在前列,各科任教师评价很好。
当然,我在本学期的班主任工作中,也存在一些问题与不足,需要我今后及时纠正与努力改进。
日常管理工作不够严谨。
在包干区卫生值日安排中,开学初由于天气原因,以及个别学生不按时到位,导致6:
45分仍没有完成工作,以致早读有两次学生迟到。
学生在课堂遵守纪律,但主动回答问题的学生较少,课堂气氛不够活跃,思考问题不够积极主动,学习认真但不够刻苦。
部分学生偏科现象比较严重,少数学生思想波动大,学习成绩不稳定。
这些将鞭策我不断总结经验教训,今后找出相应措施。
作为班主任,我坚持以积极认真的工作态度、高度负责的工作热情、锲而不舍的工作信念,认真做好日常管理工作,及时发现并纠正学生思想与行为的不足,不断学习总结,提高自身业务能力及综合知识水平,我希望每天付出的点点滴滴的辛劳,能换取学生成长的一个个踏实的脚印。
高一下学期班主任工作总结7 我具有良好的工作作风,人格品质和强烈的责任心,热爱教育事业,支持坚定正确的政治方向,坚持国家的教育方针,敬岗爱业,满腔热忱地做好教育工作,关心爱护学生,以身严格治学,严格自律,具有良好的修养。
健康的身心,高尚的思想,积极的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯,乐于奉献的精神。
谦虚好学,力争使自己适应教育的发展,尽力使自己成为二十一世纪具备高素质的教育工作者。
在本学年担任37班班主任工作期间,主要做了以下工作:
1、科学、合理制定班主任工作计划,并严格实行。
2、通过主题班会,扫墓,参观科技展览,参观戒毒所,与学生
谈心等,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会,知识竞赛等活动培养学生的组织能力,协调能力,参与意识等,培养学生全面发展。
5、针对各个学生的特点,差异,采用适当的引导方法,促进学生个性发展。
6、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理。
7、沟通各科任教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生全面素质的形成和发展。
8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式,引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯,努力做到春风化雨,潜移默化。
9、努力扩展自己的知识面,尽力形成良好的知识结构。
本学年我还担任37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。
积极参加班主任会议、教研活动、校会等各种会议,按质按量填交各种表格,检查学生宿舍,召开班会,班委会,住校生会,组织完成学校各种活动,及时找学生谈话,家访,学生请假做到需由家长签名或打电话,有序进行日常管理等等,经常到图书室查阅有关资料,不断学习,总结,提高自己的管理水平。
通过一年努力工作,使学生尊敬老师,团结友爱,努力学习,极大部分同学严格遵守校规校纪,操行评定月月优秀率很高,卫生扫除几乎每次都名列全校前5名(上学期获洁净杯第三名),学生全面发展,男生蓝球队获高一年级第二名,足球赛获第二名,卡拉ok赛,跳舞机比赛等等都有同学获奖,住校生严格遵守宿舍纪律。
学生受到科任教师,宿管员和校医的表扬。
本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。
我的班主任工作还有很多不足之处,我深知要担好这分重任,还需不断学习,不断丰富自身的常识和修养,我会努力,争取做得更好。
XX年6月29日
高一下学期班主任工作总结8 本学期,我继续带领着高一(9)班,走过了半年的时光。
班级工作总结如下:
一、班级管理
班级管理是班主任工作中的重要环节,管理,既要管,又要离理。
本学期,我继续探索管理班级的方法。
1、继续发挥班干的管理作用。
出台了《班干工作目标与职责划分》,内容如下:
为了风行九班班风正、学风浓,向优秀班级进军,真正践行普通班不普通的信念,提高班委会的工作实效和执行力,对班干进行如下目标职责划分.
班长、副班长——目标:
行为示范班级
1、督促大家带好校牌,做好眼保操,严格遵守学校上学时间,力争班级减少扣分;
2、严格管理班级纪律,不发生违反校纪事件,带领大家形成良好班风。
如遇到影响班风的问题和隐患,要及时阻止并管理,及时向班主任汇报,以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。
劳动、生活委员——目标:
卫生示范班级
1、劳动委员负责管理好值日生,对值日生工作给予指导和督促及评分,对优秀的提出表扬,对不符合要求的进行处罚。
2、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者,晚上放学负责记录未架凳子者,每天1分,不符合要求者不得分,连续两次不得分者,在黑板上公布姓名,并值日一天。
每天下午放学时,确保卫生检查能过关,为班级争分。
学习委员——目标:
段考优秀班级(前三名)
1、周日晚收发周记本。
2、带领好各科科代表,督促科代表每天布置任务及收发作业。
每次交作业收集各科未交作业名单,及作业检查不过关名单,到班主任处登记。
体育委员——目标:
运动会、跑操等优胜班级
1、体育课、运动会、跑操等体育活动的组织;
2、体育课跑操活动的考勤,考勤情况纪录,并向班主任汇报。
文艺、组织委员——目标:
文艺活动优胜班级
1、做好主题班会记录;
2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动,带领班级认真准备活动,并力争在年级获得优异成绩。
团支书、宣传委员——目标:
各项活动拿奖。
1、做好团委活动及会议记录;
2、团内组织的征文活动及各项活动,将通知宣传到位,组织同学们积极参加并力争获奖。
发挥科代表在各科学习中的领导地位。
出台了《科代表职责》,内容如下:
1、每门课的每一节课上完,当天要在黑板上出作业,并说明什么时间交,交要保证交齐,实在不能完成者要给出书面说明,交给班主任,科代表对作业情况进行检查登记。
要给大家适当但又及时的时间去做,起到上完一节,完成一节的目的。
(人是逼出来的,如果总是拖拉,久而久之,就形成了延迟完成的习惯,将严重影响大家的作业习惯,将大大降低作业的复习和巩固功能)
2、每次考试后,及时告知大家进行错题整理,督促大家认真纠错,并收取纠错本进行检查。
3、周末作业在周日晚自习前收取,同学们应提前到校交作业,迟交或未完成者,及抄袭情况,都要进行登记。
未带者,打电话叫家长送来。
4、在任课老师未及时到教室上课时,要去寻找老师告知来上课。
5、经常询问老师,作业是什么,尤其周末,要询问任课老师,在周五晚将老师的要求写在黑板上,给大家的周末学习制定明确的方向。
6、如果班级出现该学科的相关问题,发现后要及时和任课老师沟通,多把同学们的学习情况告诉任课老师,也向同学们传达老师的想法,使师生关系融洽,以保证本学科能够良好的发展。
老班寄语:
科代表是班级各科学习的核心人物,科代表间要互相合作,形成整体,布置任务要互相协调,使得班级健康发展,这样,风行九班的学习将更上一层楼,感谢各位科代表的辛苦付出!
二、班会
1、班级大会:
对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。
本学期共召开了两次大会。
2、主题班会:
(1)《架起沟通的桥梁——走进父母》,探讨父母和孩子之间的沟通现状,并提出解决方案;
(2)父亲节、母亲节主题班会;
(3)观看《开讲啦——邓亚萍》,并提出问题,大家探讨回答。
三、学习
1、加强与任课老师的沟通,制定各学科的管理办法,并传达给学生,做到班主任、任课老师、学生心往一处使;
2、加强与学生的面对面交流,个别争对性指导学习;
3、分组指导:
对有相同问题的学生进行分组指导,提高指导的效率;
4、每次考试结束,对数学学科,由于我自己是任课老师,我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导,以达到过关。
期末数学成绩在同层次班级位居第一证明,我的做法是有效的。
四、活动与荣誉
1、学校活动:
叶新同学参加了学校举办的朗诵比赛,取得了二等奖。
吴蔓雯获得了校园摄影比赛二等奖。
2、班级活动:
本学期我新增了练字活动,练字方法如下:
将励志短文、诗歌或者名人语录等做成课件,配上精美的图片以及世界名曲,学生边欣赏画面、边听音乐边练字。
3、董明同学获得了宁国市优秀班干。
五、反思与总结
本学期,班级在各方面都有了新的进步与收获,很多学生开始主动学习,并学会了学习,期中考试中,我班在9个普通班中,800名之后的学生是最少的,期末考试800名之后的学生也比较少,这说明,同学们都在努力,掉队的学生很少。
但是,也还是有极少数的学生,对待学习不是很上进,成绩在800名之后,这些学生,在今后的工作中,我将继续做好引导工作,使他们尽快走上正轨,将学习成绩赶上来。
在各科的发展中,还很不均衡,有的学科处于年级前列,有的还比较靠后。
在今后的工作中,我要进一步思考,如何统筹规划,使得各科均衡健康的发展。
一学期结束了,我将继续努力,力争在下学期能够取得更大的进步!
高一下学期班主任工作总结9 本学期,我继续担任高一
(2)的班主任。
高一是为高考打基础的重要阶段。
回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效。
现将本学期的工作要点具体总结如下:
一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。
任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。
例如在父亲节之际,开展感恩主题班会。
每周一次的班会课时间,我会对一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。
尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。
学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。
能做好课间操和集会;碰到教师多数时候也能主动问好。
本学期多次荣获班风量化评比流动红旗。
三、抓好学生的学习,鼓励多方面发展。
把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。
特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。
因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力创造良好的学风,举行了有针对性的主题班会。
根据不同的周情况对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
班会课时常给他们读一些励志的文章。
针对月考情况,在月考后进行了学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。
2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。
特别是在月考、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。
对于勤奋的学生及时进行表扬和奖励,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。
同时,针对月考中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
将每个学生整个高一阶段的每次成绩列表对比,发至各人手中,有针对性的指导分析交流,帮助其从中对比发现自身存在的问题,及时反省改进。
4、常与学生谈心。
不管是学习好的还是学习差的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。
对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。
而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。
而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。
特别是针对学生关心的学习成绩问题,在月考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
同时,在平常的工作中,及时发现学生存在的心理问题,并开展相应的心理健康主题班会。
我坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师。
学生不学,更多的是因为缺乏来自学习的自我满足感及心理压力等一些心理因素。
对于那些不想学的学生,只要找到问题的症结,经过一个学期的耐心指导,即使是最调皮,开学初上课总睡觉、旷课的学生,现在也基本能够很好的遵守纪律,渐渐的将心思放到学习上。
5、加强与家长的交流和沟通。
对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
对个别学生进行家访,加强对学生的了解。
不仅关心学生的学习,更要关心学生的健康成长。
四、努力创建一个民主的班集体。
大部分班干仍沿用上学期的老班干,对少部分班干做出一定的调整。
平常的工作开展中,放手让班干去做,努力做到学生自主管理。
许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。
同时,想办法节源开流,班内废品回收加入班费。
纪律方面每隔几周就从班内挑选出两名纪律督查员轮流管理,负责记录每天的旷缺、上课、自修情况等。
另外,本学期我班是学生变动情况最大的班级,调进调出很多学生,对于这些新进班的学生,一进班对其强调纪律给其两周的适应期,调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学周围,使其尽快适应。
同时,也同步开展相应的班级娱乐活动,增进大家的感情交流,公平公正的对待他们,对原班内的老生的一些抵触情绪及时进行批评疏导。
经过一个月多的努力,我班新老同学变成了一个融洽的集体。
五、不足之处
1、学生学习上的畏难情绪依然难调整。
喜欢学的更爱去学,学不好的更是彻底不学。
虽然有所引导,但限于我的表达能力,对学生的激励总觉着效果不显著。
2、班规不够明朗化,执行不够到位。
对一些触犯班规的同学的惩罚有时未能到位。
主要原因是惩罚标准难定立,比如对一些逃脱打扫公区卫生的值日生,罚扫谁来监督?
若他们罚扫过程中又逃脱,又该怎么执行。
而且执行人员难确定,学生来执行,但大家限于同学之情,不好起冲突。
而如果所有的惩罚都由班主任来,一方面加重班主任负担,而且执行情况也不够好。
考虑以后应该负责监督的学生和受惩罚的人员之间实行连带责任或者其他比管好操作的惩罚措施。
造成此情况的另一原因是心软,有时候过于为学生考虑,开脱其责任,对学生责任心的引导不够。
以后要特别注意,特别是开学初就应抓好,下得了狠心的严格整顿。
班规制定了,就按班规来,触犯了不要劝说太多,问太多,以免给学生造成不怕班主任的感觉,反道根本不怕触犯班规了。
3、班干的威信不够。
个别学生不服管,自觉性不高。
比如上自修的时候个别同学说话,班干出声阻止,一些学生依然不能自觉改过。
一方面是因为本学期的班干仍沿用上学期的,大部分班干出现了倦怠现象。
而且本学期涉及到高二分班,很多班干也会出现学习和工作的矛盾问题。
他们也希望能有更多的精力放在学习上。
另一方面是个别班干的任用是个难题。
比如班长和文娱委员。
班长从小担任班干工作,对班长工作较熟悉,对我工作的帮助确实很大,很多事也很让人放心,优点很突出,但缺点也较突出。
比如较活泼爱说话,自尊心过强。
文娱委员其实是班内最调皮的份子之一,因为是外宿生,家访过后了解到他是一个人在家,早读总会旷缺迟到,即使常跟其及其家长沟通交流,有所进步,但还是很难到其他同学的标准。
如何让这些班干最大化的发挥其优点,避免其缺点,在班内带个好头,树立威信,如何更好的让学生自主管理学生,这些都不是那么容易的事,还要多思考多学习。
以上是我对本学期班主任工作的一个小结。
整个过程中,觉得最大的收获就是来自学生真心的敬爱和见证他们了更好的成长。
用心去教,用心管理,学生们会看到,感受到。
对于班级管理中的不足之处,以后要多借鉴别人的成功经验,多思考调整。
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