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才上吐血整理《西部苗文学习》
西部苗文学习
(XeebNkws/顾才上整理)
一、国内西部苗文声韵调基础学习
1.声母SHUABNAF(58个)
b p nb np bl pl nbl nplm hm f vd t nd nt
n hnny hnydl tl ndl ntl l hl
z c nz nc sdr tr ndr ntr
zh ch nzh nch sh r
j q nj nq x y
g k ng nk ngg h
gh kh ngh nkh w
2.韵母SHUABNDANGT(22个)
a ai ang ao
e en er eu
i iangiao in iu
o ong ou
u ua uai uang ue un
3.声调SHUABSHABGHEL(8个)
b x d l t s k f
bob喂box妇女bod满bol刺bot幅面bos婆婆bok蒙bof见
【注:
苗文八个调记录跟汉语拼音的五个调一样:
妈mā(阴平)、麻má(阳平)、马mǎ(上声)、骂mà(去声)、吗mɑ(轻声不标调)】
二、发音部分与方法介绍(这个部分只作参考,看不懂也不要紧)
1、发音部位图示
2、基本的发音部位介绍(主要是针对声母的发音)
(一)单辅音声母的发音部位
发音时,气流受到阻碍的位置叫做发音部位。
按发音部位分,苗语西部方言单辅音声母可以分为九类。
(1)双唇音(b、p、hm、m、w)由上唇和下唇阻塞气流而形成。
(2)唇齿音(f、v)由上齿和下唇接近阻碍气流而形成。
(3)舌尖前音(z、c、hl、s)由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。
(4)舌尖中音(d、t、hn、n、l)由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成。
(5)舌尖后音(dr、tr、zh、ch、sh、r)由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。
(6)舌面前音(j、q、hny、ny、x、y)由舌面前部抵住或接近软腭前部阻碍气流而形成。
(7)舌面后音(g、k、ngg)由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成。
又俗称“舌根音”。
(8)小舌音(gh、kh)由舌根部位抵住或接近小舌(即“悬雍垂”)阻碍气流而形成。
(9)喉音(h)由喉门打开让气流流出而形成。
(二)单辅音声母的发音方法
发音时,喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。
可从阻碍和解除阻碍的方式,声带是否颤动,气流的强弱等三方面来观察。
1.阻碍的方式
根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可把苗语西部方言单辅音声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、边擦音、半元音七类。
(1)塞音(b、p、d、t、dr、tr、g、k、gh、kh)发音时,发音部位形成闭塞,软腭上升,堵住鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出,爆发成声。
堵住鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。
(3)塞擦音(z、c、zh、ch、j、q)发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上升,堵住鼻腔的通路,然后气流把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。
(4)鼻音(hm、m、hn、n、hny、ny、ngg)发音时,口腔中的发音部位完全闭塞,软腭下降,气流颤动声带,从鼻腔通过发音。
(5)边音(l)发音时,舌尖与上齿龈接触,但舌头两边仍留有空隙,同时软腭上升,阻塞鼻腔的通路,气流颤动声带,从舌头的两边或一边通过发音。
(6)边擦音(hl)发音时,舌尖或者舌叶抵住上齿背,气流从舌两边或一边流过发音。
(7)半元音(w)发音时,双唇拢圆,留一小孔,舌头后缩,使舌面后接近软腭,气流从小孔中流出发音。
发音原理与元音u相近。
2.声带是否颤动
发音时,声带颤动的是浊音,又叫带音;声带不颤动的是清音,又叫不带音。
苗语西部方言单辅音声母中浊音共有m、n、ny、ngg、l、v、r、y、w九个,其余的单辅音声母都是清音。
三、学习方法
苗文基础学习要特别注意苗文的组成,苗文和汉语拼音一样,都是“声母+韵母+声调=字”,如“p+e+b=peb我们”;另外苗文文字也有没有声母的情况,称为零声母,如“ua+t=uat做(ua是韵母,t是声调,没有声母)”。
所以初学者要特别注意哪个部分是哪个部分,不要混淆了。
上述西部苗文声韵调是根据张元奇张老师的苗文录音学习视频整理的(此学习视频一般网上都可以搜到),基本一一对应,这样方便学习与记忆每个音及音组的准确发音,根据我个人的观点,我认为要快速学会苗文应该要把上述的声韵调基础学习的顺序调整,可以先学会韵母,然后学调,最后学习声母或者先学声调再学韵母,最后学声母。
因为后两者较为容易学和记忆,前者发音较难把握。
另外这套苗文由国内创制,可以直接用汉语拼音的拼法来发音尝试学习,当然它的正确发音以张老师的视频发音为准。
1、韵母学习
根据视频和汉语拼音基础学习与记忆所有苗文22个韵母,要求要会发音跟会写,看到会读,其实也花不了多少时间的,比记英语单词要好多了。
以下结合例字学习(注意以苗语反推之):
adab裙子lab红bab锛aicaik漆zaik接
anbanb班hanb憨cand惨anggangb虫nbangb手臂
aogaox你kaob杯子nyaob在ended长dlet摘khed奴隶
enghenx芦笙nenb人ererfhnob二天erfxongt明年
eundeud书geuk啃idik羽翼ndid毽子njis旋转
ianmianf面miand免iangniangx凉niangf谅
iaobiaob标liaof料inlinx零linf令
iuliux刘liud柳liub溜ondox天zhod虎hod磨
ongxongb竹子tongb桶子oushouk穷zouk够
ughuk棍子gud弟chuk猫ua ghuax叫duab厚nzuad洗
uai guaif怪huaif坏zhuaid拽uang huangb慌guangd宽
uegueb归duef队unhunb昏runf润chunb春
2、声调学习
声调虽然只有八个,但最终最难学会的就是声调了,故学习声调时要认真,多下苦功夫。
声调也是结合例字学习,跟汉语拼音的五个调一样记忆与运用:
妈mā(阴平)、麻má(阳平)、马mǎ(上声)、骂mà(去声)、吗mɑ(轻声不标调)。
在苗文中一一代入即可。
声调也是代入例字记忆学习与运用(注意以苗语反推之)。
①bbob喂qhaib鸡
②xbox女nyox牛
③dbod满dled狗
④lbol刺nenl马
⑤tbot口面nbuat猪
⑥sbos奶奶nongs鸟
⑦kbok蒙chik羊
⑧fbof看见duf水牛
声调的学习与运用的一个技巧是练习一口气快速地读完八个声调,并分别记住每个调的每个位置,比如s调是在第六个位置,当遇到这个调的字时要迅速想起它的位置以及调值的高低,例deus裂开【它的组合是d(达、得)+eu(欧)+s(bos苗语的奶奶)=deus裂开】,对于初学者,它的调可以这样来代入,把八个调全部代入声母和韵母来拼读,读到s(第六个)位置时即是准确的读音了——deub笼子、逗;deux同汉语的豆、斗;deud硬、皮子;deul火、柴;deut指、脚;deus开、裂;deuk点、点燃;deuf出、出来;这样就能准确知道deus的读音和意思了。
这和我们学习汉语拼音的声调“妈、麻、马、骂、吗”是一个道理。
3、声母学习
初学者学习声母是纠结的,因为只是跟着读,给初学者的感觉好像发音都是一样的,如“b巴/波、p趴/坡、nb捞鱼的捞的苗语/雪的苗语、np(...)”。
声母学习是在基本掌握韵母和调的基础上来学习,因为这样较容易读准声母的音和较容易记忆,这样也容易区分在一个苗文文字里的各个部分:
声母在左,韵母居中,声调为后。
但也要注意苗文有的文字是没有声母的,称为零声母,如uat做(ua是韵母,t是声调,没有声母)。
学习声母的关键在于有苗语基础加上又基本学会韵母和声调的情况下反推学习声母的发音,如:
bangx=b+ang+x花,反推学习就是,你已经知道苗语的“花”怎么读了,也记住韵母“ang”是怎么读的,也基本知道“x”调的读法与运用,结合这三者反推去读和记忆声母“b”,同时根据张老师的视频读准“b”——巴。
依此类推即可。
声母是定口型的,如果只是单单看到声母,初学者要发准它的音有点困难,而反推可以很容易地解决这个问题。
如“nb”的发音,它的学习例字是nbuat猪,你有苗语基础,很容易说苗语“猪”的音,其实声母“nb”的发音规则与口型跟用苗语说“猪”的音的发音和口型基本一致,那么口型就知道是怎么样的了,然后根据学习视频里的发音,尝试准确发音,依此类推即可。
以下为声母及例字学习(注意运用苗语反推):
b
bangb帮助bangx花bangd绑、板bangl塘、池子
bangt气、汽bangs棉被bangk棍、棒bangf办理
双唇发音、不送气、清、塞音(是双唇音、不送气音、清音、塞音的简称。
以下类推)。
发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
如“bangx,花”中的b。
P
pangb边、面、(攀)pangx盘、搬peud囤箩
双唇、送气、清、塞音。
发音情况和“b”相比,只是气流较强,其余都相同。
如“pef,配、配合”中的“p”。
nb
Nbuat猪nbaox群nbuad含
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
np
Npongt撒npaob褪色npuab泡沫
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
bl
bloub毛blangb肚子bleud心
复辅音声母,发音时,先发前边的辅音,随即滑到后一个辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
pl
ploub壳plaof说谎plek脱
复辅音声母,发音时,先发前边的辅音,随即滑到后一个辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nbl
nblongx叶nblouf糯nbleuf鞭打
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
npl
nplaib戒指Nplaok戳,刺
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
m
maob疼muax有mongt信息
双唇、浊、鼻音。
发音时,双唇闭合,软腭下降,鼻腔畅通。
气流颤动声带,从鼻腔通过形成鼻音;除阻时,余气冲破双唇的阻碍,发出轻微的塞音。
如“mol,去、走”中的m。
hm
hmongb苗族hmaot晚上hmaod关心
双唇、清、鼻音。
发音情况和m相比,只是先将气流从鼻腔中吹出,其余都相同。
如“Hmongb,苗族”中的Hm。
f
fub瓢faib分fangd反
唇齿、清、擦音。
发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流不颤动声带,从齿间的窄缝中挤出,摩擦成声。
如“faib,分、分离、分辨”中的f。
v
vangb簸箕vaif父亲vod掩盖
唇齿、浊、擦音。
发音情况和f相比,只是摩擦比f强,其余都相同。
如“vangx,菜园、菜地、园子”中的v。
d
deb回答、土地duad牵、拿dout得
舌尖中、不送气、清、塞音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
如“daol,等、等到”中的d。
t
teud抖touk那时tod松树
舌尖中、送气、清、塞音。
发音情况和d相比,只是气流比d强,其余都相同。
如“tab,和、同、跟、还可以、也、再、再一次、又、胎”中的t。
nd
ndeuk肚脐ndoub布ndongt树
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nt
ntuad展开ntent烙ntangb楼
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
n
nangb蛇nend印迹naox吃
舌尖中、浊、鼻音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流颤动声带,从鼻腔通过发音;除阻时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。
如“naox,吃”中的n。
hn
hnob太阳hnangd穿hnat闻
舌尖中、清、鼻音。
发音情况和n相比,只是先将气流从鼻腔中吹出,其余都相同。
如“hnad,牙齿”中的hn。
ny
nyox牛nyangb媳妇nyad哭泣
舌面前、浊、鼻音。
发音时,舌面前部接近硬腭前部,软腭下降,打开鼻腔通路,气流颤动声带,从鼻腔通过发音;除阻时,气流冲破舌面的阻碍,发出轻微的塞音。
如“nyox,牛”中的ny。
hny
hnyaok羞hnyod肠子hnyangd重
舌面前、清、鼻音。
发音情况和ny相比,只是先将气流从鼻腔中吹出,其余都相同。
如“hnyodnyox,牛肠子”中的hny。
dl
dlangb鬼dlex水dlot搅拌
复辅音声母,发音时,先发前面的辅音,随即滑到后一个辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
tl
tlat跳tloud过tlangk脱箍
复辅音声母,发音时,先发前面的辅音,随即滑到后一个辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
ndl
ndlad请ndlul流水
ntlntlixntluax(水沸声音)ntlaok套(动词)
l
lod燕子、短lab猴子luad兔子
舌尖中、浊、边音。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流颤动声带,从舌两边或一边流过。
如“lol,话、言语、词、单词、语言、来、用来、流、下”中的l。
hl
hluat绳子hlit月亮hlub脑
舌尖前、清、边擦音。
发音时,舌尖抵住上齿背,气流从舌两边或一边流过摩擦成声。
如“hlaik,割、剁”中的hl。
z
zab剪zenk碗柜zangd移
舌尖前、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵住鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖与齿背的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
如“zid,父亲、爸爸、爹”中的z。
c
Cab千couk灌congd切
舌尖前、送气、清、塞擦音。
发音情况和z相比,只是气流比z强,其余都相同。
如“cab,千”中的c。
nz
nzaot咬nzuax扇nzend翻
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
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ncod混乱ncangb陡ncaik女孩
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
s
sangt送sod线seuk缝
舌尖前、清、擦音。
发音时,舌尖接近齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背的窄缝中擦出而成声。
如“sout,漏、祭奠”中的s。
dr
drangx筒、箫draod返回drout六
舌尖后、不送气、清、塞音。
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
如“dril,裤子”中的dr。
tr
treud缸Trot(traot)拔 truad破
舌尖后、送气、清、塞音。
发音情况和dr相比,只是气流较强,其余都相同。
如“troubdlexgob,烧开水”中的tr。
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Ndraox草ndruab装,...之中ndrot浑
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
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ntrongb裹腿ntrangb粘子
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
zh
zhid坏zhangt立zhox踩
舌尖后、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
如“zhed,房子、屋子”中的zh。
ch
chout钻chod吹chaot衣服Cheb车;chaib饿肚子;
舌尖后、送气、清、塞擦音。
发音情况和zh相比,只是气流较强,其余都相同。
如“chaotchab,新衣服”中的ch。
nzh
nzhib遇见nzhed盐nzhouf蚂蚁
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nch
nchangd血nchab清nchait怕
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
sh
shaot揩shod热shoub神仙、鸣叫
舌尖后、清、擦音。
发音时,舌尖上翘,接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌尖和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。
如“shodshaot,暖和和的”中的sh。
r
rens掉reud揉洗rod守
舌尖后、浊、擦音。
发音情况和sh相近,只是摩擦较弱,同时声带不颤动,气流带音。
如“roub,菜”中的r。
j
jongb画眉juat风jangb牵
舌面前、不送气、清、塞擦音。
发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把舌面前部的阻碍冲出一道窄缝,并从中挤出,摩擦成声。
如“jaoxduax,带来”中的j。
q
quat拉扯qaob穿qeut位
舌面前、送气、清、塞擦音。
发音情况和j相比,只是气流较强,其余都相同。
如“qaikbloubhout,剪头发”中的q。
nj
njuad粑粑njoux嘴njangk口弦琴
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nq
nqok摇 nqot烟
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
x
xangb伸xangt繁衍、七
舌面前、清、擦音。
舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从舌面前部和硬腭前部形成的窄缝中挤出,摩擦成声。
如“xof,学、学习”中的x。
y
yangd段yeuk拣、掀开yuad要
舌面前、浊、擦音。
发音情况和x相比,只是摩擦较强,其余都相同。
如“yob,秧、秧苗”中的y。
g
gongb针gangb虫gouk帽子
舌面后、不送气、清、塞音。
发音时,舌面后部抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破阻碍,爆发成声。
如“gaox,你、您”中的g。
k
kaod僵硬kouk痒kit捆
舌面后、送气、清、塞音。
发音情况和g相比,只是气流较强,其余都相同。
如“kaob,杯子”中的k。
ng
ngik脆nguax圈ngox斜ngoux歌
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nk
nkouk弯曲Nkeub灰尘Nkib树丫
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
ngg
nggangb淹nggangl跟踪nggol鹅
舌面后、浊、鼻音。
发音时,软腭下降,打开鼻腔通路,舌面后部后缩抵住软腭,气流颤动声带从鼻腔通过发音。
如“nggaf,爱、喜欢”中的ngg
h
houk喝heub喘hangd湾、谷
喉部、清、擦音。
发音时,喉门打开,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从口腔中流出,摩擦成声。
如“houkchuax,吃药、喝茶”中的h。
gh
ghangd蛙ghongb庄稼ghoud尸体
小舌、不送气、清、塞音。
发音时,舌头根部抵住或接近小舌,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破阻碍,爆发成声。
如“ghaok,薯、芋、山药”中的gh。
kh
khud打包khuab教khangt炕、烘烤
小舌、送气、清、塞音。
发音情况和gh相比,只是气流较强,其余都相同。
如“khaod,洞、孔、坑等带孔洞的事物”中的kh。
ngh
nghait拿nghuab鸽子nghangx竿子
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
nkh
nkhaik渴nkhuab干
鼻冠音声母发音时,双唇闭合,打开鼻腔通路,微弱的气流从鼻腔中流出,随即发后面的辅音,前者发音轻短,后者清晰响亮。
w
wal瓦wangb汪wex喂;用在发汉语的音时,如“为”,weif
双唇、浊、半元音。
发音时,舌后部向软颚抬起,舌位高。
双唇收小并向前突出,声带振动。
发音短促,立刻滑向其后的元音。
如“wex,喂”中的w,这个声母专拼汉语借词。
苗文基础学习就是这些了,其实要学的东西也就一页,会读会写就可以了,自己要找到适合自己学习的方法,本来苗文学习并不难的。
另外学习苗文建议多结合相关的苗文资料、苗文歌谱等学习。
非常感谢各位老前辈们整理以及在网上提供大家学习的各种相关材料,我仅仅是结合他们的资料来整理,再加上自己的一点看法便有了这篇内容,仓促整理难免有纰漏,也作罢了了,此只做为广大热爱苗语、苗文的同胞、朋友参考学习、使用和交流。
最后将最真诚的敬意献给那些辛苦作出努力的人们,他们有如文山之张元奇、红河之熊玉有、川南之陶小平、川南
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