中班下学期班务计划15篇.docx

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中班下学期班务计划15篇

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中班下学期班务计划（15篇）

中班下学期班务计划1

　　一、班况分析

　　新学期又到来了！

中四班本学期临来了一些新生，本班共有30名幼儿，男孩18名，女孩12名。

1/3家长接的，。

2/3车接车送幼儿，与家长交流的机会很少，大部分是没有上过幼儿园的，板桥住的比较多，大部分是农村幼儿。

由于都是新生，一开始大部分孩子自理能力比较弱，有个别孩子有哭闹现象，不愿意上幼儿园。

通过两个多星期的培养，个别孩子一会自己动手穿衣服，大部分孩子可以正确的穿对鞋子；在吃饭方面，个个都像小老虎，也养成了吃饭不撒米粒、不讲话、左手扶碗右手拿勺的好习惯。

在自理能力这方面我们还需要多给孩子多学习的机会，让孩子在生活当中多多锻炼，更快的成长。

大部分孩子已经适应了幼儿园，养成了好的作息习惯，可以按时到园上课，在上课时，幼儿可以安静地坐下来跟老师来做游戏，但是有一部分孩子还是少言寡语，不喜欢与同伴一起做游戏，也没有举手回答问题的兴趣。

在这部分老生可以带动少言寡语的新生。

午睡方面，通过在老师帮助下，孩子有了午睡的习惯，在午睡时知道穿脱衣服，将鞋子摆整齐，被子盖好的良好习惯。

只有个别幼儿在午休是有哭闹不睡觉的现象。

最近早晚温差较大，有的孩子体质弱，有咳嗽感冒的幼儿，我们都特别关注，给幼儿多喝水，给幼儿吃药。

这些孩子当中通过几节手工课，我发现大部分孩子的动手能力较差，在动手能力方面要多加强，给孩子机会。

有的孩子胆小不说话，要多给机会让他们多说，提高语言方面。

　　二、保育计划

　　首先：

先稳定幼儿的情绪，培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打下好的基础：

　　1、入厕：

要引导幼儿有秩序的排对，

　　2、用餐：

养成左手扶碗，右手拿勺的习惯，在用餐时不浪费米粒，不挑食的好习惯；

　　3、养成良好的课堂秩序，积极参与集体活动；

　　4、从小培养他们的团结精神；

　　5、引导他们做人诚实，不说谎。

　　6、开展有组织有目的的户外活动；

　　7、多鼓励夸奖幼儿；

　　8、与幼儿个别谈话；

　　9、如果幼儿有哭闹的现象，要耐心的引导幼儿，安抚幼儿，不可以训诉幼儿；

　　10、使幼儿愿意与你做朋友。

　　其次安全工作：

　　1、车接车送的幼儿，请家长按要求在接孩子时必须拿接送卡，才能接送孩子；对于接送幼儿确认家长的身份后，才能放孩子；

　　2、每天做好入园后的晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况以及是否携带危险物品上床，检查幼儿有无异物放到嘴里。

　　3、培养幼儿不在教室里疯打，乱跑、遵守教室常规；

　　4、户外活动要有组织，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

　　5、让孩子学会自我保护。

　　最后：

培养孩子良好的常规

　　由于是新生班，幼儿刚脱离家庭父母，什么都不懂，没有良好的常规与作息习惯，所有的习惯都要从头开始；

　　三、教育教学计划

　　根据本班的实际情况，幼儿的新老生特点以及个性差异，有目的地开展一些集体活动，增强幼儿的合作意识、班级的凝聚力，并且丰富幼儿各方面的经验，提高各方面的能力。

促进有身心和谐发展。

中班下学期班务计划2

　　在中班上学期，我们根据幼儿的身心发展情况以及我班的班级教学、环境等一系列情况制定了较为细致的班务计划，并且在实施过程中取得了很好的成效。

在本学期我将继续根据我们孩子们的身体、认知等一系列的情况制定合理的适合我班的教育教学的班务计划。

　　一、幼儿身体发展方面：

　　我班幼儿的自理能力通过小班两个学期以及中班上学期的培养有了很大的提高，孩子们养成了主动餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、穿脱衣服，折叠整理自己的被褥衣物等良好的生活习惯。

在吃饭过中孩子们能安静地用勺子吃饭，并且孩子们形成了运动后多喝水的好习惯。

在活动中懂得了躲避危险物，知道保持自身清洁卫生的重要性，但有极个别男孩子便后洗手的习惯仍还有待加强。

　　二、幼儿认知发展方面：

　　在社会交往方面，我班孩子非常喜欢角色游戏，语言能力较强，能主动大胆地与他人交谈，在游戏中能与同伴友好相处，懂得在游戏、学习活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时能够互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。

在我班有几个较为淘气的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平时行为习惯相对要差一些，不会较好地爱护班级游戏物品，我班还有几个新生周雨嘉、徐熙茹等几个女孩子由于在家父母比较溺爱，学习生活能力相对较弱，导致她们依赖性较强。

在数学发展方面，我班孩子对10以内的手口一致点数已经基本掌握，能够认识长方形、三角形、圆形和正方形等几何平面图形。

在按规律排列方面孩子们基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的规律排列，有了一定的逻辑思维能力。

　　三、本学期总目标：

　　本学期工作的主要目标之一是班级安全工作，在本学期的保育工作中，我们将继续持之以恒的做好班级卫生工作，保证孩子的身体健康，预防传染病的发生。

我们将继续培养幼儿的自理能力，争取让每一个孩子能够做到饭前饭后便后勤洗手，学会自己穿衣叠被等。

在教育教学工作中，我们将结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法，加强班级特色学习性区域游戏建设。

教师在教学工作中要不断加强学习、不断反思，努力提高自己的教育教学水平。

　　四、继续创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

　　《纲要》指出：

“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。

”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。

本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个游戏区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿根据主题活动的进展逐步把自己的学习成果、美工作品等布置上去，让每一个孩子都有展示自己作品的机会，做环境的主人，如《纲要》所说：

“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

”

　　五、做好家长工作

　　首先，组织召开家长会，向家长介绍我班本学期的教育教学情况以及本学期的各项活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

继续认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

在日常工作中注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。

充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便进一步加强家园合作，从而提高教育教学质量与效率。

　　在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个孩子都在原有水平稳步全面发展。

中班下学期班务计划3

　　新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。

由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。

新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

　　一、班况分析：

　　新学期我班插了？

名新生，此刻共有幼儿35名，其中男孩有？

名，女孩有？

名。

透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的进步。

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发展。

本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务潜力，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作

　　1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中带给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和决定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。

致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿带给适应各种潜力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

　　3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中完美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；透过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力。

　　4、及时加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。

透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　三、保育工作

　　1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

　　2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的状况及幼儿潜力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应潜力。

　　3、每一天做好晨检工作，个性是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有个性状况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

　　四、家长工作

　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。

家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责，促进亲子关系。

　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子进步。

同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。

对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

其次是透过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的__，尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮忙。

　　四、教师之间的合作与支持

　　在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。

同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

　　以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

中班下学期班务计划4

　　新的一年，我们会继续用文字记录下我们的心情点点滴滴，无论做什么事情，我们仍会坚持到底，才会胜利。

相信生活的美好，生活的大门是对每个热爱生活的人敝开的。

　　回想刚刚结束的这学期：

我们始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。

时时保持一种积极的工作态度。

一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。

　　新学期开学在即，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

　　一、班级情况分析：

（一）幼儿情况

　　从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，但仍有几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比较强；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿仍然有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常规工作仍是一个重点。

（二）教师分工合作情况

　　曹老师负责开展教学内容有：

数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

韩老师负责开展教学内容有：

注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

　　二、教育教学：

　　1、认真备课，上课以及做好课后反思。

　　2、培养各个领域的教学目标。

　　3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《快乐的六一》、热闹的夏天）活动。

并选择《感官总动员》作为本学期主题展示的重点。

　　4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿绘画能力方面的能力的培养。

　　三、家长工作：

　　1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

　　2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

　　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

　　4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。

另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

　　四、卫生保健工作

　　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

　　3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

　　4、初步建立自我保护的安全意识。

　　5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。

活动后能收拾、整理物品。

　　我想云淡风儿轻，明天又会是崭新的一天。

新的一年，新的面容，我想，在幼儿人生的起跑线上努力奔跑，走向更高更远的征程。

中班下学期班务计划5

　　一、情况分析

（一）学会自我保护

　　1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。

　　2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。

　　3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。

　　4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力较差。

（二）学会关心友善

　　1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。

　　2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。

　　（三）学会生存成长

　　1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。

　　2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。

　　3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。

　　4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。

　　5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。

但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。

　　（四）家长工作

　　1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。

　　2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。

　　3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教。

　　二、发现目标

（一）学会自我保护

　　1、通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调。

　　2、培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识。

　　3、知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处。

（二）学会关心友善

　　1、通过多种活动培养

　　幼儿尊老爱幼，关心别人。

　　2、开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情。

　　（三）学会生存发展

　　1、丰富词汇，加强口语练习，锻炼幼儿胆量。

　　2、启发幼儿的创造性，敢于表达自己。

　　3、通过表扬、鼓励，使全班幼儿投入到方案活动中去。

　　4、通过参加公安局、污水处理厂、春游等活动，丰富幼儿视野。

中班下学期班务计划6

　　新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：

　　一、班级情况分析

　　本班共有36名幼儿，其中插班生1名。

通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。

有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。

看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

　　二、工作目标及措施

　　保健工作

　　1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。

通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

　　2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。

并能及时收拾和整理小型体育器械。

　　4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。

　　5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。

为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　6定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　教育工作

　　1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

　　2本学期的主题为：

节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、有趣的故事等。

　　3结合我园的课题研究，继续开展子课题“通过体验式阅读培养45岁幼儿书面表达能力”活动，加强幼儿读写能力的培养。

　　4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

　　5日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

　　6能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比拟、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

　　7进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　　8有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。

　　9保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能力。

　　10结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。

同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案记录等等。

　　11结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。

如：

办小报、肉松操比赛、小舞台、庆“六一”游艺活动等。

　　12与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏及时改正，对新保育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作。

　　家长工作：

　　1按时发放《家园联系册》解幼儿在家情况，家园合作，共同培养幼儿良好的行为习惯。

　　2及时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的知识、经验。

　　3向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。

　　4及时召开家长会，请家长代表参与班级管理工作。

　　三、每月工作重点

　　二月：

　　12月26-28做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境迎接新学期。

　　2召开班务会，讨论制定各类计划。

　　三月份：

　　13月1日-3月9日与孩子一起创设活动的主题环境“节节高”开展假期小报分享活动。

　　23月8日开展“38夸妈妈”记录活动。

　　33月7日召开家长会，向家长详细解答家长意见调查表的问题

　　43月5日-8日订购阅读刊物。

　　53月5日-8日选择与课题相结合的活动，参与年级赛教活动，

　　63月15日前详细制定科学、合理的教研实施计划。

　　73月底制作本主题的蒙事学具。

　　83月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操，可采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法开展活动。

　　9家长开放活动请家长参与活动或主持活动。

活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。

　　10每周五第二节活动开展“小剧社”活动，请孩子们提前准备节目。

　　四月份：

　　1采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法练习肉松操，积极准备运动会活动。

　　2结合主题活动“春天”引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息，并记录体验结果，

　　3预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

　　44月初参与年级赛教活动，

　　54月中旬开展户外亲子游活动，活动中开展“寻找春天”寻宝”等活动

　　64月底体验《小舞台》活动，内容待定。

　　[感谢阅读。

，.]

　　74月底详细填写《幼儿评估手册》并发放。

　　8语言活动时开展多种记录活动，详细记录填写课题小结。

　　9协助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。

　　10每天选机动的时间开展“小剧社”活动，可以是一首歌、一个故事、一首诗等。

　　11制作本主题的蒙事学具。

　　五月份：

　　1准备“六一”节日游艺活动，并进行平安教育及谈话

　　2语言活动时针对主题和延伸活动开展