学年度苏人版初中七年级下册政治思品第五单元 珍惜特殊保护第13课 法律护我成长巩固辅导二十四.docx
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学年度苏人版初中七年级下册政治思品第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长巩固辅导二十四
2019-2020学年度苏人版初中七年级下册政治思品第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长巩固辅导二十四
第1题【单选题】
下列做法中,属于未成年人保护法规定的社会保护的有()①发生突发事件时,救援人员优先救护未成年人;②学校教师对未成年学生进行心理辅导③父母关注未成年子女的生理、心理状况和行为习惯;④公安机关依法维护校园周边的治安和交通秩序
A、①
B、②④
C、①④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力,某报记者亲自设局“拐骗”儿童。
结果发现:
85%的儿童轻信对方,愿意跟对方走;10%持怀疑态度,不跟对方走。
这说明()
①未成年人生活经验不足,辨别是非的能力不强②未成年人不明是非善恶
③未成年人应增强自我保护意识,提高自我保护能力④未成年人需要法律给予特殊保护
A、②③
B、①③
C、①②
D、②④
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
下列给予未成年人特殊保护的法律有()
①《中华人民其和国宪法》②《中华人民共和国义务教育法》
③《中华人民共和国未成年人保护法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
老河口市薛集镇秦集小学发生了一起因拥挤引起的踩踏事故,造成11名学生受伤,其中4名重伤学生经抢救无效死亡。
校园踩踏事故总是在不经意间给人们带来无必惊悸的梦魇。
为避免此类事故的发生()
①学校要全面加强安全管理②对事故相关责任人要依法追究其责任?
③家长不能让学生住校④学生要提高自我保护意识,增强自我保护能力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
《未成年人保护法》规定“发生重大突发事件时,优先救护未成年人”。
这表明在我国未成年人的受到法律的特殊保护。
()
A、参与权
B、发展权
C、人格尊严权
D、生命健康权
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
为减少雾霾对学生身体健康的危害,镇江市教育局下发紧急通知,要求各教育主管部门和学校在雾霾天气暂停学生户外活动。
这体现了对未成年人的()
A、学校保护
B、家庭保护
C、司法保护
D、社会保护
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
《刑九》在第260条后增加了新内容:
“对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人,虐待被监护、看护的人,情节恶劣的,处3年以下有期徒刑或者拘役。
下列认识错误的是()
A、《刑法修正案(九)》是保护未成年人的一部专门法律
B、未成年人的合法权益受到法律保护
C、我国法律保护公民的生命健康权
D、刑法是我国最严厉的法律
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
为提高学生避险能力,某校开展了形式多样的安全教育活动。
这体现了对未成年人学生的()
A、家庭保护
B、学校保护
C、社会保护
D、司法保护
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
我国法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。
从未成年人自身的特点来看,主要是因为未成年人()
①生理和心理上还不够成熟②家庭、学校教育存在失误
③社会风气不好④辨别是非、自我保护的能力比较弱
A、①②
B、①③
C、①④
D、②③
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
全国“护苗2016.网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。
开展此行动()
①有利于青少年的健康成长②有利于完全净化社会风气
③体现了对未成年人的社会保护④有利于营造良好的网络环境
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
《未成年人保护法》中规定营业性舞厅、酒吧等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。
结合所学知识,联系实际,说说为什么这些场所要禁止未成年人进入?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
据调查,涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种,包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等,这些都危害着青少年身心健康。
有关专家指出,通过安全教育和预防,提高学生的自我保护能力,有80%以上的意外伤害事故可以避免。
材料二:
为全面深入地推动中小学生安全教育工作,切实做好中小学生的安全保护工作,自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。
材料一说明了什么?
为什么要重视中小学安全教育工作?
面对各种危及青少年生活和学习方面的安全隐患,我们应如何加强自我防范,保护自己?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读材料,运用所学知识,回答下列问题:
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。
2016年11月11日,教育部、中央综治办、公安部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
《意见》指出,对实施欺凌和暴力的学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒。
校园欺凌的危害有哪些?
教育部等九部门为什么要集中力量向校园欺凌和暴力说“不”?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
2016年9月中旬,当前教育界最火爆的“热词”——“中国学生发展核心素养”正式出炉。
所谓“学生发展核心素养”主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。
某校九年级
(1)班学生在全校范围内开展了关于青少年的“健康生活”素养情况的调查活动。
请你参与其中,完成下列内容。
【各抒己见】同学们首先就调查程序各抒己见。
小华认为,调查程序应该是:
①通过多种形式开展调查,搜集相关资料;②交流、展示活动成果;③制定调查计划;④整理分析资料,撰写调查报告。
但其他同学都认为华的观点是错的。
请你按社会调查正确的活动程序重新排序:
______(只填写数字序号)
【分析研究】某校学生健康素养情况调查统计表(部分)
备注:
有关资料显示:
中国学生运动量不敌日本学生运动量。
每天锻炼2小时的学生,中国学生占总数的6.3%,日本学生则占总数的21.3%。
请概括出上述材料所蕴涵的信息。
【建言献策】结合以上调查表中的信息,为提高学生的“健康生活”素养提出合理化建议。
(提示:
可从个人、家庭、学校、社会等多角度提建议。
)
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
你校准备组织有关“拒绝校园欺凌”系列活动,请你参与并完成下列任务。
【事件频发】辱骂殴打、嘲笑谩骂、抢夺财物,强迫脱衣服并拍摄不雅视频照……近年来,校园欺凌事件频发,引发社会广泛关注。
中国青少年研究中心一项针对10个省市5864名中小学生的调查显示,32.5%的人偶尔被欺凌,6.1%的人经常被高年级同学欺凌。
校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权利?
【专项治理】2016年11月11日央视网讯,近日,教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联等部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
《意见》指出,要积极有效预防学生欺凌和暴力,依法依规处置学生欺凌和暴力事件。
国家为什么要开展校园欺凌专项治理?
(答出三点即可)
当你遭遇校园欺凌行为时,你会怎样做?
自己不想要的东西或不想做的事,不要强加在别人身上,这体现了中华传统文化中的一个什么重要思想?
【答案】:
【解析】:
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