信息技术教育工作总结.docx
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信息技术教育工作总结.docx
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信息技术教育工作总结
信息技术教育工作总结1
这学期,我镇信息技术学科的教研工作是以认真贯彻市信息技术学科工作的要求和工作方案为中心所进行开展的,继续积极而稳妥地推进和落实义务教育,深化我镇课程改革、教学改革,努力提高教学质量。
回忆这学期的教研工作,具体总结如下:
一、抓住契机,做好配套工程,确保“校校通〞工程的顺利实施。
二、加强师资培训,全面提高教学质量。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
各学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素质教育,全面提高教育教学质量。
教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。
因此我镇近年来,一直把教师培训当作开展信息化教育的重中之重,常抓不懈。
无论是前几年的教师计算机等级考试,还是前年、去年的教师信息技术考核,我镇都做到不折不扣地完成了培训任务。
特别是清溪中学还充分利用双休日和寒暑假等业余时间对教师有方案地进行计算机培训。
对其它学科教师开展信息技术培训,把他们的信息技术知识传授给其它学科的教师,协助其它学科教师进行信息技术与学科整合,从而把信息技术教育融会在其他学科中,使学科教师能够做出一些简单易用的学科教学课件应用于课堂,来辅助学科教学。
现在我镇青年教师根本都能熟练地利用word打制教案、编排试卷,利用PowerPoint制作教学幻灯片。
我镇教师不仅能充分利用信息技术教育资源开展教育教学活动,个人自制多媒体课件的水平也不断提高。
今年6月,我镇举办了教师多媒体课件比赛,全镇各中小学、幼儿园教师都涌跃参加,在镇区评出优秀课件后再选送局部参加东莞市课件比赛,其中我镇中心小学陈邦德老师的课件脱踊而出可以参加广东省课件比赛;今年7月,我镇徐志平老师关于《健康教育》类课件选送东莞市参赛后也脱踊而出选送广东省比赛;这些活动都能促进了教师信息技术综合能力的提高。
三、健全信息技术学科的建设。
信息技术教育工作总结2
当今信息社会,信息技术已经被越来越多的人们所使用。
掌握信息技术是对现代教师的一种根本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。
但是,信息技术课作为一门新课,需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。
以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。
一、立足实际,抓好信息技术的常规教学。
经过多年的教学实践,我校信息技术教学上了一个新台阶。
课堂教学生动活泼、教学效果明显。
学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动,加强对信息技术课教学的管理。
领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向开展。
二、加强校园网建设,向数字化校园迈进。
我校在过去的几年里,多方筹集资金,增添了一些电教设施,在学校领导的关心支持下,在最近的几年中,我校的校园网建设有了较快的开展。
在20××年中我们将改造机房网络,添加机房机器,改造并扩容现有的校园网络系统,使全校每个办公室,每个教室都能接入互联网,向数字化校园迈进。
用以下数据说明:
1、信息技术的硬件建设
1〕计算机机房:
共3间,面积达380平方米,配备了统一的“方正〞品牌电脑,配置了136台计算机,并接入了南平电信局城域网〔带宽10M〕,校办公室和年段办公室都—添置了电脑,组成了学校的局域网,为教师把信息技术教育运用于各学科教学提供了前提保障。
2〕电化教室:
我校原有多媒体教室和多功能厅各1间,均配置了“方正〞品牌电脑,“松下〞投影仪,DVD影碟机等现代化的设备,并配套了桌、椅和大功率的空调柜机4台,为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。
3〕数字化多媒体网络教室:
20××年我校添置了一个中心机房和42间数字化多媒体网络教室,均配置了“北京竞业达〞品牌教学终端,“松下〞投影仪,数字展示台、电子银幕等现代化的设备。
在中心机房中配置了3台效劳器,通过网络系统完成教学资源共享。
4〕教学监控系统:
20××年中我校在42间教室中安装了上巡视系统,在中心机房中配置了一台效劳器和4台监控机,实现了对各种考试的网上,监控效果良好,得到省上巡视专家的好评。
5〕网上办公系统:
经过信息组全体教师共同努力,我校从20xx年9月开始准备实现无纸化办公,目前正在调试阶段,其中电子备课系统已经投入运行。
6〕校园播送系统:
主控室面积30平方米,先进的音响影音设备为学生提供了良好的学习环境。
2、信息技术的软件建设
在软件建设方面我们也作出了比拟大的投入,例如:
剑津中学主页、校校通办公平台、电子备课系统、北京竞业达课件点播系统、北京竞业达多媒体网络系统、瑞星杀毒网络版和监控管理软件等,为实现数字化校园提供了强有力的保证。
三、信息技术与学科整合
信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心,是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。
学校积极推行信息技术与学科课程整合,探索网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法,积累了一定的经验与成果。
我校连续4年面向校内外的多媒体公开课活动,促进了课堂教学的改革,提高了广阔教师运用现代教育技术的能力和水平,发挥了示范、辐射作用。
特别是今年的对外多媒体公开课,我校人人参与,每一个班级都对外开放,要求人人使用多媒体教学手段,充分调动各种积极因素,力求做到使用信息技术与学科课程整合,促进学生全面开展。
在这个过程中,促进各位教师不断深入学习使用现代教育手段,不断地发现问题,解决问题,总结经验,在这个过程中我们发现:
1〕倡导信息技术应用与教学方式变革的结合,充分发挥信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面的潜力。
防止“为用技术而用技术〞;放弃“课本搬家〞、“课堂搬家〞式的软件或课件。
2〕信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构〞的创立这一中心来进行。
结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的特点,灵活、创新地开展信息技术整合。
3〕在信息技术与课程的整合中,人是重要的教育媒体与教育资源,直接的人际互动是学校教育的重要特征。
防止“电脑取代人脑〞、“技术取代文化〞的倾向。
四、教师计算机培训工作
教学的成败取决于教师。
正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。
2、继续做好“信息技术〞地培训与考核工作。
经过校本培训,我校大局部应考教师顺利通过了计算机模块考试,增强广阔教师的信息处理能力。
3、利用电化教室现代设备,充分发挥信息技术的作用,灵活应用信息技术,熟练使用电教设备。
本学期,我校青年教师按照期初学校工作安排,自制教学课件来展示自我教学风采。
在这种竞争环境下,我校年轻老师在课堂教学上也积极使用电化设备,或利用配套教学软件到电化教室进行教学,进电化教室上课在我校已形成了风气。
综上所述,我们深深感到,只有立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校师生的支持、社会的支持,才能创造性地搞好信息技术课的教学,才能使我们的工作有所开拓。
信息技术又是一门不断开展的学科,它需要我们不断地进取,以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。
信息技术教育工作总结3
学期临近结束,回忆一学期以来的工作,不管是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,当在工作中发现问题时,我会认真思考,想方法解决。
在这个学期中,本人能在保持原有良好工作态度的根底上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态,以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人该学期的工作情况进行全面的总结,总结如下:
一、思想方面
思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面
这学期主要担任高一〔8〕、高一〔9〕、高一〔11〕及高二〔6〕等班级的信息技术教学和学校电子备课定、高一多媒体设备、行政办公室电脑的维护及管理工作。
工作是繁忙的,相对于之前的教学,无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比拟大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有经验老师请教的根底上,利用本人课余时间利用网络自主学习、交流,这大大有利于我教学的提高,还在教学之余,注重自身开展进步。
除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。
从思想上,利用行评时机端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体〞、“以教师为主导〞相结合的原那么,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的情况下,根据学生的实际水平,重组教学内容。
信息技术教学应该充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。
在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。
对学习起点较低的学生,要多鼓励、多帮助,提供有针对性的指导;对于根底较好的学生,要少限制、多支持,鼓励自主探究。
教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。
信息技术课堂教学常用的教学方法有:
2、在“任务驱动〞中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。
3、启发式。
在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识。
这种方法有利于学生积极参与和学习,主动思考和实践。
4、讲授法。
信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。
三、管理工作方面
四、今后努力的方向
1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。
2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
信息技术教育工作总结4
时间过得真快,一学年的工作又要结束了,回忆本学期根本上是比拟顺利地完成工作方案,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现在做以下总结:
一、思想方面
工作以来我在思想上积极要求进步,忠诚党的教育事业,服从领导的分配,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同事,教育目的明确,在各方面严格要求自己,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
本学期我担任七年级信息技术和劳技教学工作,能做到期初有方案,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
为了上好每一节课,认真备好课,备好教案,加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。
我积极参加集体备课,参加学校、教研室组织的听评课活动,努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课。
上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,表达教材的科学性和思想性,使“知识与技能〞、“过程与方法〞以及“情感和价值观〞三方面目标均能实现。
力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练。
运用多种教学方法,力求生动活泼,从而激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。
正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。
通过我的努力,学生上信息课,劳技课了,能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的根底上有所创新,得到了学生的理解和认同。
三、个人教学业务水平学习方面:
信息技术知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生。
为此,我利用课余时间,努力学习,利用Flash软件完成了选
择题课件制作模板,有利于提高课堂效率。
我撰写的论文《开发学生的能动性,构建高效信息技术课堂》获区级叁等奖。
四、努力的方向
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏。
教科研方面本学年加大了学习的力度,认真参加一些有软件的网上学习。
在机房管理方面,加强纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己
信息技术教育工作总结5
本人严格遵守学校的各项
〔1〕做到期初有方案,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
虽然其中出现一些突发事件,但由于教学方案安排的比拟好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。
〔2〕按照学校工作管理规定,认真备好课,备好教案,努力上好每一节课。
信息技术学科学校安排的课时比拟少〔一周每班一节〕这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。
所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外,我还要查阅各
种教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术的教学工作,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
信息技术教育之路任重而道远,我将一如既往地深入研究,为我校信息技术开展作出应有的奉献。
信息技术教育工作总结6
在当前信息化的时代里,学会使用信息技术,以及提高信息素养是非常重要的。
校领导早已认识到了这一点,因而信息技术课作为新开设的一门必修课,学校是非常重视的,从领导到教师在这方面做了大量周密、细致的工作,使我校的信息技术教育工作取得了一定的成绩。
一、软、硬件建设
硬件建设是信息技术教育的物质根底,我校在资金非常紧张的情况下,于20xx年购置计算机及相关设备近50台套,建成了学生计算机房。
同时对学生机房进行了升级。
二、师资队伍建设
信息技术师资缺乏是当前阻碍信息技术教育开展的主要因素之一,我校一开始就重视信息技术学科师资队伍建设,现有计算机及相关专业专科毕业生2人从事信息技术课教学工作,师资水平居全镇前列。
三、教育教学研究
信息技术作为一门新兴学科,有很多内容还处于探索阶段,为此,我校成立了信息技术教研组。
信息技术教师在信息技术课教学中广泛进行了任务驱动〔案例〕教学法的研究与实践,并在学生主动学习方面做了大量的尝试,取得了很好的效果。
特别对信息技术如何与其他学科整合的问题,20xx年,信息技术教研组和语文组进行了“信息技术与学科教学整合——语文研究式阅读写作与网络〞的课题研究,并取得了阶段性成果。
四、取得成绩
经过几年的努力,我校的教师现在已经大局部能够使用信息技术辅助教学,能够熟练使用计算机与网络,师生的信息素养有了很大程度的提高,经过培训,有局部教师能够熟练制作课件应用于教学。
信息技术教育工作总结7
一年来,本人在政治表现好,立场坚决,坚持四项根本原那么,积极响应学名的号召,关心国家大事,努力钻研业务,不断提高技能水平,积极进取,勤恳工作,通过自己不断努力,各方面工作都取得了不错的成绩,得到了全校师生的一致好评。
现就本年度工作总结如下:
一、自身素质得到加强,业务能力有了进步提高。
信息技术的开展日新月异,作为信息技术教学的教师,除在充实了课本的根本知识外,很有必要掌握更多的新知识,这样才能在教好书本知识的同时拓展更多的知识空间,使学生既懂得学好书本知识的必要,又能使学生对这门课程产生浓厚的学习兴趣。
信息技术这门课程的特点是理论为先、实践为重,所以自己不仅要懂得理论知识,而且更要能熟练使用所需软件。
为了能更好地提高自己的教学水平,我利用业余时间学习了大量与教学有关新知识和新软件的应用。
积极参加继续教育,学习了法律、心理学等。
这些年来,因为我深知当好一名教师必须自己先学好,才能教好学生,更深知教育学生的目的不仅是“材〞而且也是“才〞,所以必须在教学中不断学习,通过自己的努力,业务能力上有一定的提高。
不断总结经验,结合实践,多写论文,希望能得到更好的指导和与同行们的探讨。
二、立足教学、敬岗爱业、教学成绩提高
本人不断探索各种教学方法,形成了自己的固定模式。
1、认真备好课是上好课的根底。
课前做好充分的准备,课后及时做出总结。
2、勤奋学习,增强上课技能,提高教学质量。
3、虚心请教,有疑必问,取长补短,形成自有自己特色的教学风格。
4、认真布置和批改作业:
计算机作业包括上机作业和书面作业。
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。
5、注重后进学生的辅导,激发后进生的求知欲和上进心。
这几个方面都作得不错,也取得了一定的成绩。
6、机房管理工作井井有条,保证了学生的正常上机操作,为学校节省了大量的维护经费。
总之,本年度比上年度有所提高,取得了一定的成绩,不过也存在需要改善的地方,对学生思想工作需要加强,业务技能和水平还必须更进一步,在以后的工作中我将会不断努力,争取更好的成绩向学校汇报。
信息技术教育工作总结8
一、思想方面
思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。
努力提高自己的教学水平和业务水平,提高自身的思想觉悟。
二、教学、工作方面
这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的,相对于上一年,无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比拟大,但为了提高教学水平和提高业务水平,向有经验老师请教的根底上,利用本人有限的时间建成个人教学博客,这有利于同行同事间的交流和学习,方便学生与我的交流,这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向,有利于引导学生的学习。
在教学之余,我也注重自身开展进步。
除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。
从思想上,利用行评时机端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
继续更新教育、教学理念,探索适宜的教学方法1、充分表达“学生为主体〞,“教师为主导〞的原那么信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体〞、“以教师为主导〞相结合的原那么,注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望,在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。
教学实施的过程中,在充分理解新课程标准的情况下,根据学生的实际水平,重组教学内容。
信息技术教学应该充分关注个体差异,设计分层次的学习目标。
在教学过程中,要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。
对学习起点较低的学生,要多鼓励、多帮助,提供有针对性的指导;对于根底较好的学生,要少限制、多支持,鼓励自主探究。
2、努力转变学生学习方式
课堂中倡导学生的自主学习,信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。
比方:
我们学完文字处理软件后,可以给学生布置一个电子作品,确立作品的主题,让学生根据自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊,主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。
老师给出作品要求,给学生两节课时间,可以上网搜集素材,以小组为单位进行电子报刊的制作,同时也培养了学生协作学习的习惯。
可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分,全面给出评价,使学生得到一次很好的锻炼时机。
3、选择适宜的教学方法
教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。
信息技术课堂教学常用的教学方法有:
③启发式。
在发挥教师主导作用的前提下,根据教学目标,充分调动学生的学习积极性,引导学生展开思维活动,主动获取知识。
这种方法有利于学生积极参与和学习,主动思考和实践。
④讲授法。
信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容,做成各种教学课件,借助于有关设备,边讲授边操作,讲练结合,完成教学任务,达成教学目标。
⑤分层递进教学法。
根据不同层次学生学习水平的差异,确定不同层次的教学目标,实行分层施教、分层测试评价。
在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制,开发学生潜能,开展个性,全面提高全体学生的根本素质。
四、总结:
作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯,明白到自身的责任,为此,我经常通过订阅《中国信息技术教育》、《计算机应用文摘》等书籍,上网浏览新课程教学网等形式,学习更加多的、好的、新的知识。
从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
平时要虚心请教有经验的老师。
努力提高自身的信息素养,形成自身的信息技术教学风格。
信息技术教育工作总结9
在全面实施信息技术工作的今天,信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域,对社会的进步与开展产生了深远的影响。
为了适应现代信息技术的开展,根据我校的实际需要,面向不同年龄段的老师开展了相应内容的培训,重点加强了青年教师与骨干教师的信息技
术培训工作。
为了在以后能够更好的进行信息技术培训,现把xx-xx学年的信息技术教育与培训工作总结如下:
一、信息技术教育教学情况。
我校现在拥有四个专门的微机教室,配备二名专职信息技术教师,按照省教育厅统一下发的教材进行授课,根据学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原那么安排教学顺序,同时也兼顾了课堂教学和课外自学,使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式掌握有关的知识和方法,在每节课后都有安排了适当的作业,除了便于学生用来复习,稳固学到的知识与方法以外,更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创造力,帮助他们养成独立获取运用知识的习惯,培养他们的自学能力。
在这一学年教学中继续渗透思想教育,传授知识与开展能力、智育与德育,根本要求与个性开展,提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系,力求使学生通过学习,增强信息技术意识,掌握信息技术的根底知识和根本操作,学会运用信息技术进行学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力。
二、教师培训情况。
三、教师的获奖情况
张x、吴xx、余xx老师在扬州市第一届研究性专题站评比活动中荣获二等奖;同时,由陈文艳校长挂帅主持的省“十五〞课题“信息技术背景下的小学生研究性学习〞顺利通过验收、完成结题上报工作;再有,在省电教馆组织的第三轮信息技术与课程整合的考核中,我校参考教师一次性通过率为100%,我校也荣获扬州市“现代教育技术示范校〞称号。
信息技术教育工作总结10
一、指导思想
以教育理论为指针,以提高国民素质为宗旨,以深化改革为核心,以建构主义学习理论指导下的"任务驱动式"教学模式为重点,认真贯彻全国中小学信息技术教育工作精神,开展信息技术教研活动,促进信息技术教育走向标准化、科学化、实效化,全面实施"哈尔滨市教育开展工程",推进我镇中小学信息技术教育与各学科的"整合",进一步深化教学改革,全面推进素质教育。
二、信息技术教育开课情况
全镇中小学全部开设计算机课,三年级以上每周二节计算机课,理论课、实践课各一节,开课率100%,教材人手一册,目前全镇各校还达不到单人单机,均采用分组上机的方法,中小学分别学习word的根本操作和画笔操作,学生的操机能力不断提高。
为了更好地满足学习的需要,丰富学习生活,各校的计算机业余时对学生开放。
三、校本培训情况
网上教研、交流情况,我镇xx年下半年实施了"校校通"工程,充分发挥网络优势,开展了
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