七年级政治下册 第十八课《做一个对自己行为负责的人》教案 鲁教版.docx
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七年级政治下册第十八课《做一个对自己行为负责的人》教案鲁教版
2019-2020年七年级政治下册第十八课《做一个对自己行为负责的人》教案鲁教版
课题
18课做一个对自己行为负责的人
课型
复习
教学时间
15周
总课时数
26
学习目标
1.增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责人的人。
2.培养判断和控制能力,能够预见自己的行为可能带来的后果,努力避免带来消极后果的不良行为。
3.理解行为不同后果不同的道理,知道如何做一个对自己行为负责的人。
教学重点
如何做到对自己的行为负责
教学难点
行为不同结果不同
学习过程
一.自主学习,梳理知识
1、每一种行为都会产生一定的结果(P90)
2、不同行为有不同结果的原因(P91)
3、如何做到对自己的行为负责?
①
②
③
④
4、一个人不能很好地做到对自己的行为负责的原因是
5、每个人在社会生活中,都扮演着多种不同的承担着多种不同的
二、集体探讨,展示交流。
如何做到对自己的行为负责?
①我们要做到对自己的行为负责,就要加强道德修养和文化修养,努力提高自己的判断能力,在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。
②只有增强责任意识,承担起自己的责任,认真做好自己应该做的事,才能成为一个对自己行为负责的人。
③如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害,并对自己造成不利的影响,就要控制自己,坚决不去做。
④如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。
即使是与同伴一起做了错事,也不要推卸、逃避责任。
三、拓展巩固
1.典型试题
1967年8月23日,前苏联宇航员马洛夫独自一人驾驶联盟1号宇宙飞船完成任务准备返航时,发现降落伞失灵,无法打开。
结果飞船爆炸,宇航员牺牲。
造成事故的原因是地面检查人员责任心不强,忽略了一个小数点。
责任重于泰山。
作为中学生应该怎样做到对自己的行为负责?
(16分)
2.当堂达标
做检测题(八)
1.师布置任务,板书课题
2.生自读课本,梳理知识
3.小组交流
4.每组派代表上黑板展示,其余同学背诵
5.师巡视,指导
6.师生共同点评、完善,强调书写
1.师生共同强调重点、考点
3.学生上黑板默写上述问题
4.其余学生写在本子上
4.师生共同点评、完善,强调书写
1.生做
2.展示交流
3.规范答题,
认真书写
10分钟
15分钟
6分钟
14分钟
2019-2020年七年级政治下册第十八课《做一个对自己行为负责的人》第一要目教案鲁教版
教学目标
情感、态度和价值观:
使学生明确在社会生活中,不同行为会产生不同的结果,会产生不同的影
响,因而指导学生要规范和约束自己在社会生活中的行为。
能力:
培养学生在学习生活中明辨是非善恶、分析社会问题的能力,约束自己行为的能力
知识:
(1)让学生在学习生活中每一种行为都会产生一定的结果,都会给自己和周围的人和事
造成一定的影响。
(2)理解行为不同结果不同的道理。
教学重点
理解行为不同结果不同
教学难点
生活中每一种行为都会产生一定的结果
教学
准备
学生:
预习教材,搜集有关行为及其结果的事例。
教师:
搜集资料,制作课件。
教学过程
教师活动
学生活动
预计
用时
导入新课
新闻评论,导入新课
导入语:
山西王家岭“3·28”发生了一起重大矿难,大家想不想了解最新消息?
那我们一起来了解具体情况。
新闻播报
在历经近9天的紧张救援之后,山西王家岭“3·28”矿难终于在5日清明节这天出现奇迹:
继凌晨第一批幸存者9人被救出之后,随后又有多名被困工人成功升井,到当天下午两时许,已有115名被困人员在这起透水事故中升井,救援重点转向余下的39名被困人员。
而就在前一天下午举行的事故救援第8次新闻发布会上,山西省安委会办公室副主任刘政德还指出,井下情况比较复杂,“搜救难度非常大”。
当时投入事故救援人员已超过3000人。
思考:
1.在3000多救援人员的共同努力下,结果如何?
2.如果对事故救援不及时或救援不力,结果会怎样?
3.谈谈你听了这则新闻的感想。
小结引入课题行为不同,结果不同
(板书课题:
行为不同,结果不同)
学生仔细听新闻。
学生讨论、交流,初步体会行为不同,结果不同。
约3
约5分钟
第一目
每一种行为都会产生一定的结果
第二目
不同的行为有不同结果
探究活动一
投影材料(或看课本第79页下面的材料)
1.初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去看望孤寡老人。
2.刘刚对老师的批评采取无所谓的态度,依旧经常迟到。
3.赵新和父母商量,决定从自己的零花钱中省出一部分,帮助经济上有困难的同学。
讨论上述行为分别会产生什么样的结果?
对他人和自己有什么影响?
小结:
每一种行为都会产生一定的结果
看相关链接:
(P90页)
材料一:
“非典时期”白衣战士勇敢抗击非典的故事。
同学们想一想,白衣战士勇敢抗击非典是一种什么样的行为?
产生了什么样的后果?
如果所有抗击非典的医生、护士临阵逃跑,那又会产生什么样的严重后果?
引导学生认识:
白衣战士勇敢抗击非典是对社会负责的行为,使我们战胜了非典。
没有他们的英勇行为就没有抗非典的胜利。
材料二:
初中生王晓磊,追出1公里路退还多收的4元钱的故事。
同学们想一想, 王晓磊这样做是一种什么样的行为?
产生了怎么样的后果?
如果王晓磊不这样做,又会产生怎么样的后果?
引导学生认识:
王晓磊这样做是对他人负责的行为,这样会赢得他人的信任和赞誉。
学生举例说明:
每一种行为都会产生一定的结果。
探究活动二
播放视频
2009年10月24日,长江大学文理学院的40多名同学结伴出游,来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。
下午2时左右,一些同学在长江边游玩时,突然发现两个小男孩在江中挣扎。
同学们迅速冲了过去,先救起了一个男孩。
但是在救另一个男孩时并不顺利。
危急时刻,站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救,另一名少年也获救。
但是,由于水情复杂,加上学生们体力不支,最终搭起的人梯被冲垮了,很多学生落入江中。
岸边的同学们大声呼救。
附近的冬泳队队员闻声赶来,相继从水中救起6名大学生。
而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中,献出了年仅19岁的宝贵生命。
小组讨论
1、大学生下水救人是一种什么样的行为?
产生了怎么样的后果?
2、 如果大学生们害怕而不敢这样做,会产生怎么样的后果?
3、人的行为和后果之间的关系?
为什么不同的行为会产生不同的后果呢?
小结:
由于行为者的动机不同,目的不同,采取的手段不同,行为的程度不同,因而所产生的结果也是不同的。
续写故事结尾
结合课本91页事例,请为这个故事续写可能的结尾(鼓励同学大胆地想象,至少写出三种可能的结尾)。
教师归纳指出:
良好的行为产生良好的效果,不良的行为产生不良的后果。
不同的行为有不同结果。
学生看课本材料。
学生思考。
各组代表发言,谈这些行为会产生什么样的结果及影响。
学生阅读相关链接:
(P90页)加深对每一种行为都会产生一定的结果的认识。
学生阅读材料思考。
学生发言。
谈对白衣战士勇敢抗击非典行为的认识。
学生阅读材料思考。
学生发言。
谈对王晓磊行为的认识。
学生举例(联系生活实际举例说明)。
学生看视频或阅读材料、思考。
学生分组讨论、小组内交流。
小组代表发言,谈各自对人的行为和后果之间的关系的认识。
学生续写故事结尾。
结局一:
装没看见,旅客丢了许多东西。
结局二:
悄悄告诉乘务员,抓住小偷。
结局三:
大喊抓小偷,众人抓住小偷。
……
X
约12分钟
约15分钟
总结
收获
归纳小结,巩固深化
通过本节课学习,我知道了____________
生活中我会这样做_____________。
.
学生谈收获,提出存在以疑难问题。
约3分钟
达标测评
指导学生完成达标测评题。
同时根据反馈的情况进行补偿。
学生独立做题,巩固所学知识组内互评、互纠,老师抽批
约10分钟
板书设计行为不同,结果不同
一、每一种行为都会产生一定的结果
二、不同的行为有不同结果
由于行为者的动机不同,目的不同,
采取的手段不同,行为的程度不同,
因而所产生的结果也是不同的。
达标测评题
一、单选题
1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是( )
①一种行为不一定会产生一定的结果。
②一种行为一定会产生一定的结果。
③结果的不同是由行为不同引起的。
④积极的行为会产生消极结果。
A①② B②③ C②④ D①④
2、在行为与结果的关系中,结果之所以不同,往往是与行为者的如下几方面有关( )
①动机 ②目的 ③手段 ④程度
A①②③ B①③④ C①②④ D①②③④
二、材料分析
3、2006年11月14日,某团组织昼间飞行,李剑英驾驶某型战斗机在返场着陆下滑中遭遇鸽群撞机,导致发动机空中停车。
李剑英向飞行指挥员报告跳伞后,看到飞机下方、两侧密集的村庄(着陆下滑线和两侧680米范围内,分布着7个自然村,814户村民;有一处高速公路收费站和一个砖瓦厂),毅然放弃跳伞,极力控制飞机状态实施迫降,由于受到高出地面3.5米的水渠护坡阻挡,迫降不成功而壮烈牺牲。
李剑英同志用鲜血和生命实践了“三个代表”重要思想,诠释了共产党员情为民所系、利为民所谋的真谛,为构建社会主义和谐社会做出了重大贡献。
(1)在危急时刻,李剑英是怎样做的?
产生了什么后果?
(2)如果不这样做会产生哪些后果?
(3)你从中受到了什么启示?
4.xx年12月30日,青海总队第五支队战士张磊收到河南省汤阴县某个“中心”寄来的关于该中心举办首届“xx年幸运读者”有奖活动的说明和一张无偿赠送的彩票,刮开兑奖区,张磊中了“二等奖”,对照说明竟是一台多功能家庭电脑。
面对如此丰厚的奖品……
张磊会采取什么行为?
他所采取的行为会有什么结果?
请根据故事的发展,续写剧情。
第18课参考答案
一、单选题:
1.B2.D
二、非选择题:
3.
(1)放弃跳伞,壮烈牺牲。
保护了人民的生命和财产安全。
(2)将危及人民的生命和财产安全。
(3)每一种行为都会产生一定的结果,不同的行为有不同结果。
由于行为者的动机不同,目的不同,采取的手段不同,行为的程度不同,因而所产生的结果也是不同的。
4..略。
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