人教版七年级语文下册古诗词鉴赏汇编上.docx
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人教版七年级语文下册古诗词鉴赏汇编上
专题13《竹里馆》诗文鉴赏及考点揭秘
【知识储备】
一、导入
著名词人苏轼曾这样评价过王维的诗和画:
“味摩诘之诗,诗中有画。
观摩诘之画,画中有诗。
”
今天我们一起学习王维的诗《竹里馆》,体会和欣赏“诗中之画”吧!
二、目标
目标:
1.知识目标:
走近王维,感知田园诗歌。
2.能力目标:
品读诗句,感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。
3.情感、态度与价值观目标:
诵读诗句,陶冶情操,提高审美情趣。
重点:
理解诗句,体会诗人的思想感情。
学会读诗、品诗、赏诗的学诗方法。
难点:
感受诗歌的意境和诗人的想象力。
三、原文
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
四、注释
《竹里馆》:
选自《王维集校注》卷。
王维曾在陕西蓝田的辋(wǎng)川居住,有《辋川集》组诗二十首,这是其中的第十七首。
竹里馆,是辋川别墅二十景之一,应当是建在竹林里的屋舍。
幽篁:
幽深的竹林。
篁,竹林。
长啸:
撮(cuō)口而呼,这里指吟咏、歌唱。
深林:
幽深的树林,指幽篁。
相照:
与“独坐”相应,意思是,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
五、诗意
独自闲坐幽深的竹林,时而弹琴时而长啸。
密林之中何人知晓我在这里?
只有一轮明月静静与我相伴。
六、赏析
独坐幽篁里,
一个人,一片幽深的竹林,还有一颗向往宁静的佛子心。
古代文人们,大都喜欢竹子,认为竹子是节气的象征,仿佛和竹子同时出现,骨气就有了,文气也有了。
弹琴复长啸。
一个人坐在幽深的竹林里,有裹挟着花草香的清风,还有风吹竹叶的“沙沙”声。
如此清爽脱俗的环境,如果没了琴声,便少了几分雅致。
好吧,那就焚香摆琴,抚弦长啸以乐。
诗人在竹林里“独坐”,“弹琴”,“长啸”,内心的淡定与自然的幽静融合在一起了。
深林人不知,
在野外玩音乐,除了环境幽静以外,还有一个好处,就是不会扰民。
王维的琴声是不是美妙,长啸合不合韵律,无人知道,反正是弹了,反正是啸了,反正是没人听到。
在这样一个清净的世界,没有尘世的喧嚣,没有名利的羁绊,精神可以彻底放松呢。
可没人欣赏的才华,也确实寂寞!
明月来相照。
虽然“人不知”,但明月好像了解我的心思,独来相照。
有明月相伴,所以也并不感到孤独。
月华如水,涤荡胸怀,诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中,充分感悟隐居生活的美好情趣。
整体赏析:
这是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝。
诵读时想象一下,诗人在竹林里“独坐”、“弹琴”、“长啸”,内心的淡定与自然的幽静融合在一起。
在这样一个清净的世界,虽然“人不知”,却有明月相伴,并不感到孤独。
月华如水,涤荡胸怀,诗人在与自然对话、与天地精神往来的的惬意中充分感悟隐居生活的美好情趣。
全诗用字造句,写景写人都平淡自然,写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到了“诗中有画”的高超境界。
七、文学常识
1、作者简介
王维(约701—761),字摩诘,号摩诘居士。
河东(治所在近山西永济西)人,祖籍太原祁县(今山西祁县),唐代诗人、画家。
官至尚书右丞,世称“王右丞”,外号“诗佛”。
其诗与孟浩然齐名,合称“王孟”。
2、王维生平
开元十九年(731年),王维状元及第。
历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。
唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。
安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。
长安收复后,被责授太子中允。
唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。
王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。
书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。
苏轼评价其:
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。
著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
3、写作背景
《竹里馆》作于王维晚年隐居长安东南蓝田县辋川时期。
王维一生仕途坎坷,早年也有过积极的政治抱负,后值政局变化无常而逐渐消沉下来。
加之他早年就信奉佛教,思想超脱,四十岁以后就过着半官半隐的生活。
正如他自己所说:
“晚年惟好静,万事不关心。
”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒宁静、淡泊的情怀。
八、问题探究
(1)古人作诗讲究炼字,请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。
参考:
“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,体现了作者的与众不同,传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
(2)这首诗具体描绘了一幅怎样的画面?
参考:
这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图:
诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里,优雅的弹着琴,自在的长啸,周围静无一人,唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。
(3)诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
参考:
因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。
(4)请简要分析诗歌所表达的思想感情。
参考:
诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界,诗的前两句写诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣;后两句运用拟人的修辞手法,将明月人格化,将它当知己,表达了诗人内心的澄净,表达了诗人宁静淡泊的心境。
(5)请谈谈全诗的写作特点。
参考:
用字造语、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到“诗中有画”的高超境界。
九、诗歌主旨
此诗写山林幽居情趣,属闲情偶寄,全诗虽只有二十字,但有景有情,有声有色,遣词造句,简朴清丽,描写了清幽宁静的美景,高雅绝俗的雅趣,抒发了诗人宁静、淡泊的情怀。
十、课堂小结
熟读成诵。
十一、板书设计
【基础过关】
1.《竹里馆》的作者是,字,号摩诘居士。
(朝代)诗人、画家。
官至尚书右丞,世称“”,外号“”。
其诗与齐名,合称“王孟”。
【答案】王维摩诘唐代王右丞诗佛孟浩然
【解析】考查基本的文学常识。
同学们平时要注意积累。
2.写出加粗字的正确读音。
①幽篁②长啸
【答案】①huáng②xiào
【解析】考查学生对拼音的掌握情况。
平时注意拼音的正确书写,注意积累。
3.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
(1)幽篁:
(2)长啸:
(3)深林:
(4)相照:
【答案】
(1)幽深的竹林。
篁,竹林。
(2)撮(cuō)口而呼,这里指吟咏、歌唱。
(3)幽深的树林,指幽篁。
(4)与“独坐”相应,意思是,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
【解析】考查学生对古诗文实词的理解。
平时学习时注意背记课下注释。
【实战过关】
一、默写
记忆型默写:
1、,弹琴复长啸。
2、深林人不知,。
【答案】
1、独坐幽篁里
2、明月来相照
【解析】
考查古诗词默写能力。
背记并能默写古诗词。
注意“篁”等字词的正确书写。
理解型默写:
1、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的句子是:
,。
2、《竹里馆》中表现诗人高雅的日常情趣的句子是:
,。
诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,却不觉得孤独的原因是:
,。
【答案】
1、深林人不知明月来相照
2、独坐幽篁里弹琴复长啸
3、深林人不知明月来相照
【解析】
考查古诗词默写能力。
同学们平时除了要背记默写古诗词,还要能理解古诗词的内容。
注意“篁”“啸”等字词的正确书写。
二、课内诗歌鉴赏
(一)阅读下面这首诗,完成试题。
【2016·陕西初一课时练习】
竹里馆【唐】王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
17.解释词语
幽篁:
__________ 啸:
_________
【答案】幽篁:
幽深的竹林。
啸:
长常的口哨。
【解析】本题考查学生对古诗文词语意思的理解能力。
解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
其中“幽篁”意思是“又深又静的竹林”,“啸”意思是嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨,魏晋时期名士称“吹口哨”为“啸”。
18.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
【答案】月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。
竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解能力和对所描述画面的想象能力。
解答这类题目要在读懂诗歌,理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
这首诗意思是:
独自一人坐在幽静的竹林中,拨弄着琴弦,又一声声地长啸。
竹林深深,没有人知道我的行踪,只有皎洁的月光静静地把我映照。
发挥想象描摹画面内容即可。
19.诗歌表现了诗人怎样的思想感情?
能体现诗人思想感情的词语有哪些?
【答案】本诗描绘了月夜竹林的清新幽静,刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
独坐、弹琴、长啸。
【解析】本题考查学生理解诗人思想情感的能力。
体会诗词情感的方法:
①结合作者的生活背景,窥测诗词的情感;②分析诗眼,透视诗词的情感;③解读意象,挖掘诗词的情感;④借助典故,探寻诗词的情感。
这首诗描绘了月夜竹林的清新幽静,诗人独自在竹林里弹琴、长啸,体现出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情,表达了诗人宁静、淡泊的心情。
20.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里?
【答案】“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高洁脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
【解析】古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,一个“独”字表现了作者不与世俗同流合污的独立人格。
(二)阅读下面的唐诗,完成后面小题。
【2019·南昌大学附属中学红谷滩分校初一月考】
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
21.下列对诗歌的理解和赏析,不恰当的一项是()
A.此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期,写山林幽居情趣,属闲情偶者。
B.前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
C.后两句运用了拟人化的手法,把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
D.四句诗的用字造语气势磅礴,妙谛自成,境界自出,蕴含着一种特殊的艺术魅力。
【答案】D
【解析】D错误,此诗的用字造语并非气势磅礴。
22.下列诗句中,和本诗表达的情感截然不同一项是()
A.返景入深林,复照青苔上。
B.明月松间照,清泉石上流。
C.朔气传金柝,寒光照铁衣。
D.涧户寂无人,纷纷开且落。
【答案】C
【解析】C错误,此句出自《木兰诗》,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:
在夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。
(三)阅读下面的古诗,完成下列小题。
【2018·河北初一期中】
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
23.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请描绘画线诗句所展现的画面。
【答案】只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在我的身上,也洒在我的琴上。
【解析】本题考查学生描述诗中所展现的画面的能力。
描绘画面,就是发挥联想和想象,用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。
为了增添语言的描写性,我们一可以运用修辞,如比喻、拟人等,使语言更形象、生动;二可以添加联想与想象,把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。
这首诗所描绘的画面是:
月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。
竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
24.下列对这首诗的解说,不正确的一项是()
A.这是唐代诗人王维的一首五绝,表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。
B.诗中写人物活动,只用“独坐”、“弹琴”、“长啸”,便使内心的淡定与自然的幽静融合在一起。
C.“明月来相照”一句,运用了拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。
D.全诗以琴啸的声音,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗。
【答案】A
【解析】A项有误。
这首诗写隐者的闲适生活以及情趣,遣词造句简朴清丽,传达出诗人宁静、淡泊的心情。
(四)阅读下面这首唐诗,完成小题。
【2019·湖北中考真题】
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是()。
A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。
一个“独”字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到“诗中有画”的高超境界。
C.“明月来相照”运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,示出诗人新颖而独到的想象力。
D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状,表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
【答案】D
【解析】D对本诗的理解和分析不正确。
诗中没有表达诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
对诗歌所抒发的思想感情分析有误。
(2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色,你赞同这个观点吗?
请简述理由。
【答案】示例:
赞同。
①诗人在写月夜幽林的同时,又写“弹琴”“长啸”,这是以声响托出静境,即“以声写静”;②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境,即“以动衬静”。
【解析】题干要求赏析这首诗所具有的“以声写静、以动衬静”的艺术特色。
读懂诗句是作答的基础。
如“独坐幽篁里,弹琴复长啸”:
独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。
“幽篁”指的是清幽的竹林。
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
以弹琴长啸的声音,反衬月夜竹林的幽静。
这是“以声写静”。
而“弹琴”“长啸”又属于“动”,渲染了一种幽静、雅致的境界。
这叫“以动衬静”。
作答时,首先要肯定题干的说法,然后分析具体诗句,一一说明这手法的使用效果。
(五)阅读诗歌,回答问题。
【2019·湖南中考模拟】
竹里馆①
王维
独坐幽篁②里,弹琴复长啸③。
深林④人不知,明月来相照⑤。
(注释)①这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋(wǎng)川时期。
竹里馆,是辋川别墅二十景之一,应当是建在竹林里的屋舍。
②幽篁:
幽深的竹林。
③长啸:
撮口而呼,这里指吟咏、歌唱。
④深林:
这里指“幽篁”。
⑤相照:
与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
2.这首诗具体描绘了一幅怎样的画面?
【答案】这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图:
诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里,优雅的弹着琴,自在的长啸,周围静无一人,唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。
【解析】本题考查对诗句的理解和想象画面的能力。
描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住所描述的景象的特点,抓住形象,用生动流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。
答题时,首先要理解诗句内容,其次要扣住诗句中的意象“幽篁”“琴”“月”,第三要抓住这些意象的特点,如“幽”“深”“明”,以及诗人的行为“独坐”“弹琴”“长啸”等,最后发挥想象,用优美的语言加以叙述和描写。
3.请简要分析诗歌所表达的思想感情。
【答案】诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界,诗的前两句写诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣;后两句运用拟人的修辞手法,将明月人格化,将它当知己,表达了诗人内心的澄净,表达了诗人宁静淡泊的心境。
【解析】本题考查理解诗人情感。
要结合写作背景和关键词句分析。
这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋川时期,写隐者的闲适生活以及情趣,描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。
诗人抒发情感的方式有两种,一是借景抒情,二是直抒胸臆。
该诗没有直接抒发情感,而是通过写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸),表现诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣,“深林人不知,明月来相照”将明月人格化,将它当知己,传达出诗人宁静、淡泊的心情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
(六)古诗文鉴赏与阅读。
【2018·巴彦淖尔市临河区第二中学初一月考】
竹里馆王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)诗中“幽篁”是什么意思?
_________________________
【答案】幽篁指的是清幽的竹林。
【解析】诗歌词语的理解,一般作为课内必讲诗歌,老师首先会在朗读的基础上,疏通文意,提醒学生参看课下注解,“幽篁”算是个重要的词语。
(2)诗中表现了诗人怎样的心情?
请结合诗句,作简要分析。
________________________
【答案】诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。
【解析】写景(幽篁、深林、明月),写人(独坐、弹琴、长啸),前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
【点睛】赏析诗句时,要先理解原句的含义,分析诗句所描写的内容,再结合诗人的思想感情和写作背景,联系诗中的景、物、意象来理解。
(七)阅读下面的诗歌,完成各题。
【2019·山东初一期末】
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
5.抓住诗中的关键景物,说一说作者描绘了怎样的氛围?
【答案】作者通过幽深的竹林、皎洁的明月,描绘了一种幽静、雅致、清新的氛围。
【解析】本题考查的是考生对诗歌中诗人描写的景物的领悟和概括的能力。
“独坐、弹琴复长啸”表达了诗人内心的宁静、闲适。
用“幽篁、深林、明月”营造了幽静、雅致、清新的意境,烘托出诗人内心的悠闲,恬淡。
据此作答。
6.古人作诗讲究炼字,请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。
【答案】“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,体现了作者的与众不同,传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
【解析】本题考查诗歌炼字赏析。
首先在诗文中要找到该炼字,炼字一般为动词、形容词或特殊词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。
炼字赏析常见答题格式:
字在诗句中的意思是……,作用是……,它运用了……的修辞(或化静为动,或化抽象为具体,或化虚为实)写出了……的景象,表达了诗人……的思想感情。
“独坐幽篁里,弹琴复长啸。
”的意思是:
独自闲坐幽静竹林,时而弹琴时而长啸。
“独”有“独自”的意思,这句写诗人坐在幽静的竹林里,独自一人,时而弹琴,时而长啸,体现了作者的与众不同的高雅志趣,表现诗人隐居生活的闲适,宁静,传达出诗人、淡泊、愉悦的心境。
(八)阅读古诗,完成后面小题。
【2019·贵州中考真题】
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
7.“幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出了一幅什么图景?
【答案】描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。
【解析】考查对诗歌意境的理解。
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空,描绘出一幅清幽澄净的图景。
8.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
【答案】因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。
【解析】考查对诗歌内容的理解。
自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
(九)阅读下面古诗,完成下列小题。
【2017·福建初一月考】
竹里馆(王维)
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
9.全诗传达出诗人怎样的心境?
【答案】示例:
诗歌表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
【解析】这是一道诗歌赏析题。
本小题考查对诗歌主旨的理解。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的。
所以后两句说:
“深林人不知,明月来相照。
”意思是说,自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
10.王维的诗“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
【答案】诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴又是高声呼啸。
竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。
【解析】本题考查学生对诗歌画面的理解能力。
首先要对诗句内容有清楚的了解,在翻译诗句的基础上,加上合理的想象,描绘诗句的内容。
注意描写不等于翻译诗句,要表现出诗情画意的特点。
(十)古诗词鉴赏。
【2019·四川初一期末】
竹里馆(王维)
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
⑴诗歌后两句写出了_____的景象,全诗传达出诗人_____的心境。
【答案】夜深人寂、明月相伴宁静、淡泊(或悠然自得、自在)
【解析】“深林人不知,明月来相照。
”描绘了夜深人静,诗人月下独坐,传达出诗人宁静、淡泊的心情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
⑵“独”是古代文人追求的一种精神境界,或表达不与世俗同流合污的傲岸人格,或表达对独立人格的追求。
说说诗中“独”字的妙处。
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【答案】“独”是“独自”的意思,诗人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长啸,这一系列高雅的动作,表现诗人的孤高自许、高雅脱俗,借景抒情,表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
【解析】此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“独坐幽篁里”,这句话的意思是:
独自闲坐在幽静竹林。
开头一个“独”字便给读者留下了突出印象,这个“独”字也贯穿了全篇。
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
(十一)诗歌赏析。
【2018·甘肃初一月考】
竹里馆
(唐)王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深
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