七年级历史上册四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合复习新人教版.docx
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七年级历史上册四单元三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合复习新人教版
第四单元三国两晋南北朝时期:
政权分立与民族交融
一、选择题(每小题只有一个正确答案)
1.商鞅变法与孝文帝改革获得成功的共同原因是()
A.顺应历史发展的趋势B.得到最高统治者的支持
C.促进了民族的融合D.促进了中国的封建化
2.“江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
”江南地区得到开发的表现包括()
①修建水利工程,荒地变良田②种植水稻用绿肥③牛耕和粪肥得到推广④稻麦间种
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
3.《爱我中华》歌唱道:
“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时,孝文帝改革促进了民族大融合,其主要措施是()
A.实行“三长制”B.严惩贪污受贿
C.实行“均田制”D.迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓
4.《赤壁》(见下图)再现了历史上著名的以少胜多的赤壁之战。
除赤壁之战外,历史上还有许多以弱胜强的战例。
以下中国古代史上的战役中,属于发生在公元3、4世纪之间的以少胜多的战役是()
①巨鹿之战②官渡之战③淝水之战④长平之战
A.②④B.①②③C.②③D.①④
5.下列不属于孝文帝改革措施的是()
A.学汉语B.与汉人通婚C.迁都洛阳D.改穿胡服
6.小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏,你认为这一历史现象出现于()
A.三国时期B.两晋时期C.南北朝时期D.元朝时期
7.官渡之战中,曹操取胜的主要原因是()
A.兵精粮足B.战术得当C.政治优势D.取得民心
8.北朝贾思勰写的《齐民要术》是中国古代科技史上的重要文献。
该文献主要介绍了()
A.江南的手工业技术B.全国江河水道系统
C.战国到五代的历史D.北方农业生产经验
9.下列各族中,曾经统一过北方黄河流域的少数民族有()
A.匈奴B.氐族C.羯族D.羌族
10.“魏晋以来积蓄,扫地无遗。
”这是说的哪一事件的严重后果()
A.官渡之战B.“八王之乱”C.赤壁之战D.“五胡”内迁
11.在举行说故事的比赛中,李明犯了一个历史知识方面的错误,请你把它找出来()
A.官渡之战后,曹操又消灭了一些军阀基本统一了北方
B.在赤壁之战中,周瑜利用火攻大败曹军
C.三国的统治者都注意发展生产,社会经济得到发展
D.作为三国鼎立时期的曹操在中国历史上的贡献比较大
12.兴趣小组搜集了几幅连环画以及影视剧的剧照,其中反映曹操统一黄河中下游地区的图片是()
A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D
13.东晋后期,在长江中下游一带迅速发展起来的手工业是()
A.冶铁业B.制瓷业C.造船业D.织锦业
14.某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。
经过研究,他们把这一时期的历史特征概括为()
A.统一国家的建立B.国家的产生和社会变革
C.政权分立和民族融合D.中华文明的起源
15.下图是中国历史朝代顺序示意图的一部分,其中,①处的政权名称是( )
A.陈B.东晋C.宋D.前秦
16.东汉的最后一位皇帝是()
A.光武帝B.汉武帝C.汉明帝D.汉献帝
17.以下选项符合三国鼎立局面形势示意图的是()
A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D
18.下图是著名的云冈石窟大佛(第二十窟),它是我国古代工匠在继承中国传统雕塑艺术基础上,又吸收外来的佛教艺术,创造出的具有新的风格和特色的石雕艺术,云冈石窟位于()
A.陕西西安B.山西大同C.河南洛阳D.江苏南京
19.南朝时,如果北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器,他们最应该去的城市是()
A.广州B.建康C.扬州D.荆州
20.祖国大陆很早就与台湾有密切联系了。
三国时期吴国卫温率船队到达台湾,台湾在当时称为()
A.流求B.澎湖C.琉球D.夷洲
二、非选择题
21.西晋结束了三国分裂的局面,实现了短暂的统一。
材料一三国实力比较表
(1)结合材料一分析,三国中哪一国有条件完成统一。
最终谁完成统一?
材料二据《晋书》记载,晋武帝分封诸王,“以郡为国。
邑二万户为大国,置上中下三军,兵五千;邑万户为次国,置上军下军,兵三千;邑五千户为小国,置一军,兵千五百人,”
材料三
(2)结合所学知识分析,材料二中晋武帝为何实行分封。
结合材料三分析,晋惠帝在位时期出现了什么局面。
材料四
(3)从什么时候起北方少数民族开始迁往中原?
举出迁入中原的三个少数民族的名称。
22.阅读下面的材料:
魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。
魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。
夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。
”
——《资治通鉴》
请回答:
⑴魏主是谁?
材料反映了什么历史事件?
⑵“魏主”还有哪些汉化的措施?
⑶“魏主”的改革有什么作用?
23.阅读下列材料,回答问题。
材料一如下图
(1)导致图1所示人口迁移最主要的社会原因是什么?
24.阅读下列材料,回答问题。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰”。
——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
(1)词中的“三国”指哪三国?
(2)这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关?
(3)这一战役爆发前,曹操已基本上统一了北方。
曹操统一北方的关键性战役是?
25.阅读下列材料,回答相关问题。
“自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
”
——《三国志·诸葛亮传》
(1)请写三国的名称。
(2)材料提到“操遂能克绍”,这是指发生在________年的________(战役)
(3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料中提出了什么策略?
这个策略在此后有何成功的实践?
产生了什么影响?
答案解析
1.【答案】A
【解析】本题考查的是北魏孝文帝改革和商鞅变法的相关知识,结合所学知识,商鞅变法顺应了当时历史发展的趋势,采取有利于封建经济发展的措施,所以取得了成功。
北魏孝文帝改革成功的根本原因是顺应了民族融合的历史发展潮流,因为在北魏孝文帝改革前,黄河流域出现了民族融合的趋势。
CD是孝文帝改革的作用,B是商鞅变法成功的原因。
BCD不符合题意,所以答案是A。
2.【答案】D
【解析】江南经济的开发,为以后经济重心的南移创造了条件,以后的统治者国家的财政大都依赖于江南地区,根据所学知识可知,①②③④都是江南经济得到开发的史实,本题选D。
3.【答案】D
【解析】孝文帝改革的一系列措施是为了学习汉族先进的文化,巩固自己的统治,客观上促进了民族融合。
4.【答案】C
【解析】根据所学可知,巨鹿之战也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一,但它发生在公元前208年,不符合题干时间;长平之战不是以少胜多的战役,符合题意的只有官渡之战和淝水之战。
5.【答案】D
【解析】孝文帝倡导鲜卑族以及其他少数民族改穿汉服。
6.【答案】C
【解析】北魏孝文帝的时代是中国历史上的南北朝时期,孝文帝又积极推进汉化政策。
7.【答案】B
【解析】曹操运用正确的战术,偷袭袁绍的粮草,致使袁绍军心大乱。
8.【答案】D
【解析】联系已学知识可知,《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书,也是世界农学史上最早的专著之一。
《齐民要术》是中国现存的最完整的农书,系统地总结了6世纪以前我国北方农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等,对中国古代汉族农学的发展产生有重大影响,故选D。
9.【答案】B
【解析】结合所学知识可知,公元350年氐族人苻洪占据关中,称三秦王。
376年,灭前凉;同年,进兵灭代;建立前秦政权,4世纪后期统一了黄河流域,选项B符合题意。
而选项A匈奴在公元前215年被逐出黄河流域,不符合题意;选项C北方游牧民族,在河北一带,不符合题意;选项D居住在我国西部地区,不符合题意;因此只有选项B符合题意,故选B。
10.【答案】B
【解析】结合所学知识可知,根据题干中“魏晋以来”“扫地无遗”的关键信息,结合所学知识可知,这句话反映了“八王之乱”对社会造成的巨大灾害,所以答案选B。
11.【答案】D
【解析】曹操是东汉末年的一个军阀。
他“挟天子以令诸侯”,势力由小变大。
在官渡之战中打败了袁绍,后又陆续消灭了北方其他军阀,基本上统一了北方。
随后他南下,准备消灭南方的割据军阀,但在赤壁之战中,被周瑜利用火攻打败,没能实现统一南北的愿望。
曹操死后,其子曹丕废汉献帝建立魏国,东汉结束,才进入三国鼎立时期,故曹操不是生活在三国时期的历史人物,由此D错误。
12.【答案】C
【解析】根据题干的要求,分析可知必是一次战役。
根据所学可知公元200年,官渡之战,曹操率军北渡黄河,消灭了袁绍残余势力,统一了黄河中下游地区。
故选C。
13.【答案】D
【解析】东晋后期,由于官府的推动,织锦业在长江中下游地区迅速发展起来。
14.【答案】C
【解析】依据所学知识可知,我国三国两晋南北朝时期出于封建国家分裂,政权交替频繁的时期,这个时期北方战乱频繁,民族融合加强。
所以C项符合这个时期的特征。
故选C。
15.【答案】B
【解析】依据所学可知,西晋灭亡后,公元317年,镇守建康的司马睿在江南重建晋室,史称东晋,定都健康;而北方和西南则先后建立了二十多个国家。
其中的成汉、前赵、等十六个国家实力强劲,被统称为十六国。
B项符合题意,故此题选B。
16.【答案】D
【解析】汉献帝时,群雄并起,东汉已经名存实亡。
曹丕废汉献帝,自立皇帝,东汉灭亡。
17.【答案】D
【解析】赤壁之战后,曹操无力南下,刘备攻占四川,并夺得汉中,孙权进一步巩固在长江中下游的地位,结合以上方位。
故选D项。
18.【答案】B
【解析】云冈石窟位于山西省大同市。
答案选B。
19.【答案】B
【解析】依据所学知识分析可知,南朝的四个朝代宋、齐、梁、陈的都城都在建康,建康是当时江南地区最繁华的城市,故选B。
20.【答案】D
【解析】三国时期吴国卫温率船队到达台湾,台湾在当时称为夷洲。
答案选D。
21.【答案】
(1)魏国;西晋司马炎于280年灭吴,统一全国。
(2)晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。
局面:
出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。
(3)东汉、魏晋时期。
匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。
(五个中任意三个即可)
【解析】
(1)结合材料一“三国实力比较表”可知,三国中的魏国无论在“户数”、“人口”、“兵力”方面都远远超过其他两国,因此三国中魏国有条件完成统一;266年司马炎建立西晋,于280年灭吴,统一全国。
(2)根据材料二和所学知识,西晋初年,晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,于是大封同姓诸王。
根据材料三可知,晋惠帝在位时期出现了西晋皇室内部争夺中央政权的八王之乱。
(3)根据材料四结合所学知识可知,东汉、魏晋时期,我国北方少数民族开始迁往中原。
主要的内迁民族有匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。
(五个中任意三个即可)
22.【答案】⑴北魏孝文帝。
北魏孝文帝改革实行汉化政策。
⑵说汉话、穿汉服、与汉族通婚、采用汉族官制和礼法。
⑶使北方经济得到恢复和发展加速了北方各民族的封建化进程,促进了北方各民族的大融合。
【解析】试题分析:
此题为材料型简答题。
考查学生解读材料的能力。
此题分设3个问来进行考查。
(1)此题通过材料考查孝文帝改革的相关知识点。
题文信息:
《资治通鉴》节选内容,“魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。
”可以断定魏主是孝文帝;依据“夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。
”分析是改革之意。
根据要求即可回答:
孝文帝,孝文帝改革。
(2)此题考查孝文帝改革的汉化的措施的相关知识点。
孝文帝的改革措施:
第一,禁用鲜卑语。
30岁以上的鲜卑官吏要逐步改说汉语。
第二,禁穿胡服。
经过六年的研究设计,制定了官员的冠服,同时模仿南朝的样式,规定了妇女的服饰。
第三,禁用鲜卑姓氏。
将鲜卑族原来的复音姓氏改为近似的单音汉姓,总共改变了118个复姓。
第四,鼓励鲜卑贵族和汉族贵族的联姻。
第五,采用汉族的官制、律令。
根据要求即可回答:
改用汉语,改用汉姓,改穿汉服,与汉人通婚。
(3)此题考查孝文帝改革的历史作用。
由所学知识可知:
孝文帝改革使北魏政治、经济有了较大的发展,创造了和平的环境,各族人民交往频繁,使民族融合步伐加快、为北方经济的恢复发展作出了贡献,也使少数民族生活方式封建化.有利于我国的民族大融合,有利于我国少数民族的经济的发展,有利于我国少数名族从奴隶制向封建制度的过渡,有利于我国民族的团结。
根据要求即可回答:
巩固了统治,促进了民族融合。
23.【答案】
(1)北方战乱。
【解析】
(1)根据材料一图1“魏晋南北朝时期人口迁移示意图”结合所学知识,自西晋以来,由于八王混战主要在洛阳一带展开,这场内乱对社会造成巨大灾害。
八王之乱历时十六年,西晋从此衰落。
中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,其中逃往南方的数以10万计,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
由此可知,导致图1所示人口迁移最主要的社会原因是北方战乱。
24.【答案】
(1)魏、蜀、吴。
(2)赤壁之战。
(3)官渡之战。
【解析】
(1)公元208年,赤壁之战后,曹操回到北方,再也不敢轻易南下。
220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝自称皇帝,国号魏,定都洛阳。
221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;222年孙权在建业称吴王,三国鼎立局面形成。
(2)题干苏轼词中的关键信息“三国周郎赤壁”是解题的关键,联系已学知识可知赤壁之战指的是三国形成时期,孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁一带大破曹操大军,奠定三国鼎立基础的以少胜多,以弱胜强的著名战役。
这是中国历史上以少胜多的著名战役之一,奠定了三国鼎立局面的形成。
(3)东汉末年曹操去洛阳迎接汉献帝到许,控制了皇帝,用皇帝的名义发号施令挟天子以令诸侯,唯才是举善于用人,招募流亡农民垦荒、组织士兵屯田实力不断加强。
公元200年,曹操和袁绍在官渡决战,曹操以少胜多打败袁绍取得胜利。
官渡之战后曹操基本上统一了北方。
25.【答案】
(1)魏、蜀、吴。
(2)200年,官渡之战。
(3)策略:
联吴抗曹。
实践:
赤壁之战孙刘联合,成功地打败曹操。
影响:
对三国鼎立局面的形成和巩固有重要影响。
【解析】
(1)材料提供了关键信息“三国”,结合课本所学分析,公元220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。
三国鼎立局面形成。
(2)材料提供了关键信息“操遂能克绍”,结合课本所学分析可知东汉献帝建安五年(200年),曹操军与袁绍军相持于官渡(今河南中牟东北),在此展开战略决战,即官渡之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。
(3)据材料分析可知诸葛亮的建议是联合孙权,共同抗曹,第二小问结合已学知识可知孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军,奠定了三国鼎立的基础。
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