七年级思想品德下册材料分析典型题.docx
- 文档编号:10423235
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:31.67KB
七年级思想品德下册材料分析典型题.docx
《七年级思想品德下册材料分析典型题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级思想品德下册材料分析典型题.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级思想品德下册材料分析典型题
七年级思想品德下册材料分析训练题
一、法不可违
某校初二学生张某,今年15岁.其父母南下打工,张某和奶奶一起生活.张某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找"生活安慰",结识了社会上一些不三不四的人,从此,他经常旷课,学习成绩一落千丈.有一次因为旷课,老师勒令他在教室外站了两个小时,张某不服,老师说:
"如果不听我的劝导,今后你是好是歹后果自负."张某负气跑出校园,与"哥们儿"混在了一起,并参与了一起抢劫案,被人民法院判处有期徒刑3年.阅读材料后请回答:
(1)什么原因使张某走上了犯罪道路?
1家庭原因:
张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问,没有履行对张某的监护教育义务.2学校原因:
教师对其缺乏耐心的教育,进行变相体罚,侵犯了张某的受教育权和人格尊严。
3社会原因:
有关部门监管不利,营业性网吧、迪厅允许未成年人进入,没有遵守《未成年人保护法》,没有合法经营.4个人原因:
没有努力学习,自制力差,法制观念淡薄,不能依法规范自己的行为.
(2)张某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么警示?
1、一个人如果不加强思想品德修养,就可能从犯一般错误发展到违法犯罪.
2、学校必须加强对学生的法制教育和思想教育工作.
3、家庭应加强对孩子管教,及时纠正不良行为。
4、未成年人要依法自律,增强法制观念,遵纪守法,不结交不良友伴,提高自我保护的意识和能力.
5、全社会都要重视对未成年人的保护,加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护,整顿营业性网吧、迪厅,优化未成年人的成长环境.
6、要防微杜渐,有效预防和减少未成年人犯罪行为的发生.
某初级中学学生陈某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。
升上初二后,他更加沉迷于上网,为了去网吧上网,他花完了零用钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。
初三上学期他在网上结交了一些损友,一起在社会上惹事生非。
一天,为了网友的"哥儿们义气",他参与打群架,在斗殴中用利器把对方刺成重伤,受到刑罚处罚。
1.指出上述案例中,陈某哪些行为属于不良行为?
哪些行为属于严重不良行为?
答:
经常旷课逃学、沉迷于上网、偷家里的钱属于不良行为。
偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于严重不良行为
2.指出上述案例中,陈某哪些行为属于一般违法行六为?
哪些行为属于犯罪行为?
答:
一般违法行为:
偷别人的手机和学校的电脑零部件卖。
犯罪行为:
参与打群架,在斗殴中用利器把对方刺成重伤。
3.陈某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程,说明了什么问题?
答:
(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
陈某放松了对自己的要求,置纪律于不顾,漠视法律,在错误的道路上越走越远,最后受到法律应有的处罚。
(2)我们要从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。
4.陈某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程有什么启示?
启示:
①提高道德水平和法纪观念有助于我们自觉守法。
②青少年应自觉学法、守法、用法、护法,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。
③我们要谨慎交友,善交益友,不交损友,乐交净友。
④勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
遵纪守法,从身边小事做起。
⑤千里之堤,溃于蚁穴。
我们应防微杜渐,避免违法犯罪的发生。
二、20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,一个洋人当众对他说:
“中国人愚昧无知,天生就是当亡国奴的料,即使送到天堂深造,也成不了人才!
”徐悲鸿义愤填膺地回答:
“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,结业式看谁是人才,谁蠢才!
”从此,徐悲鸿学习更勤奋,一年之后,他的油画就受到法国艺术家的好评。
此后的数次竞赛,他都是第一。
他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。
这样令人惊叹的成就,是哪个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
(1)徐悲鸿勤奋的动力来自什么?
答:
来自徐悲鸿的自尊。
徐悲鸿自我尊重、自尊自爱,期望别人尊重自己。
自尊使他积极向上、奋发进取,为了维护自己尊严,他勤奋学习、刻苦钻研,取得了惊人的成就。
(2)你打算怎样赢得他人尊重?
答:
①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。
③对待批评议论,有则改之,无则加勉。
④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
三、材料分析题(12分)
材料一:
当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书,优质高产,硕果累累,确实令人惊叹。
他写了一段发人深省的简历:
"我决定取得哲学博士学位,我做到了;我决定写故事,我做到了;然后我决定写小说,我做到了;尔后,我决定成为一个影响整个时代的作家,我确实变成了这样的一个人。
"
材料二:
西楚霸王项羽,骄傲自大,不听谋士劝谏,最终演出自刎乌江的悲剧;三国时的关羽武艺高强,但"过五关斩六将"之后,越来越骄傲轻敌,结果大意失荆州,败走麦城。
1、从材料二中我们得出什么结论?
并简要分析。
(4分)
材料二说明自负必然导致失败。
(1分)自负者追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他不知所措和沮丧、颓废,从而向自卑,导致失败的结局。
(3分)
2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么?
(2分)我们可以从中得到哪些启示?
(6分)
成功的原因是:
自信有助于事业的成功。
或者自信是成功之基。
(2分)
启示:
(1)自信是成功之基。
自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入工作中,最快最好地到达胜利的终点。
(3分)
(2)学会掌握树立自信的方法:
看到自己的进步与长处;增强信心与实力;做自信的中国人。
(3分)
四.在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神,能够成为一个自食其力的人为出发点。
父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动,即使是富家子弟,也要自谋生路。
美国的中学生有句口号:
"要花钱自己挣!
",农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。
此外,还要外出当杂工,出卖体力,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。
问:
(1)美国的这种教育给我们什么启示
启示(8分):
P36--38
①我们终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会经风雨,见世面。
②自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程.
人生需自立,我们要从现在起,在父母和教师的帮助下,自觉储备自立知识,锻炼自立的能力,培养自立精神,在未来的社会中自立做准备。
(2)自立对一个人成长有哪些好处?
好处:
在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识,逐步地学会理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处,积极地融入、关爱、奉献社会,成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人。
五、材料一:
有的同学习惯了"饭来张口,衣来伸手",遇事总等别人来完成。
材料二:
小丽是父母的心肝宝贝,父母总不让她做任何事,她却想使自己成为自立能力的人,可却不知该怎样做,为此,她很苦恼。
问:
(1)材料一中的同学已养成了什么习惯?
它有什么危害?
(7分)
1、她养成依赖性强的不良习惯。
其危害:
教材P40正文第3-6行。
(2)请帮助材料一中的同学,提出克服这种思想的建议。
(4分)
独立生活,自己事情自己干;自主,多实践,多锻炼等
(3)请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立?
(6分)
P43-44
六.2005年1月20日,中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开,受到表彰的优秀残疾人于海波,患有先天性脆骨症,失去行动能力,她没进过一天学堂,却读完四门大专课程。
1996年,于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。
于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院,孤独学校,劳教所等。
演绎了一个个感人的故事。
阅读上述材料,回答下列问题:
1、在每个人面前有不同的人生道路,于海波选择了一条什么样的人生道路?
于海波选择自立自强之路。
2、于海波的事迹体现了哪些优秀品质?
①在困难面前不低头,不丧气,想办法克服困难,战胜挫折。
②身残志不残,志存高远,执著追求,对未来充满希望和憧憬 ③不甘于命运的安排,为实现自己设定的目标而不断努力等。
(自强精神表现P48)
3、读了这则故事,你一定有很多感悟,请写出来与大家共勉(至少3点)
①要告别依赖和自弃,选择自立自强之路。
②要向于海波那样对人生理想的执著追求,不断努力和奋斗,直到成功。
③要勇于并善于战胜自己的弱点,在困难和挫折面前不低头,做生活的强者。
④我们是祖国的希望,应趁年少时,培养自立自强的品格,努力学习,奋发进取。
4、请再举出几个类似的例子:
马克思写《资本论》用了40年;爱因斯坦创立相对论用了40年;达尔文著《物种起源》用了22年;李时珍踏遍千山尝百草;司马迁、邓小平、张海迪、杨利伟的事迹;等等
七.小云是某省重点中学的初一学生。
在同学们的眼里,小云从小就幸福得令人羡慕:
她不仅人长得漂亮,而且聪明活泼,学习成绩一直在班里名列前茅。
她是家中的独生女,家庭条件优越,使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样,被大家捧在手心里生活。
但是,小云经常莫名其妙地感到腿疼,一开始没太在意,后经检验,被确诊为骨膜癌,需要进行截肢手术。
手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。
她无法忍受如此重大的打击,一度消沉,甚至想自杀了此残生。
后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。
英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。
她抱定一个信念:
只有一分希望,就要活得更好。
六年后,小云被某重点大学录取。
请回答:
(1) 小云经历了哪些挫折?
小云经历的挫折:
被确诊为骨膜癌;截肢手术的磨难和断肢的痛苦
(2) 试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。
面对断肢,小云一度消沉,这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。
张海迪的事迹激励了她,"只有一分希望,就要活得更好"这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生,这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值。
(3) 简要谈谈小云的事迹给你带来哪些启示?
启示:
人生的道路不会是一帆风顺的,挫折是人生的一部分。
当挫折来临时,选择不同的人生态度就会导致不同的人生结果。
面对挫折,我们不能放弃,也不能半途而废,而要以挑战者的姿态勇敢面对,不达目的誓不罢休。
八.美国有位作家说:
"人生不幸之事就如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟抓住了刀刃呢,还是抓住了刀柄。
"这番话蕴涵了有关挫折的哪些道理?
我们又该如何对待挫折?
(参考答案):
(1)挫折具有两重性,它一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨练意志,增长才干和智慧。
面对挫折的不同人生态度会导致不同的人生结果:
胆怯、懦弱的人遇到困难和挫折容易放弃目标,起结果必然一事无成;意志坚强的人能勇敢地面对逆境,不达目的誓不罢休,他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,挫而不折,从而战胜挫折,享受成功的喜悦,实现生命的价值。
(2)中学生应该用积极的态度对待挫折。
当挫折来临时,我们不能做放弃者,也不能做半途而废者,而要以挑战者的姿态勇敢地面对挫折,要把挫折当成磨练意志的"磨刀石",挫而不折,愈挫愈勇,不达目的誓不罢休。
九、综合探究题(共14分)
洪战辉出生在豫东平原的一个小村庄里,本是幸福快乐的童年却因父亲间歇性精神病发作而粉碎了。
母亲承受不了父亲的毒打离家而去。
12岁的稚嫩肩膀开始担起整个家的重担。
洪趁趁是洪战辉一手带大的毫无血缘的妹妹。
一直以来他都是一边读书,一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,非迫不得已,绝少向人7。
他怨过老天的不公,却从没停过追求的步伐。
2003年他终于考入怀化学院经济管理系。
2005年他被评为感动中国十大人物之一。
1、 在洪战辉事迹中有那些品质值得我们学习?
(6分
①学习他自立自强,勇于进取的坚韧性格;②学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力;③学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神;④学习他刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质;⑤学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品德;⑥学习他亲善、友爱、对自己、对家庭、对他人、对社会的强烈责任心等。
(写任意3点即可给分)
2、 对比洪战辉,说说自己身上还有哪些不良品质需要改正?
(4分)
没有树立远大的理想,学习目标不明确,学习缺乏动力;习惯于"衣来伸手,饭来张口",自立能力不强;懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取的自弃心理;不关心他人,缺乏责任感等(言之有理即可)
3、为提升自己的思想和行动,请你制定一份切实可行的计划。
(4分)
具体到行动上,我要以洪战辉为榜样,明确自己所扮演的角色和应承担的责任,自强不息、不畏艰难,奉献社会,把崇尚的理想付诸于平凡的行动。
如:
培养独立意识,从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任,孝敬父母,尊敬老师、团结同学;自强不息、力争上游,把学习的本职工作做好。
(言之有理即可)
十.升入初中后,你的同桌小明给自己订立了一系列计划,其中一项是:
每天早晨起来进行半小时长跑锻炼。
可是冬天来临了,小明开始动摇了……
小明爱睡懒觉,尤其到了冬天,经常是上课铃打了半天,他才匆匆忙忙跑进教室。
为此,小明很苦恼,向好朋友询问早起的"秘诀"。
好朋友说:
"这还不简单。
"教了小明几个办 法。
小明坚持下来,果然改掉睡懒觉的习惯,再也不迟到了。
1.如果你是小明的好朋友,你会教给他哪些办法对付"睡懒觉"?
答:
如:
坚持按时起床,利用闹钟,请父母叫,多想睡懒觉的坏处等
2. 你觉得小明改掉睡懒觉的习惯靠的是什么?
答:
坚强意志,养成良好习惯,明确任务,自我控制,自我调节等
3.平时,自己和同学们身上还有哪些不良习惯?
(3分)
答:
如贪玩,爱睡懒觉没有计划和目标,做事半途而废,违反纪律等。
4.怎样克服这些不良习惯呢?
请就你最有体会的一条说说自己的打算。
(5分)
答:
制定计划和目标,向自己挑战,如爱睡懒觉,那就从明天开始,坚持按时起床;又如贪玩,那就要求自己每天复习功课和完成作业后才去玩。
十一.下面是甲、乙、丙、丁四位中学生在介绍各自在意志方面的表现,请你分别给他们的意志是坚强的还是薄弱的情况作个评判,并简单说明理由。
甲:
我做作业遇到困难时,先是想自己解决,可是想了一会儿想不出来,就赶快去找同学帮助我。
乙:
我常常下决心要在明天开始做某件事情,可是到了第二天,我的决心便动摇了,劲头也没有了。
丙:
我本来有睡懒觉的习惯,上中学以后,我决心克服睡懒觉的不良习惯,现在即使是冬天也能按时起床了。
丁:
我每天坚持读一个小时英语,从来没有间断过,就是星期天也要读上一小时。
答:
甲同学在学习上表现出意志比较薄弱,因为他遇到作业上的难题时,虽然也想自己做出来,可是后来还是去找同学帮助。
乙做事表现出比甲同学意志更薄弱,因为他只有计划,没有行动,一到要行动的时候便动摇了原来的决心。
丙同学的意志比较坚强,因为他改掉了睡懒觉的习惯。
丁同学的意志是坚强的,因为他能每天坚持读英语一小时,而且连星期天也从来不间断。
只要学生言之有理且符合题意即可。
社会是青少年最大、最直接的课堂,对青少年健康成长有着重要影响。
作为未成年人, 我们应加强自我保护,面对种种不良现象,我们的正确做法有哪些?
(至少写三点)(6分)
答:
正确做法如:
(1)远离不良行为,不参与,避免受毒害;
(2)常与家长、老师交流讨论,提高自己鉴别是非的能力;(3)认真学习,积极参加有益的活动,提高自身素质;(4)发现不良行为及时制止或举报,为我们创造良好的成长环境;(5)学习法律知识,提高自己法制观念。
十二、有的同学认为,我一不违法,二不犯罪;,法律与我无关,加之我们是未成年人,年龄太小,因此,法律对我们更无约束力。
其实不然,法律与我们未成年人密切相关。
尤其是在当今实施依法治国的社会中,法律更是无处不在,无时不有。
它既能保护我们,又能约束我们,使我们未成年人能十二.够健康成长, 保护自己(每题2分,共14分)
未成年人社余阅历浅,心理不成熟,极容易受到来自各方面的侵害。
为了有效地保护自己,青少年应该学习和掌握一些自我保护的方法。
十三、如果你遇到下列各题中的情况,说-说你该怎样保护自己?
答:
1.如果有人让你和同学去帮他们打群架、赌博或上录像厅时,你应该:
坚决不去,并劝说朋友也不要去;
2.如果在路上遇到陌生人尾随着你,你应该:
应想办法快速走到人多的地方,或者躲避到单位、居民家里;
3.发现自己迷路走失时,你应该:
应及时告诉警察;或打电话叫自己最信赖的人来迎接;或直接拨打110求救;
4.自己家或邻居家发现火情,你应该:
及时关闭电源、煤气总开关,同时打开门窗、呼唤邻居、行人帮助灭火。
或立即拨打119报警;
5.一人独自在家,发现有人撬门爬窗时,你应该:
立即大声呼救或拨打110报警;必要时可拿起菜刀、锤子作武器来震慑歹徒;
6.遭到坏人绑架、劫持等暴力侵害时,你应该:
要大声呼救,并据情况决定是否反抗,如果坏人过于凶狠,一般不要与其硬拼,要镇静、机智地与之周旋,以寻找机会脱身并报警;
7.放学路上遇到敲诈、勒索等违法犯罪行为侵害时,你应该:
首先使自己免受伤害,同时设法及时报警。
并记住坏人的身份特征及其他一些突出特征,以利于公安机关破案。
十四.成长写真(10分)
某校初一学生小明期中成绩不理想,其父在开家长会时,看到班级"成绩排行榜"上小明的成绩位居倒数。
父亲对小明失去信心。
回家后,父亲将小明毒打一顿,然后强迫他辍学去广州某电器厂,14岁的小明做了学徒工。
材料中的现象和行为,违反了未成年人保护法中对未成年人的哪几种保护?
请进行分析。
答:
(1)学校成绩排名违反了学校保护。
分析:
学校没有全面贯彻国家的教育方针,没有尊重未成年人的人格尊严。
(2)父亲打小明并让他辍学违反了家庭保护,这是虐待未成年人,同时家长不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
(3)电器厂老板违反了社会保护。
因为任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人。
十五.七年级学生小胡沉迷于游戏机,一放学就到网吧打游戏,后来,干脆旷课打游戏,甚至整夜不回家,学习成绩直线下降,性格变得寡言少语。
家长、班主任多次耐心教育,他却认为网吧就是让人打游戏的,它能开,我就能去,况且,我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等,没有不健康的。
阅读材料,请回答:
(1)你认为小胡的想法对吗?
为什么?
(3分)
(2)请你对网吧老板说几句话(3分)
答:
(1)小胡的想法不对。
沉迷于网吧,而且还旷课玩游戏,不仅不利于青少年的身心健康发展,且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定,是一种违法行为。
(2)请你对网吧老板说几句话
答:
我想对网吧老板说:
"网吧老板,您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样,为了他们的身心健康,让他们在完成学业期间,远离您的网吧,千万别钱迷了心窍,忘了国纪国法,要关心下一代,做守法公民。
"
十六.当前,校园安全问题越来越引起人们的高度重视,据资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。
从发生在校园的种种典型安全事故看,校内易发生的危险大约有以下几种:
一是安全措施不完备的校区设施和危险建筑倒塌引起的伤害;二是由于学校忽视安全教育,学生缺乏安全意识,加上管理不力造成的意外伤害;三是火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害;四是校外侵害;五是校园暴力伤害。
保护好每一个孩子,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,让他们能够健康安全地成长,是学校、社会共同的责任。
在九届人大四次会议上,150多名人大代表共同呼吁;尽快制定《校园安全法》,切实保障师生安全。
(1)请运用七年级《思政》所学知识,谈谈制定《校园安全法》的理由。
(4分)
(2)除了加强立法,保障校园安全还须多方面努力,请你从学校方面,谈谈如何预防校园安全事故的发生。
(4分)
答:
(1)青少年健康成长离不开法律。
校园安全关系到保障亿万师生的人身权利,特别是生命健康权。
校园安全既要加强教育的管理,也需要有立法的保障。
立法更能促进校园文明建设。
(2)①学校应创造条件保障校园安全。
如:
确保学校设施质量,关注校园周边环境等;②应加强安全意识教育和严格学校管理。
如:
开设安全教育课,抓好安全教育,消除安全隐患,完善安全措施等
十七.一个小伙子十八九岁,是某县郊区的无业游民。
一天夜晚,他在县城一胡同口截住一妇女进行抢劫,恰被路过的一位大汉遇上。
小伙子见来人便跑,跑出不远便被大汉抓获。
大汉和那妇女一同将小伙予扭送到派出所。
后来,当法庭审判时,小伙予中辩说他什么也没抢到,但仍被判了刑。
结合上述材料,回答下列问题:
1.上述材料说明了什么问题?
答:
上述材料说明,法律的功能是维护社会安全和秩序,每个人违反法律都要承担相应的法律责任,作为公民要敢于和一切违法犯罪行为作斗争。
2.那小伙子什么也没抢到,为什么还被判了刑?
答:
这是因为:
(1)小伙子的行为具有严重的社会危害性,而且违反了刑事法律,并依法应受到刑罚处罚,这符合犯罪的三个特征。
(2)他的年龄已达到十八岁,属于已满十六岁的人犯罪,应当负刑事责任。
所以虽然他们什么也没抢到,但还是被判了刑。
3.假如你遇到有人拦路抢劫,你会怎么办?
答:
(1)机智地求助他人;
(2)巧妙地周旋,趁机逃脱险境;(3)记住不法分子的特征和行为,事后报警。
课本案例课本P13:
(1)如果你在穿着方面不如同学.是否就觉得低人一等,有点儿抬不起头来?
〔答案〕
(1)我不会觉得那样。
过分看重穿着,是爱慕虚荣的表现。
一个人内在的气质和修养才是最重要的。
(2)如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
〔参考答案〕自己首先养成朴素节俭的生活作风,以谦虚诚实的心态与他交往,关注他的长处和优势,热情鼓励他取得的进步,尊重他的人格。
(3)如果你有些“与众不同”,比如相貌丑一点儿,成绩差一点儿,脾气暴一点儿,有点儿口吃,带点外地口音),你将怎样维护自己的尊严?
〔答案〕不容许别人歧视、侮辱自己,积极发挥和展示自己的个性特长,尽可能改变或改掉自己的缺点和不足,等等。
(4)爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业,如果有人问起,你会怎样介绍他们?
答案〕我会如实地介绍他们的情况,更会介绍他们对我的关爱等。
当然介绍若需有所侧重,可以视场合而定。
维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装,也不一定非得有出众的容貌,也不一定非得有显赫的家庭财富和地位,维护自尊最重要的是勤学苦练,踏实工作,努力为国家、为社会、为他人多作贡献。
在日常生活中我们要注意维护自己的人格,不要去做有损周围同学人格的事,这样才能赢得别人的尊重。
总之,青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。
1.“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发?
[答案」犯了错误,有了过失,并不可怕,关键是要改正错误。
金无足赤,人无完人。
”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为,做人不能没有自尊,真正有自尊心的人知耻是自尊的重要表现。
知耻,必定是知道羞耻的人。
,并且做到自尊,是一个人前进的强大动力,唯有自重知耻,才会更加珍惜自己的自尊,才能赢得他人的尊重,否则永远不会赢得别人的尊重。
“金无足赤,人无完人。
”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行为完善自己,并帮助我们取得成功。
2..课本p18:
在众口一词的批评与反对意见前面,罗丹为什么能够坚持自己的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 思想品德 下册 材料 分析 典型