大学教学信息员工作总结.docx
- 文档编号:10419560
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:29.41KB
大学教学信息员工作总结.docx
《大学教学信息员工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学教学信息员工作总结.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学教学信息员工作总结
大学教学信息员工作总结
信息员工作总结
在过去的半学期中,我有幸成为湖北民族学院理学院学生信息员的一员,成为这个光荣队伍中的一份子。
我觉得,作为学生信息员,要充分发挥自己的主观能动性,积极参与到学校的教学工作,教学管理以及学生生活当中去,真正将同学们对于学校各个方面的情况如实地进行反应。
所以我在过去的一年中的工作主要从以下几个方面着手:
1.辅助老师。
一方面,我是理学院学生信息员;
另一方面,我是0209403-06支部的宣传委员。
这使我有更多的机会接触老师,参与到学校的教学管理当中去,对于管理运行机制有较多地了解。
我不仅对于同学们的意见细心收集,积极反应,同时也充分发挥了老师和同学之间的桥梁纽带作用,市场管住老师们对于学校教学管理的意见和建议。
在我作为信息员所反映的情况中,源自老师的要占到三分之一。
2.团结同学。
正所谓“横看成岭侧成峰,”在学校的教学管理以及平常的生活中,同学们常常会有意见,并且出发点和观察问题的角度不同,大家的意见也不尽相同。
如果作为信息员只从自己的主观意愿出发,常常会有失偏颇,或者难以发现问题。
因此我常常注意与其他同学之间的交流,从他们那里发现问题,集思广益。
许多对于学校工作的新点子,新建议便是源于和同学们的讨论。
作为信息员,反映同学们的意见和建议使我的本职工作,我尽自己最大的努力将这项工作做好。
3.细心观察。
在我们的教学工作和学生生活中经常存在一些细小的,难以察觉的问题。
这就需要我进行时常的关注和细心的观察。
比如说某个教室黑板的问题,还有同学们迟到早退的问题,都是小问题。
但是如果放任不管,势必会对学校和同学们的学习和生活产生影响。
我在过去的一年中,我经常从自己身边的细微现象和小问题着手,深入了解情况,做好一名信息员的本职工作。
4.积极参与。
信息员队伍是一个光荣的,团结向上的集体。
在过去的一年中,我对于信息员的活动积极参与,对于组织上交给的任务按时完成,并经常注意和组长以及其他组员的联系和交流,即一切可能把学生信息员的工作做好,真正体现出我们这个团队的意义和价值。
总之,虽然我尽力以学生信息员的标准严格要求自己,但我知道,我自己所作的还是远远不够的。
今后,我将继续在学习部的领导下,认真工作,积极进取,开拓创新,争取让我们的学生信息员工作开展得更加丰富多彩。
0209405.06班信息员:
杨洲
20XX-6-16
信息员工作总结
3.细心观察。
在我们的教学工作和学生生活中经常存在一些细小的,难以察觉的问题。
这就需要我进行时常的关注和细心的观察。
比如说某个教室黑板的问题,还有同学们迟到早退的问题,都是小问题。
但是如果放任不管,势必会对学校和同学们的学习和生活产生影响。
我在过去的一年中,我经常从自己身边的细微现象和小问题着手,深入了解情况,做好一名信息员的本职工作。
4.积极参与。
信息员队伍是一个光荣的,团结向上的集体。
在过去的一年中,我对于信息员的活动积极参与,对于组织上交给的任务按时完成,并经常注意和组长以及其他组员的联系和交流,即一切可能把学生信息员的工作做好,真正体现出我们这个团队的意义和价值。
教学信息员工作总结
(一)同学们积极关注学校升本建设,要树立自己的品牌特色,教学信息员工作总结。
学生教学信息员反映,学校的发展,作为水校的在校生,感受到了一种责任。
他们认为,学校要发展“硬件”是必不可少的,然而“软件”建设更是重中之重。
一个高等院校,活跃的校园文化,浓厚的学术气氛,以及良好的管理机制都是必不可少的。
学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化,没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。
因此,他们建议:
1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。
一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习,一个学生如果觉得在这所学校很没面子,那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。
一个人不管处于什么环境,他必须有信心,对自己周围的环境有信心。
要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育,尤其是大专生,告诉学校的进步、学校的前景,不断宣传学校取得的更多成绩,展现更多的荣誉,自信地报出自己的校名,实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。
2、学校要实施品牌战略。
商品社会讲究的是品牌,学校也不例外。
树立良好的品牌效应,扩大知名度,这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”,而且有利于学校的内部改革,给教学改革和创新更多的动力。
骄傲并不一定落后,因为为了有骄傲的资本必须进步,这就是动力。
要加强学校的学术建设,这不仅在于学校的科研能力,也包含了提高学生对学术的兴趣,提高学生对学术问题的思考。
学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座,多听取学术性报告;给出一些本专业的工程实际问题,举办“解决问题”的活动;可以设立“创新奖”、“小发明奖”,策划和规划这方面的活动和项目内容,锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力,不断提高学生的创新精神。
还要加强学校的人文教育和成功学教育。
我们学校虽然是以工科为主的高等院校,但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。
成功学的教育可以给同学们树立信心,激励同学们通往成功前进,有追求,有目标。
希望学校能有更多的通向人文教育的窗口,对学生的做人、待物的态度,心理素质等方面有更多的教育和提高。
认为我们学校必须摆脱“斜的心理,走向“大”的境界,建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。
同学们的反映和建议,已经引起了学校领导和有关部门的高度重视,工作总结《教学信息员工作总结》。
学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩,校园环境建设随着树木的长大,许多人文景观的增添,校园绿化越来越好,学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。
(二)同学们非常关心学风建设,要努力提高教学效果。
学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的,他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息,反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题,提出了意见和建议,希望学校和老师帮助他们,提供服务,加以改进。
1、学生教学信息员反映,为学校升本进一步发展,学校应将教学管理进一步规范化、程序化,切不可浮于形式,如“学风建设”不可一阵“风”,刮过去就算好了,而应时时加强,进而来打造具有我们水校的特色,有浓厚的校园文化和学习氛围。
他们认为,学生群体中对学习的态度都有上中下之分,有的同学在寝室和教室里都很用功,主动学习的能力很强,但也有少数同学学习积极性很差。
有的班学生教学信息员作了些调查,有的同学上课迟到或旷课,喜欢抢后排座位坐,看小说、闲聊、发短信、睡觉等,问他们为什么会一大早就睡觉,他们回答是熬夜,通宵上网玩游戏,再问他们为什么这么喜欢玩游戏,回答平时无聊、空闲,玩玩游戏,沉迷于游戏的虚幻世界之中。
这少数同学不仅自己不愿学习,而且给其他同学带来不良的影响,严重影响了学风和校风。
因此,希望学校加强管理和教育,多开展一些娱乐和科学学习竞赛,让更多的同学参与有益的活动中,对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育,当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励,主要让他们回到学习中来。
2、大三的学生教学信息员反映,临近毕业,我们真正体会到“书到用时方知少”,希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。
这时的我们也开始对自己将来的职业生涯有了规划,也才真正明白了自己在大学里到底想学点什么,可是这时时间已由不得我们控制,毕业简历要做,各种招聘会要参加,招聘信息要留意等等。
希望学校能多组织大
一、大二学生进行职业生涯规划方面的教育,让他们早点真正明白自己将来想从事什么,让他们早点明白自己在大学生涯里到底想学到什么知识,同时也希望学校能否调整排课计划,在大
一、大二学年能多排几门课,大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。
3、大二的学生教学信息员反映,进入大二学期以来,总的来说,同学们的学习积极性是比较高的,特别是对自己学习高层次知识的要求较高,像计算机二级考试,班里通过一级的同学基本上都报了二级考试,而且均按时参加了考试;还有十月份的自考,在考试前,同学们自发到教室里进行晚自修,通过精心准备,取得了可喜的成绩,如数学,有个班里有7名同学通过,最高分有83分。
对英语三级考试,有的班同学也积极准备,早上很早就到教室进行晨读。
但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化,像模电课期中考试成绩最高的93分,最低的10分,如果要说理由的话,进入大二后,没有了晚自修,同学们待在寝室的时间多了,自主独立学习的时间却少了。
20XX-20XX学年教学信息员工作总结
光阴似箭,岁月如梭,自加入教学信息员这一强有力的队伍已近一年,在这里,我看见许多教学信息员放弃课余休息时间,认真采集教学信息,感受到了这支队伍朝气蓬勃的精神;
也是在这里,我看见各院系负责人认真的收集信息,教务处的领导老师们及时分析信息和实施相关措施,更让我感受到了作为一名教学信息员而肩负的重任。
在过去的一学期里,根据信息站的统一安排,我将工作重点放在信息反馈这一方面,在自己加深对老师讲课方式理解的同时,更加注重听取班上同学的意见和要求,进行汇总分析,并及时地反馈正确的、有价值的教学信息,以此使学校能够全面地了解教学情况,有针对性地采取措施,提高教学质量,使学生能够更好的获的知识。
于此同时,我还积极响应相关部门的号召,认真配合各项工作的开展,促进学校教育教学改革,保证相关规章制度得以执行和落实。
当然,在我的工作中还存在很多的缺陷,这也要求我在以后的工作中虚心请教和学习,不断弥补自己的不足,提高工作能力,以求能够更好地为学校和同学们服务,也请大家在以后的日子里不惜赐教。
在一年的工作里,我觉得还可以通过以下措施改进我们的工作:
一是赋予信息员德育引导的工作要求,让信息员的以身作则的同时身正为范,引导广大同学尊师重道、爱校爱班的意识;二是赋予信息员学习监督的工作要求,做好学风建设工作,督促同学们认真完成学业,提高同学们的学习积极性,营造良好的学习氛围。
学校是传道解惑、培育人才的神圣之地,而教育教学则是一个学校的灵魂之所在。
在我校不断发展和壮大的过程中,我渴望能够站好自己的岗位,已经绵薄之力,也希望能够在这里不断锻炼自我,提升自我。
祝愿信息站的同学在以后的工作学习中能精诚合作,为学校的教学工作锦上添花!
教学信息员工作总结
时间过得飞快,转眼间信息反馈工作即将告一段落。
作为一名教学信息员,我的主要工作就是细心观察和留意身边的教学问题,及时、准确地了解、收集教学运行过程和日常教学管理中的重要信息,以及学生对教学工作的意见和建议,及时、具体、有针对性地把问题反映到教务处,再通过教务处反映给各教学单位及相关职能部门。
教学信息员与同学和老师保持沟通,积极参与了学校教学管理工作,为我校日常教学工作提供了重要信息。
现将本学期学生教学信息反馈工作总结如下:
一、信息反馈工作方面整体比较成功
(1)信息反馈工作反面
在信息反馈工作方面,我们成立信息反馈小组,主要反馈教学运行和日常教学管理的问题以及学生对教学工作的意见和建议。
我们主要通过分布在各个专业班级的干事去收集日常教学活动中存在的问题。
例如,老师授课的方式、态度以及讲授进度。
我们还会去收集教学设备方面中出现的状况,具体包括多媒体方面、桌椅、风扇、窗户、取暖设备等。
信息小组每周固定时间反馈本周内收集的信息,再经过大家开会讨论筛选部分必要、有价值的信息反馈给校教务处。
部分问题我们会在小组里选出几名善于交流同学和老师私下交流解决。
每次我们会将反馈的信息留个底稿以便下次开会的时候确认问题的解决进度。
由于本学期学校加大对英语自主学习这一块的关注,所以每周我们都加大会对英语自主学习方面的信息收集。
另外,每两周信息小
组会有例会,例会的主要内容就是讨论本周在信息反馈方面存在的问
题,最后通过信息小组成员的讨论从而得到解决。
为了让同学们有个
良好的学习环境,除了日常的信息调查活动中,我们会另外抽时间单
独对某一块进行全面调查。
例如,我们会在两周或三周的工作末对整
个六教的对媒体进行调查反馈,协助相关部门解决存在的相关问题。
其中包括取暖设备、风扇、桌椅等方面。
(2)教学反面
整体方面,老师都能够认真负责,上课前都认真备课,认真准
备教学PPT,上课板书认真、工整。
课堂气氛活跃,同学们都能认真
听讲,同学和老师之间能形成良好的沟通、互动。
课下同学们都能自
觉地去学习、去上自习。
在日常的上课期间很少出现学生缺勤现象。
总体来讲,教学工作进行的非常顺利。
二、在工作存在的问题
(1)信息反馈工作方面
刚开学阶段,由于信息小组体系还不够完善,导致信息滞后。
很
多问题得不到及时的反馈和解决,从而在日常的教学活动中出现了不
少问题。
在信息反馈中不能和校教务处老师形成良好的交流互动,导
致出现的问题不能得到相应的解决。
在信息小组成立初期由于体系、
分工不够明朗,从而对出现的问题不能够做出针对性的解决。
在信息
反馈前段时间由于部分小组成员不能够透彻理解反馈工作,导致信息
反馈表的书写格式出现问题。
从而,引起在信息反馈流通过程中出现
了没必要的麻烦。
(2)教学方面
个别学科出勤率较低。
学生反映“开学到现在已经两周,大部
分同学已经投入到了新的学习中,不过个别科目出勤率较低”。
备课准备不充分。
学生反映“个别教师驾驭课堂教学的能力不
强,缺少教学互动,课堂组织教学欠缺;
“对于一些理论性较强的课
程,希望老师能尽量讲解清楚一些难懂词汇”。
授课思路不清晰。
学生反映“部分教师照本宣科,授课思路不
清晰,内容跳跃过大,重点不突出,缺乏逻辑性,学生听不懂”;
“讲
课时经常会在某个话题、问题没讲清楚之前跳到另外的问题”;
“讲课
逻辑顺序乱,学生较难听懂”。
授课速度过快或过慢。
学生反映“部分教师讲课速度过慢,学
生难以接受;
”“讲课的进度有点快,而且章节的跨度比较大”。
缺乏语言魅力。
学生反映“个别老师讲课口齿不清,语音语调一
直保持一个高度,没有什么变化、波动,上课的时候很多同学听着听
着就想睡觉了”。
三、建议和意见
(1)在今后的信息反馈工作方面,可以以校教务处名义举办一定的
活动以便扩大信息反馈对广大同学的影响。
例如,可以在学期中途或
结尾对全校教学风气做一个问卷调查。
(2)教务处可以将信息员群作为一个工具或单独建立一个群,然后
向全校师生推广。
以便学生、老师更直接、更方便的反应教学信息。
(3)信息员的工作应该更有具体性和针对性。
例如,可以将一学期
的工作分为几个阶段去做。
(4)信息员与老师要形成很好的信息反馈与交流。
最后,希望信息反馈工作可以越做越好,学校教学工作更上一层楼。
资源学院
杨文利
20XX年6月11日
20XX学年全校聘请了129名学生教学信息员,这是一支强有力的教学信息员队伍。
许多教学信息员放弃课余休息时间,认真采集教学信息,及时反馈了800多条教学信息,其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。
这些教学信息,引起了学校高度重视,促进了教学改革和师生的交流与沟通,加强了教学质量监控和教学督导力度,为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。
现经教学督导评价中心推荐,教务处表彰了50名同学为XX/XX学年优秀学生教学信息员。
一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作
(一)同学们积极关注学校升本建设,要树立自己的品牌特色。
学生教学信息员反映,学校的发展,作为水校的在校生,感受到了一种责任。
他们认为,学校要发展“硬件”是必不可少的,然而“软件”建设更是重中之重。
一个高等院校,活跃的校园文化,浓厚的学术气氛,以及良好的管理机制都是必不可少的。
学校没有良好的风气就不可能有良好的校园文化,没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。
因此,他们建议:
1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。
一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习,一个学生如果觉得在这所学校很没面子,那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。
一个人不管处于什么环境,他必须有信心,对自己周围的环境有信心。
要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育,尤其是大专生,告诉学校的进步、学校的前景,不断宣传学校取得的更多成绩,展现更多的荣誉,自信地报出自己的校名,实际上能进“浙江水利水电专科学校”也是不容易的。
2、学校要实施品牌战略。
商品社会讲究的是品牌,学校也不例外。
树立良好的品牌效应,扩大知名度,这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”,而且有利于学校的内部改革,给教学改革和创新更多的动力。
骄傲并不一定落后,因为为了有骄傲的资本必须进步,这就是动力。
要加强学校的学术建设,这不仅在于学校的科研能力,也包含了提高学生对学术的兴趣,提高学生对学术问题的思考。
学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座,多听取学术性报告;
给出一些本专业的工程实际问题,举办“解决问题”的活动;
可以设立“创新奖”、“小发明奖”,策划和规划这方面的活动和项目内容,锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力,不断提高学生的创新精神。
还要加强学校的人文教育和成功学教育。
我们学校虽然是以工科为主的高等院校,但是没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。
成功学的教育可以给同学们树立信心,激励同学们通往成功前进,有追求,有目标。
希望学校能有更多的通向人文教育的窗口,对学生的做人、待物的态度,心理素质等方面有更多的教育和提高。
认为我们学校必须摆脱“小”的心理,走向“大”的境界,建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。
同学们的反映和建议,已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。
学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩,校园环境建设随着树木的长大,许多人文景观的增添,校园绿化越来越好,学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。
(二)同学们非常关心学风建设,要努力提高教学效果。
学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的,他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息,反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题,提出了意见和建议,希望学校和老师帮助他们,提供服务,加以改进。
1、学生教学信息员反映,为学校升本进一步发展,学校应将教学管理进一步规范化、程序化,切不可浮于形式,如“学风建设”不可一阵“风”,刮过去就算好了,而应时时加强,进而来打造具有我们水校的特色,有浓厚的校园文化和学习氛围。
他们认为,学生群体中对学习的态度都有上中下之分,有的同学在寝室和教室里都很用功,主动学习的能力很强,但也有少数同学学习积极性很差。
有的班学生教学信息员作了些调查,有的同学上课迟到或旷课,喜欢抢后排座位坐,看小说、闲聊、发短信、睡觉等,问他们为什么会一大早就睡觉,他们回答是熬夜,通宵上网玩游戏,再问他们为什么这么喜欢玩游戏,回答平时无聊、空闲,玩玩游戏,沉迷于游戏的虚幻世界之中。
这少数同学不仅自己不愿学习,而且给其他同学带来不良的影响,严重影响了学风和校风。
因此,希望学校加强管理和教育,多开展一些娱乐和科学学习竞赛,让更多的同学参与有益的活动中,对那些不爱学习经常上课迟到、旷课的同学进行定期开会集中教育,当他们有所进步时给予表扬和适当的奖励,主要让他们回到学习中来。
2、大三的学生教学信息员反映,临近毕业,我们真正体会到“书到用时方知少”,希望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。
这时的我们也开始对自己将来的职业生涯有了规划,也才真正明白了自己在大学里到底想学点什么,可是这时时间已由不得我们控制,毕业简历要做,各种招聘会要参加,招聘信息要留意等等。
希望学校能多组织大
一、大二学生进行职业生涯规划方面的教育,让他们早点真正明白自己将来想从事什么,让他们早点明白自己在大学生涯里到底想学到什么知识,同时也希望学校能否调整排课计划,在大
一、大二学年能多排几门课,大三的时候多留点时间给我们去考虑、准备就业的事情。
3、大二的学生教学信息员反映,进入大二学期以来,总的来说,同学们的学习积极性是比较高的,特别是对自己学习高层次知识的要求较高,像计算机二级考试,班里通过一级的同学基本上都报了二级考试,而且均按时参加了考试;
还有十月份的自考,在考试前,同学们自发到教室里进行晚自修,通过精心准备,取得了可喜的成绩,如数学,有个班里有7名同学通过,最高分有83分。
对英语三级考试,有的班同学也积极准备,早上很早就到教室进行晨读。
但也有的班同学学习成绩出现了一定的两极分化,像模电课期中考试成绩最高的93分,最低的10分,如果要说理由的话,进入大二后,没有了晚自修,同学们待在寝室的时间多了,自主独立学习的时间却少了。
有的沉迷于电脑游戏,玩的有时吃饭都叫外卖;
有的沉迷于武侠、言情小说中,不能自拔;
有的则开始谈恋爱,沉浸在风花雪夜的浪漫之中。
这当然只是一小部分同学,但对学习和学风的影响较大,希望学校和老师要关心帮助他们,加强教育和监督
,使他们把主要精力放到学习上来。
4、大一的学生教学信息员反映,他们对大学老师上课的适应性不强,由于大一新生初次接触大学的课程,感觉比较陌生,总觉得老师上课进度太快,听不懂跟不上,面对老师布置的作业,觉得难以下手,许多同学对学业处于应付状态。
再是有的老师上课教学填鸭式的,像多媒体放幻灯片似的一张接一张,教学方法照本宣科,毫无新意,同学们难以接受。
还有辅导答疑的时间太少,有问题没法问,老师找不到。
希望学校和老师关心大一学生的教学,特别是老师要多与自己的学生交流与沟通,改进教学方法和内容,帮助他们适应大学的学习生活,教会他们学习和应用知识。
5、许多班级的学生教学信息员反映,对自己班级的大多数任课老师的教学态度和教学方法表示满意。
有的老师的上课教学内容也比较新颖,教学方法更是多种多样,理论联系实际,为同学们学好和掌握知识服务。
学生教学信息员反映模电课的赵老师上课经常举些现实中的例子来简化课本知识,电机课的万老师为加深我们的专业知识的理解,上课经常给我们看一些电机模型,等等;
而且任课老师都给我们留下了联系方式,遇到学习上的困难,可以到他们办公室请教。
对课后布置的作业,老师在一章讲完后,都进行了认真的分析和答疑。
许多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。
如上课的内容全部是书上的,就连例题都没变,板书较模糊,后排同学看不清楚,作业交上去很多时也没批改,只是打了个“阅”字。
老师要正确对待多媒体和传统教学,适当应用多媒体教学,为提高课堂教学效果服务。
教学方法单调乏味,没有与学生产生互动,上课效果较差。
辅导和答疑的工作做的不全面,时间少而很随便,在答疑过程中还说我们怎么这么笨,弄的我们都不敢问问题,学校应该对教师有这方面的课时要求,平时有与任课老师的联系方法,还希望任课老师抽点时间在晚自修时能到教室走走,让同学们可以问些问题,在教室问比在办公室问的勇气大些,人也会多些。
实践课对于巩固教学内容是相当重要的,而有时实践课恰恰是最受到敷衍,有的老师只按照书本上的内容和图片讲,讲完了就没事了,而且迟到早退现象较严重,希望学校重视和加强实践课管理,增加一些有关专业设备,并能组织一些课外实践活动,培养学生的动手能力和学习积极性。
(三)同学们要求严格考试制度,巩固教学成果。
许多学生教学信息员根据多方面了解和自己在学校里的感受,反映了为巩固教学成果严格考试制度的信息。
他们认为,学校对在校学生留级续读和毕业把关放松。
在毕业前设置清考,以求让学生顺利毕业,走向工作岗位。
这在我们看来是认识上的不合理,是学风不景气的重要原因,也是高等教育大众化阶段所产生的弊端。
听老师叹言,当时他们读书时,真的是争分夺秒的,哪怕病了也要坚持上课,不愿落后,不说考60分,就算考80分也是丢脸(平均分一般过80分)。
而今有的学生那些意志都流失了,学校放的越宽,学生越懒,学生的意志就更加得不到锻炼,反而变得经不住考验,在思想上和运
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 教学 信息员 工作总结