初中学业水平考试语文试题及答案word版 6.docx
- 文档编号:10419246
- 上传时间:2023-02-11
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:357.43KB
初中学业水平考试语文试题及答案word版 6.docx
《初中学业水平考试语文试题及答案word版 6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中学业水平考试语文试题及答案word版 6.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中学业水平考试语文试题及答案word版6
2019年中考语文试题
一、积累(20分)
阅读下面的文字,完成1—3题。
◆异乡人这三个字,听起来音色苍凉;“他乡遇故知”,则是人生一快。
一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉□(shāo),顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:
“君家居何处?
妾住在横塘。
停船暂借问,或恐是同乡。
”辽阔的空间,幽邈的时间,都不会使这种感情褪色:
这就是乡土情□(jié)。
◆民族向心力的凝聚,并不取□(jué)于地理距离的远近。
我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。
1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
(3分)
(1)喜上眉□(shāo)
(2)乡土情□(jié)(3)取□(jué)
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(2分)
(1)怯(A.qièB.què)
(2)翘(A.qiàoB.qiáo)
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是(2分)
A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。
B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。
C.含辛茹苦:
经受艰辛困苦。
D.桑梓:
家乡(古时住宅旁常栽桑树、梓树,后用“桑梓”指代家乡)。
4.古诗文名句填空。
(5分)
千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。
有的洁身自好,“出淤泥而不染,①_______”;有的坚守道义,“②_______,于我如浮云”;更有舍生取义的英雄,如文天祥,他在经过零丁洋时,写下“③_______?
④_______”的铮铮誓言。
他们都称得上是“富贵不能淫,⑤_______,威武不能屈”的大丈夫。
5.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(3分)
A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了“亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。
D.在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。
6.根据下图,推测“杳”字的意思。
(2分)
7.下列文学、文化常识,分类恰当的一项是(3分)
A.谦辞:
家君、在下、愚见、寒舍
B.法国:
莫泊桑、普希金、法布尔、都德
C.小说:
《儒林外史》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》
D.律诗:
《游山西村》、《春望》、《木兰诗》、《钱塘湖春行》
二、阅读(55分)
(一)名著阅读(7分)
8.根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是(3分)
A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾
B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢
C.《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
郑振铎
D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱
9.艾青被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。
保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。
请选择一位,结合作品分析。
(4分)
(二)文学作品阅读(17分)
阅读下面的文字,完成10—13题。
鸡蛋小面包
[西班牙]胡丽塔·尼古拉斯
在餐桌上我们从来不说话,因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。
有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。
“我想到了你。
你已经12岁了,书读得很好。
特别是——鱼店老板亲口告诉我,那一家人花钱如流水,那位女士有很多珠宝首饰。
这是你的任务,明白了吗,丫头?
”
那天晚上我睡得很不好。
可能妈妈说的有道理,我们家实在太穷了,但我还是因此痛恨她。
因为这个,也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。
我刚离开学校,手里拿着写有地址的纸条。
我拖着脚慢慢走,这样就能晚到一些。
我的腿又细又长,所有袜子都会往下掉。
今天,我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样,懒洋洋地滑下来,堆在一起。
我不打算把它们提上去。
在卡维萨大街的那个街角,有一个男人正在弹吉他,旁边有一只流浪狗安静地听着,他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。
我一路看着门牌号,在一个大门前停了下来。
一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。
一位夫人坐在一把大扶手椅上,面带微笑看着我。
她应该上了年纪,脸上满是细细的皱纹,但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。
“你好,小姑娘。
你叫什么名字?
几岁了?
”
“我叫……嘉芙列拉,12岁了。
我很会读书。
”
“多好听的名字呀!
嘉芙列拉。
我叫恩里克塔,83岁了,我也很会读书。
”
我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音,那是她在笑。
“你想吃午后点心吗?
”
她旁边桌子上有一个盘子,里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。
我激动得差点晕倒。
我开始剥去小面包上的皱褶装纸,好狠狠地咬上一口。
“对我来说,读书时生命里最重要的事情之一,但是我眼睛看不见了。
”
我看向她的眼睛。
那双透明的眼睛认真地看着我,却看不到我。
我不知道该说些什么,只好继续嚼着小面包。
恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指,摸索着放进一个小盒子,那里面装有至少五六枚戒指,应该都是金的。
她又摸索了一会儿,直到拿到一小瓶护肤霜。
我的目光从她的手移到那些戒指上。
她在每只手上都点上一点护肤霜,用右手从指尖到手腕均匀涂抹,接着左手又重复了同样的动作。
我屏住呼吸,走近桌子,拿起一枚戒指。
这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。
我紧握着它,戒指直扎手心。
恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。
我用拳头和另一只手托着书,小心地打开。
书里面有三篇文章,作者叫杜鲁门·卡波特。
“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。
我很喜欢他的叙事手法。
我想你也会感兴趣的。
”
我开始慢慢读起来:
“想象一下,冬天来临时的一个早晨。
设想小镇上一座老房子里的厨房……”
我看到一个宽敞的厨房,中间有个黑色的大火炉,轰隆隆地开始燃烧;我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人,精神饱满,脸庞因风吹日晒而略显粗糙。
在巴迪的陪伴下,时间不知不觉地过去了。
巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。
他们年龄相差60多岁,是忘年交,因为她依然保留着一颗童稚之心。
我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天,很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。
不知不觉间,我就读到了故事末尾,回到了恩里克塔的起居室。
她正用那双透明的眼睛看着我;我相信她用另一双眼睛,看到了我。
“天晚了,嘉芙列拉,我不希望让你太想念妈妈。
你明天可以读第二个故事,然后咱们可以聊聊感想。
好吗?
”
在整个读书时间里,我已忘了手里的戒指。
它应该值一大笔钱,或许她没注意到我拿了。
另外两个故事会是什么呢?
“我可以把另一个小面包带走吗?
”
她说当然可以。
我慢慢向桌子俯下身,所有戒指都在那里。
我把手伸过去,让掌心里的那枚戒指落下去。
那些红宝石在闪光。
然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。
我三步并作两步穿过门厅,蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。
前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。
我伸出手,把金色小面包放下。
那只狗吓了一跳,太阳镜掉了下来。
吉他手冲我微笑起来。
10.小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”,其来历最没有可能的一项是(3分)
A.向亲戚朋友要来的B.我在妈妈指使下偷来的
C.妈妈从商店里买的D.妈妈从别人那里偷来的
11.结合小说语境,完成下面的对话。
(4分)
12.小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景,有什么作用?
(4分)
13.“我”本来可以完成妈妈交代的“任务”,为什么最终放弃了?
结合全文探究原因。
(6分)
(三)非文学作品阅读(11分)
阅读下面的材料,完成14—16题。
【材料一】
(新华社2019年5月18日)
【材料二】
“我不在博物馆看展览,就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。
毋庸置疑,“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札,一件件文物的“前世今生”,让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。
这样的“精神盛宴”,在经济社会高速发展的背景下,已不再是小众需求。
虽然发展速度令人惊叹,但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆,应该在做好保护、研究等本职工作的基础上,让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育,潜移默化地树立文化自信。
”国家文物局副局长关强说。
这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。
调查发现,博物馆“讲故事”能力仍是短板。
观众对博物馆不同方面的评价中,评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。
至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。
好的展览,要用古诗打动观众。
展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的相互关系;展览的最终目的不是展示坛坛罐罐,而是展示这个区域过去人们的生活。
(同材料一)【材料三】
纪录片《如果国宝会说话》的成功,正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路,通过透物见史、见人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及传奇故事。
与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参与感的展览。
为了满足新需求,不少博物馆借助现代技术手段,在文物活化方面各出奇招。
甘肃省博物馆推出一组文物表情包,被年轻人大量下载;高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖北省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动,每场预约名额被一抢而空……(《人民日报》2019年5月10日)
14.下列对材料一图表的解读不正确的一项是(3分)
A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数,与上年相比都有增加。
B.“新华社记者卢哲编制”,标明了编制者的身份和姓名,以体现信息的可靠性。
C.2018年我国登记备案的苗费开放博物馆数量,比上年增加了218家。
D.统计图配有多个中国传统风格的建筑图案,可以让读者感到形象、亲切。
15.结合材料,谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。
(4分)
16.如果选用上述三则材料做一期宣传专题,下列哪项适合做专题的主标题?
请选择并简述理由。
(4分)
A.博物馆“热”背后的“冷”思考
B.博物馆的未来,路在何方?
C.博物馆,应讲好自己的“故事”
(四)古诗文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成17—21题。
(甲)
少述足下:
某①到京师已数月,求一官以出。
既未得所欲,而一舟为火所燔②,为生之具略尽,所不燔者人而已。
人之多不适意,岂独我乎?
然足下之亲爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。
何时当邂逅,以少释愁苦之心乎?
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一,千万自爱!
(选自《临川先生文集》,有删改)
(乙)
孙少述,一字正之,与王荆公交最厚,故荆公《别少述》诗云:
“应须一曲千回首,西去论心有几人?
”其相与如此。
及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽③。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。
亟往造之,少述出见,惟相劳苦④,两公皆自忘其穷达⑤。
遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。
荆公曰:
“退即解舟⑦,无由再见。
”少述曰:
“如此,更不去奉谢⑧矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”
(选自《老学庵笔记》,有删改)
【注释】①某:
我,谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
②燔:
焚烧。
③睽:
背离,不合。
④惟相劳苦:
只是相互安慰。
⑤穷达:
政治上的失意与显达。
⑥剧:
流畅,痛快。
⑦解舟:
退居江湖。
⑧奉谢:
奉,敬辞。
奉谢,表示谢意。
17.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是(2分)
A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适
18.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)(2分)
某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
19.参考词典解释,谈谈“亟”在文中的表达效果。
(3分)
亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。
《古代》
20.用现代汉语书写下面句子的意思。
(3分)
遂留荆公,置酒共饭,剧⑥谈经学,抵暮乃散。
21.王安石和孙少述的故事,在交友方面给了你哪些启示?
请结合两文简要分析。
(4分)
22.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)题。
(6分)
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。
真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。
泛泛谁为侣,唯应②共月还。
【注释】①素舸:
不加装饰的船。
②唯应:
只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了________的氛围。
(2分)
(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
(4分)
三、写作(45分)
23.毕业前夕,班委计划挑选班级三年级活动的照片,制作一本相册。
在相册扉页,需配一段100字左右的文字。
请你完成该项写作任务。
(5分)
要求:
1.符合情境;2.语言生动,至少运用一种修辞手法;3.不出现真实的校名和师生姓名。
24.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。
”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。
”
“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。
”
这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?
请自选一个角度,写一篇600至800字的文章。
可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。
要求:
1.题目自拟,文体自选(除诗歌外);2.不得抄袭、套作;3.不出现真实的校名和师生姓名。
参考答案
一、积累(20分)
1.
(1)梢
(2)结(3)决
2.
(1)A
(2)B
3.A
4.①濯清涟而不妖②不义而富且贵③人生自古谁无死④留取丹心照汗青⑤贫贱不能移
5.B
6.杳:
日在木下,表示昏暗。
7.A
二、阅读(55分)
8.C
9.示例一:
我选保尔·柯察金。
他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。
在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前。
即使全身瘫痪,双目双明,他也没有放弃。
可以说,他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
示例二:
我选江姐。
临近解放,江姐组织越狱斗争。
敌人策划在逃跑前杀害共产党人,为了不暴露越狱计划,保护同志们,江姐毅然走向刑场。
她的一生是追求光明、追求胜利的一生。
示例三:
我选贝多芬。
他从小受酗酒父亲的虐待,中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝,但他在痛苦中坚持创作,谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。
他用音乐的语言表达对命运的抗争,对自由、平等、博爱的热切追求。
10.C
11.示例:
比喻新颖独特,把袜子滑下来比作手风琴厌倦了演奏同一首曲子,生动地反映了“我”当时并不情愿去给人家读书的心理。
12.示例:
结构上,与前文对街角的描写相照应;通过这个场景反映“我”如释重负的轻松心情,体现了“我”的转变。
13.示例:
“我”原本就对妈妈交代的“任务”有抵触,来到恩里克塔家后,她对“我”体贴关爱,给“我”吃鸡蛋小面包,担心“我”太晚回家会想念妈妈。
“我”从阅读的故事中体会到了超越年龄的友情,人与人之间的温暖与信任,这与现实中恩里克塔对“我”的态度是相似的。
这一切让“我”感动、愧疚,促使“我”的认识发生了变化。
因此,“我”最终放弃了这个“任务”。
14.C
15.转变博物馆传统思路,关注展品背后的文化;改善博物馆展示和讲解方式,增加观众的互动和参与感。
16.示例1:
我选择A。
标题用“冷”“热”对比,形象生动,表达鲜明,容易吸引读者。
既关注到当今博物馆“热”的现状,又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。
示例2:
我选择B。
标题用设问的形势能吸引读者,引人思考。
暗示了博物馆现状的不足,引发读者思考博物馆未来如何改革发展。
示例3:
我选择C。
标题用拟人的手法,表明在博物馆“热”的当下,讲“故事”仍是博物馆的短板,今后应该在讲解方式、互动体验等方面作出努力。
17.D
18.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。
19.“亟”为急速、赶快的意思。
写出了王安石想见到孙少述的急切心情,体现友情的深厚。
20.(孙少述)于是就留下王安石,摆设酒宴,一起吃饭,畅谈经学,到晚上才分开。
21.朋友要相互关心:
王安石写信给孙少述告知近况,让他不必担心;真正的友情不会受时间、距离、地位的影响:
王安石为官时与孙少述来往不多,罢官回乡后交往如故;朋友要相互信任:
人们议论他们关系不和,孙少述从不放在心上。
22.
(1)清幽恬静
(2)尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明月映照。
两处都通过写月亮作伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。
三、写作(45分)
23.示例:
美好的瞬间,犹如电影镜头一幕幕现在眼前;教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景;运动场拼尽全力的冲刺,高举奖杯的自豪;舞台上令人捧腹的表演,激情飞扬的合唱……青春记忆,年少时光,我们永远难忘。
24.略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中学业水平考试语文试题及答案word版 初中 学业 水平 考试 语文试题 答案 word