学校发热应急处置培训方案.docx
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学校发热应急处置培训方案
原标题:
重磅!
学校学生出现发热怎么办?
应急处置流程来了!
XX学校发热应急处置培训方案
为使学校教职员工熟悉自身职责、掌握发热应急处置工作流程,确保一旦发生疫情,各教职员工能够各司其职,迅速形成工作合力,进一步提升校园发生新冠肺炎疫情应急处置能力,特对全校教职员工进行发热应急处置培训,制定XX学校发热应急处置培训方案如下:
一、培训时间及地点:
二、培训对象:
全体教职员工
三、培训内容:
(一)模拟场景——校园门口出现发热学生的体温检测预警机制应急处置
【解说词】早上9:
10,当值教师对入校学生测量体温时,发现1名学生体温高于37.3℃,立即通知校医,并通知测温通道其他学生保持1米以上间距,原地待命,做好个人防护。
当值教师立即将学生带至留观室等待,校医着二级防护对该学生复测并开展简单流调和问询;当值教师报告带班领导,带班领导安排值班人员另开入校通道,并做好测温工作。
当值教师:
校医,有1名学生体温异常,请进行复测。
校医:
收到,我马上对该学生进行复测。
(校医为其更换一次性医用外科口罩,测量体温,进行简单流行病学调查和健康问询)。
当值教师:
报告带班领导,测温通道内1名学生体温异常(报具体体温)。
带班领导:
收到,我通知其他值班人员另开入校通道。
带班领导:
**值班人员,校门口测温通道暂停使用,疑似发热学生前后各3名学生原地不动,其余学生从另外通道入校,并用手持式额温枪做好测温工作。
值班人员:
收到,立即安排入校通道,做好入校学生测温。
带班领导:
校领导,早晨1名学生入校时体温异常(具体数值),校医已进行复测和简单流调,已启用其他入校通道,请指示。
校领导:
收到,立即启动应急预案,我立即赶往校门口。
【解说词】校医对学生复测体温为37.5摄氏度,确定为发热,立即向校领导汇报情况。
校领导拨打120电话,并通知班主任及学生家长,同时向教育局领导、乡镇领导报告。
县教育局领导向县疫情防控工作指挥部发热预警机制专班报告。
组织教职工、驻校民警和值班人员做好校园内外管控。
120人员到达将发热学生接走并对留观室开展消杀。
校领导:
120,我是XX学校校长,今日9:
10分我校一名学生入校时体温37.5℃,请派救护车接往医院进一步诊断。
120:
收到,请做好发热人员管控和自身防护,我们立即派出救护车和医务人员前往你校。
学校领导:
报告教育局领导,今日9:
10XX学校门口1名学生入校时体温37.5℃,已拨打120等待转运发热门诊,请指示。
教育局领导:
收到,做好个人防护、保持一米线距离,确保其他学生有序测温进校,并及时报告相关情况。
教育局领导:
县发热预警机制专班,今日9:
10XX学校校门口1名学生入校时体温异常,已联系120等待转运治疗。
县发热预警机制专班:
收到,请严格按照处置流程,做好现场管控,及时报告相关情况。
校领导:
乡镇领导,我是XX学校校长,今日9:
10分我校一名学生入校时体温异常,已将该学生引导至留观室进行管控,已拨打120等待转运发热门诊,请指示。
乡镇领导:
收到,做好个人防护和保持一米线距离,严防师生聚集扎堆,并及时报告相关情况。
值班领导:
班主任,你班一名学生入校时体温异常,已通知县医院派救护车转运发热门诊,请通知学生家长一人到学校(或直接前往县医院)陪同学生前往医院,其他同住家人请暂时在家不要外出,做好个人防护。
班主任:
收到,我立即通知学生家长。
班主任:
**学生家长,**学生入校时体温异常,已联系120将其送至县医院发热门诊检查治疗,请你现在到校(或直接到县医院)陪同学生前往,到校(医院)途中做好个人防护,不要接触其他人员;其他家人请暂时留在家里不要外出,做好个人防护。
学校领导:
广播室**教师,请通知班主任进班做好学生管控,学生进入班级后不要随意走动。
值班领导**教师,请组织好值班人员做好学生入校管控,组织学生测温、手消有序入校。
驻校民警**同志,请对校园周边进行管控,防止无关人员靠近校园。
广播室:
收到。
值班领导:
收到。
驻校民警:
收到。
县医院120到达将发热学生接走,校医向医务人员告知学生健康问询及流行病学调查情况,并做相关交接记录。
校医:
报告值班领导,县医院120已将发热学生接走,已做相关交接记录。
值班领导:
收到,请做好留观室和该学生途径路线的消杀工作,并做好相关记录。
【解说词】县医院排除学生感染新冠肺炎后,及时通知学校,学校领导向教育局及乡镇领导进行结果汇报,解除校园内外管控。
教育局领导向县发热预警专班汇报。
县医院:
XX学校校长,你校**年级**班**学生经县人民医院诊断为上呼吸道感染,核酸检测呈阴性,我院已进行常规治疗。
校领导:
收到。
校领导:
报告教育局领导(乡镇领导),县人民医院反馈发热学生为上呼吸道感染,核酸检测呈阴性,请指示。
教育局领导(乡镇领导):
收到,安排班主任做好学生健康跟踪,学校恢复正常教学秩序。
教育局领导:
县发热预警机制专班,XX学校发热学生经县人民医院诊断为上呼吸道感染,核酸检测呈阴性,请指示。
县发热预警机制专班:
收到,做好发热学生后续跟踪管理工作,解除校园内外管控。
教育局领导:
收到。
校领导:
班主任,你们班**学生经医院诊断为上呼吸道感染,核酸检测呈阴性;做好学生健康追踪。
班主任:
收到。
校领导:
广播室,请通知恢复正常教学秩序。
广播室:
收到。
(二)模拟场景——在班级发现1名发热学生的应急处置
【解说词】当班教师在班级内午检时,发现1名学生体温异常(体温超过37.3℃)),当班教师立即通知校领导,将发热学生引导至讲台前与其他学生分离,并通知班级其他学生原地待命、不要乱动、戴好口罩、做好防护。
校领导通知校医及消杀人员前往该班级,校医着二级防护服立即赶往**年级**班将发热学生带到留观室,消杀人员对发热学生行走途径进行消杀。
当班教师:
校医,今日午检时,**年级*班内有一名学生体温异常,经测量体温37.6℃,请速来处置。
校医:
收到,马上到。
当班教师:
校领导,我是**年级**班教师,我在午检时发现***同学体温达到37.6℃,已通知校医,请指示。
校领导:
通知班级学生原地待命、不要乱动、戴好口罩、做好防护,立即启动应急预案。
当班教师:
收到。
校领导:
消杀人员,**教学楼**年级**班有一名学生体温异常,请立即穿好防护服带上消杀物品跟随校医进行路径消杀。
消杀人员:
收到,马上到达。
校领导:
带班领导,**教学楼**年级**班有一名学生体温异常,请立即对校园进行管控,禁止人员活动。
带班领导:
收到,我通知护校队立即进行管控。
校领导:
广播室**教师,请广播通知各班级学生暂时留在教室,让当班教师维持好班内秩序。
所有老师留在办公室,暂时不要走动。
广播室教师:
收到,马上通知。
(广播通知2遍):
各班级请注意,接通知,请学生留在教室不要外出,请当班教师维持好班级秩序。
请其他没课的老师留在办公室,暂时不要走动,等候通知。
校领导:
班主任,请做好你班学生的心理安抚。
班主任:
收到,已对学生进行了安抚。
【解说词】校医将发热学生带至留观室,用水银体温计进行复测,并简要进行流行病学调查;消杀人员跟随校医对学生行径路径进行轨迹消杀,校领导快速到留观室旁等候进行处置。
校医复测后立即向校领导报告,校领导通知驻校民警做好校外管控。
校医:
校领导,该生经水银体温计复测后,体温为37.6℃,需转运至发热门诊进一步诊断,请指示。
校领导:
收到,请将发热人员引导至留观室,严格管控发热人员,做好自身防护。
校领导:
带班领导,请通知驻校民警做好校园外围管控。
带班领导:
收到。
带班领导:
驻校民警,我校一名学生体温异常,现已带至校外流观室,请立即对校门外围现场进行管控。
驻校民警:
收到,我们马上对现场进行管控。
【解说词】校领导立即拨打120,同时向县教育局领导、乡镇领导报告;县教育局领导向县发热预警专班报告。
校领导:
县医院,我是XX学校,我校一名学生发热,已将其引导至流观室,请你们派120救护车将其转运医院发热门诊进一步诊断。
县医院:
收到,请你们做好个人防护,我们立即派救护车和医务人员前往。
校领导:
报告教育局领导,我是XX学校校长,我校有一名学生在上课期间发现体温异常,经校医复测后体温为37.7℃,已将其引导至校外流观室,拨打120等待转运发热门诊,并通知驻校民警做好了外围管控,请指示。
教育局领导:
收到,请严格按照处置流程,做好发热学生管控,密切关注患者病情,及时报告后续有关情况。
教育局领导:
县发热预警专班,XX学校有一名学生体温异常,经校医复测后体温为37.7℃,已启动应急处置流程,已将其引导至校外流观室,拨打120等待转运发热门诊,请指示。
县发热预警专班:
收到,请严格按照处置流程,做好发热学生管控,密切关注病情,及时报告后续有关情况。
校领导:
报告乡镇领导,我是XX学校校长,我校有一名学生在上课期间发现体温异常,经校医复测后体温为37.7℃,已启动应急处置流程,已将其引导至校外留观室,拨打120等待转运治疗,并通知驻校民警做好了外围管控,请指示。
乡镇领导:
收到,做好发热学生管控,密切关注患者病情,及时报告后续有关情况。
校领导:
班主任,你班发热学生已通知县医院学生前往医院(或直接前往县医院),其他同住家人请暂时在派120救护车转运发热门诊,请通知学生家长一人到学校陪同回家不要外出,做好个人防护。
班主任:
收到,我立即通知学生家长,做好健康跟踪。
班主任:
**学生家长,**学生在班里上课时发现体温异常,已联系120将其送至县医院发热门诊治疗,请你现在到校陪同学生前往(或直接到县医院),到校(医院)途中做好个人防护不要接触其他人员。
其他家人请暂时在家不要外出,做好个人防护。
学生家长:
收到,我立即前往学校(或县医院)。
县医院120到达将发热学生接走,校医向医务人员告知学生健康问询情况。
【解说词】安排消杀人员对留观室进行消毒消杀。
县人民医院向学校反馈诊断结果,该发热学生为扁桃体发炎,核酸检测呈阴性。
校领导向教育局、乡镇领导汇报,并通知校广播室、带班领导、班主任老师恢复正常上课秩序。
县医院:
XX学校校领导,你校**年级**班**学生经县人民医院诊断为扁桃体发炎,核酸检测呈阴性,已在我院进行常规治疗。
校领导:
收到。
校领导:
广播室**教师,请通知全校师生恢复正常教学秩序。
广播室:
收到,我立即通知。
(广播通知2遍):
各班级请注意,现在恢复正常教学秩序,师生正常上课。
校领导:
报告教育局领导(乡镇领导),县医院反馈发热学生经县人民医院诊断为扁桃体发炎,核酸检测呈阴性,学校已经恢复正常秩序,请指示。
教育局领导(乡镇领导):
收到,安排班主任做好学生健康跟踪和日常健康监测。
教育局领导:
报告县发热预警专班,县医院反馈发热学生经县人民医院诊断为扁桃体发炎,核酸检测呈阴性,学校已经恢复正常秩序,请指示。
县发热预警专班:
收到,做好学生健康跟踪。
教育局领导:
收到。
校领导:
班主任,你们班**学生经县人民医院诊断为扁桃体发炎,核酸检测呈阴性,并做好学生的健康跟踪。
班主任:
收到。
四、培训要求:
1、严格考勤,确保应训尽训。
全体教职员工不得以任何理由不参加培训,并将参训考勤情况纳入学校考勤量化。
2、参训人员详细做好记录,培训结束后将笔记上交校领导批阅。
3、培训结束后,组织闭卷测试。
测试结果纳入学校绩效考核,对测试成绩不合格者进行处理。
2022年3月15日
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