颂师恩主题班会共3篇.docx
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颂师恩主题班会共3篇
篇一:
三
(2)“颂师恩“主题班会教案
班会方案
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篇二:
2012年九年(12)班“颂师恩赞师美”主题班会
2012年“颂师恩,赞师美”主题班会教案
九年(12)班
教育目的:
通过班会“颂师恩,赞师美”,使学生尊师、爱师,并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习的动力,做一名遵纪好学的好学生。
教育形式:
表演、朗诵等。
活动准备:
1、确定活动主持人2名;
2、制作相关材料及表演准备(音乐、朗诵稿等);
一、开幕词:
甲:
九月的阳光格外灿烂,
乙:
九月的天空分外明媚,
甲:
九月是鲜花盛开的季节,
乙:
九月是果实累累的季节。
甲:
第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:
教师——人类灵魂的工程师,
甲:
教师——太阳底下最光辉的职业,
乙:
您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
甲:
今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:
愿我们的青春的欢乐永远伴随着你,教师节来临之际,亲爱的老师,祝您身体健康、万事如意!
祝愿老师们节日快乐,心想事成。
九年
(2)班“颂师恩,赞师美”主题班会现在开始。
二:
先表祝福:
甲:
在我们的成长过程中,离不开老师的教诲的启迪,每一分成绩都凝结着老师的心血和汗水。
乙:
是老师耐心的教育,把我们从无知变得学有所长;是老师亲切的话语,陪伴着我们茁壮成长。
甲:
忘不了您给我们讲课,累哑了嗓子。
忘不了您为了我们,劳累的身影。
乙:
所有的成绩里都有您的辛苦,所有的成绩背后都是您的心血。
齐:
老师,您辛苦了!
这是我们五十七位学生最诚挚的感谢。
三:
文艺节目
甲:
老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:
唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行?
?
老师啊,我们永远感谢你。
(一)节目一:
《感谢师恩》(朗诵者:
)
老师赞
是谁把雨露撒满大地?
是谁把幼苗辛勤哺育?
是您,敬爱的老师!
老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量?
?
老师如果把你比做蚌,那么学生便是蚌里的沙砾,你用爱去舐它,磨它,浸它,洗它?
?
经年累月,沙砾变成了一颗颗珍珠,光彩夺目!
啊!
有了你,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
老师,快打开窗子吧,这满园的春色,这满园的桃李,都在向你敬礼!
a:
把我们的心当做蜡烛,点燃烛光为老师祝福。
把我们的心当成小音符,唱支歌为老师节日祝福!
(二)节目二:
《感恩的心》(演唱者:
等同学)
b:
老师,忘不了您的教诲,也忘不了您欣慰的笑脸。
在我们眼中,您就是一部写不完的故事,每天都有让我们感动的回忆,让我们一生回味无穷。
(三)节目三:
《老师,您辛苦了!
》(朗诵者:
)
老师的工作很辛苦,为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。
耐心辅导,既教书又育人。
处处以身作则,为人师表。
像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。
我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。
词歌赋----------老师,您辛苦了!
老师,您辛苦了!
是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您,老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--
把调皮的我们,
教育成能体贴帮助别人的人?
是您,老师!
您的关怀就好似和煦的春风,
温暖了我们的心灵。
是谁--
把幼小的我们,
培养成成熟懂事的少年?
是您,老师!
您的培养让我们健康成长,
在金秋结出丰硕成果。
您辛苦了,老师!
您是蜡烛,
照亮了别人:
您是人梯,
帮助了别人;
您是航灯,
引领了别人;
您是人类工程师!
老师的事业,
是太阳底下最光辉的事业!
是您,我们敬爱的老师!
无论春夏秋冬,
还是酷暑严寒,
您为人类无私奉献!
您的一生,
是光辉的一生!
您的一生,
是伟大的一生!
现在,
您的两鬓斑白,
脸颊增添许多皱纹。
但是,
您还是那样焕发青春!
我们永远不会忘记,
我们最敬爱的您!
祝愿您节日健康幸福开心快乐!
(四)节目四:
演讲【演讲内容摘录】
“学高为师,身正是范”,多么朴实的八个字啊,却是对教师道德示范作用的最好评价。
“捧着一颗心来,不带半根草去”这是教育家陶行知的真挚感言,也是老师爱心的生动诠释。
父母之爱,让我们感受到养育的艰辛,朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们懂得了无私奉献不求回报的博大;教师,就是爱的传播者。
a:
春风化雨引万道清泉润祖国花朵
b:
润物无声倾一腔热血铸人类灵魂
下面请听演讲《感恩老师》,大家欢迎!
【演讲摘录】
老师传授给我们的不仅是知识,还有情感和感动。
哪位母亲不爱自己的孩子?
但他们却将爱全都给了我们——她的学生们。
而对自己的孩子付出的爱却是少之又少。
但他们毫无怨言,继续用爱滋润我们的心田。
一株花,它努力地吸吮每一滴甘露,吸收每一缕阳光,以微笑的绽放感谢太阳;一根小草,它决不自卑,以顽强的生命力存活下来,不弃不馁,微笑着感谢每一缕春雨;
感恩,应该融入每个人的血液,既然我们得到了老师的关爱和呵护,我们理应学会感恩,感谢赋予我们爱,带给我们欢乐,传授我们知识,教育我们做人的每一位伟大的老师吧!
a:
春去秋来,你们迎来一张张稚嫩的笑脸,放飞一颗颗坚实的心灵
b:
年复一年,你们传递着人类文明的成果,造就着祖国的栋梁
下面请听演讲《那个人》
【演讲摘录】
a:
一句“老师我们爱您”表达了同学们的心声
b:
当然,老师也是爱我们的
接下来请听演讲《春蚕?
红烛?
亮丽的生命》,大家欢迎!
【演讲摘录】
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的胸怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。
这些无一不是您的写照,我敬爱的老师!
辛勤的园丁!
也许,您不是驰骋疆场的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健!
也许,您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家,却能培育出语不惊人死不休的才子!
也许您不是笔走龙蛇写春秋的画家,却能培养出丹青泼墨书山河的大师!
您常说,奉献使教师这一行亮丽起来,是啊,然而,亮丽的不仅是您的生命,更是我们这群爱您的莘莘学子。
大就在于此,他的爱点亮了学生们的生命!
(五)节目五:
班长致辞及定新学期计划
合:
老师的职业既平凡又伟大。
老师在我们人生的道路上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。
老师是我们人生路上的第一盏指路明灯,我们应该做到:
尊敬老师从你我做起。
在此,我想全班同学发起倡议,希望大家在课堂上,用专心致志的目光表示出对老师的理解和支持;在校园里,用文明的语言表达出对老师的尊重和敬仰;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。
我们要以实际行动,刻苦学习,养成良好的习惯,作德、智、体全面发展的学生,长大成为祖国的栋梁。
新学期的计划与打算:
(学生代表发言)
六、结束词
甲:
九月,属于老师。
老师,属于九月。
乙:
您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:
您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:
白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
甲:
我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,再次争取优秀班集体,回报您的辛勤付和教诲!
乙:
师恩永不忘。
老师,谢谢您!
齐:
祝福您万事如意,身体健康!
九年(12)班“颂师恩,赞师美”主题班会到此结束!
篇三:
师恩永在我心中主题班会
阳山县南阳中学2010--2011学年第一学期主题班会记录表
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主题班会教案
——师恩永在我心中
活动目的:
通过本次班会使学生永远铭记师恩,由衷表达对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力学习!
活动重点、难点:
让学生感悟师恩,理解尊师重教是优良传统,使学生能够在日常行为中做到尊师敬长。
教育手段和方法:
通过讲故事、小组讨论、唱歌、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
课前准备:
以小组为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事、歌颂老师的歌曲和诗歌。
主持人:
正副班长。
活动过程:
主持甲:
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
主持乙:
在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
(由几位女生热情献唱。
)
主持甲:
是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师,辛苦了》。
(请一个同学声情并茂地朗诵。
)
《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!
老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
主持乙:
通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。
老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。
课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。
为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。
处处以身作则,为人师表。
正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
请听各小组收集的尊师故事。
学生1:
讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。
学生2:
讲毛主席尊敬徐特立老师的故事。
主持乙:
这些名人、伟人们都这么尊敬老师。
那么我们平时应该怎样尊敬老师呢?
请大家展开讨论。
问题一:
你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二:
你打算今后怎样尊敬老师?
同学a:
当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。
其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误。
同学b:
我有时上课不认真听讲,经常开小差。
有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。
我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
?
?
主持甲:
大家都说得很好,但热爱老师!
不是一句口号,而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。
那么我们在日常生活该怎样尊敬老师呢?
同学甲:
要尊重老师的人格。
教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:
“老师,您早!
”或“老师,您好!
”。
同学乙:
要尊重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生。
主持乙:
大家都说得很好!
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
最后请我们的班主任老师总结。
班主任发言:
“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。
”尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。
现在,听了你们的话语,我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉!
由衷地赞美!
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
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